【必備】四年級的作文集合7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在學校里，有很多老師我都很喜歡。其中讓我印象最深刻的是我們的班主任，同時也是我們的語文老師—龔老師。
龔老師有著白皙的皮膚、高挑的個子，總是穿著一雙漂亮的高跟鞋，只要一聽到蹬蹬的腳步聲，我們便知道龔老師要來了，全班同學立即端端正正坐好，教室里頓時雅雀無聲。
這學期有一個班規(guī)讓我無法忍受，就是要吃光盤。當龔老師宣布這個消息時，我驚訝得下巴都要掉下來了。心想：光盤，這不可能！無奈之下，我只能跟著大部隊一起來到食堂，開始吃起飯來。當拿到飯菜時，我?guī)缀跏墙^望了。心想：這么難吃的飯菜，還要吃光盤，簡直是一個巨大的挑戰(zhàn)。當我準備放棄時，龔老師走了過來，對我說：“黃佳周，作為班干部，你要以身作則，起到榜樣引領作用。”聽了老師的話，我堅持把所有菜都吃掉了，沒浪費農民伯伯辛辛苦苦種的糧食。當我把光盤給老師看時，老師又表揚我說：“看看，我就說你一定可以的，下次還要再接再厲哦，爭取把速度提上來。”我聽完后，心里美滋滋的。
我發(fā)現吃光盤后給我?guī)砹嗽S多好處。第一，下午上課時肚子不咕嚕咕嚕地叫了，上課也精神得多了。第二，下午放學后，不會去買東西吃了。有一次，媽媽還問我要不要去買包子，我自豪地說：“不用了，我今天可是吃了光盤的.。”
龔老師，謝謝您！正是因為有了您這些鼓勵的話語，才讓我懂得吃飯要吃光盤的道理，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
四年級的作文 篇2
“哈哈”放學啦，同學們有說有笑地結伴出了校園，可是，剛剛邁出學校第一步時，本來晴空萬里的天，來了一個180度的大轉彎。轉眼間，烏云密布、雷雨交加，接著就變成了傾盆大雨。今天媽媽沒時間來接我，讓我乘公交車回家，我只好快速朝車站的方向跑去。
沒過幾分鐘，我要坐的車緩緩駛進車站，一上車，發(fā)現衣服、褲子都濕了，車上也沒有了空位。這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺倚著座位站著，車開動了，車子來回搖晃，老爺爺的身體也隨之搖晃起來，一不小心，老爺爺摔了一跤，然后扶著旁邊的座位艱難地站了起來。
這時我想：要是我有座位就好了，一定要把這個座位讓給這位老爺爺，可是我沒有，我看了看周圍的人，都在各忙各的，有的在聊天、有的在玩手機、還有的在吃東西，我覺得這些人太沒有公德心了。這時有一個人說：“我前面的朋友，你讓個座給那位老爺爺吧，“后面的人說：“為什么要我讓，還是你來讓吧。”
接著，我看見一位個子高高、背著書包的大哥哥站了起來，對老爺爺說：“您坐我這兒吧。”老爺爺開心地對大哥哥說：“謝謝你，真是個好孩子。”
就這樣，我被這位大哥哥給感動了，心想：太好了，終于有一個人讓座位了，這位大哥哥真是有愛心。
啊！公德比賽，就從現在開始。
四年級的作文 篇3
棒球，在我的童年記憶里，它是相當重要的一環(huán)。還記得那時，我曾是一個熱愛于棒球的小孩，整天與手上那顆滿是泥沙的棒球形影不離，甚至還常對著它說話呢！
在棒球隊時，我并非一位實力高強的球員，所以在模擬賽時，比較沒有太多的上場機會。即便如此，憑著自己對于棒球的熱愛，在平常練球時，依然找到不少樂趣。
隊上有一位跟我感情還不錯的朋友，我們倆總是一起練傳接球。不過他在于棒球的天分似乎比我來得要好上許多，令人十分羨慕。卻也因為有他，所以我更加努力的去練球了，想勝過于他的心志，促使我不斷的進步。就算練得渾身是傷也無法澆息我的熱情，就這樣一日復一日的練習，我總算是在比賽日前，找到了兩個適合的守備位置，二壘手與投手。
比賽時，我以二壘手的身分上場，但是卻沒有任何的守備機會，直到場上的投手失分過多再也守不住后，我被調上投手丘，守備位置由此更換為投手。我明白的……這是我大顯身手的時候到了！先是投了兩個壞球后，硬是投進了兩個好球，而最后一球我投了一個對右打者而言相當內角的直球，它被擠壓到后僅能將球打成投手前的滾地，被我傳一壘刺殺出局，化解了隊上繼續(xù)失分的危機。
現在已是畢業(yè)生的我，每當看見放在地下室的.那一顆黑黑臟臟，已由白色變成灰色的棒球時，心中總會想起那一位和我傳接球的朋友以及當年在棒球場上揮灑汗水，追逐棒球的自己。而當我握起這一顆球時，那心中的熱情，又再度被引燃了！未來，希望能夠繼續(xù)打棒球，以汗水追逐那永不消逝的棒球夢……
四年級的作文 篇4
