小學四年級敘事作文（通用41篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學四年級敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學四年級敘事作文 1

　　星期三上午的語文課上，同學們正聚精會神地聽著姚老師給我們上課。突然，教室里來了一位不速之客——一只小鳥飛進了進來。

　　“快看，飛來了一只小鳥！”不知是誰大叫一聲。大家聽到后，都不約而同地抬起頭來，原來有一只小鳥停在電風扇上。鴉雀無聲的教室頓時炸開了鍋。有的同學拿起掃帚要把他打下來，有幾個膽小的同學嚇得大聲尖叫，還有的同學目不轉睛地盯著它……這時，姚老師停下了講課，對我們說：“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細一看，這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進來的'小鳥，正在為尋找出路而著急呢。

　　正當我們目不轉睛地欣賞小鳥時，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去，只聽見“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風扇上、電視機上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開，讓它回到大自然去”；有幾個調皮鬼開著玩笑：“快把它抓下來燉湯喝”；還有幾個女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥呀小鳥，你千萬不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。

　　就在這時，姚老師讓我們安靜下來，她對我們說：“魚兒迷戀大海，小鳥向往藍天。讓我們為小鳥找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學連忙打開了窗子。我們也像一個指揮官一樣只會著小鳥：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話，終于找到了一個出口飛回了藍天。

　　望著越飛越遠的小鳥的身影，我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁：小鳥是我們的朋友，我們要保護小鳥。

　　小學四年級敘事作文 2

　　人生有很多第一次，比如說第一次買東西，第一次植樹，第一次看電影，第一次騎車等等。而第一次包餃子給我留下了深刻的印象。

　　星期天，我寫完作業，媽媽正在包餃子，我就走過去說：“媽媽我寫完作業了，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽說：“當然可以了。”我來到廚房，拿著搟面仗，學著媽媽的樣子搟了起來。看著很簡單的一件事，可到我手里就不簡單了，就連搟面仗也不聽我的話了。我一會兒搟成了三角行，一會搟成了方形，一會兒又把餃子皮粘到搟面丈上了。我急的滿頭大汗，七乎乎的把搟面仗甩到一邊，埋怨它不聽我的話。正在我束手無策時，媽媽過來告訴我說：“你搟的時候一只手轉著皮，一只手搟著，再粘點干面，這樣就行了。”我按照媽媽說的'方法做了，果然好多了。

　　接下來就開始包餃子了，我一會把陷放的太多，包不住，一會兒放的太少，包不成形。雖然我包的餃子形態萬千，但我也很高興，這畢竟是我第一次包餃子。

　　這次的餃子雖然包的不好，但吃起來還是滿有味的，我相信下次再包餃子會比這次包的更好。

　　小學四年級敘事作文 3

　　魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”

　　一年又一年，不經意間，還覺得剛剛升入初中的我又即將成為畢業班的學生，班中的每位同學都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心里。

　　記得剛剛開學的時候，班里都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個小學同學玩。這時，他走進了我的視線，我的新同桌——“小猴子”。為什么這樣叫他，是有來由的，他長的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留著一頭的長頭發，戴著一副黑框眼鏡，因為他的動作滑稽搞笑，像一只活潑可愛的小猴子，所以同學們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發現有很相投的地方，很快就成為了要好的朋友。

　　第一次去搬書，我和“小猴子”一起和幾個同學一起去了，在去的'路上，我們有說有笑，拿到了書，我們一起回去，累了，我們停下來休息，然后又一步一步地把書搬往教室。

　　初一下學期，我們發現彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場上團結合作，互相配合的好隊員。我們兩個經常在周末的時候出去一起打球，我們在球場上揮灑著熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開心而美好。

　　在學習上，“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語課代表，他的英語很棒，我不會讀，他會不厭其煩的教我，有不懂的數學題他也會認真而耐心地講解給我聽……

　　各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學習中互相幫助，課后互相娛樂，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。

　　小學四年級敘事作文 4

　　去年暑假，我和媽媽一起乘車去鄉下的外婆家。

　　到了那兒，外婆正準備去抓田螺，這下就有得玩了。我帶上是個方便袋，換上了靴子，去小河邊。媽媽沿著岸邊在河里抓，外婆就在岸上抓，媽媽可比外婆快多了，而我就幫幫她們做點小事。

　　媽媽剛下河，就抓到很多田螺和一個河蚌，我高興極了，拿著那個大河蚌去在外婆身邊顯擺。外婆看我高興的樣子，問我想不想再要了，我連連點頭。

　　沒過多久，外婆就抓到了三四個河蚌，我高興得一蹦三尺高，差一點就掉進河里。我讓媽媽再抓一些河蚌。媽媽問外婆怎么抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土里的.，邊像刀子一樣鋒利。”媽媽聽了外婆這些話，又一連抓了幾個河蚌呢！

　　外婆突然喊我過來，我問外婆干嘛呀？外婆說：“看，這就是螞蝗。”以前只是聽只奶奶說過，現在可是親眼看見。螞蝗的個頭很小，只有二三厘米，將它切成兩半，還可以再長。

　　眼看天要黑了，我們提著滿滿三袋的田螺回到家中。

　　小學四年級敘事作文 5

　　回憶過去，每個人都有許多難忘的故事。親人的關愛、故鄉的明月、兒時的趣事，都讓人難以忘懷。我要寫在這張紙上的一件事，是給我留下的深深回憶。

　　那是一個寒冬的下午，天氣冷的出奇。樹枝上脫落了最后一片樹葉，地上的積雪有一尺厚。

　　這時正值放寒假，我一個人在家閑得無聊，便產生了放鞭炮的想法。于是我叫上幾個小伙伴一起上街去買鞭炮。大街上熙熙攘攘的人流都是準備買年貨過年的人，我們選了一家鞭炮店，老板熱情地介紹著商品，我們就選了幾盒海陸空、雙響炮和幾盒摔炮，大家都很高興，滿載而歸。

