【推薦】四年級作文集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
下午，我背上旅行包，里面裝滿了我和媽媽的保暖衣，你猜我要干嘛呢？悄悄地告訴你，我們要去體驗一下“北方”的寒冷世界。
我們和同學相約三點到冰雪世界會合。一想到冰雪世界，心里特別興奮，坐上小翔爸爸的`車，我們一路歡歌笑語地出發(fā)了。
到了那里，我們每人手持一張票，大家把門票給了售貨員叔叔，就進入了冰雪世界入口，媽媽給我穿上了厚厚的毛衣和棉外套。等我們都換好衣服，冰雪世界的大門被管理員叔叔打開了，哇！好冷啊！我看到了許多冰雕，媽媽還讓我玩了很刺激的冰雪過山車，辰辰還找到了一個很酷的冰雪小城堡，里面真好玩，每個地方都有不一樣的玩法，接著小翔找到了個“冰吧”的小菜館。我和小翔還有小然一起坐在用冰雕的冰椅上，涼涼的，小玥還當售貨員呢！我們又看到了一輛大大的馬車，大家一擁而上地擠上去合影拍照。最后我們還玩了打雪仗，各式各樣地冰雪游戲讓我眼花繚亂，玩得過癮，讓我真正感受到了不一樣的風光和樂趣，要回家時，大家都是依依不舍地離開。
冰雪世界真是太好玩、太有趣了，我喜歡。
四年級作文 篇2
我有一個搞笑的同桌，今天我有和他發(fā)生了戰(zhàn)爭。
"喂，你怎么超線了！”我大叫起來，邊說邊把他的手往外推。他回過神來，皺起眉頭，大喊："怎么了，不能超線啊，這地方又不是你租的，吵什么吵啊？"我聽了，頓時拉下臉來，厲聲道："怎么了，我是交過學費的，這地方當然屬干我，上次我起線了，你不是也罵了我一頓嗎，你不要惡人先告狀，氣死我了！""嘿，上次你不是也在那邊吵，讓我耳根不得清凈。"同桌也不甘示弱。我抬頭一看，"哈哈哈哈"同桌竟氣得瞼都紅了。他見我大笑，便對后面的人說："遠位仁妲，剛才在跟我吵架時，腦子氣糊涂了，請不要和她講話，要不然后果不堪設想。"后面的'人也會意地點了點頭。聽了這句話我生氣極了，靈機一動，想出了一個鬼點子：裝哭。我低下頭，故意發(fā)出"嗚嗚"的聲音。"你怎么了？"我不理他，繼續(xù)裝哭。""對不起，請你原諒我，我錯丁。"同桌對我說，我聽了，抬起頭哈哈大笑，他見了，嘆氣地搖了搖頭。我贏了，同桌向我舉白旗了。
耶！請不要忘了下次主播。拜拜。
四年級作文 篇3
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市不僅是要看它的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，搞了多少景點，更要看城市中人的素質，關注人的不起眼的細節(jié)，不引人注意的“小事”。
其實做文明的.人并不難：見了同學、老師露出純真的笑臉、相互間真誠的問候；同學間相互的幫助；親人見面時的擁抱；給父母倒杯茶;給爺爺奶奶捶捶背；為他人的善意提醒；主動讓座；向需要的人伸出援助之手；得到他人幫助時真誠地道一聲“謝謝”；常把文明禮貌用語”您好”“不客氣”“對不起”“沒關系”掛在嘴邊…
文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只有十幾厘米的距離；有時候只有一張紙的厚度。我相信文明就在我們心中。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；多一點點分享，對別人來說，就是一種溫暖。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。
文明，是對一個城市最大的肯定。它不同于經(jīng)濟、教育，它是一個城市最深流動的血液。每個城市都有一份屬于自己的文明，是必不可少的。我從小生活在“山城重慶”，重慶那出神入化的大足石刻，神奇的芙蓉洞，各種各樣的高樓大廈，古典與現(xiàn)代美的交融，展現(xiàn)了一份充滿重慶特色的力與美。
