【實用】四年級狀物作文匯總十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級狀物作文10篇，歡迎大家分享。

四年級狀物作文 篇1

　　在傍晚的悠閑過后，一切都恢復了平靜，天空那塊黑色的帷布也悄悄地拉上了。星星門正眨著它們俏皮的眼睛。一輪新月冉冉升起。

　　飯后，我踱步河邊，望著腳下緩緩流動的河水，心中油然升起一份愜意。

　　思緒隨著流水飄移……突然，水面上倒映出了一些亮點兒，接著，河面上頓時綻開了斑斕的花兒。

　　噢！是煙花，五彩的煙花。小河在它的照映下頓時生機勃勃，光彩照人，就連河邊的草兒，樹兒們也似乎充滿了生機。

　　然而，璀璨的煙花總是那么短暫，美麗過后將是煙消云散，等到煙霧散盡，一切都又變回了原狀。

　　忽然覺得人生不是和那些煙花一樣嗎？上帝賦予我們絢麗多彩的`青春，短暫而且美麗。上帝不是讓我們白白地浪費，而是希望我們的青春要像煙花一樣，綻放出美麗的花朵。雖然只是一個短暫的瞬間，可是這是幸福的令人難忘的瞬間啊！

四年級狀物作文 篇2

　　我家養了一缸透明的小蝦,它們既活潑又可愛,很討人喜歡。

　　它們的眼睛很小,小得比芝麻還要小.它們的身體只有半根針那么長,有的透明的,有的寶藍色,,還有的是綜黑色的。

　　小蝦的胡須長長的,很細很細，比頭發還要細。吃東西胡時候會用細長的“頭發”碰碰食物才會吃，特別聰明。

　　小蝦最奇特的生活習性就是它們的'一日三餐，一日三餐分別為：早餐有麥片，下午餐有面包，深夜餐是紫米。小蝦睡覺時候的樣子非常奇怪：胡須會輕微擺動，一雙小芝麻似的眼睛直盯盯地瞪著前方，讓人認為它們還沒有睡覺呢！真狡猾！

　　我的小蝦很可愛，所以小蝦們和我常常發生很多趣事。記得有一次，我被老師批評了，回到家我便對我的小蝦掉眼淚，自言自語說道：“我好傷心！我好冤枉啊！嗚…….”差不多發泄完了，我就拿起一片面包準備往水里扔，突然一只只小蝦整齊地往右邊靠，我以為它們在安慰我呢！便高興地往水里不斷扔面包，誰知它們一只只往面包上趴著，我愣了好一會兒才知道怎么回事，弄得我哭笑不得。

　　我的小蝦真的非常可愛，我從白云山和植物園千里迢迢地把它們帶回家，一直和它們朝夕相處到今天，已和它們建立深厚的友誼，每天一早醒來和晚上睡覺前我都會和它們玩上一會，隔天為它們換水和喂食，它們已成為我的好朋友，看著它們一天天地長大，一次次的蛻皮，我的心里充滿了成就感！我真的非常喜歡它們！

四年級狀物作文 篇3

　我有兩只可愛的虎皮鸚鵡。一只是藍的，叫藍絨球。一只是綠的，叫綠茸茸。它們是媽媽送給我的生日禮物。

　　藍絨球和綠茸茸的面貌、大小、條紋幾乎一模一樣。就是顏色不一樣，一只瓦藍瓦藍的，一只翠綠翠綠的。它們都差不多有三個乒乓球連起來那么大，背上都有威風凜凜的大老虎。雖然它看起來很威風，但它們一點也不威風，反而有著像猴子一樣喜歡模仿人的性格。

　　去年暑假，因為藍絨球和綠茸茸的院子——陽臺太熱了，奶奶擔心它們被曬死，便把它們的'家——鳥籠搬進了背光的廁所。從此，它們每天都看著我們上廁所

　　咦？媽媽在給鸚鵡們換水時，莫名其妙地發出驚訝聲。我聽到后急忙趕到案發現場，同樣啊？的一聲——原來是綠茸茸站在它們的水杯上閉目養神呢！我再往下一看，水杯里不光有給它們喝的水，竟還有一些鳥屎！八成是它們把水杯當成馬桶了。后來，媽媽光是洗水杯就用了半小時

