風四年級作文

時間：2021-06-08 12:10:05 四年級作文我要投稿

風四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風四年級作文，希望對大家有所幫助。

風四年級作文

風四年級作文1

　　“今天的風真大呀！”爸爸說。

　　“今天的風真大呀！”媽媽也說。

　　“今天上午我發現刮大風，想起家里的窗戶還開著就往回走，風吹得我走都走不動。”爸爸又說。

　　“今天上午我上街辦了點事，回到辦公室里剛剛坐穩，就聽見外面響起嗚嗚的風聲，朝外一看，窗前的那棵梧桐樹像喝醉了酒似的前搖后晃，東倒西歪。滿天遍地，灰蒙蒙一片，街上的行人仿佛一下子被刮到另外一個世界去了。我想翰翰放學的時候，可怎么辦呢。”媽媽跟著說。

　　“今天風就是大呀！我們第三節課的時候，就看到了刮風。窗前的一棵小松樹，腰都彎得直不起來了。一個塑料袋被吹到很高很高的天空中。放學的時候，風沙一陣陣往臉上打，往嘴里、往鼻子里、往耳朵里鉆。我和同學們只好用紅領巾蒙住臉，這時候如果照一張像片，名字可以叫做“三角紅蒙面大盜集團”我也不甘示弱。

　　我們正說著，電視機也來湊熱鬧，天氣預報里的阿姨說：“今天，好多地方都出現沙塵暴，石家莊的一些行人竟然用塑料袋套住頭走路。”

　　今天的風真大呀！

風四年級作文2

　　風兒每天不分晝夜地忙碌著。清晨，它跑到孩子床邊，輕輕地吹著口哨，叫醒正在熟睡的孩子們；傍晚，它又悄悄地飛到孩子們的枕邊，溫柔地撫摸著他們的小腦袋，帶他們進入甜蜜的夢鄉。

　　在森林里一個叫北坡的山坳里，卻有一股懶惰的風，只會天天躺著呼呼大睡，壓得小草都不能生長，它也懶得和自己的同伴分享秘密和快樂。有時候，鄰山的風會帶著原野的氣息，穿過山間夾道來邀請它：“和我們聚在一起，向快樂出發吧！”可它卻總說：“不用，風大了，這些小草受不了。再說，這里風景迷人，呆在這里挺好的。”鄰山的風搖搖頭，呼嘯著走了，懶惰的風依舊在山坳里安逸地睡大覺。時間一長，北坡山坳里的果樹種子因為沒有風的傳播，都只能落在腳下就地生長，也因為過度密集，都長得細長細長的。

　　有一天，懶惰的風突發奇想，想出去旅行。可是，不管它左沖還是右突，卻怎么也沖不出這片密密麻麻的山林。劇烈的動作讓懶惰的風疲憊不堪，力量也越來越弱。它被困住了，幾乎絕望了。

　　這時，懶惰的風突然感到有一股力量推著自己在山林里突圍，不一會兒就鉆出了山林。它大口大口地喘著氣，呼吸著鄰山風兒帶給它的清新空氣。原來，是朋友們手拉手來幫助它了。和朋友們手拉手的感覺竟然是這么美妙啊！

　　自此，懶惰的風變成了勤快的風，它和朋友們一起穿越高山，穿過森林，和藍天作伴，與鳥兒嬉戲……它終于明白：和許許多多的朋友聚集在一起，會讓自己更有力量！

風四年級作文3

　　8月的一個周末，我們全家人去安慶市參加表姐的婚禮，順便到安慶著名的振風塔、迎江寺游玩了半天。

　　振風塔坐落在長江邊上的迎江寺內，塔高60多米，被稱為“萬里長江第一塔”，是一座七層八角樓閣式建筑。

　　來之前，媽媽就向我介紹了這座塔的奇妙之處，塔內的石階盤旋相通、變化多端，常讓游客有找不到上下門的感覺。我最喜歡玩迷宮啦，聽媽媽這么一說，頓時游興十足。進入塔內，每一層看起來都差不多，外圍是盤旋錯落的石階，中間是八角形的塔室，里面供奉著佛像，塔壁上嵌刻著磚雕佛像。走近細看，每一尊佛像的神態都各不相同，有的怒目圓睜，有的微閉小睡，有的慈眉善目，讓人不得不對當時工匠高超的技藝點贊！

