【精選】四年級優秀作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級優秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。可我從小到大一直都不怎么在乎“讀書”這件事。但自打我上了四年級以后，我終于知道“讀書”是多么重要了。
自從四年級開始，李老師幾乎每天布置我們寫日記，而且都要求400字以上。我心里嘀咕著：“每天都要寫日記，太累了，都沒有時間去玩了。”所以，對于寫日記這件事，我總是敷衍了事，馬虎交差。對于讀書這事，我最愛看漫畫系列的，對四大名著之類的文學作品并不感興趣，即使看了也走馬觀花，當作過眼云煙。漸漸地，我的學習沒有太多長進，日記也不出色。
每次李老師幫同學改完日記，寫得好的同學都會被老師加星，并且上講臺讀給大家聽。很快，大半個學期過去了，我不但期中考試閱讀理解沒有考好，連一次加星的日記都沒有。我左思右想也不明白，為什么考試不理想，日記寫得也不精彩呢？后來，我發現每次能加星，上臺去讀日記的，都是愛讀書的同學。因此，我就仔細觀察了一位同學——班長葉夢晗。她幾乎每天都能在學校完成作業，很認真地寫好日記的每一個字詞。她下午還有合唱團，直到五六點才能下課回家，到家可能都七點鐘了。她書讀的更多，有文學類、科技類、童話故事……每一類的書都有好幾十本，每天都帶一本課外書到學校來看。我想，她既能在學校完成作業，又能參加合唱團，更能閱讀大量的課外書，她哪兒有這么多的時間呀？觀察了一段時間后，我明白了，是因為她珍惜時間，在有限的時間內盡快完成應該做的事，那么就有大把的時間去讀書了。閱讀量大了，自然能將書中的精華運用到自己的作文當中去了。
明白這些后，我想我再也不能不讀書，不僅要多讀書還是多讀好書。因為不讀書會對人造成很大的傷害，也許你一時半會看不到害人的地方，但日積月累，你就能知道，“不讀書”這個魔鬼的威力有多么大了。
讓我們多讀書、讀好書、邁開步伐，打開知識殿堂的大門，一步步追尋自己的夢想！
四年級優秀作文 篇2
在春節里唯一不變的是年的味道，而各個地方過年的習俗，都是不一樣的。而在平湖過年的習俗也是不一樣的。
過完年，春節就這樣結束了。而在假期里，我們家每天都很忙碌。不過，能和父母安心地生活幾天，我還是挺開心的。
哥哥嫂嫂忙碌著，準備著晚飯，而我依然插不上手。我就在旁邊洗洗水果，把糖和干果這些擺到盤子里去。一邊吃著水果，一邊和父母說著話。哥哥說：“現在的春節越來越沒有意思了，連過年的味道也越來越淡了；也沒有什么新的菜了，過年也不像以前那樣熱鬧了；連以前最喜歡放的煙花也因為城市的禁放，也沒人在放了。”爸爸聽見我們正在說煙花這件事，他立即帶我去買了點煙花。后來爺爺說：“開飯啦！”我們便坐在一起吃年夜飯了。我們吃好了年夜飯，就出去放煙花了。這些煙花真是五彩繽紛，有紅的，有黃的，也有綠的。我們放了一個會轉的煙花。它轉的速度非常快，讓人看得眼花繚亂。
后來大家都分開了。我也只能依依不舍地告別了哥哥。
四年級優秀作文 篇3
轉眼間，時間光陰似箭，日月如梭。一種新的教室被發明了出來。
這種教室特別不一樣，里面放著許許多多的電腦，每個學生有一個u盤。只要把u盤插入電腦，電腦只要0.1秒就立刻閃出，不會有病毒。如果有學生偷玩游戲，電腦將自動關機，并傳到老師的電腦上。
這教室還會自動擦黑板，當老師的課結束時，他會用一秒的時間擦完，并把粉塵吸走。
在班里無人后，他會自動將“拖地機器人”放出，把教室掃的'一塵不染。
當要布置黑板報時，只需把手抄報放入，他會用十秒鐘布置完成，并讓你不舍得讓眼睛離開。
教室里還有一個“空調管理”機器人。當教室很熱時，他會連接你的思想，確認打開空調后，會用十秒鐘的時間放出涼氣，再關閉空調。如果很冷，它還會吸收涼氣，再放點熱氣。是不是很萬能？
在班里，你不想走路的話，可以踩上“腳車”，他會連上你的思想，以光速到達你的位置上。
如果班里有東西壞了，“修理機器人”就會出來。他有十只手，可以在一時之間修理許多東西，而且還可以修的比原來好100萬倍呢！
這個教室還有食堂，它能根據你需要什么，進行綜合的給飯。而且他還全自動的，不用人管，幾秒鐘就可以做香噴噴的飯菜。
