關于再見四年級作文匯編10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的再見四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

再見四年級作文 篇1

　　“表哥，你要保重啊！”蓮晴抱著肖夢坤哭著說。

　　“好了好了，昨天已經哭夠了啊。再哭，飛機就要起飛了。你到了美國，可不能忘了你的表哥們啊！”肖夢坤的哥哥肖夢軒安慰蓮晴。

　　蓮晴點點頭，不舍的走了。

　　夢坤和夢軒從小就很喜歡蓮晴，可蓮晴和夢坤的感情卻超越了親情，他們常常抱怨為什么他們有血緣關系。如果沒有……

　　最終，他們還是被父母發現了，蓮晴被父母送到了美國。

　　這是他們之間最后的一次對話了……

　　第二天

　　“現在播報緊急新聞，昨天的××航班因突發事故，而無一人生還……”聽了這個消息，夢坤崩潰了。他把自己鎖在蓮晴的臥室里，不吃不喝。夢軒也很傷心，沒想到昨天還抱著夢坤哭的人現在就再也見不到她了……

再見四年級作文 篇2

　　去年我們樓下的鄰居撿回了一只小狗，它毛茸茸的全身就像一個大線團，它走起步來搖搖晃晃，走兩步摔一跤。

　　它的眼睛小小的臉肥肥的，非常可愛，鼻子黑黑的像一個大黑按鈕，它的鼻子可靈了如果有骨頭它會馬上把骨頭找出來，我在電視上看到了小狗它會聞到 十四米以內的東西很厲害我真想有一個這樣的鼻子啊!

　　今天，我家燉的排骨，那香味全樓道都能聞得見，當然，樂樂也能聞得見，它急得直抓我的腿，我說；樂樂餓了吧？它的嘴都合不攏了、吐著長長的舌頭，好像在向我要大排骨，我連忙把骨頭給了它，可它搖著尾巴，連聞也不聞，沒辦法我給了它有肉的排骨，這次它終于肯吃了，它狼吞虎咽，過了幾分鐘排骨已經被它吃到肚子里了，連骨頭也沒了，真是只小饞狗啊！

　　那天，我和樂樂玩扔樹枝的時候我發現樂樂去撿樹枝的時候，不再那么身手矯健，腳一瘸一拐的我真害怕樂樂會死了啊!哎！樂樂的眼睛越來越壞了，它的眼都流血了，我看著心都快碎了！媽媽說；哎樂樂它是讓車撞了！我非常傷心一下就哭了兩個小時，眼睛都哭紅了，爸爸安慰我說；沒事爸爸給你買一個小狗，我說；我不要，我要樂樂，三天后樂樂就死了，我非常傷心我自己安慰自己說；沒事這都是一場夢！

　　再見了！樂樂，我永遠會記得你的！

再見四年級作文 篇3

　　想啊盼呀，終于，時間老人很快就將爸爸送到了車邊，我最親愛的爸爸，終于拖著大大的箱子遠走他鄉了。

　　今天一大清早，還在昏昏欲睡的我就聽到了輕輕的說話聲和細碎的腳步聲，那聲音由小變大，直至將我完全吵醒。原來爸爸已經吃完了早飯，要準備走了。我一骨碌地穿戴好衣服，來到了客廳，之間大家的臉上都沒有一絲淚痕，他們都是笑臉歡送爸爸的，我輕手輕腳來到爸爸身后，輕輕地說了一句：爸爸，一路順風。爸爸回頭，一見是我，有意無意地對我說：爸爸走了，你要多體貼一下媽媽，少使性子，別動不動就發脾氣。我聽了，使勁點了點頭。

