【精選】四年級(jí)學(xué)生作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一個(gè)晴朗的周末早晨，起床后正要伸伸懶腰做做早操。誰(shuí)知，好朋友宋政栩旭跑了過來(lái)，手上還拿著什么東西，一問才知道，原來(lái)是宋政栩花了5元錢，在一小門口買了一只小烏龜。哈哈？真是太好玩了。
宋政栩說(shuō)要去李想家玩，順便讓李想看看他的烏龜，我打趣道：“上一次李想還讓你給她找5個(gè)四（8）班的女生，找不到就不能去她家，你忘了？”沒想到宋政栩倒挺理直氣壯：“她說(shuō)不讓去，我們就不去了？我還非去不可，還要把她叫出來(lái)，呵呵！”我靈光一閃便計(jì)上心來(lái)：“倒不如讓我的兔子和你的烏龜一場(chǎng)來(lái)一場(chǎng)賽跑吧！”我們爭(zhēng)吵了很久，宋政栩以失敗而告終，只好同意我的意見。
我把胖三（我給兔子起的名字）拿出來(lái)，放在起跑線上，還用手抓住它，生怕它逃跑。比賽開始了，我的胖三像離弦的箭一樣沖了出去，跑到離終點(diǎn)還有一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我本以為胖三會(huì)順利到達(dá)終點(diǎn)，沒想到胖三卻掉頭跑向了別處。我著急地望著它，宋政栩卻朝我嘿嘿地笑笑，再看看他的烏龜，龜殼朝地，怎么都站不起來(lái)，我不由地噗嗤一笑，對(duì)胖三又充滿了信心。
等我回過神來(lái)，才想到現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時(shí)候，要把兔子捉回來(lái)，可我一個(gè)人是絕對(duì)不行的啊！就慌忙找來(lái)爺爺一起捉它，我們費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了兔子，宋政栩慨嘆道：“你看看，還是我說(shuō)對(duì)，去李想家就好了。”我只是笑了笑，沒有回答。
龜兔賽跑倒是挺有意思，只是捉兔子確實(shí)有點(diǎn)累人。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
時(shí)間是一部精致的相機(jī)，記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括那些被淡忘的愛。今天，我要跟隨相機(jī)，拾起那些被遺漏的愛。
0歲：媽媽冒著生命危險(xiǎn)，在產(chǎn)床上掙扎了幾個(gè)小時(shí)，終于將我——這個(gè)將拖累她下半生的人帶到了世上，而我對(duì)她的回報(bào)卻是沒日沒夜地哭。
1歲：媽媽每天為我熬稠稠的粥，而我卻以一個(gè)晚上換十多條尿布的記錄讓她累得直不起腰。
2歲：剛會(huì)走路，在學(xué)步車?yán)锟旎畹氐胖�，媽媽在前面小心翼翼地指引我。為了回�?bào)她，我將旁邊的臉盆撞翻了。
3歲：會(huì)說(shuō)話了，媽媽拿著一本《兒歌大全》不厭其煩地教我，我卻把書撕了。
4歲：媽媽每天送我上幼兒園，而我卻把她推出門外。
6歲：上小學(xué)了，媽媽每晚都幫我檢查作業(yè)。為了回報(bào)她，我給了她許多次被老師請(qǐng)“喝茶”的機(jī)會(huì)。
10歲：媽媽好心提醒我天冷多穿衣服，我卻嫌她。嗦，把她關(guān)在門外。
11歲：正在進(jìn)行時(shí)。
10年了，媽媽就這樣為我傾心付出；10年了，我對(duì)她的愛熟視無(wú)睹，更沒想過要感恩。媽媽為我付出的一切，在我眼中是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然，我連聲“謝謝”都懶得說(shuō)，更別提回報(bào)了。
我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。
仔細(xì)想想，我未曾給她做過一頓飯，幫她掃過一次地，刷過一次碗。“感恩”這兩個(gè)沉甸甸的字，在我心里沒有任何分量，沒有任何意義。
終于發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)淡忘太多媽媽對(duì)我的愛，我要把它們都拾起來(lái)，回報(bào)媽媽！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在金風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了盼望已久的秋游活動(dòng)，雖然說(shuō)就是有小雨，然后但就是同學(xué)們還就是興致勃勃地背起鼓囊囊的背包，個(gè)個(gè)笑逐顏開地排著整整齊齊地隊(duì)伍，隨著老師的一聲喊：“出發(fā)！”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。
