小學四年級作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文1
20xx年5月30日，我走進了啟迪中學，去參加小升初招生考試。
還沒有來得及觀賞啟迪中學的全貌，準考證就發到了我的手上，一位老師把我們帶進考場。剛坐下，就拿到了一張檔案表，讓我們填入個人信息。填完后，老師讓我們把與考試無關的東西全部拿走，桌面上只剩下一支筆、修正液和尺子。“真嚴！
”我心里嘀咕著。
過了幾分鐘，又來了一位老師，給我們每人發了一張數學卷子，并說清楚了考試要求，我們就開始答卷了。一切都井然有序的進行著。前面是60分的基礎知識考題，每做過一道題，我就多一份自信心，緊張的心情也就稍稍能平靜些。最后一道基礎題做完后，我長長地出了一口氣，終于答完一部分了。
開始做技巧性的的考題了。看了一遍題后，我頭上開始冒冷汗了，心里一點底也沒有。我又看了幾遍考題，找出三道我比較有把握的，然后一一攻克，拿下了18分。剩下的三道題，我想破了腦袋，也沒有突破。是我太笨？還是題太難？我有些茫然。現在想想，還自己見識的這種考題太少了。
稍稍休息幾分鐘后，語文試卷又從老師的手中悠悠飄來。我定定神，看了看卷面，滿分才60分，不會吧！
數學100分，語文才60分，至少也應該是各占一半分數吧！
欺負我啊！
誰不知道，語文是我的強項！
“行了，快答題吧！
只有50分鐘吶！
”理智打斷了我的思路。我調整調整了自己的情緒，開始答卷。事實上，我對語文試卷有絕對的把握，我僅僅用了20分鐘就答完了試卷。都是些我平時積累的課外知識。檢查了一遍后，時間還是綽綽有余。60分的試卷，我估計我有90%的正確率吧！
轉眼，考試結束的鈴聲響了。老師從前到后的收走了我們的試卷，也收走了我們緊張的心情。從老師收走我試卷的那一刻起，我的心情變得復雜，憂郁？坦然？開心？還是…。。我也說不清，感覺都有那么一點點。
這次來啟迪中學，我得到了一些啟迪。這次的考試，讓我認識到自己平時學習中存在的一些問題。我想，這對我以后的學習會有很大的幫助！
小學四年級作文2
今年暑假，我們一家三口和媽媽的同事朋友一起去張家界旅游，其中最難忘的是——的孟東河，這是世界上最好的，有十里崖，十里瀑，十里圖，十里洞的美譽。
我們漂流到孟東河的那天，天氣很熱，太陽像一個大火球烤著大地。那天正好是星期天，漂流的人那么多，人山人海。導游給我們買票的時候，我們迫不及待的排起了隊，大家都準備好了打水仗的工具，等著上橡皮艇。看到橡皮艇從山腰滑下小溪，我很高興地猜測漂流一定很刺激…
這時，不知道是誰喊了一聲“上橡皮艇”。于是我跑上來，穿上救生服，跳上12號橡皮艇，我坐在橡皮艇前面，帶頭。司機是一個皮膚深棕色的中年男子。他非常擅長支撐橡皮艇。當他用雙手拿起船竿，輕輕支撐時，橡皮艇隨著水流向前漂浮。我坐穩后不久，邊上的一艘橡皮艇追上了我們打了一場“水戰”，我們這邊也不甘示弱。我們立即拿起手中的家伙(水槍、水勺等)。)并互相攻擊。我拿著水勺，把水勺朝對方扔去。只過了一小會兒，我們的衣服褲子都濕透了，打得難解難分，過了很久才結束。
一路上，我看到小溪清澈見底，我可以清楚地看到幾米以下的鵝卵石。這么熱的天，這么涼的水，我忍不住把腳伸進水里。真的很酷！路上不時有橡皮艇和我們作對。歷史以來，我從未如此狂熱地玩過一場水戰。突然，一股非常急的水流把我們的橡皮艇卡在鵝卵石上，我們擱淺了。我覺得這很可怕。我看到佩妮不慌不忙地插入鵝卵石的底部，我們的船被一個硬撬“救”了。
蒙東河漂流長達47公里。在大約一半的旅程中，司機把橡皮艇停在中點站，我們在那里著陸，在那里我們拍照，吃燒烤，然后下水.這是一個休閑的好地方。過了一會兒，司機叫了聲“12號橡皮艇出發了”，我們趕緊放下東西，像趕集一樣倒在橡皮艇上。橡皮艇像一條小魚一樣漂離了水岸，一個大急流和巨浪把我的衣服弄得很干，又濕了。突然，我發現前面有一個大瀑布。這壯觀的景象真的很難用語言來表達。司機特意開著橡皮艇下了瀑布。“啊……”我們控制不住地哭了。突然，一股急流把我們沖到了另一個地方。一群小魚在那里的水草邊游來游去，好像在玩捉迷藏。它們讓人覺得綠水里還有很多小生命。
三個小時很快過去了，我們的橡皮艇終于到了盡頭，河水在那里平穩地躺著，像一個害羞的小女孩一樣等著我們。穿越急流，穿越險灘，沖進狹窄的山谷，捕捉凌厲的海浪，險險的錯過，真的是令人難忘。
