四年級有趣的作文

時間：2022-10-26 11:23:03 四年級作文我要投稿

【精華】四年級有趣的作文合集九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級有趣的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級有趣的作文合集九篇

四年級有趣的作文篇1

　　有一天晚上，我突然有了一個奇妙的想法。于是，吃晚飯時，我把這個想法告訴了媽媽。

　　我小聲地對媽媽說：“媽媽，你寫一篇作文給我看看吧，你從來沒有寫作文給我看哪。”媽媽若有所思地說：“好的，我周末寫完給你看。”我心里充滿期待。這是一件多么有趣的事情啊！我心里想：“不知道媽媽寫的作文會怎么樣，給媽媽布置作業(yè)，哈哈！真有趣！”

　　周末的晚上，我躺在床上看書。媽媽走了過來，笑著說：“我寫好了，你看看吧！”看別人寫的文章一定很有趣。我看了一下，真是大吃一驚：媽媽竟然寫了兩頁多。我開始認真地看媽媽寫了什么。但我看了以后，這篇文章中的事情把我感動了。媽媽寫了她怎樣冒著危險生下我的。

　　當時，我的媽媽年紀比較大了，懷我很吃力。我在媽媽的肚子里經常調皮，害得媽媽吃不好，睡不好。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，你生我時一定很累吧。”媽媽笑瞇瞇地摸摸我的頭說：“你是那么活潑可愛，媽媽看到你，覺得所有的辛苦都是值得的。”

　　這次給媽媽布置作業(yè)，看了媽媽寫的文章，字里行間，我都能感受到媽媽的辛苦和快樂。這真是一件有趣又有意義的事。

四年級有趣的作文篇2

　　我經歷過許多有趣的事,但最有趣的就是在今年寒假里的一件事了.那時侯,只有我和哥哥在家.我們除了寫作業(yè)就是玩電腦,好不自在.我們中午飯一般都自己到飯店解決,但不到一星期我們幾乎吃遍了機場所有的飯店.終于有一天,我們兄妹向媽媽“申請”:自己在家做飯.這樣既省力又省錢。

　　媽媽簡單的告訴了我們做面條和炒雞蛋所需的原料的和做的過程。第一次做飯，媽媽早上還是有點不放心，我們兄妹卻胸有成竹地說：“放心吧，媽媽，我們一定會讓您刮目相看的！”“有了你們這句話，我就放心啦。”媽媽說完就踏踏實實地上班去了。快到中午，我和哥哥早早地開始了“工作”，哥哥把雞蛋打破，放到碗里，我?guī)透绺绨央u蛋攪拌均勻；哥哥把鍋坐到火上，把油倒進去，緊接著就把雞蛋放到鍋里了。不一會兒，鍋里騰起一股香味，雞蛋做好了，就剩煮面條了。

　　哥哥先用鍋把水燒開，然后把面條放到燒開的水里，便和我到電腦前看柯南去了。大概過了十分鐘左右，我們突然聽到廚房有聲音，跑過去一看才知道，面條已經溢出來許多了。哥哥和我七手八腳的把面條撈出來，但面條已經成塊了。我迫不及待的嘗了一口自己做的雞蛋，呀，這怎么和媽媽做的味道不一樣啊？又腥，又淡，又苦，總之有一種說不出來的滋味。

　　再嘗嘗面條，有一種讓人想嘔吐的感覺。就這樣，我們兄妹硬著頭皮把這兩樣東西吞了下去。晚上，媽媽回來了，他問了我們做飯的步驟，哈哈大笑，原來，我們做雞蛋時油沒熱，雞蛋也忘放鹽了，面條煮的時間太長了，才會出現這樣的情況。畢竟這是第一次，我和哥哥還是有成就感的。

四年級有趣的作文篇3

　　提到臉譜，我們便想起中國京劇中奇特的變臉，這節(jié)音樂課，洪老師就讓我們接觸了神奇的臉譜。

　　老師先讓我們聽了臉譜歌，并告訴我們臉譜分為四大行當，分別是生、旦、凈、丑四大行當。接著，老師請了兩位同學上臺，等一下音樂響起時，這兩位同學就要仔細聽音樂里說的是哪個顏色的臉譜，比如是白臉的曹操，是第一次聽到，就找出相對的臉譜放在第一個。游戲開始了，兩位同學認真的聽著，然后迅速地放在黑板槽，但歌聲的節(jié)奏很快，兩位同學漏放了兩個臉譜，其中把金色的猴王和黃臉的典韋放反了，混在一起。

