四年級(jí)作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
周末的一天，我和外婆一起去看外婆的爸爸媽媽。阿太年紀(jì)大了，身體不太好，常常要往醫(yī)院跑。阿太對(duì)外婆說，上個(gè)禮拜他去寧波眼科醫(yī)院看醫(yī)生。一大早到了醫(yī)院，結(jié)果早上的專家號(hào)掛完了。好不容易等到中午掛到了下午的號(hào)，結(jié)果非常靠后。看完醫(yī)生天也黑了，一天就這么過去了。
我告訴阿太，現(xiàn)在網(wǎng)上可以掛號(hào)，媽媽就常常在網(wǎng)上掛號(hào)。阿太聽了覺得很神奇，于是我用手機(jī)把阿太的醫(yī)保卡拍了照片，并告訴阿太，下次如果他要看醫(yī)生可以提早和我說，我?guī)退诰W(wǎng)上掛號(hào)。阿太半信半疑地答應(yīng)了。
過了幾天，外婆打電話說阿太的眼睛要去復(fù)診，讓我試著幫阿太掛個(gè)號(hào)。我滿口答應(yīng)，對(duì)外婆說：“包在我身上！”說干就干！我馬上打開電腦，輸入寧波市醫(yī)療信息平臺(tái)的'網(wǎng)址。幫阿太注冊(cè)新用戶，進(jìn)入寧波眼科醫(yī)院，立馬看到哪一天有哪些醫(yī)生，而且網(wǎng)上還清楚地寫著每個(gè)醫(yī)生的專長(zhǎng)。我根據(jù)阿太的要求，幫他掛了一個(gè)眼科病的專家，再通過手機(jī)確認(rèn)掛號(hào)，短短三分鐘就搞定了。我把掛號(hào)完成的短號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)給外婆，外婆簡(jiǎn)直難以相信，原來需要早起去排隊(duì)還不一定能掛上的專家號(hào)，竟然這么輕易地完成了。
幾天以后，阿太根據(jù)掛號(hào)短信上的提示，準(zhǔn)時(shí)到了醫(yī)院。只等了五分鐘，就輪到了。至此，阿太排隊(duì)掛號(hào)看醫(yī)生的經(jīng)歷，變成了歷史。
后來媽媽告訴我，現(xiàn)在掛號(hào)方便多了。我們可以網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)，可以電話掛號(hào)，還可以手機(jī)軟件掛號(hào)。看醫(yī)生難，看專家難，這個(gè)情況會(huì)越來越多地改善。而且只要我們?cè)诰W(wǎng)上掛的號(hào)，看病的信息會(huì)建檔。如果我們想看一下以前檢查情況，上網(wǎng)就能全部看到。
最后媽媽還表達(dá)了阿太的任務(wù)，讓我和媽媽周末的時(shí)候帶著電腦去，幫他們老年房里的好多阿太和老爺爺老奶奶都在網(wǎng)上注冊(cè)好。這樣，大家都可以很方便地看醫(yī)生了。我開心地答應(yīng)了。因?yàn)槲铱梢詭痛蠹易鲞@么有意義的事情，覺得光榮極了。
四年級(jí)作文 篇2
驀然回首，原來我走過了16個(gè)春天了。
過去，幼稚的我走出了可愛的腳印。現(xiàn)在，青春中的我走出了成熟的腳印。未來，我將走出成功自豪的腳印。
小時(shí)候，我邁著匆匆的，凌亂的腳印走向父親母親，他們笑了。上幼兒園了，當(dāng)我踩著被老師表揚(yáng)的腳印走向父親母親時(shí)，他們笑了。上小學(xué)了，當(dāng)我舉著100分的試卷走向父親母親時(shí)，他們笑了。現(xiàn)在的我中學(xué)了，我用懂事，自信，堅(jiān)持為我的腳印命名，走向父親母親時(shí)，他們自豪，驕傲的笑了。
在我走過的歲月腳步中，有成功，自信，成熟與努力。也有失敗，難過，頹廢與放棄。不是所有的人都一帆風(fēng)順，也不是所有的人都始終堅(jiān)持著鐵柱能磨成針這個(gè)道理。但是一定所有人都相信風(fēng)雨過后，經(jīng)過努力與刻苦，彩虹便會(huì)出現(xiàn)。請(qǐng)相信，不是每個(gè)人生來就是成熟的，我們也曾幼稚，叛逆過，因?yàn)槲覀冊(cè)鵁崆械年P(guān)注過螞蟻王國的命運(yùn)，探索浩瀚宇宙的奧秘，為自己建一個(gè)沙堆城堡；也瘋狂的追求過那些“非主流”，時(shí)尚明星。所以，請(qǐng)務(wù)必相信，成熟是一步一步走出來的，成功是一步一步走出來的。