小學四年級作文3
慕容冥看著李安然臉上冒起的粉紅色泡泡，眼睛中泛起了點點水光，眼眶也泛著紅。按照慕容冥以往的經驗，李安然這肯定是感動了，他突然心中有種莫名的緊張感和不安，要是李安然真的對這個男生的“花言巧語”感動了怎么辦？要是他們一起做朋友，日久生情了怎么辦？如果他們真的相愛了，以后真的在一起了怎么辦？自己會不會被她遺忘在角落，她還會自己在意自己，也許只是她生命中過客的人嗎？不，他不要，他不要失去李安然。
也不知道什么時候，李安然已經慢慢在他的心中生根發芽了，早已經不能割舍。他似乎已經看到了李安然一點一點從他的身邊走過，投向了另外一個人的懷抱，看著她泛起幸福快樂的臉，他卻覺得心里很難受，似乎有什么情緒壓抑在心底，迫切的想爆發，卻又不知道該從哪里發泄……
他慢慢地朝著李安然位置走去，看著那個男生白皙清澈的臉，那么明亮的眼睛中，掩飾不了對李安然的愛慕。慕容冥看著男生眼中的情緒，更加不滿，如果可以的話，慕容冥還真想對這個男生說，“李安然是我一個人的。你們都離她遠點。”可如今，他只好憋起心中的郁悶，裝作一副為李安然好的樣子：“這位小男生，李安然可能不能答應你的請求了。”男生不解的看著慕容冥，更加疑惑的是為什么李安然不表態，而是他這個每次都是全班第一，校草的人替她說。慕容冥嘴角勾起一抹淡然的笑，眉眼更加從容：“我們從小就是鄰居，更是青梅竹馬。她的情況我了解，她父母管她很嚴，不允許她在初三的時候就談戀愛，而且是要中學的時候談戀愛，很不合適。所以，你還是不要抱有念想了，免得到時候苦苦的等待，反而會更加失落？”
男生十分不服氣地看了一眼慕容冥，嘴里說道：“我不介意等她啊。而且她還沒有表態呢。”果然，這個男生那么執著，可能不會輕易放棄。慕容冥也似乎早就料到了一樣，繼續笑道，眉眼彎彎，嘴角勾起弧度，看著李安然，高深莫測地看了一眼。嗯……而李安然被慕容冥看的渾身雞皮疙瘩，但是慕容冥也說的的確是事實，可是，李安然卻覺得有些奇怪，總感覺慕容冥說的哪里有點不對。
小學四年級作文4
童年就像那晴朗的夜空，而童年發生的事，則像這就是夜空中那閃亮的星星。不管這就是讓你高興的，還這就是讓你憂愁的，經過歲月的淘洗，都將成為你腦海中那美妙的樂曲，讓你無法不被它吸引。而最吸引我的還這就是過年時發生的趣事。今年，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有堂妹一齊回老家——萊州過年。
農村過年時很熱鬧，家家戶戶包餃子，掛紅燈，有時還會有大戲看。在那里能夠放炮仗，能夠和小妹妹爬窗戶去另一個房間，能夠和爸爸堆雪人，要明白，那里的雪下得可厚了呢！還能夠和讀中學的小叔一齊抗議：“飯不好吃！”然后去買冰激凌或雪糕吃，并且還和店主砍價，買了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的這就是還這就是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅著要放炮仗，我聽了自然高興得不得了。我們幾個小孩就開始自我籌劃了，我們“私藏”一個打火機、一根蠟燭，免得到時候沒有火用。開始放了，有用手拿著放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們在四周劃出一道道美麗的弧線，引得圍觀者不時發出一陣陣贊嘆聲。
我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，十分好看。這會兒爸爸可忙壞了，一會兒點火放焰火，一會幫幫我們，一會兒又扛起攝像機——他想把這個令人高興的時刻記錄下來。那里多美啊：明亮的天空，火花在四周飛起，舞蹈，然后消失得無影無蹤，不時還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：“你們放得再好，第二天就看不見了，我們的燙字還能夠存上一段時間呢！”但這就是到了第二天字卻也看不見了，還這就是沒有比過大人，此刻想起來都不這就是個性服氣，唉！誰叫他們這就是大人呢？好看的焰火，小孩也不會放呀。不管怎樣，農村的新年還這就是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最完美的時刻，經常發生一些讓我們回味無窮的事，我們就應把握住這完美的時刻，不讓童年留下任何的遺憾。