　　京劇是我國的“國碎”，在北京流傳，所以叫京劇。通過了解，我知道了臉譜是中國傳統(tǒng)戲曲在演員臉上的繪畫，表現人的不同性格。紅臉代表忠義，如關羽；白臉代表奸詐，如曹操；黑臉代表正直，如包公；金色臉譜代表莊嚴，有神仙如來佛；還有紫色代表正義......隨后，洪老師分別叫了同學帶上臉譜來表演，把我們逗得哈哈大笑。

　　“ 叮鈴鈴 .....”下課了，有趣的臉譜還戴在同學們的臉上，還舍不得摘下呢！

四年級有趣的作文篇4

　　今天我看了一幅漫畫，是德國著名漫畫大師埃。奧。卜勞恩的杰作。主要講了一個和藹幽默的光頭爸爸和一個長著刺猬頭的淘氣聰明的兒子之間發(fā)生的有趣的故事。題目叫“有趣的圣誕書”。

　　中午開飯了，媽媽端出可口的飯菜擺在餐桌上，飯菜熱氣騰騰，香氣撲鼻。光頭爸爸尋著香味來到餐桌前，“啊!好香!”他舔著舌頭說道。“咦，我們家的那個‘小刺猬’呢？他平時吃飯可是最積極的。今天我特意做了他最愛吃的油炸蝦仁啊!怎么還不見人呢？”媽媽奇怪地問道。爸爸說：“我去瞧一瞧。”他邁著大步來到兒子房間，只見‘小刺猬’正趴在地板上專心致致地看書呢!爸爸輕輕地拍了兒子說道：“開飯了，今天有你最愛吃的東西喲!”兒子無動于衷，眼睛仍然盯著書本，爸爸生氣了，大聲喊道：“開--飯--了!”“哦!”兒子回過神來，站起身來，笑嘻嘻地走了。爸爸很好奇，想：什么書如此吸引我的兒子？他俯下身去，用眼睛看了看書本上的內容，“嘿，還真不錯!”他就地趴下津津有味地看起來。

　　兒子來到餐桌前，“吃飯啰!”他高興地叫著。母子兩人坐下后，左等右等也沒見爸爸回來，兒子餓極了，說：“這個壞爸爸，怎么還不來吃飯？”媽媽指指小刺猬，“你去看看。”兒子極不情愿地來到房間，爸爸正像剛來自己那樣，也趴在地上看書了，腿還不停地擺動著，一副悠然的樣子。兒子湊過去，和爸爸一起看起來。

　　瞧，多有趣的圣誕書啊!如此吸引這對父子。

　　今天就講到這里，關于這對幽默的父子，還有很多好玩的故事，下次再講。

四年級有趣的作文篇5

　　今天作文課上，老師給我們出了一個題目：一張紙能對折九次嗎？聽到這個題目，教室里一下子沸騰開了。

　　有的同學說：“肯定可以！”有的同學說：“大的紙可以，小的紙不可以。”有的同學說：“應該不行。”老師說：“別急，我們來做個實驗吧。”

　　老師先給每個小組發(fā)一張a4紙，然后讓一個人折，一個人做記錄，其他人觀察。我的同桌折我來看，只見她折第一次時不費吹灰之力，但越折越艱難，第六次時，她眉頭緊鎖，我覺得她快撐不下去了。果然，折到第七次時，她終于松開了。

　　可她不服氣，便換了種折法，把紙折成了一根細細的“面條”，再對折，對折。最后她興致勃勃地舉著一個“面包卷”，對老師說：“我折了八次！”

　　老師看時間差不多了，便說：“時間到了，剛才有同學說大的紙可以折九次，老師這就有一張，我請一位同學上來折。”教室里響起了陣陣“我”的聲音。我的同桌自告奮勇上前演示，結果以失敗告終。

　　同學們采用了許多千奇百怪的方法，有的像扇子似的折，有的折了十幾次，有的甚至用牙齒咬。

　　又有同學想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了！

　　這個實驗真有趣，我還會再做的。

四年級有趣的作文篇6

　　今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個十分有趣的游戲。

　　我看見老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來的紙發(fā)下來了，并神秘地說：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再折好，然后交給我。”我馬上寫完，折好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子里面想來想去，我們仍疑惑不解。

　　這時，老師又發(fā)下來一張紙說：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的'要求去做了，我們寫完了，又折好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發(fā)了一張紙，老師又說：“這張紙寫跟動物有關的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都沖著陽光看，真得很想知道里面寫的是什么。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的同學很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。