　　這就是我們家的小淘氣我真是對它們又愛又氣。

四年級狀物作文 篇4

　　文文是一只全身披著黃色絨毛的小倉鼠。在燈光下，它可真像一坨金子，閃閃發光。文文兩只水靈靈的眼睛，就像兩顆小黑葡萄。它有一個嫩粉色的小鼻子、一張櫻桃小嘴和兩粒白芝麻似的小牙齒。文文的尾巴很小，很好玩，不像貓有著長長的尾巴，也不像豚鼠，完全看不見尾巴。

　　文文有時非常調皮，十分可愛。進食的時候，如果你給它好吃的堅果，它會微微地彎一下腰，像是在鞠躬致謝。道謝完，它就會迅速鉆到窩里，享用它的美味。

　　文文的可愛還表現在它特別喜歡布置自己的小房子。它會把放在籠子里的紙巾塞進頰囊里，等回到小房間后，才把紙巾吐出來，鋪到溫暖的小窩里。雖然它這么愛布置自己的家，可它會把屎拉在它家里，甚至是拉在食物盆里！但是它絕不會把尿撒在窩里，因為尿是有臭味的，所以它只會把有異味的尿撒在籠子的某個小角落。真是個調皮鬼！

　　文文調皮起來可真是沒完沒了。一次，我給它喂花生米，它把四、五顆花生米都塞進了頰囊里，讓它的整個臉都“腫”了起來。可這小妞居然還嫌不夠，還對著我的手指狠狠地來了一口，疼得我哇哇叫，它真是十足的'貪吃鬼！

　　自從那次咬了我以后，文文就不敢再淘氣了。它可明白我的心思，若是再不乖，我就可能把它扔到門外去。

　　你們喜歡我的小倉鼠文文嗎？哎，它早已把我一個星期前的教訓拋在腦后了。這幾天，它老是和我藏貓貓：躲進爸爸的皮鞋里，躲進我們的被子里，躲進它洗澡的浴沙里……咦，它今天又藏到哪兒去了呢？請問你們能幫我把這個可愛小調皮找出來嗎？

四年級狀物作文 篇5

　　我家有兩只小烏龜，那是幾年前的事情了。那兩只小烏龜小巧玲瓏，深綠色的龜殼硬邦邦的，四肢很小，頭上有兩只橙色而又像紅色的小眼睛。

　　我家有兩只淘氣的小烏龜。雖然說爸爸在工廠，媽媽去上班，我和哥哥去上學時，沒人管它們，我們以防萬一，就把它們放在了一塊“空曠”的地方，還把食物也給放在了那一塊“空曠”的地方。

　　可是，我們回來時，小烏龜卻不見了，食物也被吃光了。后來，我在廁所的門后面找到了一只，可能是廁所的門開著，所以那只小烏龜就爬到那了吧！

　　那么，另一只呢？原來，它在沙發底下呢！可能因為那時是冬天，它可能覺得冷，所以它就躲在沙發底下了。

　　我家的那兩只小烏龜不僅淘氣，而且還特別會讓人擔心：我把它們放在桌子上，它們竟然敢跳下來，到處亂走！我把它們放在格子柜上，讓它們“安靜”一會，誰知它們把放在格子柜上的一塊橡皮擠掉在地板上，自己也差點掉下來。

