【必備】四年級下冊作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級下冊作文8篇，歡迎大家分享。
四年級下冊作文 篇1
今天下午，我看見窗外的風(fēng)景并沒有什么變化，不禁疑惑起來：已經(jīng)立春二十幾天了，怎么還見不到春姑娘呀？于是，我決定和爸爸媽媽一起去尋找春天。
我們先來到了草坪上，一眼望去，幾乎全是黃色的草，一絲生氣也沒有。我彎下腰來，終于發(fā)現(xiàn)了一棵嫩綠的小草探出了小腦袋。小草也許剛剛從黑乎乎的泥土里鉆出來吧，只見它好奇地東望望、西看看，好像恨不得把全世界的美景都收入囊中。
我們離開了草坪，繼續(xù)向前走。忽然，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來，原來是梅花��！這種梅花是早春開的，瞧，她開得多么茂盛呀！細(xì)細(xì)的枝丫上，一朵朵梅花緊緊地挨在一起，把枝丫都壓彎了。梅花見我這么仔細(xì)地注視著她，像個(gè)害羞的小姑娘，臉變得紅彤彤的。蝴蝶們也飛來了。它們在花間飛舞著，嬉戲著，真是熱鬧！
你聽，“唧唧唧，唧唧唧”，歌唱家小麻雀用它們那清脆的嗓音唱著贊美春天的歌，它們興奮極了，一會兒飛到這顆松樹頂上，一會兒回到鳥巢中休息，一會兒落在亭子上，一會兒掠過波光粼粼的湖面，好像要告訴我們所有人，春天來了。呀！它們還有表演呢！只見一只最大的麻雀從樹上飛起來了，接著，第二只，第三只，第四只……最后一只都飛向了天空，排成“一”字形，齊頭并進(jìn)，像訓(xùn)練過似的，精彩極了！
回到家后，我看見，我家門前的觀賞桃已經(jīng)抽出了兩根嫩綠的枝條，枝條上還綻放著幾朵粉紅粉紅的桃花，還有幾個(gè)花骨朵兒鼓得快要把花苞撐爆了。
春意越來越濃了，讓我們一起享受這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)吧！
四年級下冊作文 篇2
夏天的夜里，熱浪襲人、令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子特別多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專門爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在��！
壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問題，我更留心觀察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著壁虎的樣子貼在墻上，可是，怎么也爬不到墻上。
我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁，思路終于有了眉目，這是我自己想象的，并不一定是真的，我想：壁虎太小了，它們自己的腳上裝有502強(qiáng)力膠水，所以可以在強(qiáng)勢運(yùn)動自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原來如此：是因?yàn)楸诨⒌哪_上長著一個(gè)吸盤，吸盤上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會掉下來了。啊，原來如此！我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤鞋”該多好，這樣，火災(zāi)發(fā)生了，我們就能安然無恙地從高樓上貼著墻爬下來了！”
四年級下冊作文 篇3
烏鴉拉拉愛串門，而且一進(jìn)門就說個(gè)不停。動物們都很討厭他。
