有關有趣的游戲四年級作文（精選54篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有關有趣的游戲四年級作文，歡迎大家分享。
有趣的游戲四年級作文 篇1
今天，我們上了一場有趣的游戲課。
一上課，老師就笑瞇瞇地走進教室，說：“今天我們玩瞪大眼的游戲。游戲的規則是：兩人一組，雙目對視，一分鐘之內，想辦法讓對方發笑，不能碰到對方的身體，誰先笑誰就輸了。”
精彩的表演開始了，一個是“搞笑大王”，另一個是“幽默大王”。我想：“這下可有好戲看了！”小恒向小宇發起進攻，一個眉毛豎著，一個眉毛斜著，翻著白眼，鼻子一鼓一鼓的，臉上的肌肉抽動著，嘴巴一會往左一會往右。小宇冷冷地撅著嘴站在那里，大家笑得合不攏嘴。時間到了，老師說小宇可以逗小恒了。小宇拍著手，瞇縫著眼睛在那里傻笑，小恒說：“來呀來呀，我不怕。”老師宣布“時間到”，兩人平局。
老師讓我跟同桌小杜比一比，小杜的眉毛一高一低地斜著，眼睛瞪得老大了，臉漲得紅紅的，鼻子用手往上一頂，嘴撅著，活像一個幽默師，但還是沒把我逗笑。
這次大眼瞪小眼真是太有趣了，你想加入我們嗎？那就快點來吧！
有趣的游戲四年級作文 篇2
我從來都是一個對合作漫不經心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。
“數學、語文、語文……為什么上課總是那么乏味呢？誰發明的上課？為啥都不變通一下呢？一節節可多么無聊啊！要是下節語文課玩游戲多好呀！”我對著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂響了起來。“不好，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下，轉過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說：“同學們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節課就來玩一個傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規則是……“。
游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最后一個。當我還不知口令是什么時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發揮。”我才站了起來：“我是老鼠。”同學們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“
雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
有趣的游戲四年級作文 篇3
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個十分有趣的游戲。
我看見老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來，為什么要抽簽考試？每人發一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來的紙發下來了，并神秘地說：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再折好，然后交給我。”我馬上寫完，折好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子里面想來想去，我們仍疑惑不解。
這時，老師又發下來一張紙說：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又折好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發了一張紙，老師又說：“這張紙寫跟動物有關的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫好的紙條給我們每人發了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都沖著陽光看，真得很想知道里面寫的是什么。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的同學很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。
我們開始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什么洞，閑得沒事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學校飛。”“李戎在太陽上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。
有趣的游戲四年級作文 篇4
今天，常青藤的老師帶我們去旅游，我高興極了！
可當坐大巴車上后，卻覺得無聊透頂，有的同學在吃東西，有的在傻乎乎地發呆。而我，則邊吃零食邊發呆。就在這時，導游突然說：“我們來玩個游戲吧！同學們。”“好！玩什么呢？”同學們一聽便來了精神。“玩擊鼓傳花吧！花就用瓶子代替。”導游阿姨說著，還拿出一個空礦泉水瓶子在半空中晃了晃。“好哇！”同學們回答真可以稱得上震耳欲聾了。
擊鼓傳花的游戲就要開始了，導游阿姨再次強調：“不能扔瓶子，要不然就犯規了。”游戲開始，只見那個空瓶子在空中飛快運動著，傳著傳著就要傳到我了，我的心情十分緊張，心臟砰砰直跳，做好準備打算一接住瓶子就快速傳給后面的人。可是，當我接到瓶子時心情過分緊張，手就發起抖來，瓶子也順勢扔給了后面的人。大事不好，我竟然犯規了，那一刻我心里很清楚，但已經無法挽回。哎！只好上臺表演節目了。
來到大巴車的前方，我的懷里就像揣了兩只小兔子，心里怦怦亂跳，臉紅彤彤的，頭上時不時冒出汗珠，手心里也粘乎乎的，濕了一片。我低著頭，側著臉不敢面對大家，說的結結巴巴，站得很不自在。當我終于磕磕巴巴地講完了故事，才松了口氣。正想快步走回自己的座位，誰知車子突然經過了一個大坡，一個顛簸，險些把我給振倒在地，同學們看著我窘迫的樣子，都哈哈大笑起來。
擊鼓傳花真的很有趣，美中不足的是我太膽怯了，表演的時候沒有發揮好。我想以后自己一定要大大方方的，鍛煉出男子漢的氣概。
有趣的游戲四年級作文 篇5
星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽到有游戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發了一張紙條，還講了游戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪里；第三組寫怎么地；第四組寫在干什么，老師一說完游戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什么；有的托著下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎么會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書。“悟空怎么會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地說。
啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了。”
這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以后我可不敢亂用詞語了。
有趣的游戲四年級作文 篇6
今天，施老師向往常一樣拎了一個袋子進教室，可一進教室并沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然后說：“今天我們再玩一個游戲：搶橡皮！”“耶！”同學們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學們的笑聲中，開始了。
老師先說了游戲規則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側，雙手抱胸。當老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。
我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。