小學四年級作文5
今天上寫作課時,老師說要讓我們做個叫“表演接龍”的游戲，同學們一聽，一摸腦袋，露出疑惑的神情。
老師看見同學們顯得有些疑惑，趕緊講了規則：各組挑四位同學面向教室門排成一隊，然后老師將事先寫好的一個成語給隊伍最后邊的同學看，該同學用動作將這個成語表演給他前邊的一位同學，那位同學學會了后再教給再前邊一位，最后，排在第一位的同學來猜這是個什么成語。
老師從各組挑了小代表，，其中第二組就有我，我一定會和朋友們一起努力的。這時游戲開始了，第一組的同學上來時總是縮手縮腳的，你讓我，我讓你的，都有些緊張呢！表演開始了，老師把成語給排在最后的陳思先看了。只見陳思先思索了一會兒，便把她前邊的同學扯了過來，開始表演起來。她先是吸了吸鼻子，兩只手又上下擺動，嘴里發出“咯咯”的聲音。她表演得可真賣力啊！老師寫了什么成語，我心里也有數啦！可是第二個同學能不能成功的將陳思先的動作傳給第三個人呢！哎，不用擔心，他們有這么高超的演技！我們放心地看著表演，可到了第三個人就出問題了，只見那位同學瘋狂地甩著雙手，像要翱翔在天空的小鳥一樣。不對不對，這位的動作應該是只老鷹吧！我已經肯定第四位同學猜不出答案啦！幾分鐘后……
“大鵬展翅！”“不對。”“雞飛狗跳？”“也不是！”“那是什么？”知道答案的我已經忍不住大聲喊了起來：“聞——雞——起——舞！哈哈！”那位同學半信半疑地說：“聞雞起舞？”老師輕輕點了點頭，這下子他們組的心情是從谷底一下子升到了天空。
嘿嘿，該我們上場，領頭的是我，我們好像是出征的勇士。我剛一上去就露出了狡猾的樣子，似乎想馬上開始比賽。“別急別急，馬上就開始了。”
我們鼓足了勇氣，面臨我從未玩過的“表演接龍”，到底能不能做好呢？我心里有點沒底。我看了成語后，表現得可以說是完美無缺了，哪兒都用上了，手、腳、嘴型……可是我正放下心看他們表演的時候，第三個同學又出了問題。只見他瘋狂地吹著風，噴了第四位同學一臉口水。明明是“風雨同舟”，可他表演的里邊還少了雨呢！可他是吹得越來越猛，好像勢不可擋！
到了最后，因為這位同學的大量“口水”，第四位同學愣是沒猜出來，我們慘敗而回。當然，我也不應該給一組的隊員說答案呀！
綿陽市少年宮寫作部四年級：馬宇杰
小學四年級作文6
記憶依舊塵封在那個樹影斑駁的夏天，小巷口，一個和藹可親的老人，手拿著蒲扇，慢慢搖著，笑瞇瞇地等待著孫兒嬉戲歸來……
懷著忐忑與傷感的心情，終于踏上了這片闊別多年的村落，周圍的環境是那么熟悉而陌生。記憶中的村落，天還沒完全亮，魚肚白的天空射出幾束微弱光芒，伴隨著一聲清脆的雞啼聲，村民們都開始忙活這一天的工作，直到日落西山，才戀戀不舍地離開金黃的田地，陽光灑在他們略顯黝黑的臉龐，泛起一陣金黃色的漣漪，臉上掛滿的都是豐收的喜悅。可如今，物是人非，那曾經一眼望不到盡頭的遼闊麥地，卻變成現在的"高樓大廈",田間耕種者寥寥無幾。
幾經周轉，終于在一位曾經的鄰居的指點下，尋找到了那條小巷，那條生我養我的小巷。
小巷的路是爺爺年輕時用一塊塊打磨得整齊光滑的青石板鋪成的，每當夏天酷熱難耐的時候，我便光著腳丫在青石板上跑，至今那股由下往上傳來的清涼依舊難以忘懷。當我目睹了小巷的蕭索時才真正明白了歲月是何等的不留情——小巷破敗了。視線頃刻間模糊了，朦朧的淚眼中，我依稀記起來那條充滿歡聲笑語的巷子……
那時的我不顧奶奶無數次勸阻，依舊是喜歡滿世界亂跑，亂竄，喜歡在雞打鳴的時候屁顛屁顛地跟著爺爺到巷子外的龍眼樹采摘成熟的龍眼。雨后露珠流連在綠葉上，洗刷著迎接豐收洗禮的豐滿的龍眼，我看著被填滿的籮筐很是歡喜。
喜歡在午后的竹柏下享受清涼的夏風。那時會叫上幾個鄰居家的孩子還有一起回鄉下度假的堂哥一起在小巷子里玩著"瞎貓"的游戲。藍天藍，白云白，我們相互追逐嬉鬧，笑得無憂無慮天真爛漫，仿佛那笑聲清亮得能回旋在一望無際的蒼穹之上。稚嫩的腳步在平坦而又干凈的小巷上踩著鼓點，踩著風清云淡的童年樂章。
喜歡黃昏以后夜幕降臨，當燦爛的星光灑滿天幕，親戚朋友熱情洋溢地互相串門，噓寒問暖。我們當孩子的則坐在平坦干凈的巷子，聽著知了規律而枯燥的叫聲。望著星空璀璨，我們會暢談自己的夢想，眼睛里不知打哪來的堅定和快樂。……