大人們常常把“叛逆”這個(gè)名詞戴在我們這些青春中的“90后”，雖然這不是錯(cuò)的'，但我更愿意接受他們把“這是我的驕傲”這個(gè)形容詞放在我們的身上。因?yàn)槲覀儩u漸會(huì)走出謙虛的腳印，這是因?yàn)槲覀兏形虻搅恕疤焓怪詴?huì)飛，是因?yàn)樗麄儼炎约嚎吹煤茌p很輕”我們也漸漸走出了自信，不放棄的腳印，是因?yàn)槲覀兌昧松勘葋喺f的“黑夜無論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來。”
小時(shí)候，母親牽著我的手，走向幼兒園。上小學(xué)了，我背著書包走向?qū)W校。中學(xué)時(shí)，我牽著成功與自信的手，背著努力與成熟的書包走進(jìn)校園。留下了一串一串自豪的腳印，走出了離成功又進(jìn)一步的腳印。
四年級(jí)作文 篇3
“蘇拉”，“達(dá)維”已從我國大陸上空消失”這是前天的新聞報(bào)道，剛聽完，外公便說道：“看來，又有一個(gè)臺(tái)風(fēng)要來了，還是從我們長(zhǎng)江口附近地段登陸。”
外公想預(yù)言家似的過了幾天，臺(tái)風(fēng)“海葵”又以兇猛的氣勢(shì)從浙江登陸。在臺(tái)風(fēng)來臨的前一天，新聞里發(fā)布了臺(tái)風(fēng)來臨的消息，以及防臺(tái)風(fēng)的一些防范措施，提醒人們盡量不要出門，當(dāng)天下午，水警有向各條船上的人，發(fā)布臺(tái)風(fēng)消息，以及提醒加強(qiáng)防臺(tái)風(fēng)措施，到了晚上，河上的船都船船相連，吧穿和河岸連子啊一起，做好了一切防臺(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備，就等臺(tái)風(fēng)的到來。
到了第二天下午，臺(tái)風(fēng)正式登陸，通過電視，我們看到太湖的.湖水，被臺(tái)風(fēng)掀起了萬丈狂瀾，撲打著河岸，還不停的下著雨，那湖水撲打的聲音，如同千萬頭雄獅在齊聲怒吼著，路邊的樹和標(biāo)志以及廣告牌已被吹的東倒西歪，有的書已經(jīng)被連根拔起，被吹倒在了地上。
我走到窗戶邊，看外面的船只在搖搖晃晃，因?yàn)樵诘顷懱幍倪h(yuǎn)處，所以沒有受到很大的影響，樹也是被吹的倒向同一個(gè)方向，河中的水也泛起了波浪。突然，看見一位勇敢的小伙子，騎著電瓶車，在風(fēng)中順風(fēng)而行，那車速已超過了一般的電瓶車的速度，還好那人的“駕車”本領(lǐng)高，所以沒有什么危險(xiǎn)，還十分悠閑的唱著歌。
過了幾天后，臺(tái)風(fēng)便過去了。
四年級(jí)作文 篇4
一張圓圓的臉上，鑲嵌著一對(duì)烏溜溜的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，一張寬大的嘴巴，看起來虎頭虎腦的。這就是我—黃雋佶。
我是一個(gè)小書迷，只要一進(jìn)入書的`海洋，我就無法自拔。看書讓我廢寢忘食。
我愛看書，還得從我小時(shí)候說起：在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了很多書，每天晚上讀給我聽。漸漸地我就喜歡上了書。上幼兒園的，路過報(bào)亭總會(huì)纏著外婆買書。
我長(zhǎng)大了，就更愛看書了。每天放學(xué)回家，總要先看會(huì)兒書再寫作業(yè)。一捧起書就愛不釋手，書就像我的精神食糧。
通過閱讀，讓我獲得了無窮的知識(shí)和做人的道理。通過閱讀，我開闊了思維，回答問題有了自己的思想和見解。通過閱讀，我寫作文的時(shí)候，有了豐富的詞匯，讓我的作文錦上添花。
書是我進(jìn)步的階梯，助我一步步攀登知識(shí)的高峰；書也是我心靈的朋友，像一位不說話的老師伴我漸漸成長(zhǎng)。希望你們也成為小書迷，一起來尋找書中的快樂。
四年級(jí)作文 篇5
我們的校園處處都有好人好事,說也說不完,不信,讓我告訴大家兩件事吧!