游戲開始了，老師高聲大喊：“預備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時鴉雀無聲。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見了一只肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時準備上去吃了它。“右手！”“啪！”同學們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因為我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高興地大叫。“唉！”同桌則垂頭喪氣。
這個游戲提高了我的反應能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣的游戲四年級作文 篇7
看到“保衛年糕”這四個字你一定會感到很奇怪吧，年糕為什么要“保衛”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個自創游戲，你一定知道有個電腦游戲叫“保衛蘿卜”，我們的這個游戲也類似，下面聽我慢慢說來。
我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌后面有外婆放的兩盆年糕，我玩著玩著就想到了“保衛蘿卜”，一個人站在球桌的一邊，一個人站在球桌的另一邊，一個攻，一個防。攻的人站在球桌的遠端把球打進兩盆年糕就算贏，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的人負責把攻方打的球擋住就行了，攻方在15分鐘內把5個球打進年糕盆就算贏，如果只打進5個以下就算防的人贏。
制定好規則后，我和哥哥開始了游戲，我攻，哥哥防，我開始攻擊了，把球猛得打過去，可是沒打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來的幾個回合難分勝負，有一球是從墻面上反彈回來掉進年糕盆里，哥哥說“算你狠”。當我打到第四球的時候，只剩下1分鐘了，經過努力，我終于有打進了第五個球，第一局我贏。接下去，哥哥攻，我防，最后我和哥哥打成平局。
看，多有趣！你是不是也想玩呢？
有趣的游戲四年級作文 篇8
你玩過搶椅子的游戲嗎?一開始，我以為搶椅子游戲是奪走椅子，后來玩過了以后，才知道其中的樂趣。
游戲規則很簡單，拿出比參賽者少一個的椅子，然后我們圍著椅子走，當喊停的時候，我們開始搶椅子，誰沒有坐下，誰就會被淘汰的。
游戲開始，只見小紅喊起了口號，大家也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上小紅的口號聲，就像一首輕快的歌曲。喊著喊著，小紅突然說了一聲：“停”我們迅速地坐了下來，這局淘汰了小明，然后小紅又喊了起來，大家都在想別的事時，小紅突然說了句：“停”大家都眨了眨眼睛，又回過神來，去搶了椅子，每個人都像一輛汽車似的，飛快地找椅子坐下來，每個人都搶來搶去，誰也不讓誰，最后又被淘汰了一個人，我的心可真的提到了嗓子眼兒里，一次又一次搶椅子，每一次都會淘汰一個人，到了最后，大家都被淘汰了，就只剩下了我和小麗，我們不分上下，小紅又喊出了口號，我和小麗眼神對視，誰也不放過誰，這時，場上就像有兩只大老虎在一起打架一樣，小紅就喊了一聲：“停”。我和小麗一下子搶了起來，我坐到了椅子上，小紅最后輸了。
這次的游戲讓我知道，玩游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。
有趣的游戲四年級作文 篇9
記得有一天下午，老師在黑板上畫了一個圓臉，臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說：“我們要玩畫鼻子的游戲。”話剛說完，我們就歡呼雀躍，興高采烈地叫了起來。教師頓時變成了歡樂的海洋。
上課之后，老師說：“游戲規則是，用紅領巾蒙住眼睛，邊背古詩邊轉圈，故事背完，停止轉圈，開始畫鼻子。”第一個上臺的是侯雨萱，她按老師說的游戲規則做完之后，就有點迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴，她把紅領巾摘下來，自己也笑了起來。原來，他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺了。第二個上臺的是馮奕堯，他信心十足，背完故事轉完圈，就畫了起來。這下就更好笑了，他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領巾，自己也情不自禁地笑了起來。第三個上臺的是王梓蘅，他像兔子一樣蹦上講臺，背了古詩，圈也轉完了，這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面，我們大家前俯后仰，哈哈大笑。他摘下紅領巾，直接跑到位子上，嘿嘿地笑了。
“畫鼻子”的游戲真有趣，我希望能經常上這樣的課。
有趣的游戲四年級作文 篇10
今天，蔡老師帶領我們做了一個非常有趣的游戲——吹氣球。規則是：誰先把氣球吹破，誰就是吹氣球大王。
男生組先吹，三位男同學都深吸了一口氣，鼓起腮幫子使勁兒吹起了氣球。陳祖益的氣球又大又快。再看看阮江旭吧！他的氣球剛開始的時候很小，但到后面越吹越大，我們都屏住了呼吸，默默地看著他。突然，江旭手中的氣球飛了出去，大家都哈哈大笑起來。
輪到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。我好著急，心想：這場比賽我肯定贏不了了。想到這兒，我更加用力地吹氣球，吹得滿臉通紅，氣球還是吹不大。又過了一會兒，我突然發現氣球上有一個小洞，連忙告訴了老師，老師便多給了我一次機會，讓我和陳祖益、咨含一起參加總決賽。
總決賽開始了，今天誰會得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望著我們。剛開始，我們三個都吹得差不多大。但很快，我的氣球越來越大，活像個葫蘆。突然，陳祖益的氣球破了，他贏了！我和咨含都失望而歸。
今天雖然我沒有得到冠軍，但我依然很開心，因為我明白，玩游戲重在參與。
有趣的游戲四年級作文 篇11
今天老師要帶我們玩兒一個比手快的游戲，我又期待又激動，又興奮又緊張。同學們都迫不及待地開始玩兒起來。
緊接著，老師開始宣布比賽規則，同學們都認真地聽著。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發出口令：”一二左手、右手時。”伸出左手或右手去搶桌子上的食物，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的蘋果，發出香香的氣味，讓人看著就流口水，頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望著我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著緊張激烈的比賽要開始了：老師叫全體同學起立，面對面站好，我和牛慶涵進行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。經過一場激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！
有趣的游戲四年級作文 篇12
今天我們玩了一次有趣的游戲，誰是臥底。
規則一、不能把字給別人看或說；二、要描述時不能把詞說出來。規則知道了就開始玩吧！
慢慢地就到了，我拿身份的時候了，我拿到紙團的第一刻，我仿佛走上了高樓大廈，時刻心驚膽著，我左看看，右看看，防止他人看我的紙團，我居然是白菜，不是我想要的臥底，我只能擔當起大部隊的責任。我仔細聽著別人的描述，發現一個不會隱藏的臥底，我迅速告訴大部隊的成員，大部隊都等到了描述結束。
一結束，我們迅速指向那位同學，他無可奈何地交出了身份——生菜，臥底被揪出來了一個，我們上躥下跳開心極了，剛開心完，就發現了另一位臥底，那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團，哇！又是一位臥底，可是我們還是輸了，因為我們把七位大部隊人員被投掉了。
我們要接受懲罰，派個代表就可以，我看大家都不上，于是我便上了，于是我先下了一個大腰，接著我又劈了個叉，雖然有點痛，可是能展現舞技。
第二輪開始了，我還是大部隊，最后到頭來還是輸了。我們大部隊的王銘浩，表演了吉他加唱歌，那首《童年》被他彈得非常好聽，懲罰結束了，我忘不了的是那個快樂的“童年”。
一個有趣的游戲繼續在班級里如火如茶的進行著……
有趣的游戲四年級作文 篇13