　　大伙兒找了一個空曠的地方，其他小伙伴都因為膽小不敢放，我自告奮勇地說：“我膽子大，我來放！”其實我不算大膽，我是想試一下膽量才這么做的。我拿著打火機，將炮子點燃，急忙扔出去，連看都不敢看一眼。只聽見“啪”地一聲響，我終于敢看一眼了，可是剛一回頭，又聽見“砰”一聲巨響，這一聲幣剛才起碼高出90分貝以上。我嚇的腿也軟了，眼前一片灰色的煙，身子不停地打趔趄。小伙伴問我怎么了，我隨意說了聲：“沒事，只是響聲太大了。”

　　接下來該放海陸空的煙花了，我將煙花點燃，在大家面前繞著。美麗的火花在空中飛舞，艷麗的.色彩照在每個人的臉上。此后，我放的越來越給力，我大膽地一次性點3根，然后快速地放進玻璃瓶里，“轟”地一聲巨響，我也無所畏懼。煙花差不多該放完了，就剩下幾盒摔炮，我不以為然地抓起了3根，剛要點時，小伙伴提醒我要注意安全專心放，可我正在興頭上，把他們的話當成了耳旁風，我剛一點然，還沒來得及扔，炮子就在我的手心里爆炸。我疼得哇哇直叫，還是小伙伴關心我，趕緊就地取材，找了一個盆，接了點冰水，把我的手放進去冰一下。過了一會，在我的手背裂開一道小口，鮮血直流，把我過年的新衣服也染臟了。我十分后悔，當時只顧著在大家面前逞英雄，干事不專心，忽略了安全隱患，導致出了事故。

　　這件事雖然過去好幾年了，卻就像昨天發生的一樣記憶猶新。我的手上至今還有一個小傷疤，它時刻提醒自己：做什么事情都要專心致志，不能三心二意，否則就會半途而廢或者導致失敗，這就是童年的一件趣事給自己的最好啟示。

　　小學四年級敘事作文 6

　　元宵節，也是我們傳統的賞花燈、猜字謎的日子。

　　那天下午，我們大環家園小區舉行了猜字謎活動。呵！小區里可真熱鬧呀！到處都掛著象征著狗年喜慶的紅燈籠，每個燈籠的下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。

　　為了提高人們猜謎的興趣，小區物業部門還為人們提供了各種各樣的獎品。欣賞花燈的'同時，大家興致勃勃地開始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。

　　突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當空。我靈機一動，計上心來：“旭日當空”就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法。“趕緊去領獎呀！”媽媽催促說。

　　我趕緊去排隊了。費了一段時間，我才領回了我的獎品：一塊雕牌洗衣皂。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。

　　猜謎真好玩，不僅鍛煉了我的才智，得到獎品，還讓我們領悟到了中國漢字的獨特魅力。

　　小學四年級敘事作文 7

　　在人生的道路上，總會有許多第一次。這些第一次如同夜空中一顆顆閃爍的星星，調皮地對你眨著眼睛。最使我難忘的就是我第一次包餃子。

　　今年大年三十下午，媽媽還在值班，我和爸爸先回了老家，每年媽媽年三十下班回到老家時一快天黑。爸爸和爺爺在修電路。奶奶坐在案板前準備包餃子。我正閑著無事，心想：我何不幫奶奶包餃子呢，這樣奶奶就不要那么辛苦了。于是我走到奶奶跟前，試探地說：“奶奶，我跟你學包餃子吧。”奶奶笑著說：“你還小呢，這些活現在不用學，長大后再學也不晚。奶奶自己包就行啦。”看著奶奶一會兒搟皮一會包，一個人忙得不可開交，我忍不住又央求道：“奶奶，我好好學，您教我吧，我不想做小皇帝，求您了。”在我的再三懇求下，奶奶終于答應了，我高興得一蹦三尺高。

　　開始包餃子了，奶奶搟皮我來包。奶奶給我講了怎樣做，我不以為然，這還不簡單，奶奶講的話一句也沒聽進去。開始包第一個時，手怎么都不聽使喚，包了個四不像，心里很著急，接著包第二個，還是不行，接下來一個不如一個。我不耐煩了心想：真是看花容易繡花難啊！算了，不包了，出去找堂弟玩去。不識字的的奶奶好像看透了我的心思，帶面的手往圍裙上擦了擦，撫摸著我的頭，說：“志杰，萬事開頭難，包餃子也是一樣，不能心急，要有耐心。餃子餡不能放太多，多了皮就會包不住，餡露在外面煮餃子時容易爛；餡放少了，樣子不好看，煮熟的'餃子也不好吃，慢慢學吧。”聽了奶奶的話，我重新鼓起勇氣，照著奶奶教的方法一步一步包餃子，果然比剛才好多了，漸漸地，我包得越來越好，不知不覺就半筐了，奶奶表揚了我，爺爺和爸爸也投來贊賞的目光，我高興地手舞足蹈——因為我這是第一次包餃子，我不但學會了，還體會到了成功后的快樂。

　　啊！第一次包餃子雖然已過去兩個多月了，至今還令我難忘。通過第一次包餃子，我悟出了一個道理：世上無難事只怕有心人。無論做什么事，都要堅持不懈。只有這樣，成功的大門才會向你開啟。

　　小學四年級敘事作文 8

　　我的童年很快樂，我結實了不少的伙伴。有同學。鄰居。還有親友等……最讓我留下深刻印的人名字叫：小輝。一個圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個長長的鼻子有著一張能說會道的'嘴，她是一個很可愛的的一個小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學都說她懂事也很乖巧還說都要向她看齊。

　　而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來的那年說起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說，楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次：我是在學習上遇到了問題不敢問姨媽只能問楊健輝，楊健輝說：‘‘你先思考一下如果實在不會在問我我說：“哦。我左思考右思考還是不會，我去問楊健輝她很仔細的教我認認真真的學一會兒就會了。從這兩件細小細小的小事使我深深的感受到了，她是一個善良的人，以后我要多向她學習，學習她樂于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。