　　很快，爸爸收拾好了一切行裝，慢慢走出了家門。在這幾分鐘的時間里，我卻猶如度過了幾年的漫漫歲月，這幾分鐘對我來說是那樣難熬。望著爸爸那已經蒼老的背影，我的心中充滿了不舍與疼惜。前些日子聽說爸爸要走了，我還一個勁兒地開心呢，因為爸爸走了，就少了一個嚴厲的大人管我了，我的自由也就多了幾分，可是現在，我卻感到，疼愛我的爸爸走了，我的心中就空了一個位置了。回想這一年來，爸爸對我是多么無微不至呀！因為媽媽要上班，爸爸一個人就成了全職的家庭主婦，家里的家務活兒他一個人承包了，還天天給我們弄那么多好吃的，每次做飯前都問問我的口味，我叫一聲餓，爸爸就忙不迭地為我弄吃的；我生病了，他把所有的精力都用在我身上，直到我痊愈；我有什么需求，不管多難他都要去嘗試滿足我；我咳嗽一聲，他就噓寒問暖，緊張得不得了，我受了一丁點兒委屈，他暴跳如雷；我只要笑一笑，他就比吃了蜜還甜。多好的爸爸呀！我的爸爸是世界上最偉大的爸爸！

　　我相信，不管他身在何方，他的心都會一如既往地愛著我，守護著我！想到這些，我才發覺，兩行熱淚早已從我的臉頰上滑落開來，心里默念：親愛的爸爸，再見，再見。

再見四年級作文 篇4

　　今天，我和往常一樣來到學校。

　　鏡頭一

　　呀呀，怎么這么涼呀！我慌忙低頭一看，原來不知哪個調皮鬼惡作劇，又在我的椅子上放了水晶泥。此時，周邊的人都瞪大雙眼盯著我的褲子，原來水晶泥已經服服帖帖地粘在了我的褲子上，那場面真是讓我囧到家了啊！

　　鏡頭二

　　第一節是數學課，我又得去輔導我的學員了，我正趴在桌子上要給學員講題時，突然，感覺心口涼涼的，可是也沒有太在意。等我講完題站起來時，才發現胸前粘著一團土黃色的水晶泥，我臉上的笑容一下子消失了。

　　鏡頭三

　　我正拿著水晶泥玩時，老師突然從我身邊走過，太好了，老師居然沒有發現。不過我還是知趣地趕緊將水晶泥放進了桌子里，沒想到，到了放學的時候，我卻忘記了把水晶泥放在桌子里的事情，水晶泥又粘在了書包上，害得我沒法背書包，只能把書包提回了家。到了家里，媽媽一看，書包上怎么會有水晶泥？哎，肯定逃不過一頓罵。

　　鏡關四

　　“寶貝兒，冷不冷，媽媽給你一個熱水袋吧！”“好的，媽媽。”我正在玩水晶泥，水晶泥是涼的，熱水袋是熱的，我把水晶泥放在了熱水袋的下面，不過一會兒，我就把這件事便忘得一干二凈了。“哎呀！怎么這么冷呀！”水晶泥又粘粘乎乎地粘在了熱水袋上，我趕忙把水晶泥弄了下來，還好沒有惹出大的麻煩。

　　鑒于水晶泥惹了太多的麻煩，所以，媽媽盯著我讓我把水晶泥都給扔了。其實我心里好舍不得水晶泥，因為它給我帶來了太多快樂。

再見四年級作文 篇5

　　生命，是一雙雙明亮的眼睛，沒有它，我們將生活在黑暗之中；生命，是一棵棵茂盛的大樹，沒有它，我們將失去清新的氧氣；生命，是努力過的汗水，沒有它，我們的生活將沒有任何意義。

　　當清晨的第一縷陽光剛剛照在我倆的小床上時，媽媽就把我和弟弟叫了起來——去逮螃蟹。

　　我和弟弟馬上興奮起來，簡單洗漱之后就跟著媽媽出發了。從客棧出來，我們走了十幾分鐘，來到了一處有許多塊兒大大小小礁石的海邊，媽媽說：“螃蟹可不是好逮的，但有一個技巧，注意‘翻石頭’，他們大都躲在石頭下邊。”我很疑惑，石頭底下怎么會有螃蟹呢？