那么那么多美好的往事，如今也只能變成了回憶，只能在夢中相會。漸漸地我又進入夢鄉，夢里依舊是那條深遠平坦的巷子，那個笑瞇瞇的老人，手執蒲扇，吆喝道："東子，瓜熟了，快來吃哩……"
小學四年級作文7
相信不少人都看過《警犬拉拉》吧，今天，我就給大家說一下拉拉又發生了什么事情。
第一章小拉拉的誕生
（1）獲得榮譽
拉拉和它妻子結婚一年后，他們生了一只小狗叫做小拉拉，而且小拉拉也有16%以上的狼族血統（詳情參考《警犬拉拉》）通過這種血統小拉拉在兩歲時破了吸毒案，被評為最佳警犬。拉拉也為小拉拉可以獲得這種榮譽感到十分驕傲。
（2）與“鬼”戰斗
最近，發現了一系列的嬰兒盜竊案件，拉拉和小拉拉同時出動，從一棟樓里找到了一名失蹤的男嬰。警員們立即封鎖了這棟可疑的大樓。可是此時可惡的犯罪嫌疑人已經逃跑了，但是慌忙中嫌疑人把自己的一件內衣遺忘在了大樓里，警員將衣服給拉拉和小拉拉嗅了一下、它們兩個便沖了出去。
剛剛出了門，它們就發現了一個“人”。不對，應該說是鬼，因為他是在水面上漂浮著的。見到這種情景小拉拉害怕的直往拉拉身后躲。在刑警大隊呆了那么長時間小拉拉也明白人事不可能在水面上漂浮的，所以小拉拉害怕的躲在拉拉的身后，與小拉拉不同的是拉拉一直警覺的看著那個“人”，拉拉猛地上前一撲，奇怪！拉拉沒有咬到那個“人”而是穿了過去，這時，那個“人”向小拉拉走去，小拉拉趴在地上什么都不知道。拉拉看見這種場面轉身又撲了過去，這次拉拉把那個“人”撲倒在地，“嗵！“把呆在那里的小拉拉給驚醒了，無助的四處尋找爸爸。拉拉此時也顧不了那個倒在地上的`人，飛奔到小拉拉的身邊。就這這時，剛剛還被拉拉撲倒的“人”卻飛走了。
這件事情后很長時間小拉拉都沒有執行任務，拉拉很明白，上次任務把小拉拉給嚇壞了，但是拉拉也堅信世界上根本就沒有鬼，那只是想嚇唬它和小拉拉的。至于為什么那個“鬼”總是來騷擾小拉拉，拉拉到現在也沒有想明白。
這天晚上，那個“鬼”又來騷擾小拉拉，小拉拉害怕的一直在跑，這時候拉拉出來了，它告訴小拉拉：“小拉拉，世界上根本就沒有鬼，不然我當時也不會把他撲到了。”小拉拉忽然想起來，那天正是爸爸把那個“鬼”撲倒聽到響聲自己才清醒過來的。于是小拉拉鼓足了勇氣，向那只“鬼”撲了過去，這一撲不要緊，卻把那只“鬼”撲倒在地，小拉拉跑上去緊緊的咬住了那只“鬼”的腿。這時候拉拉也把警員給帶了過來，那只”鬼“見勢不妙就想跑，但是腿被小拉拉緊緊咬著根本掙脫不開。眼看警員越來越近，那個偽裝成鬼的犯罪嫌疑人只好低頭認罪。
“看來在兇狠的惡鬼也是害怕勇猛的警犬的。”拉拉對小拉拉說道。
小學四年級作文8
夜晚，我漫步在花園里，仰望星空，月亮高高掛著，發出淡淡的亮光。此時此刻，我的眼前便會出現這樣的一個人，她留著黑得發亮的長頭發，長著一對大大的眼睛，她還有一身黑黝黝的皮膚。她是我的好朋友，也是唯一一個和我談過心的朋友。每當這時候，我又會想起，我們一起度過的美好而有趣的時光。
她剛到我們班的時候，好像我們還在讀3年級。我第一眼看她，就看不看她，就看不順眼（因為她比我高，長得比我壯。）我心里還想著怎么整她，讓她知道我的厲害。有一次，我悄悄地走到她后面，本來想打她2下，沒想到我的腳掛在板凳上，差點摔了一交。難到老天都要幫她，一種莫名的想法涌上心頭，我就不信邪！我又走過去，剛把手伸過去，她就站起身，哎，打人任務又失敗。后來在和她相處了一個星期后，我突然覺得她還蠻好，還開始有點喜歡她了（不是那個喜歡哈）。
從此以后，我又和她玩起來，漸漸地變成了好朋友。
轉眼，一年過去了，我們都升上了4年級。數學老師語文老師也換了。她在我們都上了一個月的學后，她才從澳大利亞回來上學。一天，潘老師說：“明天我們測試。”我聽了，還挺為她擔心，天那，她少上一個月的學啊，這次有百分之90的可能，考不好。哎~~在第二天考試的時候，我還時不時的轉過頭去看她。只見她埋頭不停的寫，我又想：看來，我的擔心是多余的了。考完了，我強忍住不問她考試感覺如何（原因，我也不知道）。在不知不覺中，一天又過去了，我們又迎來新的一天。我早上來到學校，照常讀書。不一會兒，潘老師來了，手上拿著一疊厚厚的卷子，哎，看來今天要評講試卷。果然，潘老師叫我把試卷發下去。“哇！”我大叫一聲，潘老師笑嘻嘻地問：“楊言，什么事？”“哦，沒，沒什么。”其實，我是看到她的試卷，看到她考的高分，才叫的。我當時，是驚呆了，比我還考得好。過了一會兒，就上課了。老師邊評講邊表揚她，我本來應該高興的，但怎么也高興不起來，甚至想：哼，作弊算什么英雄好漢。哎，看來是我太自私了。