星期六的下午，我寫完作業，就是我自由的時間了。我像小鳥一樣飛快地跑下樓，叫了幾個小伙伴一起玩“貓捉老鼠”的游戲。
貓捉老鼠的規則其實很簡單，我們用“石頭、剪子、布”來決定輸贏，輸的人當貓，其他人當老鼠。如果你被貓捉住了，就該你去捉別人了。
不一會兒，游戲開始了，兵兵輸了當作貓，我們這群大大小小的老鼠開始亂竄。只見“貓‘瞪大眼睛，忽左忽右，張牙舞爪地向”老鼠“撲去，”老鼠“見狀轉身就狂跑起來。這時，’貓”向我的方向跑過來，我的心很緊張，仿佛聽到“怦怦”的心跳聲，我一邊跑，一邊仔細盤算著怎樣才能不讓他捉著我呢？眼看“貓”離我越來越近，我使出全身的力氣向前沖。我扭頭一看，兵兵彎著腰，已經累得氣喘吁吁。我還逗他說：“快來，快來，捉我呀”！然后，我發現他把目光轉到了燦燦身上，我終于可以輕松一下了。燦燦有點胖，跑起來屁股一扭一扭的，速度當然沒有那么快，最后，他還是成了“貓”的晚餐。就這樣，一輪挨著一輪，大家又跑、又跳、又喊、又笑，一個個累得汗流浹背，就像從水里撈出來的“鴨子”。
天色漸漸暗了下來，我們各自依依不舍地回家了。
有趣的游戲四年級作文 篇14
我做過一個非常有趣的游戲—貼鼻子。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑頭，它的頭上戴著一頂黃綠紅相間的帽子，帽子頂端還有一個彩球；大大的眼睛，紅紅的大嘴巴，非常可愛，美中不足的就是缺了一個鼻子；我們的目標就是蒙著眼睛把它的鼻子貼上去。
游戲開始了，小兵先自告奮勇的說：“我先來！”老師用布把他的眼睛給蒙住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出雙手開始摸起來，想把鼻子貼準了；可他摸了好長時間也沒摸到位置，同學們開始大聲喊起來：“往左一點”“往右一點”“太高了，再低一點”“啊呀，不對不對，太低了，再高一點”，這時老師說：“時間到！”小兵急忙一貼，教室里馬上傳出一陣哄堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子貼到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起來了。
我不甘示弱的舉起手，要求我來試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手里，把手舉到那個位置，老師也給我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去；碰到黑板了，用力一貼，我迫不及待的一把拉下蒙布：“耶”，我貼得比他準多了，只是稍微歪了一點點，哈哈，我成功了！
有趣的游戲四年級作文 篇15
今天，老師領我們做了一個有趣的游戲，名字叫“給小花貓貼眼”。因為這幾天，小花貓總是捉不到老鼠，老鼠還總是欺負它，為這事小花貓傷心了好幾天呢，這不，今天我們就來幫幫它！
張老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了幾下，小花貓就“顯形”了，尖尖的耳朵，長長的胡須，彎彎的小嘴，美中不足的是沒有眼睛，這下可把小花貓的美女形象徹底毀了！老師把我叫到前面去，用一條紅領巾把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，給我兩只小貓的眼，讓我去貼，我選了一個地方一貼，便迫不及待地拉下眼罩，呀，我怎么把眼睛貼在小貓的胡子上了！我被同學們的笑聲弄得莫名其妙，怎么了，不就是把眼睛貼在胡子上了嗎？何況，人家還蒙著眼睛呢！老師又叫了王立彤，情況和我一樣，也是興沖沖的上去，灰溜溜的下來。最后，王子含上來了，同學們使勁地喊：“往右點兒，往右點兒。”王子含才貼對了地方。這下小花貓該感謝王子含了。因為它終于可以大顯當年風采了，瞪著一雙有神的大眼睛，輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍！
有趣的游戲四年級作文 篇16
今年暑假，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午課間休息的時候，唐老師說：“我們大家一起做個游戲好嗎？”同學們都異口同聲地說：“好！好！！”同學們都在等待游戲的開始。游戲開始前，老師給我們講了游戲規則，老師邊做手勢邊說：“圓圈代表‘你’，‘勾’代表‘我’，‘叉’代表‘他’。
游戲開始了。唐老師又補充一句“我要考考你們的記憶力和注意力”。我心想：“我都上三年級了，這點小事還想難倒我？來吧！”這時，老師做了一個圓圈的動作，同學們都說：“你！”。有的舉著手說：“老師，我知道！”。有的用大嗓門嚷著：“你！你！”。老師接連這樣分別出示了“叉”和“勾”，同學們都對答如流。老師看難不倒我們，就說：“我出多快你們能回答多快嗎？”同學們胸有成竹地說：“當然可以！”老師迅速用手做出連續“勾”的動作，趙一博同學立即說：“我！我！……”老師故意把一聲調的“勾”，迅速變成三聲調的“狗”，老師一口氣說出幾個“狗”，同學們卻還在和趙一博爭先恐后地喊著：“我！我！我！！……”老師看同學們實在聽不出其中的奧妙，就放慢了速度，幾乎是一字一頓地說：“狗……狗……狗……”，同學們還在大聲說：“我！
有趣的游戲四年級作文 篇17
我喜歡的游戲有很多，其中，我最喜歡的游戲是“木頭人”的游戲。這個游戲的規則是這樣的：不限人數，由一個人來喊：1，2，3！木頭人！其他人必須一動不動，不可以說話，否則就輸了。
有一次，我們在班里和老師一起玩了“木頭人”的游戲，游戲開始了，老師喊了一聲：“開始！”教室里立刻變得亂糟糟的，有的同學在教室里跑來跑去；有的同學在大喊大叫；還有一些同學先擺好姿勢，等待著老師的口令。
突然，老師喊到：“1，2，3！木頭人！”同學們瞬間全都變成了“木頭人”教室里變得鴉雀無聲，連呼吸聲都能聽得清清楚楚，我瞄了瞄周圍的同學，有的同學正在做鬼臉，差點讓我笑出聲來；有的同學鉆到了課桌底下；有的同學站到了課桌上；有一些同學甚至把椅子舉在頭上，真是千姿百態。各種各樣的姿態把同學們累得腰酸背痛。這時，老師喊：“游戲結束了！”同學們這才松了一口氣，教室里充滿了歡樂的笑聲。
這是一次令我很難忘的游戲，它給我帶來了趣味、歡樂，還鍛煉了。我們的耐心和意志。
有趣的游戲四年級作文 篇18
我的課余生活豐富多彩，有時高聲唱歌，有時津津有味地品嘗美食，還有時開心地畫畫，但是我最最喜歡下五子棋。
剛學時，媽媽告訴我：“黑棋先下，白棋后下，對方如果橫、豎、斜，到五顆就算贏了。”我發現當別人到三顆的時候就要堵住，要不然對方就贏了。
有一天，我要求媽媽和我下一盤五子棋。我選黑棋，媽媽選白棋。我先發制人，在棋盤中間下了一顆黑棋，媽媽在旁邊跟了一顆黑棋，還沒等我走第三顆，媽媽就急急忙忙地在邊上欄了一顆白棋。奇怪！媽媽怎么這么早就開始欄了，我要加倍小心。我試著向各個地方走橫的、豎的、斜的，但是媽媽的白棋總是緊緊咬住我的黑棋，怎么辦？我仔細觀察，發現棋盤上方有一個空位，如果把棋放在這里，斜的和橫的就可以同時連成三個，這樣我肯定贏了。我瞄了眼媽媽，她的眼光果然沒有落在這里。她在另外的地方下了一顆白棋。我馬上下了一顆黑棋，媽媽發現的時候已經晚了。后面說都不用說，當然是我贏了。我興奮得一蹦三尺高。媽媽說：“你這家伙還挺厲害，要不我們再來一盤，我就不信贏不過你。”我得意地笑了。
我發現下五子棋不僅要專心，還有會動腦筋，才可能會贏。它真是一項有趣的“游戲”。
有趣的游戲四年級作文 篇19
上午上體育課時，體育老師說讓我們做“瞎子”摸“瘸子”的游戲，大家聽了立刻歡呼起來。老師用粉筆在地上畫了個大圓圈當場地，選兩名同學用毛巾蒙住眼當“瞎子”，其余同學站在圈里，抬起一只腳當“瘸子”。被“瞎子”摸住的“瘸子”要被罰站在圈外。
隨著哨聲響起，游戲開始了。你看，扮“瞎子”的王輝和張致遠揮舞著“魔爪”，憑著聽到的聲音，東撞一頭，西碰一頭地摸了起來。由于圈子較小，我們這些扮“瘸子”的站在里面十分擁擠，一個個嚇得尖叫著橫沖直闖。眼看著王輝的“魔爪”快要抓到我了，我卻被兩位“瘸子”擋住了去路，而另一面也到邊了，怎么辦？我急中生智，一貓腰，從他們胳膊下沖了出去。而擋我路的那兩位，沒能逃離魔掌，只好被罰出圈外站著。慢慢地，“瘸子”越來越少，“瞎子”摸起來也變得很艱難。我走到王輝的身后，朝他輕輕一拍，，迅速逃走。王輝馬上揮舞著雙手亂抓起來，抓了一會沒抓著，便靜了下來，我忍不住撲哧笑出聲來。這下可壞了，王輝聽見猛地撲過來，我連忙逃竄，可沒想到“螳螂捕蟬黃雀在后”，張致遠正好在我身后一把抓住了我。唉，我只得也站到了圈外……
游戲結束了，大家還沉浸在歡樂之中。
有趣的游戲四年級作文 篇20
游戲時間到，我和同學一起玩了一個有趣的游戲——傳話比賽。
老師把我們分成了兩組：男隊一組，女隊一組。接著，男隊、女隊各派一個隊長，老師讓隊長上去看紙條上的傳話內容。我是隊長，離開座位時，我的心緊張得怦怦直跳。老師把兩張紙展示在我和男隊組長的面前，我睜大眼睛，仔仔細細地看了一遍又一遍，恨不得把每一個字都刻進腦海里。