　　小學四年級敘事作文 9

　　秋風蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無比凄涼的感覺。

　　無意識的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。

　　我不止一次的問自己；問題究竟出在了哪里？明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什么……

　　那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。

　　樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的`毛毛蟲蛻變為人人喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

　　一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢？

　　回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經過了半個月的奮斗，我迎來了又一次月考。

　　我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。

　　那一刻，我做到了最好的自己。

　　小學四年級敘事作文 10

　　星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。

　　我一上車，就覺得有點胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白發老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。我不想太擁擠。再說，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個座位讓給老人。”我在心里對自己說。只想站起來，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時候，車到了下一站，老人下了車，所以我的心平靜了下來。

　　當另一個女孩出現時，我的心剛剛平靜下來。她的.左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當我聽到那個女孩說“哎喲”時，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。

　　我偷偷看了看四周，每個人都對我投以贊許的目光。

　　小學四年級敘事作文 11

　　法國著名雕塑家羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會發現的眼睛。”的確如此，我就曾經發現了熱帶魚的一個天大的秘密。

　　最近，家里買了個熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚后的第三天早晨，我和爸爸同時發現了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天啊！魚死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開這個心中的疑團。

　　次日的.清晨，又出現了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無魚道”的事情又連續出現了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚與一對“虎皮”熱帶魚。又過了幾天，魚的數量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進魚缸里。在這之后的幾天里，小魚的數量不斷地減少，我也加強了觀察。終于在一個晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經累得游不動了，紅魚“乘魚之危”，用極快的速度將小魚“開腸破肚”。啊！原來這三個家伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑說：“再不把它們抓住，明天又要發謀殺案了”。

　　就這樣，我破了一個“連續殺魚案”。在破案的同時，我深深地體會到羅丹的那段有關“發現”的論述是多么的正確啊！

　　小學四年級敘事作文 12

　　星期天的早上，碧空如洗，萬里無云，我和爸爸媽媽一行十人去怪潭漂流。爸爸駕著車沿著蜿蜒的山路開了一個多小時，終于到了目的地。這里的景色真美啊！平靜碧綠的'河面宛如一面大鏡子，郁郁蔥蔥的大樹、蔚藍的天空、千姿百態的白云……倒映在河面上，猶如一幅美麗的山水畫。

　　爸爸買好門票，我迫不及待地來到檢票區，穿好救生衣，上了橡皮艇。碧綠的河道時而寬，時而窄，時而緩，時而急，橡皮艇隨著河流至上而下來到急流區，“嗖”的一下，像瀑布一樣飛流直下，濺起的水花鋪天蓋地般迎面撲來。“啊！真是太刺激了！”我高興得歡呼起來。

　　河面越來越寬，來到了深水區，趁哥哥姐姐們不注意，我連忙拿起水槍先發制人，打得他們措手不及。哥哥姐姐也毫不示弱，奮起還擊，你來我往，不分勝負，最后個個都變成了“落湯雞”。

　　不知不覺，橡皮艇蕩悠悠地漂到平靜的水面。河水清澈見底，魚兒自由自在地嬉戲，在鵝卵石和水草中穿梭。河兩岸綠樹成蔭，怪石嶙立，夾雜著古樹盤根。難怪自古以來就有詩人這樣評價“一步觀景，三步稱奇，七步喊怪，十步之外目瞪口呆”。

　　這次漂流驚險刺激又趣味橫生，真是令人難忘啊！

　　小學四年級敘事作文 13

　　今天上作文課，老師布置了一篇作文――一次成功的經歷。我愁眉苦臉地趴在桌子上，咬著筆桿，看著空空如也的作文紙，更是無從下手。唉，誰讓我把那些好寫的題材都寫光了呢，真是郁悶！正在苦思冥想的時候，忽然我的腦子靈光一閃，我不是經常看那些電視烹飪擂臺賽嗎，我今兒何不也來當一回大廚，炒上一盤菜，給爸媽都露上一手，作文的題材也不全都搞定，一舉兩得。

　　放學了，我興沖沖的飛奔回家，鞋都還沒脫就上氣不接下氣地朝里邊嚷：“爸，今天我來炒菜！”“那就炒吧，呶，我剛切好菜。”唉，我還真有的遺憾，不能親自動手洗切呢。

　　首先，我剝下蒜瓣，放在菜板上，右手拿起菜刀。“喲，這玩意兒咋這么沉呢！”本來想用整只手的力氣往下砸，但手像拴了一塊石頭似的`，一下子掉了下去。本以為大功告成，可挪開菜刀一看，蒜瓣只裂了一道小縫。我又雙手舉刀，連續砸了好幾次才好。我打開電磁爐，調整火力。鍋熱了幾秒鐘后，我拿出油罐，往鍋里倒了一些油。剛入鍋的油還是挺“溫順”的。可蒜瓣剛被扔進鍋里，那些油就不安分了，瘋狂地跳起了“迪斯科”。有幾粒油星子上下飛濺，大概是“跳”得太投入了，被同伴們給擠出來了吧。“哎喲媽呀，”

　　小學四年級敘事作文 14

　　望著，望著，冬天帶著西北風來了。

　　往日樹上的綠色一溜煙兒的跑了；往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機勃勃都去哪了？冬姑娘柔柔的說：他們都快累了一整年了，要休息了！說完，只留了一陣陣冷冷的風。

　　你可別以為冬天什么也沒有了，那可不一定！

　　冬天的小精靈出來了！那就是雪！雪花紛紛揚揚的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來一些薄霧，讓你仿佛置身仙境，是不是很美呢？

　　小伙伴兒們都出來了，趁著雪休息一會兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂乎！小女孩們熟練的滾起雪球，一個胡蘿卜、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個雪人兒。手拉著手、圍著雪人轉圈、跳舞、唱歌……

　　農民們也出來了！望著一望無際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐著煙圈，平靜的說：這雪下得可真夠大的'！明年的麥子應該長得很好吧！

