實用的課間活動四年級作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的課間活動四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
課間活動四年級作文 篇1
運動是我們生活中不可缺少的，而學校也精心為我們準備了大課間。
課間操一般把時間定在第二節下課，其實是為了豐富我們的課間活動而定做的。但是現在很多學生都不愿意做課間操，原因是有些高年級學生覺得這些太幼稚了，不是和他們做。其實這是緩解疲勞，增強體質以及培養體育意識等有著重要的意義。
課間操不僅有緩解疲勞的功能，還是展示校風，校貌的重要窗口。大課間對培養學生團結向上，遵守校紀，勤奮認真的良好校風起著重要作用。能充分體現學校的教學秩序和生活秩序。
有些同學做課間操的過程中會感到不適。就拿‘眼保健操’來說。在做的時候會感到酸痛，但是做過之后就感覺眼睛很放松。做完操后走出去呼吸新鮮空氣，可以改善大腦的氧氣供給，減少疾病的發生。
做大課間不僅豐富我們的課間，還能緩解疲勞。是我們在學校里最好的課間活動。
課間活動四年級作文 篇2
“丁鈴鈴……”下課了，同學們像一只只小老虎似的奔出教室，歡快地跑向操場，玩起自己喜愛的游戲……
有的小女生在跳繩。你瞧，她們跳了一個又一個，接連不斷，還不時地耍著花樣，有“翻花”、“倒跳”……玩得別提有多開心了！
有的小男生在玩搶皮球。他們十幾個人為一組，拿著一個小皮球，來回搶個不停。還有一些頑皮的同學，搶到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，讓球在上面轉來轉去，挑逗著別的同學，但別的同學并不灰心，繼續竭盡全力地搶著球……玩得可來勁兒了！
這么多有趣的項目，其實，最流行的就是“踢毽子”了。只見一個女同學把毽子高高扔了起來，接著又像旋風似的把腳伸出去一接，只聽“啪”的一聲，接住了，她又踢呀踢呀，正當她踢到十九個，快要達到自己的目標——二十個時，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睜睜地望著毽子“啪”地落了地。
在旁邊圍觀的同學們看了，不禁笑得前仰后合……
啊，課間活動可真是太有趣了！
今天第二節課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！
做完武術操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的第一個項目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個人的'腳下都“安”了個“家”，看其它同學完成的那么順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當機立斷判高莞萊犯規，重跳一次。這次高莞萊可是規規矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認識到了什么叫洋相百出呀！
該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。
這次課間活動可真是有趣呀！
課間活動四年級作文 篇3
太好了！今天又是周三！每周三下午第三節課都是同學們最盼望的，因為那是學校組織的活動時間。所謂課間活動，就是讓同學們到室外多運動運動，做一些對身體有益的活動。這樣一來，我們不僅在活動中鍛煉了身體，還能感受到陽光和歡樂。
隨著鈴聲一響，同學們如潮水般涌向操場，操場頓時熱鬧起來。同學們有的跳大繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的在抖空竹……盡情享受著運動的快樂。
你瞧！一群男孩正在操場西側抖空竹呢。空竹由兩個橡皮碗連接在一段腰細頭粗的小軸上，形似小車輪。五六年級的大哥哥已經能夠很熟練地抖起來了，有的還能抖出花樣呢。鮮綠色的空竹一會兒跳到空中，一會兒在細細的繩子上翻滾，他們的臉上流露出自豪的神情。二年級的小弟弟可能還沒有掌握抖空竹的技巧，他們手中的空竹就像調皮的小猴子，翻幾個跟頭，然后“砰”一聲掉到了地上。沒關系！再來！他們邊練習邊向大哥哥們學習抖空竹時的技巧。經過不斷努力，空竹終于轉起來了。真是“功夫不負有心人！”
“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我聞聲看到，賈元達蹲在地上扮成“貓”的模樣，正虎視眈眈地盯著我們這些“小老鼠”呢！操場上的“小老鼠們”瞬間躲了起來。我也趕緊和同桌躲到了領操臺下面……
一陣音樂響起，四十分鐘的課間活動時間結束了。我們約定下次還要玩“貓捉老鼠”的游戲。在這四十分鐘里，我們感受到了運動給我們帶來的無限樂趣。運動讓同學們的身心更加健康，使學習也變得輕松起來。我們的校園生活是多么豐富多彩呀！
課間活動四年級作文 篇4
永遠不會忘記，這個不同尋常的大課間。
像往常一樣，出操的音樂響起來了。我們排著隊下樓做操。陽光透過云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來：“無緣無故叫我們跑什么步嘛！”
我雙腳無力地在跑道上磨來磨去，塑膠在腳下發出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺向我們走來，說：“是在教室里讀書好，還是跑步好啊？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來跑步，都是你們自己選擇的。”隊伍里又一陣騷動。“要不是還得跑步，我們早該在上語文課了！”我在想。
就這樣走了三圈，隊伍越來越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞，讓我思考了好一會兒。是啊，要班里的每一個人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學習，還會出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。
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