開始了，開始了，我把手擺成“O”形，輕聲地把我所看到的內容說給下一位接力者。第一遍說完，她聽得一頭霧水。我立刻又說了第二遍，但她還是聽不懂。我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳！不管三七二十一，我直接讓她把話傳給章詩韻，可章詩韻也記不住那話。最后，她只好快速地寫到老師給的紙條上。
等到兩組都寫完的時候，老師展示了兩張紙條上的內容。女生隊寫的是：小狼趕著一群羊，小羊趕著一群狼。男生隊寫的是：小狼趕著一群羊，朵朵山上一群狼。大家看到這兩句話，都捧腹大笑起來。比起老師讓我們傳的原話“小良趕著一群羊，走到山上遇到狼”，真是相差了十萬八千里。
這真是一個有趣而令人難忘的游戲啊！
有趣的游戲四年級作文 篇21
星期天，我和幾個小伙伴在我家小區的空地上玩老鷹抓小雞的游戲。
我們先宣布游戲規則，一個人當老鷹，一個當母雞，其他人當小雞。母雞要保護身后的小雞，不能讓老鷹抓去，老鷹可以想盡一切辦法去抓小雞，直到把小雞全部抓走為止。
游戲開始了，我當母雞，小明當老鷹，其他小伙伴就當小雞。只見老鷹兇猛地向我飛來，我擋在前面，生怕后面的小雞被老鷹抓走。老鷹飛向左邊，我就往左擋。老鷹飛到右邊，我就往右邊擋。可是沒過一會，老鷹就抓走了一只小雞，我很后悔沒盯緊老鷹，馬上擋在其他小雞面前，老鷹再也沒法下手了。老鷹就想到了一個詭計，他假裝肚子痛，用手捂著肚子，跟我說：咱們休息一會兒吧，我肚子有點痛。我以為老鷹真的是肚子痛，就答應了他的請求，當我們放松警惕時，老鷹卻盤旋而來，直奔我身后的小雞。我心想：上當了，這狡猾的老鷹，居然騙我！可是已經來不及了，我的小雞又成了老鷹的盤中餐了。
老鷹捉小雞的游戲真有趣！我們玩了一個上午，在歡笑聲中結束了游戲。
有趣的游戲四年級作文 篇22
今天，妹妹來我家做客。就這樣，我們開始了一個有趣的游戲—“成語大比拼”。
游戲規則：一個人說一個成語，說不出來的話，就要往臉上貼紙條。
第一回合，我們比的是一單元學過的成語。我有點兒小擔心，擔心我會輸掉，因為我這一單元掌握的不太好。游戲開始了，我先說了個：“傾盆大雨”，妹妹緊接著說了個“千篇一律”，就這樣，我們開始了激烈的“戰爭”。幾個回合下來，我就輸了，妹妹高高興興地給我臉上貼了個紙條。我帶著這該死的紙條，心想：我一定要報仇。
開始第二輪了，這回比的是學過的所有成語，而且，懲罰是把所有的紙條都貼在臉上。哈，我的小腦子里頓時涌進成千上萬個成語，它們都迫不及待的要從我的腦子里跳出來。這次我們大戰了“三百回合”，仍然打得不可開交，可是，當我拿出了我的殺手锏——心想事成時，妹妹終于啞口無聲了。我的報仇成功了，我勝利了，得意洋洋地把所有紙條都貼到了妹妹臉上，看見妹妹撅著嘴，嘟著臉，我更加得意了。
我的勝利，全部都是課外讀物的饋贈，我下定決心，一定要多讀書，積累更多的知識。
有趣的游戲四年級作文 篇23
我和伙伴們做過很多游戲。印象最深的是“老狼老狼幾點了”。那還是在幼兒園時經歷的。
游戲開始前，我們選出一名同學扮演老狼，其余的同學跟在“老狼”的后面。
游戲開始了，我們問“老狼”：“老狼老狼幾點了”“老狼”回答：“七點了。”我們再問：“老狼老狼幾點了”……當“老狼”回答“十二點了”時，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉過身來，跟著我們拼命追逐。我就是被追的其中一位。“老狼”首先抓住了躲在一棵樹后的一位小朋友。接著又抓住了第二位。大家順著幾棵樹繞來繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個一個抓住了。最后只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。游戲到了最后五秒，當小裁判帶著觀看的小朋友們一起喊著“五，四，三，……”的時候，我緊張極了，生怕在這最后的時刻失敗。可當大家數到“一”的時候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不小心摔倒了。我堅持到了最后，獲得了勝利。
游戲非常刺激，很有趣，所以至今印象深刻。
有趣的游戲四年級作文 篇24
上課了，老師宣布：“現在我們來玩一個游戲—寫數字贏大獎”。
游戲規則是這樣的：“你若能在3分鐘之內，從數字1寫到200，寫對了，獎品就可以歸你了，但是，在游戲過程中，不能涂改，不能重筆，也不能停頓，如果出錯，就算輸”。
老師先讓我們分兩組，左邊的同學先寫，右邊的同學監督。
只見我的同桌拿起鋼筆，好像已經準備好了。
老師喊一、二、三、開始。我的雙眼就直直地盯著我同桌的作業本，希望她能趕快寫錯。
只見我同桌很順利的寫著1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……
我的心中一直出現這兩個字：寫錯！寫錯。寫著寫著，她就真的錯了。原來，她在79和80之間停頓了一下。“呵呵！你錯了，快停下來”。我高興地歡呼道。
這下該我了，我緊張地握著筆。
當老師宣布開始，我的筆不停地在本子上舞蹈著。
可是不一會，我的手就不聽我的指揮了，把45寫成56。下課后，我又平心靜氣地把數字1寫到了200，一個也沒有錯。
從這次寫數字贏大獎比賽中，我明白了做事一定要平心靜氣。
有趣的游戲四年級作文 篇25
上課了，老師宣布：“現在我們來做一個游戲——寫數字贏大獎”。
游戲規則是這樣的：“你若能在3分鐘之內從數字1寫到200，全部寫對大獎就歸你了，中間不能停頓，不允許重筆，不出錯就算贏，獎品是10元錢。”班里的學生一共分為兩組，一組左邊同學先寫，二組右邊的同學先寫，同學們一聽高興壞了，寫數字誰不會呀！我心想我一定能寫對。第一場開始！老師用右手比劃著，左邊同學先寫，右邊同學負責監督，老師一聲令下：“開始”，我寫呀寫，1，2，3……一下寫到60多，就在這時就已經有3個寫錯了，我寫到70多，眼看就快要寫到80了，79卻被我寫成78，我很不甘心，很不高興，我的10元錢啊，就這樣跟我說再見了啊，啊，啊！到了右邊同學寫左邊同學負責監督，我要瞪大眼睛監督，我同桌寫的很快，她奮筆疾書，寫到60了，一個不小心寫成了66，她第一個被淘汰啦！有的同學不甘心的叫：“”老師，能不能再給我一次機會呀，老師說：“機會只有一次，看似這么簡單的游戲做起來卻很少有人能贏，大家以后做事情一定要細心認真”。老師意味深長地說著。
這就是我們今天做的一個有趣的游戲——寫數字贏大獎，我們玩的很開心，也懂得了很多道理。
有趣的游戲四年級作文 篇26
“哈哈哈”這到底是哪個班傳來這么響亮的笑聲！原來是我們四（4）班的聲音呀！我們為什么會笑的這么開心呢？當然是因為我們在玩一個有趣的游戲傳面粉。
這個游戲可好玩啦！老師把我們分成兩組，每組五個人，每個人嘴里叼著一張撲克牌，第一個人用嘴里的撲克牌從袋子里盛面粉，傳給下一個人，以此類推，最后一位同學傳到空袋子里，然后看看哪個袋子的面粉多哪組就獲勝，我們個個摩拳擦掌躍躍欲試！
我們組的陳諾希緊緊地叼著撲克牌，從面粉里盛了一小團，小心翼翼地準備傳給楊紫涵，可是意外發生了，“啊，啊涕”她忍不住打了一個小噴嚏，頓時面粉就像長了翅膀的精靈，飛散開去。眼見別組已經傳到下一個人了，她連忙撿起撲克牌又取了一勺給楊紫涵，沒想到楊紫涵也是一個豬一樣的隊友！雖然她小心翼翼，但還是忍不住呼吸了一下，一些面粉吸到了她自己的臉上，甚至還有些面粉吹到了我的臉上，我瞬間變成了一位白胡子老爺爺。傳到我時，我心跳加速，盡量讓身體不要抖動，咬緊牌子，我鎮靜地慢慢蹲下身子，接過了面粉，又慢慢地傳給了下一個人，接著一個傳一個，越來越好
最終，我們組獲得了勝利，我擦了擦臉上的面粉，心里充滿了喜悅。
有趣的游戲四年級作文 篇27
一天下午，海棠老師帶著我們玩了一個有趣且激烈的游戲——轉呼啦圈。
下課鈴響起，老師笑瞇瞇地拿出兩個大呼啦圈，把全部同學分為男生組和女生組。游戲規則如下：同學們手拉手，想辦法穿過呼啦圈，將呼啦圈落在另外一個同學手里，在傳遞呼啦圈的過程中手不能松開。
游戲開始前，大伙兒緊張地站在教室兩邊，有的伸伸手，有的跺跺腳，還有的摩拳擦掌、上躥下跳，大家都在激動地等待老師的哨聲。
“滴——”哨聲一響，只見我們組排在第一的詩晨同學快速地將雙腳跨過呼啦圈，彎腰，“呼”的一下鉆過了呼啦圈，呼啦圈也順著她的手臂滑落在了第二個人的手中……
啊，快到我了!我緊張地快無法呼吸。不過該來的總要來，圈圈滑到了我的手上，我迅速跨過去，彎下腰。不好!呼啦圈掛在了我扎得高高的馬尾辮兒上。這可把我嚇壞了，我急中生智，把頭用力地甩了甩，哈，過了!我成功穿過了呼啦圈。
在第二輪比賽時，我吸取教訓，把腰彎得低低的，敏捷地跨過了呼啦圈。呀，女生贏了!當我們組最后一位同學穿過呼啦圈時，男生才進行到一半呢!