有一次下午,”叮鈴鈴”,下課鈴響了,我們興高采烈地沖出了教室,哼著輕快的歌兒,走在放學(xué)的小路上,突然發(fā)現(xiàn)正要走出校園的小道上,一排的自行車有的東倒西歪,有的疊在了另外一輛自行車的身上,甚至有的翻了跟頭,四腳朝天,個(gè)個(gè)像不聽話的娃娃東倒西歪.看到這個(gè)情況,我正想跑上去把它們扶起來.不料,一個(gè)同學(xué)如脫韁的野馬,跑了過來,后面還跟著幾個(gè)同伴呢!他們跑到自行車的面前,你扶三輛,我扶四輛,三個(gè)一伙,五個(gè)一群地扶著.我也上去幫忙,.終于把自行車扶正排放整齊了,自行車就象軍人一樣,整整齊齊地站在那里,象一道美麗的風(fēng)景線.同學(xué)做完這些事后,二話不說地消失得無影無蹤,望著他們離去的背影,我不禁對(duì)他們感到無比敬佩與自豪.
還有一次,在早晨,燦爛的陽光灑滿了美麗的校園,我正和一個(gè)好朋友走在上學(xué)的`小路上,突然間,我們倆望見了一幅雖然不起眼,但值得我們學(xué)習(xí)的畫面,看見一個(gè)同學(xué)把地上的一張紙撿了起來,然后把它扔入垃圾箱,便悄無聲息的消失在密密麻麻的人群之中……
我們校園里的好人與好事可多了,講也講不完,有機(jī)會(huì)如果到我們學(xué)校來參觀,你肯定會(huì)看到一件件好事展現(xiàn)在你們的面前.怎么樣,快來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)吧!
四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遇到各種各樣的事情，有的時(shí)候有活在這個(gè)世界上會(huì)很累，但是也不能一走了之，所以要學(xué)會(huì)治愈自己的內(nèi)心。
我經(jīng)常會(huì)從一種悲觀的算太渣，這個(gè)時(shí)候我會(huì)作一些事情讓自己的內(nèi)心放松下來。聽聽音樂或者實(shí)在不行就睡一覺，其實(shí)睡覺可以治愈自己內(nèi)心的傷痕。反正對(duì)于我來說很管用，每個(gè)人有每個(gè)人鏡下的方式，有的時(shí)候我還會(huì)在晚上睡不著覺，心里就像刀割一樣，那個(gè)時(shí)候我閉上眼睛努力地讓精神放松下來，漸漸地就入睡了絕望的時(shí)候也會(huì)有輕生的念頭，是我盡量讓自己往好的方面想。
以前遇到什么都會(huì)和別人說，有的時(shí)候說多了就沒意思了，現(xiàn)在也會(huì)和好朋友說，但是如果是因?yàn)榧依锏氖虑樽屛也婚_心，我就不會(huì)說了，因?yàn)檎f了也沒有用，有些事情必須自己走出去，有的時(shí)候負(fù)面情緒在內(nèi)心積累久了，我會(huì)聽見或者看見有道德的'文章和書，你借給自己內(nèi)心打掃一下，感覺挺好的。
治愈身體很好，治愈，但是要自愈，心靈不是那么好治愈的，身體傷了可以吃點(diǎn)藥或者去醫(yī)院，但是心傷需要好幾天甚至好幾年心傷需要人來治愈，但是不可能每個(gè)人都理解你所以自己不開心的時(shí)候要自己緩解和治愈。你先把自己逗樂了，才能把快樂帶給別人，其實(shí)人世間有很多無奈的事情，不要讓這些無聊的事情影響你的生活，要把自己的情緒管理好，這樣才能在這個(gè)社會(huì)上健康快樂的活下去。