如果這種教室未來發明出來了，那有多好啊！
四年級優秀作文 篇4
我的校園——滎陽一小靜靜地坐落在演武路西段，已走過32個春秋的她，像一位充滿智慧的媽媽，用她的思想和氣質教化著我和其他許多孩子。
智慧的花朵
玉蘭，我們的校花，寂然生長17個春秋，從來沒有綻放過。一夕之間，竟滿樹花開，一片絢爛的紫白色！“玉蘭樹下，靜待花開”！如今位于教學樓之間的“紫玉書苑”，接納著每一個喜歡讀書的孩子，知識就像這玉蘭花香，默默地沁入孩子們的心田，滋潤著幼小的生命茁壯成長。
我們，是天真爛漫的花兒。有的熱情、有的靦腆；有的好動，有的喜歡靜。“天下大事必做于細，天下難事必做于易”，教學樓上的這幾個大字，讓我們懂得從小事做起，在事情還容易解決時就動手。
智慧的課堂
學校課程設計豐富多樣。我最喜歡的是美術課，從簡筆畫開始，捏太空泥、刮畫、水粉，上了四年級，我們要學國畫和線描，還可以在室外上課，好期待啊！每學期一次的社會實踐課，也是我的最愛，坐著大巴，和同學們一起去黃河博物館，彩虹谷，李商隱公園……親近大自然的同時，也學到了不少知識呢！
智慧的園丁
我們的老師是校園里最可愛的人！他們有愛心，更有智慧！教我們識字、算術、說英語，讓我們講衛生、懂禮貌，給我們設計《品行跬步集》《愛心儲值卡》，還領著我們讀《三字經》《道德經》《大學》等國學經典。幾年的時光，他們就把我們從懵懂小孩，變成了英姿少年！
我的智慧校園，我成長的樂園！
四年級優秀作文 篇5
夏天又悄悄來臨了，又到了吃棒冰的時節，一想到吃棒冰，就回憶那件慘事，至今還令我歷歷在目。
那是去年暑假，那天，驕陽似火，樹上的知了不停地叫著：“熱啊熱！”我做完作業，看起電視，但悶熱的天氣逼得我受不了，這時，我想到了冰箱里那爽口 的雪糕，可在一小時前我已經吃過一塊，媽媽上次規定過一天只能吃一塊，但熱征服了念頭，我趁媽媽不在，偷偷地從冰箱里拿出大雪糕，大口大口地吃了起來，這 種無比的美味，無法用語言來形容，但一下子被我消滅得一干二凈，但還是覺得不過癮，干脆又拿出兩支一起吃，吃完后，心里還沾沾自喜，那一股涼爽直轉入心田 里，真爽啊！
可一到晚上，我覺得身體開始發熱，躺在床上不斷得流鼻涕，難受極了，但不敢告訴媽媽．這時，肚子也不聽使喚，一會兒脹，一會兒疼，身體上像千萬只螞 蟻在咬我，難受極了，害得我翻來覆去睡不著覺，這可怎么辦呢！過了一會兒，我終于熬不住了，叫來了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭，又給我量體溫，發現體溫有 ３９。８度，就馬上帶我向醫院跑去，經過幾小時的折騰，我終于感覺舒服多了．這時我對媽媽說，以后我再也不敢多吃棒冰，媽媽這才恍然大悟，原來是我嘴饞落 的禍，她語重心長地說：“以后吃東西要有節制，不能光顧好吃，就多吃，否則后果不堪設想。”
發生這件事以后，我知道了吃任何東西要有節制性，對身體才有益。
四年級優秀作文 篇6
我有一個紫紅色的文具盒，我的文具盒不僅漂亮，還十分實用、方便。文具盒一共有三層，打開第一層，一個修正液正在呼呼大睡，它只等寫錯字了，便沖在“第一線”上。打開第二層，幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲，我一聲令下，它們便不鬧了，闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜，因為四支鋼筆天天給我“做工”，時時不離，所以很累，當然要多休息啦！
文具的“天堂”――文具盒，是我的小助手。文具們的性格、愛好不同，我來介紹吧！“尺子小姐”喜歡在我畫直線的時候出現，每次都表現得很出色。修正貼們吵吵叫叫，在我寫錯字時也你推我，我拉你，都擠在一塊兒。“鋼筆先生、女土”什么時候都是“24小時服務”，我一叫“出馬”，便立刻搶著來“服務”。文具盒、文具特別和諧，從來不“打架”，十分“文明”。你一定十分羨慕吧！
你也許會說:“多有趣、多歡樂呀！”我自豪地說:“是的！是的！它太棒啦。”這是我的文具盒，充滿生機、活力、喜悅、幸福的文具盒！
四年級優秀作文 篇7
英國哲學家培根說過：“人的命運要掌握在自己手中。”