這次游戲我們玩得很開心，我也明白了：做什么事都要學會吸取教訓，得到經驗。
有趣的游戲四年級作文 篇28
今天，張老師給我們帶來了一個游戲—搶糖果。
張老師走到黑板前，對我們說：我們先玩一個游戲，游戲叫搶糖果。游戲規則是先將糖果放在桌子中間，兩個站在桌子兩端，聽老師一聲令下就開始搶，先搶到的為勝。來一個三局兩勝。我們都躍躍欲試，高興極了。我對抗的是何新健，我們倆摩拳擦掌。第一局開始了。張老師說“用右手抓糖，把手放在后面，預備—開始！”只聽張老師一喝，何新健以迅雷不掩耳像閃電一樣抓過去，我措手不及，輸了第一局。
第二局開始了。張老師又說：“用左手抓糖果。預備—開始！”張老師大喝一聲，我使出了自己的必殺技—九陰白骨爪，一下子抓到糖。他也急忙去抓向目標，卻只抓到了我的手背，這局我勝了。
最后絕勝負的一局開始了。我想：“絕不能掉以經心”。張老師說：“用雙手抓，獲勝者得一顆糖，預備—開始！”我們倆各用各的絕招，他用瘋狂亂抓，我用連環抓，結果絕招抵消了。糖被打到了地上。我趁機把糖給奪了。他說：“老天，為什么不給我面子？”我想：“就是比賽嘛，干嘛什么這樣？”結果我二比一勝了。
我吃了一個糖果，輕松完成作文，使我永遠記著這一件事。
有趣的游戲四年級作文 篇29
今天，老師說要去找寶藏。我心想：啊？寶藏怎么找呀？寶藏在哪呢？我一頭霧水。
要當偵探可不容易，首先要有像警察一樣的大腦，然后要有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，最后還要有耐心，不能這件事情做到一半就放棄。我覺得我是可以的，因為我媽媽有一次把我最愛吃的薯片給藏起來了，最后還是被我找到了。所以我有信心做小偵探。
老師選了我們班的龔皓澤當了小偵探。龔警官抬著頭、挺著胸走上了講臺。別看他小小的個子，他可精明了。我們大聲地喊：“龔警官好！。龔警官長得很帥，很適合當小偵探。老師神秘兮兮地拿出了寶藏，原來呀，是個可愛的小黃人印章。我在心里想：這怎么可能是個寶藏呢？
我們把“寶藏”藏好之后，龔警官一進來就摸不著頭腦。他把教室翻了個底朝天，還是沒有找到。最后十秒的時候龔皓澤來到了空調旁邊，我心里著急了，想著完了，可愛的小黃人寶藏要被他找到了，我默默地著急了起來。可是他才沒有像我想的那么聰明，龔警官在空調邊屁股翹得老高的，還是沒有找到。哎！我真為他感到可惜，只要再把手伸長一點，就能找到寶藏了。龔警官垂頭只好喪氣地坐回了座位上。
如果讓我當偵探，我一定能找到寶藏！
有趣的游戲四年級作文 篇30
周六晚上，我和媽媽一起玩電腦。我打開電腦，點開游戲中國，玩了兩個游戲。媽媽說：“我們打雞排球吧！”我高興地說：“是的！”說完，我雙擊“雞排”。
這個游戲的規則是每隊一只雞，五個球。這個球當然是蛋！先破五個雞蛋的隊輸了。游戲開始了。第一局，我媽發球，我接發球。一開始我媽總是跳起來發球，我拿不到。我想：我要是像我媽一樣跳起來接球豈不是很好？我又想：如果能直接去找我媽搶球，那就更好了。我在思考和分心。我媽趁機把我打得屁滾尿流。雖然我輸了這場比賽，但我相信我會贏下一場比賽，因為我已經想好了對策。
第二局開始了。我集中精力，按照自己的想法去操作。呵呵，沒想到真的能跑到媽媽身邊接球。“我搶！我搶！”我歡呼著。有一次，媽媽正要接球，我就跑到媽媽身邊。一看到哈哈機會來了！我突然抬頭接住球，打中了媽媽。“哈哈，撞，撞！”我喜極而泣。就這樣，我扭轉了局面，打敗了我媽。媽媽坐了很久，說：“哦，我兒子還感興趣呢！”聽了媽媽的夸獎，心里比吃蜂蜜還甜！
打雞排很好玩！既能提高自己的判斷能力，又能放松自己緊張的學習情緒，還能增進我和媽媽的感情。真的是多用途！
有趣的游戲四年級作文 篇31
在我們的生活中，孩子們玩過很多游戲，比如：三個角色，冰棍消化，捉迷藏等等。但是今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做“找座位！”
我們先在地上畫一個正方形和兩米的正方形，然后在正方形的一角放一個長凳。然后，一個人閉上眼睛，繞著這條線走。最后，他必須馬上坐上板凳，否則就是淘汰的后果。
比賽開始的時候，我看到雷樸走在舞臺上，站在板凳旁邊，閉著眼睛，往前走。雷樸走路很熟練。似乎他已經用視力測量過了。然而，就在雷樸要坐下的時候，他卻坐空了，差點摔倒。現在，同學們都笑了好久，雷樸臉紅了。哈！哈！突然大笑起來。
我是第二階段來的。我一上臺就偷偷說：“加油！我將坐上‘寶座’！”終于開始了，我閉上眼睛，然后按照剛才的想象走了上去。我向左向右拐。我終于覺得到位了，沒覺得到位了，心里想：別理它，我就跳下來，唉！坐在角落里，我差點摔倒在地上。好險啊！
雖然玩游戲很有意思，但是我感覺到了眼睛的珍貴。請保護好眼睛！想知道有多重要！
有趣的游戲四年級作文 篇32
今天，熊老師帶我們開心地玩了個貼豬鼻子的游戲，他從小教室里搬出一塊白色的畫板，然后畫了一個大大的豬頭，但沒有畫豬鼻子，所以豬看起來很傷心，它的嘴都是癟癟的，其實它的鼻子將有我們在游戲中來給它貼上，看誰貼的正確為勝利。
首先，熊老師先讓我們抽簽，抽到叉的同學不能玩，抽到勾的可以玩，然后，老師又說：“游戲規則是蒙上眼睛轉三圈，然后去貼豬鼻子。”
我們很緊張，因為抽到叉就不能玩了，結果我、陳紹元還有戴悅都抽到了勾，我高興的不得了。大家轉完三圈都暈了，歪歪倒到的。到我貼豬鼻子了，大家都一直喊著：“左……右……”“加油！加油！”在大家的幫助下，我終于貼到豬鼻子了，老師給我加了三分。
大家一直提醒戴悅要左…要右，可是他最后把豬鼻子貼到豬的臉頰上了，大家都說：”你差一點點就貼到豬鼻子了，太可惜了。”？王庚民和張楚妍摸來摸去，最后失敗了。而戴悅感覺不對勁，貼上去后，又取了下來，再貼了一次，最后還是失敗了。
最后，大家都很開心，回到了自己的座位上。老師叫大家安靜下來，但大家還在自顧自地笑呢！我心里想：要是能再玩一次就好了。
有趣的游戲四年級作文 篇33
今天，我到，沒想到要玩游戲，玩完游戲再寫作文，我開心極了!