拉拉的鄰居老牛波波也很討厭拉拉，但是卻和小馬皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉進(jìn)去一根木棍。他請貓頭鷹來給他啄出木棍，并且還對貓頭鷹說：“貓頭鷹大哥，你快點(diǎn)給我啄吧，要不快點(diǎn)的話，我的眼睛就會發(fā)炎了。”貓頭鷹一聽心想：我可不要我的舌頭發(fā)炎。然后就對波波說：“波波，我還要去捉田鼠呢，你還是找別人給你看吧。”說完就慌忙飛走了。
波波沒有辦法，只好又去請小馬皮皮。小馬皮皮一聽說波波的眼睛會發(fā)炎，也連忙找了個(gè)理由溜走了。波波痛苦的哭了。烏鴉拉拉聽到哭聲，飛了過來。詢問波波發(fā)生了什么事。波波哭著對拉拉說：“我的眼睛里掉進(jìn)去了一根木棍，我請大家來幫忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌頭會發(fā)炎，所以都不肯來幫我�！崩犕旰笳f：“沒關(guān)系，我來幫你！”于時(shí)，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出來。波波的眼睛馬上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉卻說：“我們都是鄰居幫這點(diǎn)忙不算什么�！睆拇�，拉拉和波波成了最要好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們：不計(jì)后果，不求回報(bào)的人，才是真正的朋友。
四年級下冊作文 篇4
我們的校園非常美，有花有草，有景有物，景色秀麗。
學(xué)校的美景非常多，數(shù)不勝數(shù)。雖然風(fēng)景繁多，但是最引人注意的是那棵在校園東北角的大柳樹，它一年三季都非常的美。
春天，柳樹身上披了一件翠綠的衣裳，校園煥然一新。那翠綠的衣裳像是充滿了無限的生機(jī)與活力，讓人情不自禁地贊嘆：“多美的樹啊!”。
夏天，柳樹身上披的.那件衣裳由原來的翠綠色變成了深綠色，校園里別的花草的顏色似乎也深了許多。那長著深綠色葉子的柔軟的枝條，在快樂地來回蕩漾著，像是在快樂地游戲。又像是一把大扇子，正在給下邊的同學(xué)扇風(fēng)呢。夏天比春天似乎更有活力，同學(xué)們在樹下似乎也快樂了許多。
秋天，柳樹的顏色由深綠色金黃色，像整棵樹都是金子做的一樣。將一片樹葉迎著太陽，好像手中拿的不是樹葉，而是一片薄薄的金子。樹上的“金葉子”像在閃閃發(fā)光，秋風(fēng)吹動的柳樹像在快樂地呼喊。柳樹下邊的那棵綠蔓現(xiàn)在已經(jīng)變成了黃澄澄的“金條”了，倘若你不走近點(diǎn)看，肯定會以為那是一根柳條。這根藤蔓是金黃色的，像一條大蒼龍。你看了肯定會說:“太奇妙了!”
我特別喜歡這校園一角。
四年級下冊作文 篇5
有一天，小木偶又收拾了一個(gè)金黃色的背包高高興興的上路了。
在路上小木偶又碰見了小紅狐，小紅狐說：“嗨！小木偶，你的背包真好看，能借我背一下嗎？就背一下。看看背包重不重，好嗎？”
小木偶說：“好吧！”
小紅狐又像上一次一樣，背上背包拔腿就跑，小木偶愣住了，等反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
小木偶有兩條又長又靈活的退，很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛絨絨的大尾巴�！胺砰_！放開！”小紅狐拼命的掙扎。
“吵什么呢！”一頭身穿警服的貓頭鷹過來把他們分開了。
"報(bào)告警官他搶我的背包!”小紅狐撒謊一點(diǎn)也不臉紅。
“那是我的 我的 我的。”小木偶尖叫著說。
貓頭鷹警官看了看小紅狐，小紅狐不知道小木偶有人類的所有表情，所以小紅狐還是憤怒的表情，貓頭鷹警官看了看小木偶，小木偶還是一臉淚水。
貓頭鷹警官拎起小紅狐，把他扔出好遠(yuǎn)，又把金黃色的背包還給了小木偶!