　　是啊！要是沒有雪水來滋潤麥子，麥子會長成什么樣呢？

　　雪是冬天的小精靈，總是用自己來博得別人的快樂！

　　雪是冬天的舞者，在天空中跳著有沒得華爾茲，給冬天帶來了美感！

　　雪是萬物的結晶，領著我們向前去……

　　小學四年級敘事作文 15

　　時間的齒輪轉動，命運將我們帶到了一個又一個冬天。

　　安陽的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽的冬天卻還捧著她一貫的風格，金燦燦的太陽懸在天上，狂風大作，樹葉凋零，落在地上，再被風吹起，再落下，一直重復著她那單調的舞步。

　　我老家在安陽的西頭，每逢此時，人們都會躲進小屋里，聆聽著外面樹葉“嘩嘩”地響，風兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個”地叫。

　　今兒個天氣不錯，這在安陽也是很常見，風卷著枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個孩子，我喜歡這調皮的風，瞧！那是誰家晾曬的床單在空中翩翩起舞？那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的`左搖右擺？再看地上的老太太，瞇著眼，追著被風嚇破了膽的母雞，風兒再一動，又把搭在墻腳的盆子拽了下來，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞著翅膀站到了高墻上，硬是不肯下來，風兒笑呵呵的看著這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來。

　　安陽的冬天，倒都是些個晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。

　　小學四年級敘事作文 16

　　假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業，上補習班，賣報紙。只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。

　　（一）買電腦

　　這件事即給我的學習帶來了好處，也會給我帶來壞處。

　　電腦確實給我的學習帶來了幫助，讓我查資料，網上作文等等。電腦作為新世紀的新物品，確實提高了我們的生活方式：在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網上看到，真是應了那樣一句話：秀才不出門便只天下事！

　　（二）交朋友

　　來到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個人給我聊天，聊了一會兒，他是六班的一位同學叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級會員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對我會有所幫助的。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學，是同鄉同村的'人”有了電腦幫我學習，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會更上一層樓的！

　　小學四年級敘事作文 17

　　童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。

　　記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的'太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我——我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說：“乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說：“你等一會兒，我一會兒就來。”

　　聽了爸爸的話我坐在沙發上一動不動。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶。”后快速跑回了家。

　　每當想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎？

　　小學四年級敘事作文 18

　　寒假里快樂的事情很多，而令我最難忘的就是玩冰滑梯。我的家住在西山公園旁的居民區里，我每天都能聽到公園里小朋友們在玩滑梯時的歡呼聲，但我一次也沒玩過。

　　有一天，我在家里寫作業，寫了一會，紅紅來了，她對我說：“那小旭咱們去玩滑梯吧！”我說：“好呀！”我把作業本整理好便和小紅一起去玩滑梯了，到了滑梯上，我看見有許多小朋友都在玩滑梯一個個滑的非常有秩序，看他們玩的那么開心，我也忍不住想加入他們的隊伍里。可是，我一看滑梯又長又陡，頓時，我的心砰砰直跳，兩腿發軟。這時，紅紅對我說；“那旭你快滑呀！”我說；“滑梯太陡了我害怕。”紅紅說：“勇敢點，不要怕。”這時我想起了老師常說的'一句話：“困難象彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”

　　于是，我鼓起了勇氣，閉著眼睛滑了下去，在滑的時候，我心里非常害怕，心已經跳到了嗓子眼了，神奇的是我竟然什么事也沒有。于是，我鼓足了勇氣，接著滑第二次，第三次…玩冷了我們才回家。這次玩滑梯，使我懂了無論做什么事都不能向困難低頭，應該學會克服困難，這樣才能把事情做好做成功。

　　小學四年級敘事作文 19

　　今天，我們來到廣州豐華園春游。

　　第一項活動是撿雞蛋。雞蛋都躺在小樹下的草叢里。有的樹下有三、四個，有的只有一、兩個。撿雞蛋的小朋友很多，我只撿到了四個雞蛋。這是我第一次撿雞蛋，感覺很有趣。

　　第二項活動是種菜苗。一開始，我覺得這是很困難的事，但是真正做起來，發現種菜苗一點也不難。我用一把小鏟子把沙土挖開一個小坑，把小菜苗放進去，再把沙土壓在小菜苗的根上，一棵菜苗就種好了。看到自己親手種的小菜苗站在土里，我真高興。

　　第三項活動是挖番薯。這可不那么容易，因為在大大的沙地里根本看不到番薯的蹤影，要慢慢地、耐心地挖開沙子尋找。一開始，我挖了很久都沒有找到番薯。后來，我換了地方繼續挖才好不容易挖到了。最后，我收獲了五個番薯，雖然個頭都小小的，但都是我的勞動成果哦！

　　后來，小朋友一起玩了機動游戲，可惜排除的.時間太長了！中午，大家坐在一起，把自帶的干糧放在桌上大家一起吃。跟小朋友一起分享，我吃得特別香。

　　今天真是開心的一天，希望下次春游快快到來！

　　小學四年級敘事作文 20

　　星期五下午，我們班的同學一起去多媒體教室進行排練。

　　到了多媒體教室，老師讓我們記住自己站的位置，然后把節目的順序報了一遍。觀看彩排的校領導坐下后，彩排就開始了。主持人剛上臺，我們詩朗誦的'同學就跑到后臺準備。當主持人念到我們節目的名字時我開始緊張起來，心口“怦怦”直跳，我們快步走上舞臺。剛開始，我們只念到第一段時，后面的同學小聲的告訴我們，我們沒有橫排對齊。我是站在第二排的，我一看，我們都站到第三排了。而我們前面第一排的同學卻站到了第二排。我緊張了起來，心想，如果我們的這些錯誤被校領導發現了該怎么辦，回去我們一定會被批評的。我的聲音小了一些。謝天謝地，還好沒被發現，下次不能再錯了。后面的幾個節目除了合唱，其他節目都有一些問題。比如舞蹈《接過雷鋒的槍》同學們的動作都不統一，有些動作快有些動作慢，還有些同學忘記動作了。再比如說辯論會，幾個同學就像在讀書一樣沒有感情……