老師說：“今天我們要玩游戲是貼鼻子游戲，你們誰要玩啊？”我們紛紛舉起手，老師只好讓我們抽簽。抽簽結果是阮江旭和祁安瀾抽中了第一組，我和林誠凱抽中了第二組，王彥予和卞雯焯抽中了第三組，葉王翔和張欣悅抽中了第四組。
游戲開始了，老師在白板上畫了一個豬八戒，他拿起磁鐵對我們說：“你們用磁鐵當豬八戒的鼻子。”首先上場的是阮江旭和祁安瀾，老師用圍巾綁在阮江旭的眼睛上，只見他手拿著磁鐵，伸岀手臂小心翼翼地往前走。然后，他很輕松地把磁鐵貼在豬八戒的鼻子上。接著，輪到祁安瀾上場了，他竟然沒貼中，我們有點失望。我焦急地等待著，終于輪到我了。老師給我蒙上眼睛時，我頓時覺得眼前一片漆黑，我拿著磁鐵小心翼翼地向前走，我不知道往哪兒貼，一著急就貼到了豬八戒的眼晴上了，同學們看見了都哈哈大笑。我立馬摘下圍巾，自己也忍不住笑了。后面的同學都沒貼中，最后，第一組得了冠軍。
我覺得這個游戲真有趣，我們玩得真開心啊！
有趣的游戲四年級作文 篇34
一天萬里無云，太陽暖洋洋的，微風吹拂著樹葉，發出沙沙的聲音，而我們要在操場上玩春天花開開幾朵花的游戲。
“春天花開開幾朵花？”“兩朵花！”話音剛落，大家就開始找伙伴，王辰昊立刻拉起了旁邊的我，我們兩個抱在一起，另一邊，小王同學看看旁邊的駱依依，抱也不是，不抱也不是，他羞得臉都紅了。就在這思考的時間里，大家都找到了伙伴，小王被淘汰了。
“春天花開開幾朵花？”“一朵花！”大家都像是被魔法定住了一樣，邱毅騰被施了魔法，像個木頭人一樣，大高個兒本來想跑的結果被定在了那，看到他的樣子，大家都笑瘋了，有的捂著肚子有的笑趴在地上，還有的都笑出眼淚來了。
“春天花開開幾朵花？”“五朵花！”這下子大家都開始搶人了，駱依依見沒有人和她抱，就從一個五人隊里把小白給拉了出來，自己鉆了進去，小白左看看右看看，委屈地被淘汰了。有個四人組，還差一個人，就從一個五人組里拉了一個人，可是他們不放人，小亮在中間一會兒到左，一會兒到右，又過了一會兒，啪的一聲，小亮的褲子破了，大家發出震破天際的笑聲。
大家的歡聲笑語傳得很遠很遠……
有趣的游戲四年級作文 篇35
我上學的時候算不上一個安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。
“叮呤呤”開始上課了。我很無聊，不停地用筆敲打著桌子，老師就用惱怒的眼神看著我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋里的手表，把手表上的陽光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來，拿出了鏡子又把陽光反射到語文老師的頭發上，仿佛老師的頭上有一塊白頭發，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班級里哄堂大笑，有的笑得閉上眼，有的滾到地上去，有的大拍桌子。
老師驚訝地轉過頭來，我趕緊把手表移開，開始寫作業。
不知不覺我已經上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個游戲忘了，我的位置緊碰著窗戶，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽光旁邊，我挪動鏡子的方向，成功把陽光反射向老師的頭發。老師的頭發上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老師頭發上跳舞，采蜜。
班級里發出一絲絲的笑聲。
長大了，我才發現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為，不過小孩子“照妖鏡”可以原諒。因為那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。
有趣的游戲四年級作文 篇36
今天，萬象作文輔導班一上課，周老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“同學們坐好了，今天我們來玩一個游戲。”老師這么一說，班里馬上炸開了鍋，像開晚會一樣熱鬧。
老師又對同學們說：“我們玩的游戲名叫‘拍手’，你們都先站出來，然后分成男女兩隊來玩。我先伸出手，玩的同學把手放在我的手掌上，然后我來拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快。”同學們一聽更樂了。
游戲開始了，先由男生隊的郭韶涵來玩，只見他像一條機靈的小魚，剛把手放在老師手上時，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過了一會兒，老師一直皺著的眉頭頓時舒展開了，好像想到了一個好辦法。這時，郭韶涵的“躲速”有點慢了，還似乎有點驕傲。只見周老師趁郭韶涵的手剛挨到自己手的瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終于拍到了。接下來，郭韶涵吸取教訓，老師好幾下都沒拍到他的手，郭韶涵終于贏了。接下來，由我代表女生隊先來玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨著“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結果，我這么輕易就輸了。
有趣的游戲四年級作文 篇37
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從我們的作文班傳出來，你想知道為什么嗎？告訴你吧，這是我們在進行啞劇表演，這游戲可真是給我們帶來萬千歡樂。
先說游戲規則吧：表演的時候不能說話，要像一個啞劇演員，只能用動作、神態、肢體語言表示，表演者必須根據抽到的紙條上的內容進行表演，讓下面的同學們來猜。
最先上臺的是王俊熙，他選了一個紙條，背對著同學們看了起來，之后又把紙條遞給老師。接下來，他的表演開始啦：他先用手擰了一下自己的耳朵，然后又低著頭，看到他這樣，同學們議論紛紛，有的說：“被家長打了！”有的說：“被老師打了”還有人說：“犯錯誤了”……最后，老師公布了答案：“哈哈，是被老師批評了。”我們每個人都為自己的搞笑的猜測哈哈大笑起來。
接著上場的是楊柳，她用兩只手做成茶杯的形狀，然后把它放在嘴邊，似乎是在喝水。突然，她張著嘴頭一低看她這樣。我靈機一動，趕緊舉手說：“喝水嗆到了。”
老師說我回答正確，獎給我一張桔幣，我心里高興極了。其他的節目也很精彩，“上課打瞌睡”很好看，“豬八戒踩西瓜皮”很搞笑……
表演在一片歡聲笑語中結束了，我真希望下次還可以玩這個游戲。
有趣的游戲四年級作文 篇38
“動物餐廳”是一個微信小程序，在去年的時候流行了起來。一開始我是在廣告看到的，誰知道點進去就入了迷。
這個游戲是模擬餐廳，客人是動物，貨幣是小魚干，還有評價星和盤子。在游戲里有很多區域，有餐廳，自助餐廳，廚房，花圃，魚塘和外賣店。小魚干和評價可以用來解鎖區域，菜譜和花的種子等，還可以用來購買家具，至于盤子是專門用來解鎖自助餐廳的菜譜。
當我在學校向同學們推薦這個小程序的時候，我才知道老早同學們就開始玩了呢。他們有的說：“你現在才知道啊？我都有一千多個評價星了！”有的說：“我都已經有外賣店啦。”還有的說：“你現在才玩動物餐廳啊？要不我幫你升升級？”聽到他們的話，我感到慶幸，幸好我“入門”了，要不然我就要out啦。
于是我天天和同學們談論動物餐廳，說說自己解鎖了什么新顧客，解鎖了什么新菜譜等。
在疫情期間的時候，這個小游戲也不再流行了，希望疫情過去以后，能看到我愛的“動物餐廳”再次回到我們的話題中。
有趣的游戲四年級作文 篇39
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個有趣的游戲。老師先說了游戲的內容和規則，接著發給每組兩張寫著詞語的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動作。過了一會兒，老師說：“同學們，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們高聲地回答。
老師宣布游戲開始了，大家都聚精會神地注視著前面。表演的同學認真地做著每個動作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說著答案，教室里不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵著，我開始表演跳遠的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠了，最后穩穩地站住。我的動作一下就被大家猜對了，老師和同學都為我鼓起掌來，獎勵我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶著猜答案。
游戲結束了，老師宣布了各組的成績，聽到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。
“做動作，猜詞語”這個游戲，讓我了解許多奧運會項目，還感受了游戲中的樂趣。