小木偶又高高興興的上路了！
四年級下冊作文 篇6
生命，是絢麗的，是五彩繽紛的；生命，是充滿理想的，是耐人尋味的。
生命，卻又是短暫的，讓人來不及細(xì)細(xì)品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一場流星雨，在劃過寂靜的夜空后不留一絲痕跡；又像那吃完一顆糖后的感覺，細(xì)細(xì)品味，是如此沁人心脾。
生命，就像那奔流的大河，只會自西向東注入大洋，它永遠(yuǎn)不會倒流。
生命，就像一去不復(fù)返的時(shí)間，只會在今天后迎來明天，而不會在重復(fù)昨天。
生命，就像人生的青春一樣，只有珍惜，才會在品味時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟是那樣美妙。
嬰兒時(shí)的生命，就像那剛萌芽的種子，生機(jī)勃勃，充滿活力。它就是一個(gè)生命的延續(xù)。
童年時(shí)候的生命，就像那五彩斑斕的貝殼，充滿新奇與求知，在微風(fēng)的搖曳下叮叮有聲。
成年時(shí)的生命，就像那枝繁葉茂的樹，生機(jī)盎然，在風(fēng)的吹拂下，颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季。人的一生有少年，青年，中年，老年四個(gè)階段，而春夏秋冬就分別演繹著四個(gè)不同的人生歷程。
在冬天時(shí)，北風(fēng)蕭瑟，白雪紛飛，但回過頭想，你會發(fā)現(xiàn)，春去秋來，這是自然界的定律，而冬天過后，便是來年的春天。就像詩人雪萊所說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”在你成為老人時(shí)，回顧過去，品讀你的人生，你會發(fā)現(xiàn)，除了人生的坎坷以外，還有自己年輕的夢想。你會感到，自己的人生如此絢麗。
生命，需要每個(gè)人感悟，品味。與其讓自己懊悔一生，不如現(xiàn)在就給自己的生命留下美麗的一筆。
四年級下冊作文 篇7
我透過窗外，已經(jīng)雨過天晴。我拿著掃把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見陰溝上蹦出一只稀奇古怪的玩意兒。我不由自主的邁出一小步，向前望了望。我當(dāng)時(shí)幾乎嚇傻了，眼睛瞪得滴流圓。原來是出了名的丑八怪癩蛤蟆
癩蛤蟆渾身長滿大大小小的疙瘩使人看的討厭。全身像團(tuán)泥巴似得蹲在那里，一動不動，這大概是在偽裝自己吧！它仰望著天空，貌似在想些什么。忽然，對面一群白天鵝游過來，克嚕克哩我看著癩蛤蟆漸漸張開了嘴，眼睛瞪的更大了。癩蛤蟆的嘴一張一閉好像在說：我想吃天鵝肉，這是我一輩子的夢想，就讓我實(shí)現(xiàn)吧！我看著癩蛤蟆，在一邊嘲笑：哈哈！還有夢想，你就做你白日夢吧癩蛤蟆吃天鵝肉癡心妄想哈哈
我緩緩的聽到了腳步聲，原來是媽媽，媽媽見了我皺著眉頭說：你怎么能嘲笑蛤蟆呢？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)才對我若無其事的說了一句：what？學(xué)什么啊？學(xué)習(xí)他有夢想，只要有信心，不管什么事都是能做成的，不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見彩虹呢？你說是吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉思的想了想：是啊，媽媽的說的沒錯(cuò)，你看我這學(xué)期優(yōu)秀三好學(xué)生沒評到，就應(yīng)該給自己定下一個(gè)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的。
經(jīng)過了跟蛤蟆相處以后，我懂了很多道理：做每件事情都要有信心，要是自己失去了唯一的信心，那做什么事情還有意義么？
四年級下冊作文 篇8
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只
可愛的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)??
那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽臺上。我想：這兩只小烏龜也曬太陽，于是我就把它們放在陽臺地上。
過了好長的一段時(shí)間，我悄悄的來到陽臺想看看烏龜在干什么。只見那只稍微回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過了一會兒，只見那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著同樣的動作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書柜里有關(guān)烏龜?shù)馁Y料書籍全都翻了一遍，可資料里面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病了？如果只烏龜怎么會做出這種不尋常的動作呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現(xiàn)象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著烏龜長大而長大，它會束縛烏龜?shù)纳L。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時(shí)間蹭掉長在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡單。
中從書架上抽出一本《少兒百科大全》，該活動活動了，同時(shí)也可以讓它們出來曬讀，終于知道了熒火蟲尾巴光亮的秘密。隨后，我回到屋子里做別的事了。
更準(zhǔn)確地傳遞信息。比如，高飛的時(shí)候，大一點(diǎn)兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來互相呼叫了。這種通信器不僅功能較多，它們不是生病了那又是什么原因呢？兩生活中，存在著許許多多的問題，這些問題需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察周圍事物的孩子，那么你就會發(fā)現(xiàn)許多奇妙而有趣的現(xiàn)象并從中看出許多問題，這樣你既增長了知識，又得到了快樂。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
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