一年，又一晃就過去了，我們都成長了，也都升上了5年級。這一年最流行tongxingnian。由于我是個假小子，所以最受罪，郁悶啊！
想到這里，我笑了，笑得可甜了。我看了看月亮，它已經慢慢落下，那月光也幾乎沒了，她也慢慢消失。我也向回家的路走去。
小學四年級作文9
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進了教室，老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進行一個比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“斗牛”二字寫在了黑板上。
臺下同學們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時地鼓掌。王老師大聲說；“誰愿意來玩？”同學們爭先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了，老師的目光環視了一下整個教室，最后選出了兩頭“牛”，他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”，一頭叫“藍牛”，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來，一會兒轉個圈，一會兒聲東擊西，把白牛忙得團團轉，但白牛似乎并沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動，采取溜的戰術，把藍牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉向，而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方，雙方進入了僵持狀態，眼睛盯著對方，不停地轉圈圈，突然，藍牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來，并且身后的字“毫發無損”。比賽更加激烈了，白牛發起了反擊，它利用身體靈活的特點，騰挪轉移，步步進逼，一會兒把藍牛逼到墻角，一會兒又把他趕到場地中央，藍牛呼哧呼哧忙著招架，這時白牛猛地一跳，想看到藍牛的身后，可惜沒看清，藍牛慌忙逃竄，不料卻把后背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍牛先是一愣，醒悟過來后猛一轉身，但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
小學四年級作文10
世上有一種愛，它凝重、含蓄，略帶害羞，卻不失溫暖。它就是父愛。
我的父親是個醫生。也許是對工作的熱愛吧，他對白色異常喜愛。也許是工作太忙碌的原因，他在我們眼中總是很懶——飯從不燒一頓，睡覺也總是睡得很“安穩”，因此他得了個我封的稱號——“懶鬼”。
寒風刺骨，北風冷颼颼地呼嘯著。我懶懶地窩在暖被窩里，連個身都不想翻。
“宇軒，起床了！”門外響起了輕輕的敲門聲。“嗯，媽媽，等一下，再睡1分鐘！”我懶散地翻了個身。“呃……”父親輕輕靠在門框上，咳嗽了一聲。“你媽媽今天出差。”
“哦，對！”我立刻從床上彈了起來，看看手表：6點整。我長吁了一口氣——對于這“懶鬼”當我的鬧鐘，還是有些不放心的。
穿好衣服，我來到餐桌前。一眼望去，竟看到了一碗炒飯，幾片面包和一個荷包蛋——這是我平時最愛吃的早餐搭配。我十分不解，詫異地看著父親。他有些語無倫次：“呃……這是你媽做的，我熱了一下。”由于馬上就要趕著去上課，我也就沒多留心，低下頭狼吞虎咽地吃了起來。我無意間抬頭看了下父親，他那毫無表情的臉上，眼角邊隱隱現出一絲笑意……