　　古塔底部的幾層很容易攀登，越往高處，石階的出口與入口越難尋找，時而由東而入，時而由西而出，不少游客在里面繞來繞去“找門”，而我卻不緊不慢，樂在其中，仿佛在迷宮中穿梭玩耍。

　　尋尋覓覓中，我終于登上6層塔頂（7層游客止步），哇，這里風景真好！江面上水光瀲滟，街面上的行人小如螞蟻。據說，振風塔不僅是一座佛塔，還有導航引渡的功能，真是一座神奇而有趣的古塔！

風四年級作文4

　　春天的風是動聽的歌，早早的喚醒大地，河里的冰聽到歌聲就裂開了，河水變得活潑起來，嘩啦啦的流淌，山上的雪也加快了融化，幾天過去，露出本來面目，向大地顯露著無限生機。原野上的一切都欣欣然睜開了眼，小草鉆出地面，東看看西望望，和伙伴們互傳著春天的消息。柳樹長出了嫩芽，鳥兒都飛出了巢，時而嘰嘰喳喳的談論著，時而展翅在空中飛翔。太陽也像被喚醒了一樣，發著明亮的光。

　　春天的風是溫暖的手，撫摸著萬物。它撫摸小花，小花就開始綻放；它撫摸大樹，大樹就張開了一把綠油油的大傘；它撫摸孩子們的臉，孩子們就歡呼雀躍起來。看，有的在廣場上放風箏，有的在球場上打球，還有的在河邊玩水，就連剛學會走路的孩子也踉踉蹌蹌的跑出來，盡情的享受春天的溫暖。

　　春天的風是一支多彩的畫筆，日夜把大地涂抹。它涂抹杏花，杏花就露出了粉紅的笑臉；它涂抹梨樹，梨樹就張開雪白的外衣；它涂抹迎春花，迎春花就周身鵝黃；它涂抹柳樹，柳樹就揚起翠綠的長發……

　　春天的風就是這么神奇，因為有了它，大地就變成了一個大花園，因為有了它天空越來越藍、白云越來越白，因為有了它我們才能快活的成長著。春風的味道那么新鮮，春風的色彩那么鮮艷，春風的腳步那么輕柔。我在春風里奔跑并大聲喊“春天真好，我愛春天”，喊著喊著，我也成了一縷春風。一縷生機勃勃的春風。

風四年級作文5

　　像往常一樣，今天，小街上冷冷清清的。一位阿姨提著一大袋米，急急忙忙的走到了小街中央。突然，一位騎著自行車的青年從她身邊疾馳而過，一下子撞掉了她手上的米袋。

　　這位阿姨憤怒的叫住了青年，大聲說：“你怎么回事兒，不長眼睛嗎？你說現在米灑了，怎么辦？”小青年回過頭一臉茫然，呆呆的站著，隨即低下了頭。阿姨一看，又開口指責起青年了，尖利的聲音引來了不少圍觀的人。突然，一位老爺爺也開口了，他焦急地說：“趕快幫阿姨撿米呀。”小青年這才回過神來，連忙蹲下默默的撿起了米。圍觀的人見到這種情景，都動了惻隱之心，蹲下來幫他一起撿。那位阿姨看到大家都很熱心，再加上聽了他們的勸慰，心里的氣消了大半，也和大家一起撿起了米。不一會兒，地上的米已經所剩無幾了。大站都站了起來，那位老爺爺又說：“地上的米最多只有一二兩了，就算了吧。”那位阿姨臉上也終于露出了笑容，朝大家鞠了一個躬，說：“真是對不起，我太大驚小怪了。”又轉身對青年說：“真對不起，耽誤你學習了。”然后又提起大米，急急忙忙的走了。

　　在大家準備散開時，那位青年卻出人意料的騎上自行車飛一般的趕上了那位阿姨，他接過了阿姨手中的米袋，放在自己的車上，又說了幾句話。之后兩人有說有笑的走在了一起。不知道的人還以為他們是母子呢。

　　青年和婦女越走越遠，消失在了茫茫人海中，望著潮涌的人群，我若有所思，原來人心是可以融化。

風四年級作文6

　　鄉下風光無限，且不提那涓涓流水，單是那風兒，就有無盡的樂趣。

　　早晨的庭院里，涼風習習。風像個頑皮的孩子，悄然無息地溜進房間，和我開了個小玩笑。它灌進溫暖的被窩，我被涼意驚醒，才發現原來昨晚窗戶忘記關嚴，才讓這個調皮鬼有機可趁。我站在庭院中，享受著這鄉下的涼風。