我們來(lái)到了空氣清新、山青水秀、鳥語(yǔ)花香的十八道地，聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香，招引著紛至沓來(lái)的蜜蜂和蝴蝶；聽到那一只只小鳥在樹枝上放聲歌唱，好像在歡迎我們的到來(lái)；看到那一片片鮮嫩、柔軟的`葉子光滑翠綠，光彩照人，與小花搭配得天衣無(wú)縫，遠(yuǎn)處還有那泉水叮咚的流水聲，真就是一幅秋天的圖畫，我便立即留意翼翼地拿出照相機(jī)，咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。
大家一邊吃東西一邊聊天，一會(huì)兒老師說(shuō)收拾東西回去了，只見扎著兩只小辮子的李響還在撿垃圾，好感人��！回到教室，老師說(shuō)：“秋游活動(dòng)誰(shuí)做得最好，誰(shuí)為我們班爭(zhēng)光呢？就是李響，鼓掌！”頓時(shí)，班級(jí)里響起經(jīng)久不息的掌聲。
秋游活動(dòng)過去了，我的情緒還就是十分激動(dòng)，這就是我這學(xué)期以來(lái)最快樂的一天！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我家有三只烏龜，這三只烏龜真是出了名的大傻瓜。瞧，我把一根掛了紅珠子的線提在桶前，桶里的烏龜還以為有吃的東西了，伸長(zhǎng)頭頸去咬紅珠子。我把紅珠子移到桶的正上方，烏龜們連忙往后一仰，結(jié)果因重心不穩(wěn)“呯”的一聲，四腳朝天，摔了個(gè)大馬趴，我看了哈哈大笑。
有時(shí)，水面上飄過一個(gè)泡泡，三只烏龜張大嘴吧，一口咬下去，結(jié)果它們滿口是水，一副狼狽的樣子。
不過，我現(xiàn)在改變了想法，我覺得烏龜其實(shí)是種很聰明的動(dòng)物。像這天，桶沒換水，臭得不得了，烏龜們便開始“搭積木”。老二趴在老大的背上，老三爬上老二的背，伸長(zhǎng)脖子，大口大口地呼吸著新鮮空氣。過了一會(huì)兒，老二和老三換了一個(gè)位置，也學(xué)著它那樣，呼吸新鮮空氣�，F(xiàn)在輪到老大了，它……
還有一件事：一天，一只烏龜不知是怎么回事，從桶里溜了出來(lái)。我們?cè)趺匆舱也坏剑钡孟駸徨伾系奈浵仭５诙煳覀兺蝗辉谕巴獍l(fā)現(xiàn)了這只烏龜。它正努力往桶里爬呢！真是“烏龜識(shí)途”。
我再也不會(huì)覺得烏龜笨了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人都?jí)粝霌碛幸惠v外形漂亮、實(shí)用的汽車，而我也不例外。
我夢(mèng)想中的車色彩可以任意變換，比如，你非常喜歡紅色，你只要在車中控臺(tái)上的那個(gè)有許多顏色的小轉(zhuǎn)盤上點(diǎn)一下紅色，汽車就會(huì)變成一輛光鮮亮麗的紅色的汽車了。當(dāng)然你也不要擔(dān)心自己喜歡的顏色不在轉(zhuǎn)盤中，因?yàn)槟阒灰c(diǎn)一下轉(zhuǎn)盤，之后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)調(diào)色板，你可以調(diào)任意顏色，點(diǎn)擊后就可以換色了。
我夢(mèng)想中的汽車有三個(gè)特殊之處，第一個(gè)特殊性：因?yàn)槠囄财欧艑?duì)城市造成很大的污染，所以我夢(mèng)想中的汽車依靠太陽(yáng)能動(dòng)力，如果下雨也沒有關(guān)系，因?yàn)樗部梢詫⒂晁D(zhuǎn)化成動(dòng)力。第二個(gè)特殊性：現(xiàn)在市區(qū)正常堵車，我夢(mèng)想中的汽車可以變大變小，在堵車的時(shí)候可以變小然后從車河中穿過，到家后了，樓下沒有車位了，可以將車變小成香煙盒一樣大，直接放到書包里，代回家。第三個(gè)特殊性：現(xiàn)在的車禍太多了，人為的因素太多，我的車不需要人駕駛，有個(gè)智能機(jī)器人，只要你說(shuō)個(gè)目的地，他會(huì)自己代你去那，有什么要求，只要你說(shuō)他就會(huì)滿足你。
我夢(mèng)想中的汽車是不是很棒？
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