我解決完早餐，又看了看父親——快送我上學啊！他卻淡淡地冒出一句：“今天你自己去上學。爸爸很忙，沒空送你！”我有些生氣地把頭轉向一邊。“忙忙忙……”我小聲嘀咕著，“有什么可忙的！學校這么遠，你一點也不擔心？”
在穿鞋時，無意間瞄到鞋柜上父親手機上的鬧鐘符號，點開一看：5：15？在門口，一
袋垃圾，我打開來，一堆已經燒焦的不成樣的飯……我的心一顫！無語。
路上，寒風還是無情地呼嘯著。我捂了捂身子，嘴里不停地哈著熱氣。我的每一步都非常凝重。父親為了這頓美味可口的早餐，是那么的辛苦的付出——僅僅為了看一眼我那狼吞虎咽的樣子……“哎呀！”一不留神，我的文件夾掉在了地上。
我微微彎下腰拾文件夾。就在那回眸的瞬間，我看見了一個熟悉的“白影”——披著一件白色夾克衫，戴著一條白灰色圍巾，穿著罕見的白色牛仔褲，偏白的面孔上戴著一副白框眼鏡——是父親！
就在我們對視的那幾秒鐘內，我感到心里有一股熱漸漸涌上眼眶，然后眼圈紅了……那時，我多想一個箭步沖上去，緊緊擁抱著父親，大聲地喊出：“我愛你，爸爸！”可是，我卻沒有。我不想戳穿他。我想讓這默默的愛，在我的心中一直默默地保存……
小學四年級作文11
春天的新芽是人們眼中報春使者，因為它給人一種大地蘇醒，萬物復蘇的感覺；夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的感覺；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅；冬天的飛雪引人遐思，因為它純潔美麗，冬天的雪花就是我的最愛，說不上為什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地愛上了那種飄逸的。
冬慢慢向我們走來了，它用自己的寵兒——雪，表示對人類的喜愛。雪有時像個溫溫爾雅的文靜女孩，紛紛揚揚，飽含深情地撲入大地媽媽的溫暖懷抱；它有時又像調皮的瘋狂女孩，一刻也不愿閑著，所以它漫天飛舞，飛遍世界的每一個角落，飛呀，飛呀，終于飛累了，才不情愿飛向大地，自己化成了水，卻滋潤了大地的。
這時的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚；似窗花，似星星，似仙女，千姿百態。它好輕，好柔，落在你臉上，身上，忽然嚇你一跳，不禁打個冷顫。小雪花都呈六角形，玲瓏剔透，好像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花，贈給人間。
雪花飛舞起來，好像仙女撒下的無數碎玉紛飛，又像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上掛滿了白茸茸的雪。微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好。操場上清朝遺留下來龍風旗桿，也被銀裝素裹，寬闊的操場上像鋪上了一個奇大無比的“席夢思”，白而輕軟，我多想睡一覺啊！
下課了，全校的學生傾巢而出，包括最文靜，最內向的學生。低年級的同學在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。
我愛雪，不僅愛它綺麗的外表，更愛它深厚的內涵。我想，那潔凈的雪一定知道飄落在這個世界的命運，但它還是勇敢地落向大地，澆灌過冬的麥苗，不惜把自己的嬌軀化為一汪清水，它是無私的。
冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人們的時候，自己卻悄悄的退了。冬天啊！只有給予，沒有索取，不求贊頌，淡泊名利。
雪，你外在的素雅與內在的高潔，無一不給人美的享受，無窮的回味與思索的。
我不做淑女了，要向全世界，全人類喊一聲：“雪，我愛你！”
小學四年級作文12
夏天的一個早晨，我在家里睡覺，醒來時聽見外面淅淅瀝瀝的聲音，我在窗前看，從天而降的雨水像一串串珠子落在了樹葉上，像小朋友從滑梯上滑到了地面，濺起一顆顆水珠。一會兒的時間，街道上積滿了水，街上的人撐著雨傘急匆匆的往家趕。
雨漸漸小了，周圍的景物都變清晰了，遠處的山也慢慢的變成了一層薄薄的紗籠罩著。雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在天邊，小朋友們也出來玩了。