　　中午，太陽火辣辣的，像個大火爐。陽光像一把把利劍穿透了嫩綠的樹葉，刺得人們睜不開眼。風好似一位熱情似火的小姑娘，也是暖的，好在熱情的小姑娘為我們吹來了冰涼的雪糕和多汁的大西瓜，要不然我們就變成美味的“烤肉”了。

　　下午，小河好似恬靜的小姑娘，靜靜地流著。風搖身一變，成了一位貪玩的藝術家。他輕輕的吹，吹落了樹葉，樹葉落到水面上，像一艘小船搖搖晃晃。風不時把小船吹到東來吹到西，玩得好不快活！我靜靜地站在一旁，看著這位藝術家做的畫，沒有奢華的點綴，也沒有喧鬧的人生，簡簡單單的一條河，一片葉，一棵樹，就使人十分愜意。

　　下午的街道上，人們總愛騎著自行車穿梭，大人哼著小曲兒，一手扶著車柄，一手垂著，悠然自得。孩子們騎著小車，年幼的在自家門前轉。大點的孩子則活躍多了：有的在屬于自己的“賽道”上風馳電掣，有的三五成群比賽，有的和風賽跑……直到大人叫喊：“別再野啦，回家吃飯！”才依依不舍地離去。

　　鄉下的風帶給我們樂趣，誰也不能代替！

風四年級作文7

　　風是一個性格多變的姑娘：時而溫柔、時而羞澀、時而熱情、時而冷艷……

　　春天到了，風姑娘在明媚的春光里變得無限溫柔。她輕撫著低垂的楊柳，讓楊柳變得搖曳多姿。她輕撫著人們的臉龐，讓人們綻開了幸福的笑容。春天的風是那么輕柔，給我們帶來了無限希望！

　　酷熱的夏季到來，風姑娘變得羞澀。她總是害羞地躲起來，哪怕只是偶爾的`出現，都能讓人們充滿喜悅。哦！風姑娘，在這個炎熱的季節里，你可以不要如此害羞嗎？我們多么希望你變得熱情大方，給我們帶來陣陣涼爽！

　　豐收的季節到，在這個季節里，風姑娘變得熱情如火。她終于無私地給我們帶來了涼爽。依偎在你的懷里，我們放風箏、騎車，別提有多開心了！不得不說，我們最喜歡秋季的你，因為這時候你是個熱情懂事的姑娘。

　　寒風凜冽的冬天，風姑娘搖身一變，成了“冷美人”。她無情地展示著冰冷：讓河流結了冰；讓田野一片荒蕪。雖然你“冷艷無情”，但是我們仍然愛著你，因為我們可以盡情地滑冰，盡情地奔跑玩耍！

　　風姑娘，不管你是溫柔、羞澀、熱情、亦或者冷艷，我們都愛你！風姑娘，四季的你都是那么讓人陶醉！

風四年級作文8

　　秋姑娘帶著我———風，興致勃勃地來到了這令人神往的世界。

　　我不經意間來到了一片樹林。一位位仙姿佚貌的美少女，熱切地跟我打招呼，向我投來迷人的微笑，逗得我駐足癡望。忽然一根狗尾巴草跟我來打招呼，只是它那毛茸茸的外表，害我打了個大噴嚏。那一位位美少女瞬間脫下了外套，變成了一位沒有華麗外表襯托的灰姑娘，而大地媽媽卻披上了秋姑娘特意為她編織的毛衣，轉眼間就變成了金相玉質的闊太太。

　　隨著動物們的召喚，我來到了田野上。只見那一只只鳥兒極力舞動翅膀，口中唱著優美動聽的歌曲，再加上秋姑娘恰到好處的伴奏，令我如癡如醉，我想這一定是人間最美妙的音樂吧。農民伯伯們正忙著為他們的美味佳肴施肥呢！我相信在這種音樂聲中他們一定忘記了農作中的勞累，變得更加有精神。游賞完了田野風光，這下該去交通繁忙的公路去看看了。

　　來到這整潔而又美觀的公路，一下子就讓我心曠神怡。在公路兩旁，園林工人正在為日日夜夜保衛公路的大樹披上一件件華麗而樸實的外套，這使我想到了邊疆守衛者的無私無畏，時時刻刻準備為祖國奉獻的精神。