　　我們開始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什么洞，閑得沒事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學校飛。”“李戎在太陽上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。

　　今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。點評：

　　描寫了作文課上一次有趣的小游戲的過程，全文突出有趣二字，從最開始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。結構連貫，過渡自然，思路清晰，語言優(yōu)美。

四年級有趣的作文篇7

　　我家養(yǎng)了一些紅螺，它們長得跟其他螺大不一樣，而且，非常奇特呢！

　　它們剛出生時，身體非常小，比一粒米還小，身上的殼幾乎是透明的，就連殼里的肉體也是透明的。在水里不仔細的找它們，還真看不到呢。長大了一點，紅螺變得像一顆紅豆一樣大，全身和殼都是橘紅色的，非常鮮艷。殼里還有一個透明的氣泡一樣的物體，透過它向里看，你就會發(fā)現一個連續(xù)不斷跳動的東西，那應該就是紅螺的心臟吧。它的兩只觸角也變得清晰可見，就像兩根紅線在水里不停地左右搖晃。成年后，紅螺的身體不再變大了，但它的身體變成了暗紅色，螺殼上的斑紋開始發(fā)黑，有些殼上還長出了霉菌和苔蘚，觸角的擺動也不像以前那么靈活了，慢慢變老了，它的觸角也縮短了一些，殼也變成了暗紅色，上面一塊白一塊黑的，甚至還有一塊綠的。

　　仔細看，紅螺的嘴巴很小，長在它的吸盤前面，是一塊小小的橢圓形。但必須要從它的身體底下看才能看到哦！它吃東西比較挑剔，必須要用新鮮的嫩葉子給它，它才會心滿意足地吃。吃葉子時，它先以s形路線緩緩爬到葉子上，再用觸角緩緩地碰一下葉子，似乎正在檢驗葉子是否新鮮似的，然后，它的嘴就開始一張一合的吃起葉子來。它吃葉子的速度很慢，四只紅螺吃一片萵筍葉一整天都只能吃一半，比蠶寶寶還要慢！它們吃完的葉子就像一張蜘蛛網一樣，因為不管莖有多細，只要是莖，紅螺一概不吃。

　　更有意思的是幾只紅螺在一起還會嬉戲玩耍呢。它們先慢慢地用觸角互相碰幾下，然后慢慢地爬到對方那里翹起前面的頭，都想使自己努力爬到對方的殼上，但一般都是相互爬不上去的，然后只能怏怏離開。不過有一次，其中一只強壯的紅螺還真的爬到了對方的殼上，它趴在其他紅螺身上，擺動著觸角，耀武揚威了起來。可是它神氣了沒有多長時間，就從殼上爬了下來，離開了它的英雄之地，這是怎么回事呢？原來它一直趴在殼上，根本無法吃東西。

　　我家的紅螺真有趣啊！

四年級有趣的作文篇8

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進教室，只是，今天老師在手里拿了一個綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來呀，這個罐子里裝的是南岳產的綠茶。老師問我們：“茶還有哪些品種？”一位同學站起來說：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等。”“好，現在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的形狀。”方老師說道。話音未落，已開始發(fā)茶葉，三、四位同學一撮茶葉，那茶葉十分細小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺得好像輕輕一碰，那顏色都會掉落一般。

　　茶葉看似堅硬，其實極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。

　　把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來。正在我陶醉之中時，老師忽然“大吼”一聲：“我們現在來泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！

　　開始泡茶了，只見老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開水，倒了進去。這一倒水，茶葉就像一個個頑皮的小孩，上躥下跳起來，不一會，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開來，變大，隨著茶葉的擴張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。

　　這一堂作文可真有趣呀！

四年級有趣的作文篇9

　　“哈哈哈”，“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲，伴隨著雷鳴般的掌聲在我們班來回蕩漾。想知道是怎么回事嗎?讓我來告訴你吧，我們上了一節(jié)有趣的語文課！

　　今天下午本來是兩節(jié)枯燥乏味的作文課，但是，由于爸爸精密的策劃，第一節(jié)課改成了我們的“游戲”課！班里同學立刻高呼“耶，耶，耶”！爸爸嚴肅地說：“班里都一群爺爺了，一會兒說不定還來了一大堆奶奶呢!”全班都哄堂大笑。