　　今天的彩排表現得都不是很好，我們回去要多練習，爭取正式演出時要表演好。

　　小學四年級敘事作文 21

　　今天下午大課間，輪到我們班在操場運動，內容是賽跑，同學們歡快地跑出教室來到操場。大家先做準備活動，然后列隊準備比賽，我這時非常緊張，因為我并不擅長跑步，根本不是別人的對手。

　　輪到我了，我的心立刻懸了起來，“各就各位”我和另外三名同學來到了起跑線，我默默地念著“不要緊張，不要緊張”“預備！跑！”隨著一聲令下他們三個像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著，但就是追不上，聽到周圍同學們為我加油，我咬緊牙關，堅持著繼續跑。

　　這時前面的—個同學突然摔倒了，當我跑過他的身旁，發現他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續跑我不會是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來，我們繼續像終點移動著，在場的'同學們都歡呼著。我們終于到了終點，同學們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。

　　通過這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。

　　小學四年級敘事作文 22

　　周六上午，媽媽對小剛說：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點心給她，讓她補補身體。”小剛說：“您放心吧！我一定會給奶奶送去的。”

　　小剛高興地往前走。可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著個大喇叭，胳膊上戴著紅袖章，上面寫著：居委會主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個老爺爺在值班，附近的情況他應該很了解，我去問問他吧！小剛對那位老爺爺說：“老頭兒，5號樓203在哪兒？”老爺爺想：這個小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問一次。小剛追上那位老爺爺，說：“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了。”小剛說：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。

　　小剛順利的到了奶奶家，奶奶問他：“你怎么找到我的.？”小明說：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又說：“你可真是我的乖孫子！

　　小學四年級敘事作文 23

　　今晚開會多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話，動作不正，有待明日修改矣。

　　首先，指出彭梓航之優缺點：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個人來說，如果是期五也是那樣硬邦邦的.讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對草船借箭中人物情感太過夸張，令人發笑。而周瑜此角在實際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔憂的一個舞臺效果。這幾點要改正。優點就是表演不死板。

　　其次，再指點出吳奕宏同窗之優缺點：他與上位鼓梓航一樣，應該有輕有重，不應無情之冷論也。因此，觀眾一聽便有睡感。不得如此，只有調動其胃口，使其心所你話語上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應當讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗其的真實想法，體驗他的一舉一動，優點一樣。

　　最后，綜上所述，兩位的缺點都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達到這個點上。

　　旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀眾就會厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個辦法一就是每天堅持練習。

　　加油，同志們！

　　小學四年級敘事作文 24

　　三年級下學期，自然老師要我們配合單元來種菜。我們這組要種小白菜，因為小白菜種植容易，又可以當成觀察的對象。

　　種菜的時候，老師要我們先松土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開把種子放進土中，然后將土覆蓋到種子上。

　　第二天，我們到教室副走廊觀察種子的.變化，我好失望，因為種子沒有動靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發芽情形。當時我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了。”當時我非常自責，請老師再給我們一次機會。

　　由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長高了零點八公分，等到第八天，哇！已經長出一片片小巧可愛的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。

　　第九天了！幼苗不但粗大又強壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀。可惜。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒有結果，但還是很懷念那段時光，也得到一個寶貴的經驗。

　　小學四年級敘事作文 25

　　父愛猶如一面厚實的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風雨；父愛猶如一座溫暖的小房，在寒冷的冬夜里，讓我們安心入睡；父愛猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細膩。

　　我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家里并不怎么寬裕，前年，我因為鋼琴考級，需要一架鋼琴練習，可由于經濟不足，所以，媽媽必須帶著我頂著烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責，可卻無能為力。父親每天早上早早地去養蝦，搬飼料，跑業務……直到三更半夜，才拖著一副疲憊不堪的.身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發現他的眼里布滿血絲……

　　那天，父親的手被打上了石膏，我“質問”他怎么了，可父親如同一個靦腆的小男孩，半天支支吾地答不上來，而那天，我的家里有了一架鋼琴。

　　席勒說過：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”沒錯，人生是花，而愛是花蜜。父親對我的愛，是滋潤我成長的雨露，因為愛是理解的別名。這難道不讓我感動嗎？不！何止是感動。

　　如果說母愛比水深，那么我說，父愛比山重，父親對我的愛，讓我感動著，感動著……

　　小學四年級敘事作文 26

　　星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業。

　　這時，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的`東西正要出門去。小明跟上去一看，原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。

　　小明靈機一動，對媽媽說：“媽媽，老師布置了手工作業，我想來個‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢？”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來吧。”小明聽完，高興得一蹦三尺高。

　　十分鐘后，小軍和小紅一起來到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。

　　小明讓大家一人做一個，最后看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來。小明得意地說：“看！我做的‘七色花’！”大家都說小明最心靈手巧，小明聽了心里美極了。

　　最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業，還能變廢為寶，為環保做出一份貢獻，真是一舉兩得啊！”大家聽了都開心地笑了。

　　小學四年級敘事作文 27

　　一個陽光明媚的星期六，小明做完作業，閑得無聊，看見媽媽手里拿著一個裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動，急忙跑出去說：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉！”媽媽說：“你拿著有什么用？”“嘻嘻，瞧好了！”小明調皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑。“喂，是寧寧嗎？我家有好幾個空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來幫我好嗎？”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢！等一會兒，我先去叫樂樂，我們一起做。”“好的，一會兒見。”

　　過了幾分鐘，寧寧和樂樂來了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說：“我要做一個花盆。”“我就做個塑料的花朵吧！”樂樂說：“那我做什么呢？嗯，做個杯子吧！”他們認真地做著，做成了不少東西。

　　這時，媽媽從外面回來了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說：“這都是你們做的`嗎？太美了，這真看不出是用廢品做的呢！”小明自豪地說：“我們這是變廢為寶呢！”說完，大家都哈哈大笑起來了。