　　不知不覺已經到了傍晚，秋姑娘該催我回家吃飯了，我輕輕地揮手，告別這里的朋友。

風四年級作文9

　　風是千變萬化的，四季的風是各不相同的。

　　春天的風像一位魔術大師。他向河水輕輕地一吹，河面上的冰融化了，河水清澈見底，河面蕩起陣陣波紋，小蝌蚪順了水流，游向遠方。他向大地一吹，小草長出了嫩芽，五顏六色的花兒竟相開放，蜜蜂趕來采蜜，蝴蝶在花叢間翩翩起舞，暖和的春風讓人們脫下了厚棉衣，穿上了毛衣，孩子們迎著春風在放風箏。

　　夏天的風像位小弟弟。他一會兒刮起大風，吹得樹葉刷刷作響，攪得河水蕩起陣陣波浪。一會兒又跑得遠遠的，久久不肯出現，讓大地熱得像蒸籠一樣，小草與樹葉耷拉著腦袋，人們拿著蒲扇躲在樹下乘涼，小孩在家里邊吃冰棍邊聽音樂。終于，他再次出現了，向荷塘里一吹，荷塘里開滿了荷花，蜻蜓飛來了，落在嫩黃的蓮蓬上，似乎把這當成了機場，青蛙與知了把人們吵得受不了。

　　秋天的風像個小姑娘。她用手一揮，果園里結滿了熟透的果子，田里的稻谷一處金黃，把農民伯伯樂壞了，大雁感到天氣冷了，成群結隊地飛往南方，人們也穿上了毛衣。她用手一揮，一陣秋風把人們的臉吹得枯燥，到處都是干燥的。楓葉也紅了，像一塊紅地毯，梧桐葉金燦燦的，遠望，猶如一片金子，十分奪目。

　　冬天的風像位爺爺。他見到誰的衣服薄了，就悄悄鉆進衣服里去，冷得人們直哆嗦，有幾個小孩子出來玩，他又吹了一口氣，冷得小孩躲在了家里，不敢出門，他用力一吹，過住的行人嘴唇都凍紫了，動物也冬眠了，大家都穿得厚厚的。

　　四季的風真是各有各的特點，我真喜歡這四季的風。

風四年級作文10

　　秋天的風是秋姑娘的手，輕輕地推開了秋天的大門。我們牽著秋姑娘的衣襟來到樹林里。秋天的風是一把五彩筆，你看。

　　她把銀杏樹的葉子涂成了黃色，樹根周圍鋪滿了一層厚厚的黃葉毯。風一吹，黃毯子就舞動起來，無數金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，在秋風中悠悠地搖擺，像金色的精靈翩翩起舞，那隨風往下飄落的黃葉，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。她們帶走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。她們落在地上，將樹根上的黃葉毯織得更厚。遠處的銀杏樹，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽光下，閃耀著迷人的光彩。她把楓樹涂成了紅色，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票。飄啊飄啊。把秋天的消息告訴人們。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。農民伯伯在“海洋”里收割呢！

　　秋姑娘把我們帶到果園里，秋風把橘子，柿子涂成了橙黃色，橙黃橙黃的橘子，柿子猶如一盞盞小燈籠，點綴在郁郁蔥蔥的樹葉中。在陽光下發出誘人的光澤。有的躲在樹葉下，好像在和我們捉迷藏。有的露出胖胖的臉蛋，仿佛在對我們說：“我成熟了，快來采摘我吧！”我們的小腳丫被她們那酸甜可口的味道勾住，忘記了回家。秋天五彩繽紛，秋天香味四溢，我愛你——秋天。作文

風四年級作文11

　　大家好，我來無影行無蹤，喜歡助人為樂，你們猜猜我是誰？對了，我就是風。相信大家對我都不陌生，現在我要向大家介紹一下自己。

　　我出生在冷空氣和熱空氣的懷抱里。人們稱我是速度之王。我喜歡在夏天里玩耍，不僅能給人們帶來涼爽，還能讓云擋住兇惡的太陽。我喜歡和朋友一起在草叢里捉迷藏，樹木是我最佳的藏身之處。在生活中，我能給人們很多的幫助。花開時，我可以傳播花粉。結果時，我可以傳播種子。烏云密布時，我可以吹散烏云，帶來陽光。當烏云擋住了太陽，是風把它們驅走，讓陽光重新灑滿大地。大家夸我是好孩子。