一朵花在開放的時候也許會遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，然而你的舞動就是我看到的最亮麗的風景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會發(fā)呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的.盡情開放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
四年級的作文 篇5
這兩天放學回家，我都會看到鄰居手上提著一個籠子。
籠子里每一次都關著一個小動物——小松鼠，我家靠在山邊，山上的松鼠有好多好多，只要你放一些食物在地上，松鼠隨時都會來光臨。
昨天在吃晚飯時，鄰居有提著一個籠子來了，我急忙跑出門，迫不及待的想看看松鼠。哇！松鼠好可愛哦！它長著一雙棕色的小眼睛，尾巴毛茸茸的，要知道，松鼠尾巴的作用可大了，它的尾巴就像一個降落傘，能從很高的地方跳下去，還能保證不受傷。
我看著這可愛的小松鼠，久久不忍離開，可真想把小松鼠養(yǎng)大，可媽媽說，現在是禽流感高發(fā)期，要遠離小動物。就在這時，鄰居向小河邊走去，我很好奇，到小河邊干嗎？過來好一會兒，鄰居又回來了，我正要向可愛的小松鼠奔去，可看了一眼籠子，小松鼠已經消失的無影無蹤了。
于是，我去問鄰居，小松鼠去哪了，卻得來了一個壞消息，小松鼠被鄰居放在水里淹死了。啊！可憐的'小松鼠，你的命運怎么這么慘啊！
我傷心極了，真希望他不要再這么做了，雖然小松鼠很貪吃，不受人類喜愛，但它畢竟也是一只有生命的小動物，希望人類不要去傷害它們。
四年級的作文 篇6
《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。
的確，無論什么人，都有自尊的權利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的`輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實中受到一點點的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落后生，班主任李老師說“有的同學像牛一樣笨”，全班同學就會不約而同地聯想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜志才會遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。
當這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關愛身邊有困難的同學，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個人的成長。
四年級的作文 篇7
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”、“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”。這是古人描寫鄉(xiāng)下人家的生活，他們與太陽共同起床，辛勤地勞作，不知現在的鄉(xiāng)下是一種什么樣的現狀。
去年的寒假，我跟著大姨他們一起去看望遠在鄉(xiāng)下的大姨父的父親。當我來到鄉(xiāng)下，推開車門之后，一股清新的空氣撲鼻而來，一大片的樹林望不著邊，草木茂盛，一片蔥蘢。在這里，沒有城市里汽車過馬路時發(fā)出的轟鳴聲，也沒有任何噪音，只有偶爾從遠處傳來的幾聲犬吠聲和歸巢的鳥兒發(fā)出的叫聲回蕩在一望無際的天邊。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，看著狗兒與貓兒嬉戲、追逐，心情無比愉悅。不過，它們的玩耍可驚動了正在孵蛋的雞鴨們，卷起了一場小小的風暴，它們互相用自己的語言謾罵著、吵嚷著，讓正要過路的`我不知所措。
忽然，我腳底一滑，差點兒摔倒了。引起這場事故的“罪魁禍首”原來是雞和鴨們排泄在地上的污穢物，我厭惡地說道：“這些動物竟然隨地大小便，真是不講衛(wèi)生。”所有的道路都經過了雞、鴨屎尿的“洗禮”，對于我這種有潔癖的人來說，真是地獄般的考驗啊！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰走到了村里，只見那里的每間房子屋后都有豬圈、雞圈等，用來飼養(yǎng)家禽家畜。雞和鴨成群結隊地到處走來走去，好像在抗議我剛才討厭它們的糞便呢！
雖然鄉(xiāng)下的道路布滿了雞鴨們的糞便，并且臭氣熏天，但是，總體來說，我還是很喜歡鄉(xiāng)下的，這可是一個寫作文的風水寶地，光是農作物和動植物就有幾百樣可以寫，素材實在太多了。歡迎大家到鄉(xiāng)下來玩呦。
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