　　小學四年級敘事作文 28

　　星期六，天氣晴朗，小明做完作業覺得很無聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢？他坐在窗臺前開始苦思冥想。

　　突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動：可以用易拉罐做呀！他攔住了媽媽并對她說：“媽媽，把易拉罐給我吧！我有妙用。”媽媽不知道他葫蘆里賣的`是什么藥，但還是給他了。

　　于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來做手工藝品，小明把任務分配給了小紅和小軍，三個人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。

　　媽媽倒完垃圾回到家后，看見客廳里一個人也沒有，她覺得很奇怪，于是就來到了小明的房間，看見小明和小伙伴們在做工藝品，而且制作得入神，大家都沒有發現媽媽已經回家了，一直過了好久他們才發現，媽媽直夸小明他們聰明能干，會變廢為寶呢！

　　他們聽了心里美滋滋的，媽媽也為大家會變廢為寶而感到驕傲。

　　小學四年級敘事作文 29

　　一天，陽光明媚，小明正在家里思考美術老師布置的作業。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過去對媽媽說：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說：“這些垃圾有什么妙用啊？”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了。回到家，小明拿起電話，叫來了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會兒，都來了。

　　制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進房間，被眼前的一幕驚呆了，原來，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補好，小紅把彩紙拿出來，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了，花盆做好了，這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的'花盆可真美啊！誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會節約資源啊！”

　　小學四年級敘事作文 30

　　盼望著盼望著，終于春游了！

　　星期五，我帶著高興的心情來到了一個如詩如畫的仙境——珍珠泉。

　　一進門，映入眼簾的，就是哪波光粼粼的湖面。在陽光的`照耀下，有無數的小光點在湖面上閃爍，宛如一顆顆被湖水洗得錚亮的小珍珠。難怪這里叫著珍珠泉呢！聽說這兒不光在陽光照耀下有珍珠，鼓掌也會有珍珠呢！只要我們拍拍手湖底就會有珍珠冒出來。在陽光下，那珠串忽斷忽續，忽聚忽散，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手。把它們拎到了水面上。這美麗的風景真是讓我心醉神迷，加上偶爾掠過湖面的小鳥兒，它們的尾巴或翼間時不時沾一下水面，那小圓暈就一圈一圈的蕩漾開去。這景象簡直就是景中有詩，詩中有景啊。

　　后來，我們又去看了一些動物表演，最有趣的就是賽馬表演，演員們在馬身上表演著各種各樣的動作，蜻蜓點水，馬上倒立……看得我眼花繚亂，不禁拍手叫好。可你們不知道，今天，他們能站在太少讓我們觀看，是因為他們在背后付出了多少汗水，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊。

　　小學四年級敘事作文 31

　　今天，星期三，老師說；“三四節課，錢老師和舒老師帶你們出去春游好不好啊？”同學們在底下歡呼，并異口同聲的回答：“好！”

　　我們成群結隊的在馬路邊游走，不知不覺中，我們就來到了碧洲公園，我們站在廣場上，老師對我們說了一句半小時后在這里集合。大家便急匆匆的跟著大組長走了。

　　首先，我們往天鵝湖走去，花對我們笑，好似在迎接我們；小草對我們招手，好似在和我們打招呼；小鳥在樹上歌唱，好似在歡迎我們的到來。

　　來到天鵝湖，有一只天鵝一直在注視著我們，又好像在等待什么。天鵝湖的水真綠啊！像一塊無暇的翡翠；天鵝湖的水真情啊！湖底的'沙石看的一清二楚；天鵝湖的水真靜啊！靜的讓你感覺它不在流動。

　　天鵝打開了它那潔白的翅膀，好似一名白凈無瑕亭亭玉立的美少女。還扇了扇，好像在對我們說：“你們下來和我一起玩嗎？”

　　呼－呼－呼－呼－呼……湖面上泛起了陣陣漣漪。

　　在路邊上還有許多勵志的句子，我最喜歡的是“欲服軍心，畢先尚廉價；欲求廉價，畢先崇尚簡樸。不妄花一分錢，則一身廉；不私用一人，則一營廉。《勸誡營官四條》

　　時間飛逝，我們依依不舍的排隊離開了。

　　小學四年級敘事作文 32

　　春天，三陽濕地是一個美麗的小女孩，向世界展示著最美的微笑。

　　一進三陽濕地，就是一座石橋，上面掛著一排排火紅的燈籠，充滿了新年的歡樂。橋邊的草在春天換了發型，變成了西瓜頭，看起來很可愛。

　　過橋后，我看到幾棵樹，看起來很奇怪。上面沒有一片葉子，但是有許多花和骨頭。這時遠遠看去是紅色的，那里很熱鬧。原來這是一個梅園，叫梅音坡。紅海中漂浮著片片白帆。原來紅梅園有幾個白梅。紅梅樹的莖很短，但是枝條很多，比較分散。粉紅色的梅花在樹枝上綻放，整棵樹像煙花一樣。白眉的.樹莖細而長，像一個有白色消化的修長少女。有一種獨特的梅花，下面全是粉紅色的花。一枝高挺，枝上卻開著幾朵白梅。我迅速用相機拍下了這美麗的梅花。除了溫州還有哪里有這么美的風景？梅園里擠滿了欣賞梅花的游客。就連小蜜蜂也忍不住加入其中，從一朵花飛到另一朵花上。

　　再往前，九曲橋和大草原，讓人感覺春天的三陽濕地很美。

　　春天的三陽濕地真的很美！春天有沒有比三陽濕地更美的地方？

　　小學四年級敘事作文 33

　　今天風和日麗，我們在浩克美術工作室老師們的帶領下到永濟公園去春游。

　　一下車，我立刻感受到了春天的溫暖：柳條抽出了嫩芽，陽光撫著綠油油的小草，微風吹在我的臉上，好愜意呀！我們興高采烈，蹦跳著來到一塊空地做游戲。一塊巨大的游戲布上用凹凸不平的東西在上面擺出各種形狀，然后兩人一組，一人指揮，另一人則蒙上眼在上面走，誰先拿完終點的氣球，誰就勝。我竟被分到了第一組，游戲開始了，好緊張呀，一點經驗都沒有。我指揮同伴，雖然表面很冷靜，但內心還是很著急的，最后，我差點要出汗了。“前進，前進，右上，停，左上……”在我的'精明指揮下，同伴順利地完成了任務。雖然用時最長，但我們毫不氣餒，畢竟我們是第一個吃螃蟹的人嘛。

