四年級狀物作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級狀物作文6篇，歡迎大家分享。
四年級狀物作文 篇1
我很喜歡峨嵋山的猴子，他們可愛極了。
峨嵋山的猴子有兩只烏黑亮麗的“黑葡萄”，黑葡萄下面有一個扁扁的鼻子，鼻子下是個大大的嘴巴，張開時幾乎占了整個臉的一半。他們那靈活的四肢中間有一個圓鼓鼓的肚子。他們的屁股紅彤彤的，像不乖的孩子被爸爸媽媽打了屁股一樣。屁股上面“接著”一根長長的尾巴。別小看了這跟尾巴，它可以使猴子倒掛在樹上蕩秋千。
峨嵋山的猴子和動物園的.猴子大不相同——動物園的猴子很溫順而峨嵋山上的猴子很有野趣！瞧！他們正在爭猴王的寶座呢！一位選手張開血盆大口，露出整齊而尖利的牙齒，發(fā)出陣陣可怕的吼聲，對手嚇得渾身發(fā)抖，魂不附體，沒有招架之力，只能乖乖地跪在地上認輸�！昂锿酢闭Q生了！只見他洋洋得意地離開了現(xiàn)場。其他的猴子對這場“猴王爭霸賽”不管不顧，熟視無睹，依然各做各的事。有的猴子偷偷溜上游客們的吊橋，雖然吊橋搖搖晃晃，似乎隨時都有墜落的危險，但是峨嵋山的猴子卻一點都不害怕，照樣在上面大模大樣地走來走去，還對游客們伸出小手，好像在說：“可憐可憐我吧！我想要好吃的！”。有的猴子飛快地躥上了屋檐，在上面爬來爬去，猶如在平地上奔跑。這還不算厲害的，有一只猴子居然“跑”上了陡峭的山崖。還有一群猴子氣勢洶洶地沖下了山坡，似乎“齊天大圣”率領(lǐng)著天兵天將捉拿妖怪，嚇得膽小的游客們逃的逃，躲的躲，有的發(fā)出尖叫，有的抱頭鼠竄，還有膽大的游客們趕緊掏出照相機，用鏡頭記錄下這難得一見的場景。
峨嵋山猴子什么都吃，垂涎欲滴的玉米，欲罷不能的瓜子，金燦燦的香蕉，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的橘子……他們都吃得高高興興。
據(jù)說峨眉山的猴子有乖乖猴，有強盜猴，還有流氓猴等。我們幸運地遇上了乖乖猴，饞嘴猴，還有“美猴王”。峨嵋山的猴子真可愛！他們給我留下了深刻的印象。
聽非常老師的課有一段時間了。書也買了兩套。因為覺得自己沒學透，所以一直教小朋友自己看書�？吹郊y路清晰的文章時，經(jīng)常提到頭身腳衣帽鞋。也不知鑫鑫消化了了多少。而晚上課較晚，一般都要睡了。這次正好鑫鑫聽了晚上的課后，又恰好從普陀山回來。所以就仿照了一下動物的寫法，寫了猴子。當然開門要見山。特別當我引用非常老師的話說：“開門不見山，要打110。”引得鑫鑫哈哈大笑，自然而然地記住了開頭方法。然后他口述，我記錄。（沒想到這種方法，小朋友很喜歡。因為省去了他反復抄寫之苦�。。�
先說了思維導圖頭我很喜歡猴子。
身猴子的外貌（眼睛鼻子嘴尾巴紅屁股）
猴子的活動（戰(zhàn)斗爬上爬下沖下山）
猴子的飲食
腳猴子給我印象很深
接著開始說作文了。開始鑫鑫根據(jù)上面的大圖說：“猴子的外貌是---飲食是---”我說要自然些，不能像科普介紹一樣。呵呵。因為剛學，所以著重于結(jié)構(gòu)和對稱。
感謝非常老師及許多熱心家長。
懇切盼望，非常老師點評一二。
四年級狀物作文 篇2
我家有一只可愛的小白兔，它叫毛毛。它有一雙像紅寶石似的眼睛。它的一張小嘴呈三瓣型，短短粗粗的小腿，長著一身雪白雪白的毛，可愛極了！