掌握在手中的命運，就像一盞明燈，照亮了你前進的路程；掌握在手中的命運，就像一個指南針，當你在迷途的時候，為你指引前進的方向；掌握在手中的命運，就是你最大的籌碼。人生像一盤賭局，誰的籌碼最大，誰就是人生的贏家！
誰也不能改變上帝送給我們的厚禮，也不能改變生命的長度。但我們能掌握命運，試圖改變命運！
父母的一聲聲嘮叨，老師的一聲聲教誨……那嚴肅的面孔令人感到畏懼。所以，他們說一，我不敢說二，他們往東，我不敢往西。什么事情都得聽他們的。
我是一個古靈精怪的女孩，心中總是有一些奇思怪想，但總是得不到家人的認可。我自幼喜歡寫作，不行，寫作有什么用？對學習有幫助嗎？我想去學航模，不行，航模能當飯吃嗎？有什么用啊，到時候還要浪費錢。我想去學……不行！不行！不行！！！凡是我想干什么，父母總是替我安排好。我想學畫畫，父母幫我報了奧數班；我想學寫作，父母幫我報了語文班……我想的，與做的總是不符實際。
每天想放松一下，但父母早已將我的日程安排的滿滿當當。拉二胡高考能加分，學！琵琶能培養淑女的氣質，學！鋼琴彈得好，將來是有出息的人，學！學！學！凡是我想學的，一個字，不！而我不感興趣的呢，一個字，學！
爸爸媽媽，請你們讓我掌握自己的命運，給我一點空間。女兒長大一定會是個有出息的人，不會辜負您二位的。命運，應該由它的主人來掌握，其中，怎能xx第二者呢？爸爸媽媽，你們也有自己的命運吧，命運是要獨立，自主。而不是別人來掌握你自己的命運！
我要做自己的主人，掌握自己的命運！！
點評：當文章充滿真情實感的時候是最動人的時候，小作者很好的做到了這一點，文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
父母的愛有時是最甜美的枷鎖，在必要的時候小作者只需要沉浸在甜蜜里就好，至于那令人窒息的束縛感，就當它是各種困難中的一種就好了。
四年級優秀作文 篇8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，怒目圓睜，說：“你把我的小木船踩壞了，你這個要賠我。”說完，我把他晾在一邊，自己頭也不回一下便跑回家去。
我氣沖沖跑回家，走進房間，心想：哼，還好朋友呢！摔壞了我的小木船，那可是我勞動的結晶呀！這樣還不算，非把它踩爛了不可，好朋友，好伙伴，都是不可信的，只能信自己，只能靠自己，別以為沒了你我就活不下去，還不是照樣學習，照樣吃飯，照樣睡覺嗎？我要以其人之道還治其人之身，等著吧！我把陳明的小木船狠狠地摔在地上，接著使勁地踩，嘴里念念有詞，“我踩，我踩，我使勁地踩……”啊，真舒暢！
第二天下午放學后，我一回到家，媽媽就對我說：“孩子，這里有一個包裹，是給你的。”我打開包裹，里面有一輪精美別致的小木船，包裹上的落款署名是：一個想再和你成為好朋友的人。“一定是陳明，現在想到跟我道歉了，我決不向你投降！”話是說了，可心里不知怎的，一種慚愧的感覺總是甩不掉。于是，又堅定自己信念：“不能與這種人重拾舊好。哼，我決不會在乎你這些小恩小惠的！”
回到學校，我不跟他走一條路，就連看也不看一眼。
第三天早晨，我一打開門，又看見一個包裹，心想：又來這一套，總之，不管你怎么討好我，我都不會再認你這個朋友的，陳明，你這偽君子。打開包裹，里面裝著一個小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，還寫檢討書，太老套了。”拿起那張紙條，和我想得一點都不一樣，不是檢討書，而是一張美麗的賀卡，上面寫著：“祝你生日快樂！”我眼睛模糊了，“陳明竟還記著我的生日，有時甚至連我自己的媽媽也搞不清楚我的生日在哪一天，他也是不小心踩壞我的小木船嗎，又不是故意的？我呢，還認為這般友誼沒希望了，不僅這樣，還故意踩壞了他的小木船，真是……”我被感動了，同時深深的內疚也纏著我。我趕緊回房間，寫了一封信，我們是好朋友。也同樣放進包裹。
我背著書包，提著包裹來到陳明家門口，把包裹放下，來到學校。過一會，陳明來了，他一邊招手一邊笑著對我說：“你好！”看著陳明甜甜的微笑，我如釋重負，心里那個樂呀，就像天上的煙花——泛著彩。
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