有趣的游戲四年級作文 篇40
今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽到了這個消息，同學們都開心得不得了。
比賽開始前，老師宣布了比賽規則：“誰吹的氣球大或吹破就算贏。”
第一局比賽開始了，這一局是林樂航PK董哲全。林樂航面帶笑容地上了講臺，可董哲全一上臺就搖搖晃晃的。比賽正式開始了，只見林樂航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結束了，我們隊的林樂航贏了。
第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛生，就先把氣球洗了洗。然后我們開始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來，可能是水灌進去了的原因。但楊建宇已經吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。
最后一局開始了，這可是一局定勝負啊！比賽開始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發現氣球破了，老師就給他換了一個氣球。老師和邱昊慶一轉頭，就發現王可涵的氣球已經吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊贏了。
這真是一次有趣的比賽啊！
有趣的游戲四年級作文 篇41
星期六早上，董老師帶領我們在學校的教室里玩了一個夾彈珠的游戲，我很開心。
游戲前，老師先說了游戲規則：老師叫兩名同學上臺，在規定的時間內將盒子里的彈珠用筷子夾進杯子里，誰夾的多，誰就獲勝。老師剛說完同學們就歡呼雀躍起來。游戲開始了，董老師叫我和同桌一起去玩游戲，我心驚膽戰地走上講臺站好，聽老師發號施令。只聽老師說：“預備，開始！”我迅速拿起筷子盯緊一顆紅色的'彈珠去夾。可是，彈珠仿佛抹了一層油似的很光滑，總也夾不住。我心里很緊張，誰知越著急越夾不住，我一夾，它一滾，就像淘氣的娃娃在跟我作對一樣。這時，有的同學不停地對我：“加油，加油。”有的同學說：“夾另一顆”還有的說：“夾大的，不敢夾小的。”之后，我鎮定了一下，用筷子夾住彈珠的中間部分，果然夾住了一顆，我將彈珠小心翼翼地放進杯子里，“鐺”的一聲，彈珠仿佛一個跳水運動員跳進了杯子里。接著繼續夾，只聽見彈珠“鐺、鐺、鐺”不停地響著。正當我夾得很順手時，老師說：“時間到。”最后我贏了，我高興地跳了起來，當時心里美滋滋的。
這個游戲真有趣！我喜歡。
有趣的游戲四年級作文 篇42
今天，我們玩了一個有趣的游戲——請嘗山楂片。
游戲規則是兩人背對背站立。雙手互相勾住，把頭高高仰起。然后，老師在兩人的頭上各放一片山楂片，兩人就要“擠眉弄眼”來吃山楂片。如果掉了，老師會在他的頭上重新放一片山楂片，但是機會只有兩次。誰先把山楂片吃到嘴里便是獲勝者。
老師說：“我先找兩個男孩試試。”有一個男孩自告奮勇地舉起了手，老師讓他來到前面。可是，接下來就沒人舉手了。老師，環顧教室要點名字，我心里咯噔地說：千萬不要說我啊！可是老師偏偏叫我上去。唉，真是哪壺不開提哪壺啊！
我走上臺和另一名男孩擺好姿勢，老師在我們的頭上各放了一片山楂片，我們就開始吃山楂片了。我慫動眉毛，山楂片掉到了鼻梁上，我把頭輕輕一斜，山楂片歪到了眼角上，我又拼命地眨眼，想方設法吃到這片山楂片，山楂片向下移了移，便絲毫變化也沒有了。無論我怎么弄，山楂還是紋絲不動。我就把頭向下低了低響亮香辣片往下滑，一點山楂片不聽話，一下子掉到了地上。接下來兩次，我同樣以失敗而告終。
最后，沒有一個獲勝者，都失敗了。不過，我們仍非常開心。
有趣的游戲四年級作文 篇43
小朋友們，你們玩過吹氣球的游戲嗎？如果沒有，那就趕快來試一試吧！
游戲規則是：兩組ＰＫ，誰先吹破氣球或吹得最大的獲勝。
老師選林樂航和董哲全當隊長，讓董哲全和林樂航用“石頭剪刀布”來選擇隊員。第一次，兩人都出布，第二次，兩人都出剪刀，林樂航心想：這回董哲全應該會出石頭吧！所以，林樂航就出了布。果然，林樂航贏了。老師先選了班長——張萬宇（其實班長不會吹氣球）。他們又比了一次，林樂航又贏了，選了我，當然，我也想到林樂航那組。
游戲開始了，林樂航和董哲全先比，董哲全怎么吹都只能吹到拳頭那么大，而林樂航卻吹得無比大。最后，林樂航贏了，可剛要綁時，氣球爆炸了。輪到張萬宇和楊建宇了，楊建寧把氣球吹得很大，張萬宇卻說：“我想吐。”過了一會兒，張萬宇又捂著肚子說：“哎喲，我肚子好疼。”他可真麻煩啊！
最后是我和邱昊慶比，剛開始，他怎么也吹不起來，沒過多久，他又吹得很大，比我的還大。可是，他不小心把氣放了，而我吹得也很大，所以我贏了。
這個游戲可真有趣，我還想再多吹幾個氣球。
有趣的游戲四年級作文 篇44
那年夏天的一個上午，爸爸騎車送我去學作文。到了教室，我趕緊跑進去，一看，幸虧沒有遲到，不然又被老師罰站了。我坐在凳子上,看著老師喋喋不休的嘴巴。原本燥熱的天氣顯得更熱了。老師突然說:“今天我們做一個游戲，我們做的游戲是吹蠟燭。”同學們在下面議論紛紛，老師終于讓我們喘口氣了。有的同學說：“這么簡單，干嘛不換個游戲呢？”還有的同學想，干嘛還不開始啊！要等到什么時候……
游戲終于開始了，老師拿出只蠟燭和一個火機。老師細說了規則，規則是先點蠟燭，點燃了就把他按在那里。人不能靠得很近的地方吹它，要離蠟燭1米左右吹它，吹滅它就獲勝。比賽正式開始，第一位是何傳翔，他上去吹蠟燭，站在1米外左右。只見他鼓著腮用了很大的力氣一吹，沒有吹滅，蠟燭就像一朵美麗的花。那火花好像說：“你吹不倒！你吹不倒我的。”第一位同學失落地搖著頭回到了座位上去了。第二位同學上去了，他便使出吃奶的力氣，終于把蠟燭吹滅了。他興致勃勃地回到座位上去了。這下輪到我了，可我感覺沒有做好準備呢！可不能輸啊。鼓足起一陣猛吹，終于蠟燭滅了，“不難嘛！”我得意得擺著勝利的姿勢，像同學們炫耀著。
這游戲真有趣！
有趣的游戲四年級作文 篇45
我們班最喜歡在睿達教育玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，我又迷上了一個有趣的游戲——我猜我猜我猜猜猜。
游戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著手拉手圍成一個圈，轉三圈，然后解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。
游戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講臺。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背后的字。轉完了三圈后，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在墻上，根本看不見。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，于是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。
緊接著，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈后，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身后的字，這些人實在太聰明了。
這一節課真是有趣啊！
有趣的游戲四年級作文 篇46
今天，老師說讓我們做一個“瓶底抽紙條”的游戲。我聽了以后，興奮不已。
游戲的規則是：在瓶子底下放一張紙條，然后把紙條抽出來，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，這不是很簡單嘛！
游戲開始了，小剛第一個上場了。他猶猶豫豫地遲遲不見他動手，他盯著瓶子看了半天，好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉，瓶子搖搖晃晃，我的心也“怦怦”直跳。終于，瓶子倒了，他失望地下了場。
該我上場了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的中間，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟著跳起了秧歌舞，左搖右擺的，眼看著就要成功了。我在心里祈禱著：千萬要挺住啊！可是，事與愿違，瓶子還是“轟然倒地”，同學們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子，心想：真是看起來簡單，做起來難啊。
同學們還試了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都沒有成功。劉老師教了我們一個辦法：快抽。她示范了一次，果然，瓶子沒有倒。同學們都為劉老師的成功拍手叫好，紛紛上臺嘗試這種辦法。
這個游戲真好玩，我真想多玩幾次。
有趣的游戲四年級作文 篇47