有一次，媽媽燒了一盤香噴噴的排骨。毛毛聞到了香氣，跑到我的面前，好似在說：“我好餓，我想吃排骨�！庇谑俏野雅殴墙o它吃，可是它吃完了，又裝副可憐相，我只好再給它吃了一塊。毛毛非常貪吃，所以我給它取了“貪吃鬼”的外號！
毛毛不但貪吃，而且也很貪睡，每次都是吃飽了就睡，毛毛睡覺的時候特別可愛，它的.睡姿千奇百態(tài)，有時候把四肢全部張開仰著睡，有時候側(cè)著身子睡，還有時候把前爪放在頭底下枕著睡……不管用哪種睡姿，它每次睡得都很香。
它雖然喜歡貪睡，但是只要它到了大草地上，它便活蹦亂跳的，可愛極了！
你喜歡我家的小白兔毛毛嗎？我非常喜歡它，因為它可以讓我們每天都感到快樂，它也非�？蓯郏�
四年級狀物作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡。瞧！米黃色的小嘴緊緊地向內(nèi)鉤著，一雙有神的小眼睛嵌在頭的兩側(cè)，眼睛下還各有一撮紫色的羽毛，像是有人故意涂上去的一樣，它們身披一件綠棕黃相間的大衣，藍紫色的尾巴拖在地上，翅膀還時不時地展開，做出飛翔的樣子，好玩極了！它們長得幾乎一模一樣，只是一只肚皮是嫩綠色的`，另一只是深綠色的。我給它們起名“盼盼”和“春春”。
記得“盼盼”和“春春”剛來我們家時，還十分驚恐，但也用好奇的目光看著我，大概在想；這個人是誰呢？她要干什么呀！我向它們打招呼，它倆連頭也不抬，反而緊張地靠在了一起。漸漸地，它們似乎習慣了這兒，不再那么驚恐，還跳上了籠子里橫著的“單杠”上，盼盼撲了幾下翅膀，春春則發(fā)出幾聲試探性的叫聲，我很高興，心想；太好了，盼盼和春春終于肯接受這個新家了！不過我一動也不敢動，生怕嚇到了這兩個小家伙，不一會兒，盼盼和春春就恢復了活蹦亂跳的本性，一會兒飛到“單杠”上，一會兒飛到食盆邊啄幾下小米，一會兒相互啄幾下，像是在親嘴，一會兒飛到籠子旁側(cè)，用爪子鉤住鐵桿，像蝙蝠一般倒掛在上面，滑稽極了。我忍不住摸一摸它們的羽毛，它倆也不怕，還俏皮地動了動尾巴，逗得我哈哈大笑。
幾個月過去了，盼盼和春春越來越信任我，也越來越依賴這個家了。有時我抓了一把小米，還沒放進食盆，它們就猛撲過來，迫不急待地啄兩下，吃完了，它倆又仰起頭叫幾聲，仿佛在說；“小主人，謝謝你！”
盼盼、春春，你們給我的生活增添了無窮的樂趣，也讓我的童年更加多姿多彩，謝謝你們！
四年級狀物作文 篇4
提起蝸牛，大家立刻會想起那膽小、笨重的大蝸牛�？晌視⒖滔氲侥怯赂�、輕盈的小蝸牛，讓我來給你們講它的故事吧。
在那潮濕的墻壁上，那黃豆大小、螞蟻般成群結(jié)隊向上爬的小石頭，就是小蝸牛。
它們可真是位勇敢的登山旅行者啊。來到我給它們的`新“屋子”里，它們馬上背好行李包，開始在滿盒子亂爬，搬家。我把其中一只小蝸牛放在指頭上，看看它會怎么做。它把觸角伸長，摸來摸去，然后它向小屋爬去。它的腹足是膚色、粘粘的，后面還有些透明的地主是它的唾液。腹足顯凹形，凸出來的部分是足，凹進去的地方是腹，足是波浪形的，走動時，“波浪”上下前后擺動，交錯著爬。它的速度比大蝸牛快多了，不一會兒就回到小屋里。