要下雨了，天很暗，空氣很潮濕。烏云厚厚的、黑黑的，聚集在一起把太陽都給藏起來了。風呼呼地吹著，把樹葉吹得沙沙響。有的樹葉被吹到天上去了，就像天使在跳芭蕾舞。
一天早上，小明在家里寫作業。寫著寫著，就下起了傾盆大雨，小明站起來看了看窗外小明看到了，外面很黑很黑，就像一個黑色的蓋子一樣，蓋起了小明的家。烏云越來越黑，雨越下越大，就像一個被蓋住的游泳池。
小明看到了衣服也被淋濕了。小明就立刻跑到了一樓。小明打著一把大雨傘下來的。他馬上把衣服一件一件的拿下來。小明真是一個愛勞動的好孩子啊！
爸爸告訴我；下雨了對霧霾天氣有緩解作用，可以降低或減少空氣中的懸浮小顆粒。我懂了一些新的天氣知識，希望西安的天氣質量會越來越好！
雨，已經下了三四天了。今天早晨上學，我的腳都淋透。只聽到雨點正在唱歌，如果不用心聽，是聽不到的。我聽到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。這里有綠樹，這里有水坑，還有會唱歌的小雨點。啦啦啦，啦啦啦，我喜歡秋天的雨點。
記得我上幼兒園時，遇到下雨時媽媽就會給我準備好雨具，穿上雨鞋或者背著我上幼兒園；今天我長大了是一名小學生了，不能再讓媽媽操心了，我要自己準備好東西上學去啦！
今天早上起床后天空中下著小雨，我穿上雨衣雨鞋去上英語課，走在路上小雨滴在我的臉上感覺涼涼的，空氣很新鮮，路邊的小樹被小雨滴洗的干干凈凈的。
今天下雨了，空氣很好。下雨了，給小花小草和大樹洗了個澡，讓他們喝飽了水。我喜歡下雨，是因為下雨坐在家里和坐在教室里看著外面有一種說不出來的感覺。
下雨了，把前天的沙塵暴消除了。雨滴打敗了飄在空氣中的灰塵。今天小雨傘開始說話了，她說：“今天都下雨了，快點兒把我撐開，我窩到哪兒很難受，快點把我打上出去玩吧，空氣多新鮮啊！”
你看，那小樹芽子多可愛呀！樹坑的周圍開滿了五顏六色的小花，小草也發芽了。好困呀，我要睡覺啦。
小學四年級作文13
今天我們四年級全體師生來到了長樂農業基地，體驗做一個“小農民”的感受。
剛下車，我們就怔住了：一群身穿迷彩服的教官正在車旁等著我們。“啊？不是說來學農的嗎？怎么變成軍訓了？”一個同學問道。后來才知道，原來迷彩服是這里教官的統一服裝。
我們接到的第一項任務是——除草。教官首先發給我們三種工具——耙子、鋤頭、鐵鍬。教官告訴我們，耙子是專門用來除草的，鋤頭既可以除草也可挖土，鐵鍬是用來運送雜草的。教官一聲令下“開始”，我們立刻熱火朝天地干了起來，鋤草的鋤草、挖土的挖土、運草的運草，不一會兒的功夫，一大片光禿禿的土地就呈現在我們眼前了。正在我們心里暗暗為自己的勞動成果得意的時候，教官緊接著布置了推獨輪車和做盆景的任務。
最后，就是今天體驗活動的重頭戲了——采摘制作“徑山茶”。教官把我們帶到一座茶山上，放眼望去是一望無際的茶葉，綠油油的，一壟壟的，就像一道道翻滾的綠色波浪。教官告訴我們，一老一嫩兩片葉子的，才是我們要采的好茶葉。我按照教官告訴我們的標準，仔細挑選和辨認，好不容易才找到了第一片符合標準的茶葉。我高興萬分，連忙小心翼翼地摘下這片茶葉，放進籮筐里。緊接著，我就采到了第二片、第三片……大約一節課的功夫，我們全班同學就采了滿滿一籮筐的茶葉。接下來，就要炒茶葉了。炒茶葉就是把茶葉放進熱鍋里慢慢炒制。只見教官把手伸進鍋里，抓起一把茶葉，散落回鍋里，然后又抓起一把茶葉，又散落回鍋里，只見茶葉在他手上上下翻飛，像一群翩翩起舞的蝴蝶。教練邊炒邊告訴我們說：“炒茶，就是要把茶葉里面的水分炒干。茶要炒兩次，第一次把大部分水炒干，接著讓茶涼下來，再炒第二次，把剩余的水分都炒干。這樣炒出來的茶葉，才是好茶。”同學們按照教官示范的方法，也試著炒起茶來。在教官的指導下，同學們竟然也炒出了一鍋香噴噴的茶葉來。要知道，這可是大名鼎鼎的“徑山茶”，是和杭州龍井茶齊名的茶葉啊！
參加這次學農活動，不但讓我知道了一些農活的基本常識，而且還體驗到了農民伯伯勞動的艱辛，以后，我會更加珍惜餐桌上這些來之不易的食物的！
小學四年級作文14
從我有記憶起，就知道爸爸媽媽非常喜愛看書，除了看他們的大人書外，更多的是和我一起看漫畫書、冒險書、以及故事書……。我便是在這種濃濃的讀書氛圍中長大的。《南方分級閱讀》這幾本書又成為我們家的“獵物”，讓我們愛不釋手。讀著它們，我們仿佛看到了一幅幅精美的圖畫，聽到了一個個扣人心弦的故事，一支支動人的樂曲。