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的游戲——詞語接龍。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的游戲。”同學們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然后，王老師宣布游戲規則。
接著，游戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續進行著……
同學們在游戲中度過一段輕松快樂的好時光！
有趣的游戲四年級作文 篇48
天，老師領我們做了一個有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。
老師對我們說：“這次游戲規則是這樣的：比如一個人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個吊桶打水，——七上八下的，可時間偏偏和我耍滑頭，輪到荊智勇時，荊智勇竟然說小西瓜，做動作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫著“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了！”過了一會兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準備的我有些迫不及待了，耶，終天過關了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎”，上面寫著“請你說出描寫郭昱圻的4個成語”，薛皓天說“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學們，有時間來我們班看看這兩個“搞笑大明星”吧。
有趣的游戲四年級作文 篇49
黑板上畫了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來是我們班正在舉行“給熊貓畫嘴巴”的游戲呢！
游戲正在緊張的進行著。我被同學用紅領巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤：這下可好，我該怎么辦？等一下畫歪了嘴巴，同學們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱啊！……我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒畫，就摔了個四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著向左向右，存心在誤導我，我跟你有仇啊，我才不上你當呢！我摸索了一會兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫上了嘴巴，頓時臺下一陣哄笑“難道我畫歪了嘴巴，不會吧！”我嘴上嘀咕著。急忙揭下紅領巾，想看看我的杰作。我國的國寶竟被我畫成了這個樣子，嘴歪了，這咱暫且不說，我還把嘴巴畫到了人家的地盤上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著嘴巴笑了起來。我掃視了一下周圍，同學們笑得姿勢真是五花八門：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰……
游戲在歡聲笑語中結束了。雖然這次我畫得并不好，但是我很開心。
有趣的游戲四年級作文 篇50
今天班隊課上，陳老師說要讓我們玩一個游戲，同學們頓時高興起來，大家帶著高興好奇開始了！
陳老師先把紙條發給每一個同學，然后，讓同學們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續了許久才結束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經驗，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學們又哄堂大笑起來。
這真是一個有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！
有趣的游戲四年級作文 篇51
今天的作文課上，老師跟我們說今天要玩游戲——“老狼老狼幾點鐘”，我們歡呼雀躍起來。
老師先跟我們講一下游戲規則：先請一位同學當“狼”。然后其余同學都當“小羊”。游戲開始時，“小羊”可以問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”就可以說：“幾點鐘。”直到十二點鐘，“老狼”就會來抓小羊。“小羊們”要立刻跑回羊圈站立不動，“老狼”看“小羊們”誰動了，就抓誰當老狼。
游戲開始了。老師先請上來的是奕鑫同學當“老狼”，其余同學來當“小羊”。那狼的手指張開，露出尖尖的指甲，身體往前傾，一步一步地往前走。一只“小羊”膽子很大，緊跟在“老狼”背后，目不轉睛地盯著“老狼”，隨時準備跑回家。有些“小羊”膽子有點小，跟老狼拉開距離。而膽子最小的是女同學，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。這時，“老狼”說道“十二點鐘”便轉過來抓“小羊”，“小羊們”連忙跑進羊圈里做動作。有的單腳站立，兩手側平舉，像天平一樣。有的躲在最后面。最有趣的是小明，只見他單腳站立，兩手好像提兩桶水一樣。但一時沒站穩，晃了一下，就被抓住了。游戲也結束了，小明順理成章也成了“狼”。
我們今天玩得很開心，希望以后還能經常玩。
有趣的游戲四年級作文 篇52
今日，教師在教室里讓我們玩了一個叫“貼鼻子”的游戲。首先，曾教師在黑呼呼的黑板上畫上了一個俊俏的娃娃頭，這個娃娃五官不齊，除了沒有鼻子其它什么都有。哦！原先教師是要蒙住我們的眼睛讓我們拿著粉筆上去給這個“怪娃娃”添鼻子呀！
游戲開始了，大家都爭先恐后地舉起手，有些人在說：“教師真不公平，為何光請他們，不請我呀？”首先被教師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著必勝的光芒。可不料，那水汪汪的眼睛卻一下子被教師的毛巾蒙住了。那時的楊卓并沒有灰心而是勇往直前。楊卓左摸摸，右摸摸就是沒有選中適宜的地方畫上一個鼻子。不一會兒，他靈機一動在娃娃的臉上畫了一個像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽了我們的笑聲可想而知，他畫錯了地方。他把毛巾拿下來一看，果然畫錯了，這個娃娃就顯得更丑了。
整個教室都洋溢著歡聲笑語。過了一會兒，游戲結束了。教室中的歡聲笑語將永遠地留在我的記憶中。
啊！這真是一個令我們難以忘懷的游戲啊！我永遠也忘不了這趣味的一節作文課。
有趣的游戲四年級作文 篇53
昨天，大家在范老師的帶領下在大操場上做了一個有趣的游戲——“貼膏藥”。
游戲規則是：兩人前后站成一排，圍成一個圈，分出兩個人，一個人追，一個人跑，若是跑的人跑累了，就可以隨便貼在一個人的前面，后面的人就接著跑，假如跑的人被抓住了就角色互換。
游戲開始了，大家男生組第一是何笑怡和周梓成兩個人玩。何笑怡跑，周梓成追。范老師一聲令下，他們兩個人就飛快地向前跑去。不一會兒，何笑怡跑得滿頭大汗，也累得氣喘吁吁了，便飛速貼在了向楚天的前面，后面的鄔心榜就接著跑。幾個回合之后，鄔心榜也跑得汗流浹背了，只好貼在了高宇航面前，這個時候候輪到我跑了，我拔腿就跑，只聽見同學們異口同聲地喊：“馬境釗貼我這兒！馬境釗貼我這兒！”我像蛇似的在人群中來回穿梭，聽到同學們的吶喊聲，我猶豫不決，不知道貼在哪個同學的面前好，直到我跑得筋疲力盡時，才飛速地貼在了何笑怡的前面，接著向楚天又飛快地向前跑去……
“游戲到此結束，排好隊，進教室吧！”聽到范老師的喊聲后，每一個同學依然笑容滿面，排著整齊的隊伍，戀戀不舍地回到了教室。
呵，今天的游戲真有趣！
有趣的游戲四年級作文 篇54
我喜歡玩的游戲有很多，有老鼠偷油，有跳繩，有踢毽子，還有跳格子。今天在快樂課堂上，我學會了一個新的游戲—正話反做。
游戲開始之前，老師給我們介紹了游戲的規則：老師先說出一個詞語，然后，我們做，我們做的要和老師說的詞語正好相反。游戲馬上就要開始了，我們班同學分成了兩組，男生一組，女生一組，進行比賽。第一輪，老師說“閉嘴巴”。我立刻張開嘴巴，看到我的同桌張著大嘴巴，就像是一只兇猛的大老虎，好像想一口吞下我似的，嚇的我全身都在發抖。在第一輪游戲中，沒有同學被淘汰，緊接著，第二輪游戲開始了，大家都表現的很好，還和原來一樣，一個同學都沒有被淘汰。第三輪游戲，老師說：“這一輪要加大難度。”我聽老師說的要加大難度，變得非常緊張。老師說：“大哭”。教室里剛開始一片安靜，后來，大家都哈哈大笑了起來。這時候，教室里熱鬧非凡。游戲結束了，男生隊勝利了，雖然我們輸了，但是我相信下次經過我們的努力，一定會勝利的。
通過這個游戲，我知道了遇到事情一定要沉著冷靜，努力應對，才能取得成功。
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