　　媽媽說完，踩到了礁石上，抬起手就把旁邊的一塊兒大石頭翻了過來。說時遲那時快，一只有著八條腿兒兩只鉗子的小螃蟹就暴露出來了，那只小螃蟹見有些不對勁兒，急忙使用他的大招，“橫排式”逃跑，小小的螃蟹怎能比過我媽敏捷的身手，我媽看準時機，兩手伸到石頭縫一捏，哈哈，螃蟹乖乖就擒。

　　見此情景，膽大的老弟也翻開了一塊兒石頭，一只大螃蟹暴露了出來，但畢竟是大螃蟹，肯定沒有小螃蟹傻，只見它立刻逃跑，心里還想：就憑你，斗得了我嗎？弟弟也沒放棄，一直追了好遠，終于抓到了螃蟹，但螃蟹依舊沒有服輸，使出螃蟹第二大招“鉗子夾你”，果然不出我所料，螃蟹揮動大鉗子向弟弟胖乎乎的肉夾去，弟弟疼得呲牙裂嘴，一直甩手，想把螃蟹甩掉。沒有想到啊，膽大老弟竟然成了膽小的小老鼠，更不用說我了，心里正怕那螃蟹夾我呢！

　　后來，每當我發現螃蟹時，我就會吹起小喇叭：“小虎子，這有螃蟹”，弟弟就會跑過來煮螃蟹。不一會兒我們的小桶就裝滿了一半兒。

　　可是，這些螃蟹畢竟也是一個個小小的生命啊，難道生命就像一粒粒沙子嗎？難道我們是冷血動物嗎？最后，我將這些小生命放回了屬于他們的家——大海。

　　可愛的螃蟹，再見啦！

再見四年級作文 篇6

　　今天中午，竺老師對我們宣布了一個壞消息：百歲奶奶去世了。頓時，嘈雜的教室頓時安靜了下來，靜得連一根針掉下來都能聽得見。同學們都愣住了，過了好幾秒鐘，有的同學眼眶都濕潤了，眼圈也泛紅了；有的同學實在是忍不住，不顧一切，直接放聲大哭；還有的同學雖然心里很難受，但表面上卻強裝鎮定。是不想讓奶奶擔心。

　　竺老師見我們難受，安慰我們道：“小海豚們，奶奶一定知道你們對她的孝心，在天堂上一定會過得健康、快樂，而且幸福，你們說是不是啊？”同學們紛紛贊同地點了點頭。大家有秩序地排隊，依次在心愿卡上簽名。

　　第二天，竺老師在班級里開了一個追思會，同學們忍不住哭了出來。竺老師給我們播放了老奶奶生前的照片。看了奶奶的照片，我的腦海里不禁浮現出奶奶那慈祥的笑容，正在對著我笑呢……

　　最后，竺老師讓我們雙手合十，心中默念自己想對奶奶說的祝福。

　　奶奶，我們會永遠想念您，奶奶一路走好！

再見四年級作文 篇7

　　最近，我與壞習慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認真做事時神不知鬼不覺的`來到我身后，不是鼓勵我做錯這道題就是支持我寫錯那個字。害得我每次都挨媽媽的批評。于是，我下定決心要與馬虎先生決交。

　　上一次期末考試，我寫完了試題，心里想：有了上幾次的教訓，我可得認真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這里，我立刻認真地把試卷檢查一遍。果然，幾個錯別字就被我“揪”出來了，我心里得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發試卷那天，我得了全班最高分——95分，并且試卷上沒有一個錯別字，刷新了我的語文最高分，爸爸媽媽和老師都夸我認真了，我也十分高興——因為馬虎先生終于被我送走了。不過這次期中考試，我由于做完題的時間已經接近收卷了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍后，試卷就被老師收走了。誰知馬虎先生又來找我的麻煩了，于是我就與第一失之交臂了。悲劇啊！我到回家果不其然地又被訓了一頓。從此，無論離收卷時間再近我也要認真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來搗亂。