　　小樹林邊的野餐后，我們每人領到一只風箏，一盒顏料，一支筆，開始畫畫。后來，我們又拿了一個線軸，串好后，放了起來。五彩的風箏在天上自由自在地飛翔，有鼓眼睛的金魚，威武的雄鷹，漂亮的蝴蝶……公園里灑下了我們陣陣銀鈴般的笑聲。

　　一眨眼，春游活動接近了尾聲，我們懷著依依不舍的心情排著整齊的隊伍返回門口。這真是一次令人回味無窮的春游呀！

　　小學四年級敘事作文 34

　　今天，陽光明媚，春風徐徐，在老師的帶領下，我們二年級同學步行去曉園公園。一路上，我們高高興興地走著，很快就到了。

　　進了曉園公園，只見湖面上大樹依依，春風吹過，翠綠的葉子被風吹了下來，掉到湖面上，水面上泛起一圈圈波紋。水中有數不盡的大魚、小魚，它們搖著尾巴，悠閑地游來游去。我們把魚食丟到水中，它們就飛快地沖過來，貪婪地吃著浮在水面上的美味。樹下是綠油油的草坪，草坪上零零星星地點綴著紅的、黃的小野花，遠遠望去，就像一幅美麗的圖畫。公園里嬌艷的牡丹露出燦爛的`笑臉，它們在春風地吹拂下，搖動著自己美麗的“身軀”。多么像一個個害羞的小姑娘在翩翩起舞呀！牡丹花的顏色多種多樣，紅的、黃的、粉的、紅中帶白的……它們一簇簇、一片片，使你分不清哪里是葉，哪里是花，真是美麗極了！

　　我們先玩了一個很有趣的淘氣堡。那里面一共有三層，第一層里面有蹦蹦床、塑料球；第二層里面有翹翹板，還有滑滑梯；第三層里面有火箭模型、汽車模型，真是太好玩了！后來，我們又去走了迷宮，開始我心里很緊張，后來我跟在其他同學的后面走出了迷宮，真是開心極了！

　　這次春游，我們玩得真高興！

　　小學四年級敘事作文 35

　　星期四，我們五年級的所有師生一起去春游，路上，大巴車里面，斷斷續續的傳來一陣哈哈大笑的聲音，原來是一些男生說這是youdao兒童的車，結果引的全車人都笑起來。

　　到了青少年活動中心，幾位陌生的老師已經在門口等我了，帶領我們的是一位女老師，一進門，我們看到了一群小朋友拉著老師的`手在走路，我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦，我們一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳的來到一上午，我們要一直待的地方。老師先讓我們把書包放到墻邊，然后每排四人依次按隊伍順序坐，接著老師給我們講了一些要求。不大一會兒，一位高大、挺秀的身影閃現在我們面前，他就是要帶我們去玩第一個游戲的老師，我們跟著老師，來到有四座橋的地方，看到老師在開鎖，一些男生高興的喊起來，我們女生卻膽怯的不知如何是好，到了里面，這位老師也講了一些要求，并把我們分成四組，每一組完一座橋，我玩的是“梅花樁”，因為那座橋上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的時候還好，但后半截的時候就不是很順利了。最會我還是硬著頭皮混過去了。接著我們又玩了“生死挑戰”、消防演練、能工巧匠。

　　小學四年級敘事作文 36

　　春光明媚的星期五，我們全校同學計劃去松江的青青世界春游。同學們就像一只只飛進公園的小鳥，甭提有多高興了！

　　在這次春游中，我玩了不少的東西，參加了不少活動，但是有一個活動在我的記憶中是揮之不去的`，那就是火場逃生！

　　我們先走進了一個小房子，聽那里的教官介紹了火場逃生的要點，還看了三分鐘的介紹片。看完后我們就走進了“火場逃生”的情景，那里面就像是火災的現場，一開始到處都是暗暗的，后來我看到很多紅外線，不能碰到這些紅外線，在這里專門有一臺機器在記錄著我們的抬頭次數等。里面還有一股令人很嗆的氣體，就像真的是發生了火災一樣。

　　我還玩了海盜船，還沒開始的時候有一個同學說：“切……這個東西真是太小兒科了！”然后就開始了，海盜船搖的速度越來越快，有些同學也忍不住害怕地叫了起來，而還有一些同學則依然面不改色心不跳。再看看剛剛那位同學的反應，他害怕得都大聲地喊了起來：“親娘啊！媽媽啊，我有恐高癥！”

　　時間過得可真快！就這樣春游結束了。

　　小學四年級敘事作文 37

　　今天，我們一家人一起來到人民公園春游。

　　一進大門，哇，簡直是世外桃源，我用這詞一點也不夸張，不信跟我來。

　　我一眼就看見那塊草坪，我連跑帶跳的來到草坪上，柳樹妹妹正對這清澈的湖水美美的照鏡子呢，她那長長的綠發多美呀，隨著微風輕輕地飄動。小草娃娃們也跟這跳起優美的華爾茲舞來，喇叭花正在吹著她那動聽的歌，還有一些不知名的花兒們正在歌聲中歡樂的跳著小步舞曲呢！吸引了蝴蝶、蜜蜂。原來他們正在歡慶春天的.到來呢。