　　有一次，兩只淘氣的`小烏龜又從桌子上跳下來，下午媽媽回來時，差一點兒就把它們踩死了，還好龜殼硬，不會這么輕易地被踩死。

　　看看這兩只淘氣又特別會讓人擔心的小烏龜，我都差點被它們嚇出病來了，如果你養出的小烏龜跟我一樣的話，也會差點嚇出病的。

　　經過這一次養小烏龜后，我再也不敢養烏龜了！

四年級狀物作文 篇6

　　記得有一年，我閑得無聊，就把綠油油的含羞草端下來仔細欣賞，羽狀的復葉，細細的莖，看起來若不經風的樣子。看了良久，我突然想起在雜志上說“給花加一些顏料，開的花會變成你加的顏料的顏色。”我何不試試看呢？我趁著爸媽不在，滴了幾滴顏料在含羞草的根部，心里美滋滋地想著：哈！明天我就可以看彩色的含羞草嘍！這肯定會讓爸媽大吃一驚的。第二天一早，我滿懷信心地來看我的“心肝寶貝”——含羞草。可結果卻令我大失所望，根本沒有什么效果嘛！我的心情就像天氣一樣灰灰的，整天無精打采。第三天，我還是信心十足地來看含羞草，昨天是什么樣，今天就是什么樣，它還是青翠的，真是讓我不耐煩了，我又想：是不是顏料少了？我又加了一點兒，這回，我可是“斬釘截鐵”地相信它會變色了！第四天，誰知含羞草還是……唉，不說你也知道了，但我仍然相信它會變成彩色！等啊等，我們家的植物都長大了，可含羞草終究不變色！后來，冬天到了，寒風刺骨，含羞草因過不了冬漸漸地變軟了，我卻幼稚的'滿懷欣喜地認為它要變色了，但有一天，它最終倒了下來！而爸爸媽媽他們聽了我說的“故事”，個個都捧腹大笑，說我真是個小傻瓜！告訴我含羞草澆了顏料活不了的，而我卻滿臉的傷心，嘟嚷著說爸媽騙我，我還把含羞草悄悄地“埋葬”了起來……童年的趣事呀，真像漫天繁星一樣數不清。還記得小時候喝牛奶，想到牛奶可以擦皮膚，我便擦了一點兒，結果一會兒身上就有了一股怪味，像食物發餿的味道，還感覺有人在撓癢癢似的，惹得媽媽邊給我擦干凈，邊說我是個淘氣鬼，可我卻滿不在乎，說牛奶有味道是正常的……那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了，但我也漸漸長大，現在回憶起這些事，我還會忍不住哈哈大笑呢！

四年級狀物作文 篇7

　　前幾天，媽媽給我帶回來了一個小豬儲蓄罐。并且對我說：“小風，以后你可以把你自已的零用錢放在這個小豬儲蓄罐里，就不用當心沒地方放了。等存多了，就可以買好一點的東西。”

　　這個小豬儲蓄罐很可愛。小小的耳朵，短短的尾巴，大大的鼻子，金光閃閃的胖身體，再加上短而有力的四肢，湊成了一只活潑可愛的小金豬。樣子非常逗人，讓我愛不釋手。于是，我每天努力干活，接連五天，就從媽媽那賺了5元錢，我高興的把他放進小豬儲蓄罐里，小豬儲蓄罐好像對我笑了，仿佛說“主人，你以后盡管把錢放我這保管，我保證你一分不少。”

　　今天中午，我在家里感到很熱，就想買塊棒冰吃吃。我走到小豬儲蓄罐面前，正想打開小豬身體下的蓋子，把錢取出來，去買棒冰。這時，我看見小豬的'表情，它好像很生氣。我突然覺得夏天雖熱，但總不能把我們曬死。只要喝幾口水，吹一下電風扇就行了。于是，我放下小豬儲蓄罐，并且對它說：“小豬，你放心，我以后要用硬幣把你喂得飽飽的。”

　　這真是一只可愛的小豬儲蓄罐啊！

四年級狀物作文 篇8

　　我們的學校有一棵大榕樹，大榕樹在我們教室的旁邊，每當下課后，我們便去找大榕樹爺爺玩。

　　大榕樹的枝干可多啦，密密麻麻的，一條條的枝干從樹上垂下來，在往四面八方伸延。大榕樹的樹葉密密麻麻的，像一個個小寶寶擠在一起似的。大榕樹真大，我們幾個同學圍都圍不起來，從遠處看，大榕樹很大很大，像一把綠綠的巨傘，在陽光下，顯得大榕樹更加翠綠。我們坐在圍著大榕樹的椅子下，也不覺得很熱，陽光照在我們身上，使我們更加愉快，忽然一陣微風拂過，大榕樹爺爺好像在跳舞呢。大榕樹下還有其他同學在聊天，在欣賞風景，我想到：大榕樹的根這么多，一定很長壽命吧！

　　大榕樹旁有許多小花壇，我走向前方，蜿蜒的道路使我能與這些星羅棋布的小壇親密接觸。我懷著好奇的心情走向前去，小花園里的花花草草，五彩繽紛，優雅奪目：有黃色，有白色、紅色、紫色、桃紅色、醬紫色、粉紅色……小草弟弟綠油油的，在大榕樹的'細心照護下，長得精神抖擻。