到了午餐時間，我給它們一片生菜葉做午餐，它們急忙向菜葉撲來，并坐、趴、側(cè)、倒掛在菜葉上吃。它們先向菜葉吐一些“口水”，讓菜葉變輕、裂開，再把它吸進嘴里，用嘴咬碎，然后吞下去，消化后變成芝麻大小，輕輕的大便。排便時，腹部后方會裂開一個小洞，大便順著管子從洞口排出。當大便粘在地上時，那個洞口又不見了。有時，一些小蝸牛趴在上面吃青菜，上面粘著一些大便，等下一位顧客來吃時，又會把在大便重新吃下去。
雨后，過幾天，天氣變得干燥，它們只好去尋找另一個潮濕的地方安家。有的住進了有些濕的的花盆里的士洞，有的冒險從23層高的山上往下爬回它們的老家，有的干脆去天堂住。當下一個雨天來臨，你還會看到墻上一群的小蝸牛。
四年級狀物作文 篇5
我家有一臺時光機，是一臺黑白電視機，爺爺告訴我，這臺電視見證了我國改革開放的四十年發(fā)展歷程！
我家的這臺老古董12寸，黑白屏，固定幾個頻道，腦袋長者兩根天線，在屋頂上放著一個鐵鍋，用來接收信號，還有一個大大的屁股，搬運起來十分麻煩。仔細看，有一個大圓點是開關(guān)鍵，還有幾個按鈕捏著可以轉(zhuǎn)動用來選臺和調(diào)清晰度，以前的電視不僅很小，而且笨重，還不容易買。爺爺說那時電視雖不及現(xiàn)在大幾千元，但想要買到就要和賣電視的人有關(guān)系，否則就算你有錢，也買不到。我聽了覺得那時的電視雖然笨重又單調(diào)卻是多么珍貴！
現(xiàn)在還有了液晶電視。液晶電視機身薄薄的，好似一張紙，50寸大屏幕呢！前兩年激勵裝了數(shù)字電視，一個小小的'機頂盒，便可以接收好多頻道，連了wife還可以網(wǎng)上點播自己喜歡的節(jié)目，色彩豐富，畫面清晰，安上音響，堪比小影院了！聽說還有等離子電視，太不可思議了。祖國改革開放40年的發(fā)展為人們帶來的便捷真讓人驚嘆不已！
雖然家里的那臺老電視早已老得不能運轉(zhuǎn)，爺爺確實如珍寶，把它放在書房的放桌上，還要我隔三差五的給它撣撣灰，看它就那么靜靜地呆在書房，每每我都會注視著它，感覺這臺有著近40年歷史的電視身上，藏著許多關(guān)于光陰的故事，而我，要慢慢了解它。
40年，兩臺截然不同的電視機——是黨的正確領(lǐng)導，是改革開放的力量，是歷史的變遷與科技的進步！這臺“時光機”就像一位飽經(jīng)風霜的時間老人，靜靜地躺在我的家里，它向我訴說著——中國改革開放的美好！
四年級狀物作文 篇6
我在長沙買了一只小烏龜，為它取名叫靈靈。靈靈有著墨綠色的皮膚，上面有許多白色的花紋。小腦袋上有黑珍珠一般的小眼睛。一張小嘴巴一張一合。背上的殼特別堅硬，十分可愛。
靈靈進食的時候非�？蓯�。每次我把肉放進去的時候，它總以閃電般的速度吃完，然后就用乞求的.目光望著我，嘴巴微微張開，仿佛在說：“小主人，我還餓，你能再給我一些食物嗎？”這一動作能讓世上心腸最硬的人都忍不住再給這個小可愛一些肉。然而，靈靈的肚子似乎永遠也填不飽，當你把肉全給它的時候，它還是用哀求的目光望著你。真是一只“貪吃龜”。
靈靈是我們家里的“淘氣包”，任何時候都不得安寧。平時在魚缸里爬了又爬倒不奇怪，可是靈靈連晚上睡覺都要動。那一次，靈靈晚上都還是安詳?shù)嘏吭谪悮ど纤X，可是第二天早上忽然不見了蹤影，我東尋西找，也沒發(fā)現(xiàn)它的影子，你猜它在什么地方？它竟然躲在貝殼底下。我拿開貝殼時，它居然還在呼呼大睡。
怎么樣？我家的靈靈可愛吧？
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