　　“游戲”開始了。爸爸先讓我們讀一下32頁的口語交際。隨著朗朗書聲，時間也一分一秒的過去了。“好了，停!”爸爸一聲令下，班里頓時安靜下來，就連一根針掉了也能聽見，“大家看，我們這一次口語交際的主題是以誠待人，以誠待人都表現在我們的生活中。比如：有一位陌生人敲門，怎么辦才能讓他既站在外面，又對主人沒有意見呢？誰愿意上來演一演？”哇，全班120個學生，差不多80多個同學爭先恐后地舉了手，爸爸挑王淑雅當在家里的小朋友，讓余霈來演找王淑雅媽媽的阿姨。余霈走出來時，大家都異口同聲：“余阿姨！”余霈的臉刷的紅了。“演出”開始了。“咚咚咚！開門。”余霈說。“哪位啊？”王淑雅問。“我是你媽媽的同事，我找她有一件事。”余霈說。“哦，請進！”王淑雅有禮貌地說。“就這樣，結束了？”爸爸問。她們兩個不約而同地點了點頭。“好，那么讓我們來評一評王淑雅和余霈演的？你來說一說，朱含。”“我覺得王淑雅沒禮貌。阿姨已經來了，王淑雅不給阿姨倒水，不讓阿姨坐下歇一歇。”我指手畫腳。周一帆接著說：“王淑雅她沒有安全意識感！”“好，你們兩個下去吧，誰還愿意上來演一演？朱含，你和徐小慧。”爸爸點著我們兩個說，“徐小慧，你演阿姨，朱含，你演在家里的小朋友。”“叮咚，叮咚。”“誰呀？”我問。“我是你媽媽的同事，找你媽媽有件事。”徐小慧笑著說。“請進!”我打開了門，又坐在椅子上。“你媽媽在家嗎？”“不在，她去逛街了。”“您先坐在沙發(fā)上等一等，我給媽媽打電話！”“演完了，好，我們評一評她們兩個演的如何。”彭小龍站在板凳上，舉起雙手，說：“朱含演的不好。她沒有用禮貌用語。”我聽了羞得臉發(fā)燙。“徐小慧演的不好，朱含讓她進門的時候她沒有說謝謝。”王淑雅一本正經地說。“朱含，我給你提醒一點，當長輩進來了，你還坐在椅子上，不給長輩讓位，這一點不好。而且，你也和剛才王淑雅一樣，沒有一點安全意識感！”爸爸挑剔地說。我心里直犯嘟囔：爸爸，能不能給我點面子啊，不要再雞蛋里面挑骨頭了。爸爸教育我們：“同學們，我們都得有防范意識。當我們一個人在家時，有一個陌生人來敲門，你可以從“貓眼”里看，也可以去聽聲音，還可以透過房門的空隙來看。你可以對陌生人這樣說，我的父母沒在家，他們不讓我給陌生人開門，我給我的父母帶電話，讓他們回來見您。如果是很熟的人的話，可以問他們幾個關于父母的問題，千萬不能輕易的開門。行了，你們兩個下去吧，得加油，引以為戒。同學們課下還可以自由演一演。”

　　“哪兩位學生愿意演一演丟紙這個場面？”爸爸話音一落，同學們有的站在地上舉手；有的站在椅子上舉手；有的恨不得爬上桌子上舉手；有的伸著頭手舉得高高的，爸爸走到哪，同學們的手就舉到哪。嘴里還大聲地喊：“老師，我！老師，我！”聲音大的把耳朵震得嗡嗡響。有請孫晨、朱自豪，朱自豪演丟紙的，孫晨演撿紙的。”爸爸見朱自豪和孫晨舉手姿勢很規(guī)范，就選了他們。朱自豪大搖大擺地走上臺，在臺上扔了一大張廢紙，孫晨看到了，有禮貌地笑著對朱自豪說：“大哥哥，你怎么能隨便丟紙呢？”說著就毫不猶豫地撿起了那張廢紙。“你管得著嗎？”朱自豪兇巴巴反問。”孫晨沒有生氣，耐心地說：“大哥哥，地球的干凈和骯臟，都掌握在我們手里，以后，你不能再隨便丟紙了，要把它扔到垃圾桶里。”然后，孫晨就把那張廢紙丟進垃圾桶里。朱自豪如夢初醒：“謝謝你的提醒！”“不客氣！”孫晨高興地說。“你們兩個下去吧。他們兩個演得可以說是十全十美，掌聲送給他們。”爸爸熱情地說。

　　同學們還想接著演，可是，下課鈴響了，也為我們的語文課，畫上了一個完美的句號！

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