文明是一滴水，匯聚起來是一條大海；文明是一盞燈，融合起來就是太陽的熱情；我們是一朵云，許多云飄動才有了天空的爽朗；文明是……
我們每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。讓我們積極行動起來，從點滴做起，這里有“你我他”，萬眾一心，眾志成城，共創(chuàng)一個文明、和諧、美好的城市！
四年級作文 篇4
今天，陽光明媚，風和日麗，真是個好天氣啊！我興奮的來到了學校。
到教室了，霎時，全班像炸開了鍋一樣，在座位上大吵大鬧。有的在丟帽子玩，有的在下面講話，還有的下座位走來走去。老師讓全班看書時還是有人在講話。直到楊老師走進班里的時候，同學們才乖乖坐好或去拿書看。八點過了，我們的導游來了，他們倆跟我們講了一些注意事項，也要守紀律，還取了一個口號，叫：“8班8班，非同一般，快樂出行，平安回家，完美！”然后我們就出發(fā)了。
經(jīng)過漫長的奔波，我們終于到了觀瀾湖，一路上有說有笑的。這次秋游我是安全督察，我的職責是管理一些追逐打鬧，掉隊的一些同學。不過出現(xiàn)的比較少，我很開心。
我們在這里玩了很多好玩的項目，比如：搬運氣球柱，高爾夫，漂移卡丁車，保齡球，旋轉木馬，大型滑滑梯，還有很多積木。其中，我最喜歡的是漂移卡丁車和搭積木。
我們每人坐上了一輛卡丁車，然后開始圍著柱子騎，很多男生像一匹駿馬奔馳著，我也快速地追了上去。有些人因速度太快沒掌握好翻車或撞車了，他們依舊揮灑著汗水而快樂著，這讓我也很開心。時間過去了，我們依依不舍的停好了車，整頓好了全班的紀律，導游就帶我們去搭積木了。
這積木太好玩了，可不是一般人積木呢！我們女生和男生比賽。我們先拼了一個很大的`愛心，這種積木很“危險”，因為只要倒了一個，緊接著后面會一個一個接著倒，直到“全軍覆沒”。所以中間拼這個大愛心的時候，都倒了好幾次呢！但我們并沒有互相責怪，而是團結起來，所以最終拼成了。當烈日曬過來時，看著用積木搭成的大愛心，我們很開心，真團結！它們倒的那么協(xié)調有序，真好玩！
這次的社會實踐真開心，讓我在玩中學到了道理！
四年級作文 篇5
我見過大海，見過江河，見過小溪。大海洶涌澎湃，博大深邃，我愛；江河一瀉千里，豪邁激蕩，我愛；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更愛。
我徜徉在高原山區(qū)。這里是江河的發(fā)源地，在這兒隨處可見一條條小溪，涓涓細流穿過亂石荊叢，叮叮咚咚日夜奔流不息。
小溪啊，你何以有如此頑強樂觀的性格？你何以有這般百折不撓的勇氣？看你彎彎曲曲，時明時滅，岌岌可危，卻始終信心百倍地向前流去。莫不是你堅信，在征途中跋涉越遠，就越會壯大自己？
小溪啊，你是那樣的樸實謙卑，重于實際，從不突出自己表現(xiàn)自己。你沒有驚濤拍岸、浩蕩奔騰的氣勢，只是發(fā)出輕微的腳步聲息。你卻又從不，決不因細小而看不起自己。江河的壯闊洪波，有你的`獻身融匯；大海的浩瀚汪洋，有你的竭誠努力。莫非你生來就甘愿無私地捐軀？
小溪雖細而志在千里，小溪雖小而無所畏懼。一往無前，萬難不屈，向著江河湖海，執(zhí)著追求，不斷地前進，小溪啊，你告訴人們多么深刻的哲理，你給人們多么有益的啟迪！
啊，小溪！我贊美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……
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