　　瞧，那邊有一塊〝小樹林〞，我又趕忙跑到〝森林〞那兒。哇，里面陰森森的，到處都是綠色，除了綠色還是綠色。春天的森林比別的季節里的森林更綠、更多，比如：柳樹、楊樹、桃樹、梨樹、杏樹、丁香樹……數不勝數。漸漸地，我陶醉其中，忘記了時間，忘記了身邊的一切，盡情地享受著這清新的空氣。聽，原來是樹公公們正在議論春天呢，不僅議論還有許多贊美，原來樹公公也喜歡春天呀！

　　太陽公公困了，回家睡覺了，我也只好回家去了。

　　小學四年級敘事作文 38

　　星期五，是我們最開心的日子，我們去春游。

　　老師說要帶我們去虎跑，我知道有個虎跑泉水，可我沒去過。所以我很高興，天氣出奇的好，陽光明媚，太陽似乎也一路跟著我們來到虎跑春游了，哈哈，真好。到了虎跑，那邊一條清澈的泉水，隨著叮咚，叮咚的歌聲再隨著石頭一節一節地落下來，一直流到遠處的一條小河中，我真喜歡這條干凈的小河，有個大姐姐說這邊的水可以喝的，但要燒過，不然對人體是有害的.，我們又來到博物館，其中有幾幅畫最吸引我，我以為是照片拍出來的，可后來才知道都是畫出來的，畫得那么栩栩如生，惟妙惟肖。

　　正當我們筋疲力盡的時候，老師說就在這里休息吧，我們按老師分好的組，各自鋪上了毯子，坐在上面，軟綿綿的，我可不敢坐下去，因為到處都是密密麻麻的小螞蟻，突然一只小螞蟻騰空一躍，跳到了我的小書包上，我懷疑，這只小螞蟻是練雜技的，我大叫一聲，立刻用手把這只小螞蟻輕輕地彈了出去。

　　今天我很開心，我知道了虎跑泉，一條清澈見底的虎跑泉。

　　小學四年級敘事作文 39

　　春天到了，萬物復蘇。一切都恢復了往常的生機勃勃。小草又偷偷從土里探出腦袋，小鳥又開始嘰嘰喳喳，像是一首贊美春天的歌。

　　我們當然不能錯過這么好的天氣，周末，媽媽帶著我和弟弟一起去春游。我們帶了野炊包、帳篷、風箏和毛毯就去了芙蓉湖公園。

　　我們找了一處可以搭建帳篷的地方，開始搭起了帳篷。我們把四個角一對插，一個小帳篷就搭好了。我和弟弟趕緊鉆了進去。我們打開野炊包，發現媽媽帶了很多好吃的。有鮮蝦片，小軟糖，小餅干，水果……我和弟弟躺在帳篷里一邊曬太陽一邊吃零食。別提有多舒服了。休息片刻后，媽媽就叫我們去放風箏，剛開始我還不知道怎么放，但是在媽媽的`指導下，我漸漸學會了放風箏，不一會我那漂亮的“小兔子”風箏就飛上了藍藍的天空。天上有各種各樣的風箏。有“小鳥”“飛機”“火箭”……都在比賽誰飛得更高。

　　不知不覺就到回家的時間，我們戀戀不舍地離開了芙蓉湖。春游真快樂，不僅可以游玩還可以欣賞春天美麗的風景。

　　小學四年級敘事作文 40

　　嘿！我每天都遲到。我今天起得很早。我的同學都去了珠海神秘島參加社會實踐活動。當我到達學校時，我看到我所有的同學都在這里。我不知道該怎么形容這種興奮。爸爸沒有像往常一樣趕著做生意就把我送到了學校。他站在教室后面，看著我們班的學生。過了一會兒，爸爸給了我20元錢，說：“你買了什么，花了多少錢？回來告訴我。”然后爸爸就離開了學校。我們排好隊，牽著手，和五（2）班的兄弟姐妹一起上了15路公交車。在公交車上，我們開始唱歌，背《三字經》，背《弟子規》，猜謎，講笑話……好開心！老師還說，我們就像籠子里出來的鳥；導游表揚了我們。然而，當公交車快到珠海的時候，我們沉默了。一些學生皺著眉頭捂著肚子。陳嘉的臉變藍了。老師讓司機停車讓我們去外地解決問題，司機不讓我們小便。嘿！大家來的時候的`激動都沒了！

　　“到了，到了，終于到了神秘的珠海島！”當大喇叭謝榛叫的時候，車停下來的時候我們控制不住自己，于是我們沖出車外，老師急切的喊：“那邊，那邊”。我迫不及待地朝老師手指的方向沖去。從wc出來后大家又開始興奮起來。神秘島之旅精彩刺激，我們來了！

　　小學四年級敘事作文 41

　　啦啦啦，今天我們海南楓葉國際學校小學部又，又，又要去春游了！

　　早上吃完早餐，在小操場做了簡單的集合后，我們出發了。

　　經過半小時的車程，我們到了我們此次春游的目的地——觀瀾湖。這兒看起來就像個商場。我想：這種地方怎么會有水族館呢？

　　我們走完巴薩世界后，來到了水族館。哇，到處都是漂亮的魚。一條一看就是小丑魚的小魚在向我們吐泡泡。它十分嬌小，有橙白兩種顏色的條紋，再配上大大的眼睛，十分可愛。而且這條長得像親媽生的魚居然叫做番茄小丑。什么？番茄小丑跟小丑魚有什么區別么？

　　在看魚的走道里，還有兩只海豹。海豹有一雙大眼睛，臉的兩邊有三根須，十分可愛。他們的皮膚很光滑，油亮油亮的。其中的.`一只海豹正在水里做后滾翻，轉了一圈又一圈，我懷疑它是不是在減肥呢？希望他們被放生后不要成為北極熊的食物。

　　我們又到了一個觀魚隧道，四周都被水包圍了，像置身海底世界一樣。魔鬼魚在我們身邊轉來轉去。它的尾巴是細細的，背部是暗紫色的。特別是我發現魔鬼魚的眼睛是長在下面的，真不知道它們是怎么看路的。

　　春游結束了，可是我還沒有看過癮呢！于是我還買幾條小金魚，頓時很開心。

　　這真是一次快樂的春游！