　　看著這些景物，我能感受學校領導是多么重視對校園環境的建設，是非常細心地照顧這里的一切，目的就是讓我們有個優美的學習環境。

　　我愛學校，我更愛學校的大榕樹，希望在這么多人的照護下，大榕樹長得更高更大更綠，相信同學們也會在老師的教育下，茁壯成長！

四年級狀物作文 篇9

　　我家的陽臺上種了各種各樣的花草，有萬年青、仙人掌、文竹等，我最喜歡文竹。

　　記得爸爸才把它買來時，我覺得它很不順眼，細細的枝頭頂著茂密的樹葉，光禿禿的身軀似乎成了它時髦的特點。但每當放學回來時，一天一天地去觀察，去了解它，漸漸地對它產生了好感。它沒有萬年青那樣持久的生命力，也沒有月季花那樣的鮮艷奪目，它是長得那樣的平凡，那樣的不求所獲。

　　炎熱的夏天，太陽如一團火一般，燃燒著大地，躲在房間里的我原本想到文竹那嬌嫩而光禿禿的身軀，一定受不了這炎熱的'天氣，可當我傍晚時卻發現它仍然昂立在那兒，一點都沒有動搖，我第一次了解了它的優點。還有一次，我正拿著一勺水要給文竹澆水時，爸爸卻告訴我，文竹是一種非常耐旱的植物，不宜多澆水，一星期只要澆幾次就行了。

　　我愛我的文竹，它的品質無不讓我產生了深厚的敬意。

四年級狀物作文 篇10

　　也許是生活環境，養成了我孤僻的習慣，我不喜歡與人說話，只喜歡一人坐在林中，靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語。

　　因為父母工作關系，我轉到一所市中心小學，面對這些陌生的面孔與環境，我心中產生一股厭惡感。當我走進校門不遠，我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手，示意我過去。我走了過去，冷冷地問：“什么事”那女孩笑了，雖笑得很可愛，但在我眼里只是碎瓊爛玉，她對我說：“我叫云，你好，聽說你叫琦，性格比較孤僻，我和你交個朋友好嗎”我淡淡一笑，正準備離去，不禁看到一團紅，只是紅，紅得動人心魄，它撥動了我內心深處一支銹跡斑斑的弦“丁冬”一聲，心中有一股無法控制的喜悅，我轉身對那女孩說：“我愿意和你做朋友。”云笑了，像天上五彩的云。

　　在整個學校，我只對云與那株月季說心里話，我和云常來到月季旁給它澆水，時而躺在草地上，仰望天空，看鳥兒飛過，就像在以前那片林中，雖然我和云說話并不多，但我們卻很默契，但對于我來說，我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話，包括我的父母！

　　那天，我拿起水壺，去給月季澆水，當我來到那株月季前，只看到幾片葉子在隨風飄動，那如血的花兒竟不知去向，遠處，我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來，那是云。“哐當”水壺掉落在地上，我眼中噙滿了淚水，云見了，忙跑過來，向我解釋：“不是的……”我捂住耳朵不要聽，為什么是云，如果是別人，我可以向云傾訴，可那人竟是云，云，算我看錯了眼，我狠狠地瞪了云一眼，捂住耳朵轉身就跑，只留下云的一臉無辜，我聽見后邊傳來云的.叫喊聲：“琦，你為什么不聽我的解釋”“因為你的解釋是多余的！”隨后，身后傳來一陣哭聲……

　　我跑到了和云經常去的地方，想起剛認識云時和與她相處的日子，淚水模糊了我的眼睛，一顆滾燙的淚從我的臉上流過，半天就在發呆中度過，那半天，我沒上一節課。剛走到家門，便聽到一個熟悉的聲音：“琦琦這個孩子，在學校……”那是班主任的聲音，我推開門，往房間跑去“喂，琦琦給班主任問個好。”“哐”門被我用力關上了，隨后傳來了“這孩子，打小就這樣，請您別見怪。”

　　我在屋中翻開畫冊，畫起人來。當我寂莫，無聊時，我總會畫畫，雖畫的人很傳神，臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷……

　　第二天，我來到班中，發現抽屜中放著一封寫給我的信，我展開信紙，一些熟悉的字體印入我的眼中：

　　琦，你好！那天，你生氣地離開，不想聽我做任何解釋，我正的好擔心，擔心你會不要我這個朋友，更擔心你會不像以前那樣沉默，現在，請你聽我解釋好嗎那天，我正準備給月季澆水，發現幾個底年級的小朋友將，花折了下來，見我來了，忙扔下花，我撿起花，正巧被你撞見，所以才使你誤會了，你到花壇那兒去一下好嗎我在那兒等你。