【精選】四年級作文集合6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

　　我記得有一天，媽媽在下午6點半多的時候要出去買菜，那時我很沒事干，所以就想我去幫媽媽買吧，于是，我跟媽媽說：“我去買吧。”媽媽就讓我去了。

　　可是，我本來想著，才六點多，只要買菜回來時快點，就一定不會到晚上，畢竟，那個賣菜的就在我們小區隔著一條街。所以我去的時候慢悠悠的，見到了朋友還會聊一下天，一點也不急。可到我回來的時候，卻天都已經要黑了，看到這，我就想：啊！怎么天黑了，我一定要快點回去。結果到了半路，天已經非常黑了好像我被一群黑色的東西被包圍了似的，于是我懷著害怕跑了起來，可我剛跑了一小段路，就聽見身后有“奔奔”的腳步聲穿來，于是我情不自禁的回頭看了一眼，結果連個人影也沒看見。頓時，腳和手都不知不覺的抖了起來，腦子里的記憶，也像躲貓貓似的一片空白，害怕又緊張的我立刻快馬加鞭的跑了起來，可我不管是慢還是快，身后的東西就像附身了一樣，甩也甩不掉。這時我看見了一個墻之間的小角落，我躲了進去，以為能躲過這個東西的追擊，但我依舊能覺的他在身邊，我沒有了辦法，只好忘記一切，一頭臉的往前沖，終于，我還是到家了。

　　這就是我一個人走夜路的感覺。

四年級作文 篇2

　　遠遠望去，片潔白，但又不是完全的潔白，這潔白里微微露出點粉色，就像個嬌羞的孩子。

　　杏花們都有自己的好朋友，好閨蜜，總是三五成群地呆在起，一朵挨著一朵，沒有被孤立的杏花。

　　杏花的花瓣不平，也不紅，倒著看，像把精致的小傘。這“小傘”有六片花瓣，挨得很緊，不像梨花那樣，每片花瓣都有屬于自己的位置，誰也不惹誰。杏花的花瓣雖然挨得很緊，但錯落有致，看上去十分美觀，有種飽滿的感覺。

　　每片花瓣的最底端都是梅紅色的，每片花瓣上的梅紅色聚在個點上，就像里面還 有朵梅紅色的小花似的。每朵花都有好多根細長的花蕊，花蕊的頂端有個梅紅色的“小球”，感覺每朵杏花里都住著個花精靈，而無數根花蕊都是花精靈的魔法棒，愛用哪根用哪根。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，“小樓夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”……描寫杏花的詩句有很多，可見杏花很受人們的歡迎。瞧那朵朵花，似白里露粉，又似粉里透白，清秀的樣子讓人忍不住心生憐愛，有種想摘朵插在頭上作發飾的沖動。

　　但是，我不會摘，因為美可以印在心里。就算我摘了，不久后也會凋零。既然喜歡，何必破壞它的生命？

　　不知幾時，杏花會凋謝，但它永遠開在我的心里。

四年級作文 篇3

　　我是一個喜愛歷史的人，《明朝那些事兒》這本“明史”讓我感觸良多，從朱重八（朱元璋）的身上，我學到了很多。

　　朱元璋，在他家破人亡，流離失所，在寺廟里飽受屈辱，他被元朝壓迫懷疑，他不得不反抗，心里充滿了無奈。他，用自己卓越的軍事才華和看人的眼光，打敗了當代豪杰陳友諒、張士誠；培養了千古第一名將徐達，先鋒常欲春，文人學者李善長……但朱元璋登上王位后，變了，變得狠戾決絕，殺高官，除忠良，害功臣……打江山時的勇敢讓我佩服，但他后來的轉變也讓我為之一哭。

　　從朱元璋身上，我學到了很多，他的勇敢，是最值得我所學習的。

　　小時候，我家要通過一段長長的樓梯才能到達。那段樓梯又黑又暗，又沒有燈。我連白天都不敢從那兒走，更別說夜晚了。樓梯上又黑又臟，膽小的我一定要有人陪才行，年幼的我，總認為樓梯上有怪物，它們會突然沖出來…。現在想想，那是多么可笑！怪物？呵！朱元璋打天下，冒著生命去的，可是，他依然那么勇敢，我呢？連上個樓梯，都怕？朱元璋這種勇敢的精神，將長留在我的心中。

　　《明朝那些事兒》敘說了三百年的滄桑變遷，“好書”之名，它當之無愧！

四年級作文 篇4

　　春游的日子如期而至，同學們都興奮不已，我也不例外。明媚的陽光照耀著我們，就如我們此時春天般的心情。我們背著包，坐上了開往植物園的“春之旅”大巴。

　　不知不覺，大巴已經把我們載到了植物園的南大門。一下車，清新的空氣迎面撲來，我閉上眼睛，貪婪地吸了幾大口，一下子覺得神清氣爽。

　　植物園的南門并不起眼，門口的售票廳不大，“杭州植物園”五個字刻在一塊陳舊的木匾上，顯得特別古樸。我抬頭望，只見售票廳的.后面，是一片高大、蒼翠的樹木，密密層層的枝葉隨風搖曳，好像正鼓著掌歡迎我們的到來。迎著最耀眼的那一束光芒，我們走進了這個蒼翠欲滴的世界。