　　在生活中，我也大刀闊斧地進行“改革”，媽媽吩咐我做的事，我都會認真地執行，決不會再鬧“買火腿變成買面條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類的。

　　經過我的努力，馬虎先生離我越來越遠了。我想真心地對馬虎先生說：“再見，馬虎先生，你已經不是我的朋友了！

再見四年級作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。”您實習的兩個月已經到了。您就像即將騎著車的人，馬上要轉向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉過十字路口，也不能阻止你前進的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見你的倩影了。

　　您雖然沒有怎么和我說過話，但是我有一肚子的心里話想對我說，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說的話忘到九霄云外了。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣、語調都想好了，可是還是說不出口。今天，我本應該把我想說的話寫在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。

　　我雖然沒有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親。

　　記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業。因為是挨個批改，所以，大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業劉老師于是火冒三丈，大發雷霆，大聲地斥責有錯誤的同學，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵夸獎別人。有人說您心軟，可在我眼中，這是好老師體現——孩子在贊揚中更能進步。

　　青春已經悄然離去，成功的腳步已經越來越近。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個成功的機會，當成一顆閃閃發光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來之不易的寶石。

　　思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠是一片浮云。

　　再見，曾老師，我們將永遠思念你。再見了，曾老師，我們將永遠的祝福您——愿你早日事業有成。

再見四年級作文 篇9

　　與我朝夕相處一個月的實習生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發了！為此，我寫下了一首詩：

　　獻給敬愛的馬老師

　　馬老師，你悄悄地走了，

　　正如你悄悄地來了。

　　校園的小燈，

　　照耀著你遠去的身影。

　　今日的不舍和往日的歡樂，

　　一時之間都凝聚在了這里。

　　當看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，

　　我真想高聲呼喊：

　　馬老師，再見！

　　師生之情，

　　使我不忍割下與你在一起的歡樂！

　　感情與離別，

　　到底誰對誰錯！

　　馬老師，

　　假如你畢業了

　　一定要到我們的學校來探望我們：

　　馬老師，再見！

再見四年級作文 篇10

　　我第一次走進學校，那時我還是個小不點兒，連教室都會走錯，陳老師就像媽媽一樣悉心關照我。可如今我將要讀四年級了，她卻離開了。

　　陳老師對我們的教誨歷歷在目。她教會我們：認字、寫字、閱讀、做人……把我們培養成品質優良，努力學習的小學生。我連感激也沒說一聲。

　　臨近期末考試，陳老師幾乎沒有一分鐘的休息時間。她每天都會給我們聽寫生字，經常把一些容易混淆的字一遍一遍地講，而且不厭其煩，比如叫我們如何區分“拔撥潑”，就費了她好大功夫。她編了個順口溜便于我們記憶——“小朋友，來拔河，頭上冒了一點汗；用手撥頭發，掉了一根；潑水節，三點水，頭發濕了一滴水。”

　　陳老師通常在中午時間批改作業，我們都舒舒服服地趴在桌子上午睡。她有時批作業太累，竟睡著了，可過了一會兒，她又得爬起來，操勞的臉上沒有一絲笑容。偷睡的我在眼縫里看到了這一幕，感動極了。

　　有一段時間我對自己的學習很不負責任，甚至比一二年級時還要放松，字寫得亂七八糟。記得一天打午飯的時候，陳老師悄悄地“表揚”我：“你最近學習不錯，再接再厲，可別驕傲啊……”陳老師的提醒讓我臉紅了一下，我似乎覺得多了一份緊迫感，從那以后我的態度也一天天端正起來。

　　陳老師，再見了。往事歷歷在目，您的神態笑容，我不會忘記；您的諄諄教導，刻骨銘心！