你看吧——《西游記》精選里，我恨白骨精恨得直咬牙，她騙過唐僧，讓神通廣大的孫悟空吃了“緊箍咒”的苦。《水滸傳》里，一百零八名好漢形象突出，其中，〈智多星吳用，智取生辰綱〉一節，極為精彩，我們猶如處在黃泥崗上，看著吳用等人用藥酒把楊志等人一個個麻倒的情景。《紅樓夢》里，在美女如云的大觀園里，看到了與人物極不協調的劉姥姥，想起她吃飯的情景，我們便禁不住哄堂大笑。《三國演義》中，有許多英雄人物，可誰是真的英雄呢?我問爸爸曹操是英雄嗎?爸爸說，他有雄才大略，善于打仗，平定了北方是大英雄。問媽媽，媽媽把他那句“對酒當歌人生幾何?”掛在嘴邊，說他是大詩人。可我認為他是詭計多端，不講義氣，奸詐的人。
你再看吧——對于昆蟲，我和媽媽是絕對的不喜歡，然而法布爾則把惡心的昆蟲作為朋友，把研究昆蟲作為趣，因此，才能把昆蟲寫得如此富有神秘色彩，使我們從不知不覺中被他的文字所吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的眼光去看昆蟲。
你聽吧——《小河彎彎》里，銀嬌奶奶正給剛過世的五奶奶哭喪呢。哭得淚如雨下，泣不成聲。另一邊，妞妞正抱著紅葫蘆與灣在河里嬉戲，銀鈴般的笑聲，此時還在耳邊。
詩歌，是我第一次正面接觸這樣的題材，開始看起來特別模糊，甚至是不知講什么。我在爸爸媽媽的引導下，才知道，它是以簡潔的文字，通過典型的情境或生活片段，營造出深遠動人的意境，打動讀者的心靈……我們一起慢慢的品讀著《草原彎曲》，我看到了《笑》是一幅風格宛約、惟妙惟肖的素描;《樹》則是濃墨重彩的油畫。也感受聽到了《紙船》字里行間濃濃的母女之情，像是一首無題的音樂;《我是一條小河》猶如沁人肺腑的小夜曲……
這幾本書都給予我們一家美的享受，引起了我們無窮的回味，催發我們深入去思索，更增加家里的和諧氣氛，真感謝編者給我們提供了“讀書”的全家樂。
小學四年級作文15
今天，我和爸爸來了一場二十四點的比賽。
我首先找來一副撲克牌，將其中的大小怪取出，并反過來放在桌面上，然后將比賽規則和爸爸商量好，比賽規則就是我們輪流翻出四張牌，誰先想出答案就在桌子上拍一下，接著說出計算過程。第一輪有我翻牌，四張牌分別是七、八、八、九。我剛翻好，爸爸就快速的在桌子上拍了一下，高興地說道：九減七等于二，二乘以八等于十六，十六加八等于二十四。第二輪由爸爸翻牌，四張牌分別為：十、十、十一、十二;我心想：太簡單了，這一輪我一定會贏。我正準備拍桌子時就聽見爸爸拍桌子的聲音，隨后爸爸又快速的將答案報了出來。我心想：爸爸你太牛了吧!比分現在暫時為0：2。不過，我給自己打氣，對自己說：一定不能灰心，要注意力集中快速思考戰勝爸爸。我在這次翻牌時，我一邊翻一邊就開始算起來，這次的四張牌為：七、六、九、六;翻出第四張牌后，我馬上在桌子上一拍，并高興地說道：七加六等于十三、十三減九等于四、四乘六為二十四，哈哈我終于贏一局了。比分變為1：2。第四輪爸爸翻出的牌為：十二、十二、一、五;我和爸爸苦思冥想，時間一點一點得過去，但是我們倆都沒有想出來，再過了一會我對爸爸說：爸爸，這一題我們就過掉吧，接著算下面的題目。爸爸想了一下就同意了我的說法。第五輪我翻出的四張牌為：八、四、四、五;我馬上按住爸爸的手，自己快速的在桌子上一拍，笑嘻嘻地高聲說出答案。這時我得意地對爸爸說：比分現在為2：2打平，我也不錯吧!就這樣一輪又一輪，我和爸爸的比分交替上升，最后一輪前我和爸爸打成10：10平，就看最后一輪了。我和爸爸都有點緊張，這輪是我們倆分出勝負的最關鍵的一輪了。四張牌翻出來了分別為：六、七、九、九;我們倆想了很長時間，都還沒有想出了，剛我要說放棄時，爸爸一拍桌子說：有了。然后爸爸將答案說給我聽，答案是：[9-(7-6)]×√9。我問爸爸開根號是什么意思，爸爸給我解釋了一邊還舉了幾個例子。
這次比賽雖然我輸了，但我感到很快樂，在活動中我和爸爸之間不分長幼公平競賽，從而加深了我們的父子之情，我還從中學到了很多數學的新知識，了解了學好數學并靈活應用的好處。這真是一場有趣、緊張、有意義的比賽呀!
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