　　踩著青石磚鋪成的小路，我四處張望，像剛出生的嬰兒正好奇地探尋著這美妙的世界。這真是樹木集合的大本營：高的、矮的、粗的、細的、結果子的、沒結果子的……樹的品種真是應有盡有。瞧，這是一棵高大的無患子樹，樹干很粗，我估摸著得有兩三個人手拉著手才能抱住它。它的枝干并不直挺，樹皮上長滿了樹瘤，還布滿青苔。我想，它年事已高，一定是位“樹爺爺”了。

　　沿著蜿蜒的小路往前走，我們找到了很多稀有的植物。老師領著我們來到了“玉泉魚躍”。這里的魚讓我大開眼界：又大又長的青魚，身體呈圓筒形，看上去比我還高、還重。它張開大大的嘴巴，一吞咽就能吞進好幾十斤水，我暗自佩服：好威武！最顯眼的要數紅鯉魚了，它全身紅色，好似披著一件紅外衣，腹部滾圓肥厚，看上去又呆萌又高貴。

　　欣賞完“魚樂園”，我們便在涼亭里休息，品嘗帶來的美食。大家坐在一起談笑風生，享受著明媚的春光。時光偷偷地從指縫間溜走，該回校了。“春之旅”巴載著我們沐浴在美妙的春光里，開呀，開呀，一直開進我的心田深處……

四年級作文 篇5

　　現在，我們學校采用了“新概念三好學生”的評價，廢除了舊的“三好學生”評價，由原來的“德、智、體”三個方面改成了“在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”三個方面，評論“新三好”作文。我覺得這樣做有利也有弊。

　　利是（一）范圍擴大了。以前，只有“德、智、體”三個方面，這些都是在學校里能夠看到的，而沒有估計到在學校以外其他的方面的問題，如：她在學校表現很好，成績優秀，體育也很好，可是在家是一個“小公主”，什么事都不做，光靠父母為她準備，在社區是一個不愛參加社區活動的人，可她卻在學校評了“三好學生”。現在改成了“新概念三好學生”，在家庭和社區方面也嚴格要求了，被這樣嚴格要求的學生才是真正的三好學生。（二）要求提高了。現在，要求也更高了。一個人，不但要做好學生，也要做好孩子，還要做好公民。

　　做好學生，不但要“德、智、體”好，還要熱愛集體，熱愛班級，熱愛學校，努力為班級，學校爭光，才是一個好學生。做好孩子，不但要道德好，也要有一顆愛別人的心，如果你不愛他，你也不會管他，所以要愛你父母，關心父母，幫助他們做事，不要他們操心，才是一個好孩子。做好公民，要有一顆愛社區的心，要時時刻刻愛護她，關心他，哪怕是撿起路上的一片紙屑，哪怕是扶正一棵小樹，都會成為一個社區的好公民。弊的是有的同學為了得到“新三好”的評價弄虛作假。

　　因為在家庭和在社區我們看不到，他們就不做事，最后的時候他們就找爸爸媽媽簽字，到社區居委會蓋章，送給我們看，我們就以為他做了事，給他評了“新三好”。這是不好的現象，首先他就不是道德的孩子，違背實事，弄虛作假。所以，為了防止這種現象，我們應該加強措施才行。這就是我對“新三好”的看法，希望得“新三好”的同學越來越多！

四年級作文 篇6

　　一年當中最冷的時候又即將到來了，氣象局每天在電視上打著新聞快報說：“注意！注意！今年第一波強烈的寒流來襲，一定要注意保暖，因為今年氣溫可能會降到十二、十三度以下……”啊！一看到氣象局的說法，我用迅雷不及掩耳的速度拿出我的大外套、棉被和冬天的衣服，準備和寒流大抗戰。

　　這個可惡的強烈寒流，讓我拿出了看家本領，來跟它打架，打得我嘴巴破皮，冷到我一直發抖全身雞皮疙瘩。寒流都用“偷襲戰術”偷偷的來襲，冷得人措手不及直發抖。我的鼻涕像尼瓜拉大瀑布一直流下，一泄千里；一打噴嚏，大家都避之唯恐不及，當我是感冒瘟神的代言人。早上一起床，我都有千百個不愿意，可是再睡下去媽媽會用她的拉棉被絕招，讓寒流突襲我，把我凍得連長褲都來不及穿，立刻奪床而出；寒流在那剎間攻擊我，我都快變成“冷凍肉包”。媽媽說“冷”是叫人起來得好方法之一，嚇得我神經緊繃，不得已，只好起床和周公道別。

　　但我也很喜歡寒流，因為它的冷讓我在家吃到熱呼呼的火鍋。吃火鍋時，大家都吃得面紅耳赤，滿頭大汗。我們也可以去泡溫泉，泡的滿頭大汗，身體暖烘烘，心中熱呼呼的那種感覺，好像在寒冬中綻放美麗的花朵和燦爛的陽光。

　　寒流啊！寒流啊！快點離開吧！你不離開的話，小心我叫太陽把你曬死，曬得你遍體鱗傷；不然你快回家睡覺，再不回去我用石頭把你打到頭破血流，快回家吧！寒流！“哈啾！”我又再次打出像臺風一樣大的超級大噴嚏了。寒流啊！寒流！你大發慈悲，饒饒我吧！

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