要治愈自己的心情和內(nèi)心有的時(shí)候會(huì)很難，但是要努力治愈自己的內(nèi)心，這樣才能讓自己變得更加自信，更加快樂。在生活中必須要治愈自己，這樣才會(huì)感覺前方有光。
四年級(jí)作文 篇7
都說長(zhǎng)大是件美好的事情，自己可以獨(dú)立生活；可以擺脫父母的嘮叨；也不用再受老師的管束。然而我拒絕長(zhǎng)大，這是為什么呢？
那是因?yàn)樵谝粋�(gè)下著暴雨的晚上，電閃雷鳴，無情的雨水不停地拍打著窗戶，我似乎感覺到了窗戶也在低吟著。突然，很強(qiáng)的一道閃電劃過天空，我嚇壞了，我好想跟媽媽一起睡。當(dāng)我輕輕推開媽媽的房門，用渴望的眼光乞求媽媽“收留”時(shí)，媽媽卻說：“不，你別過來，都多大了？還和媽媽睡。”然后隨便敷衍了我?guī)拙洌盐亿s回了自己的房間。
我撅著嘴，垂頭喪氣地回到房間，心里特別難受，把自己整個(gè)人裹在被子里。雖然被子很快溫暖了我原本冰涼的身體，可是卻溫暖不了我冰冷的心，枕頭和被子都被我的淚水打濕了。我想到：“難道長(zhǎng)大了就不能和父母在一起了嗎？難道長(zhǎng)大了就要跟他們拉開距離了嗎？如果是這樣的話，我才不要長(zhǎng)大！此時(shí)此刻，一個(gè)個(gè)畫面在我腦海中如同放電影般閃過，我沉浸在回憶里……我多么希望媽媽能像以前那樣拉著我的手講一些妙趣橫生、異想天開、稀奇古怪的'故事，我么希望能像從前那樣陪我一起讀英語，邊讀邊用手比劃著滑稽搞怪的動(dòng)作，引得我捧腹大笑。難道這些都只能成為可望而不可及的奢侈了嗎？如果可以讓我選擇的話，我寧愿選擇永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
媽媽還愛我嗎？還心疼我嗎？媽媽，請(qǐng)別對(duì)我說“不”，好嗎？
四年級(jí)作文 篇8
今天是開學(xué)的第一天，一走進(jìn)校園，到處是一片新氣象。干凈而又熟悉的校園，那種感覺好溫馨呀！操場(chǎng)旁種有很多蔥郁的大樹，微風(fēng)吹過，不時(shí)會(huì)有一些樹葉和果子掉下來，為了能使我們學(xué)校更加美麗，老師決定讓我們?nèi)ゴ驋卟俪?/p>
這次我們的工作量不是很大，只要掃半邊操場(chǎng)就行了。以前只是看著別人掃，很悠閑的樣子，而現(xiàn)在是自己掃了，真開心！我剛開始還天真地認(rèn)為掃操場(chǎng)一定很簡(jiǎn)單，更何況是半邊呢！不就更容易了么？不過后來我發(fā)現(xiàn)自己高興得太早了一點(diǎn)。
我拿起掃把，掃啊掃，可是這一些樹葉真像一個(gè)淘氣的小孩子一樣，一點(diǎn)也不聽我指揮，它隨風(fēng)跑來跑去的，弄得我氣喘吁吁地，好不容易我把我那一邊的掃完了。一看，還有幾個(gè)同學(xué)沒掃完，正在這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師胡老師來了，說：“你們要分為兩個(gè)組，從兩邊掃，再把垃圾和在一起，就比現(xiàn)在這樣快多了１我們照著胡老師說的.方法做，把垃圾掃在一起，還真比剛才那樣好多了，又快又省力！
我看著整潔的校園，聽著大樹的嘩嘩的聲音，那仿佛就是媽媽撫摸著我們，豎起大拇指表揚(yáng)我們呢！
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