　　雖然我能給人們很多幫助，但也不是沒有缺點的。我喜歡幫忙，但有時候是幫倒忙。在冬天，我會把寒冷風吹進屋子里。有時我會把討厭的灰塵帶進人們的鼻子里，弄得人們很不舒服。或者是把整理好的物品吹的亂七八糟。人們破壞了我的家時，我會抱怨起來，制造龍卷風毀壞他們的家園。所以人們沒有少批評我。

　　我有好的一面也有壞的一面，我會爭取把壞的一面改正，讓大家更喜歡我。

風四年級作文12

　　太陽公公放肆地大笑著，仿佛人類在前世觸犯了它似的，報仇似的大力“烘烤”著地面，幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月，雖說已是入秋，可天氣還是那樣熱，熱的讓人受不了……

　　悶熱的風雨操場里，正在進行著“神采飛揚”的開學典禮。說是“神采飛揚”倒不如說是“汗流浹背”。你看同學們的汗從臉頰上一滴滴滑落，背上的汗也是成條成塊……

　　“呼——”突然，我意外地感到，這時，竟有一絲風，在向我吹來……真是老天開眼了，居然在這悶熱的環境下來了一陣浮風!我盡情享受著那一絲絲涼意，不由地，幸福地閉上了雙眼……

　　正當我在自己的小小世界里獨享那烈日炎炎中唯一的涼風時，風忽然停了，緊接著，又有一雙手輕輕拍了我一下：”紫穎，好好聽校長講話!”我猛地回過神來，一轉頭，看見了朱老師慈祥的雙眼，還有她拿在手上的一張白紙：她扇得很賣力，雖然一張薄薄的白紙總是不聽她使喚，扇出的風也很小，但在烈日下，有這點小風已經是足夠了。原來，這風不是窗外吹進來的，是朱老師扇的!

　　再看看她，我們敬愛的朱老師，此時，正用手拼命地為我們扇著風，而她自己，滿臉通紅，額頭上的汗珠順著臉頰慢慢地滑落到襯衫上，一道道，一塊塊明顯的汗跡正在慢慢擴大……“老師，您給自己扇扇吧!可別中暑了!”我不禁這樣想。又過了許久，涼意退去“朱老師終于肯為自己扇扇了。”我高興地想，不由得朝風退去的方向望去，卻猛地發現，朱老師又在為別的同學扇風……

　　一絲風，或許微不足道，可這一絲風，對我們來說卻是雪中送炭。

風四年級作文13

　　“山川之美，古來共談”，青山碧水，美不勝收。

　　清晨，首先映入眼簾的是彌漫在松花江江面上白茫茫的霧氣，隱隱約約，仿佛能窺見不遠處的蒼翠青松。這時，我借著濃霧的掩護，離開父母，獨自一人來到江岸旁，感受著清風的吹拂，耳畔旁傳來了清脆悅耳的鳥鳴聲，嚶嚶成韻。我沿著江岸，一路走下去，不知不覺間走到了一處無人的“小天地”中。山是一望無際的綠，與天相接的地方，綠映著藍，藍襯著綠，給人一種別致的美感。

　　現代生活一切總是崇尚快節奏，眾人都是你追我趕，競爭的激烈使誰也不敢懈怠。學習更是如逆水行舟，不僅則退。于是，過慣了緊張的生活，心靈便被迫扛起了眾多包袱。相比之下這樣一個恬靜美麗的地方宛如世外桃源，與世無爭。我捧起水撲在臉上，清涼純凈的水不僅洗過了我的臉，也洗滌了我的心靈，讓他拋去一切煩惱與包袱，重新注入生機和活力。(作文 )

　　有人說：“水是山的魂魄。”是呀，有水的地方就有生命，有生命的地方就有希望。

　　于是，我走向青山，融入那一片賞心悅目的綠色中……

風四年級作文14

　　我喜歡很多自然景色，但我最喜歡的還是一年四季的風。

　　春天到了，天空中刮起了和風，它悄悄地來到了人間，今天它很開心，它呼呼地吹向人們，讓人們涼爽，大叔也在隨風搖擺，好像在說：“風姑娘，你好啊！”小朋友們也覺得很涼快，臉上露出了微笑。

　　夏天來了，風向和我們捉迷藏似地。一會兒呼呼地吹來，一會兒又躲到大樹后面，消失了。小朋友們很開心，柳樹也在梳著自己的頭發。

　　沒想到，秋天，暴風來了，這次它發怒了，它把樹葉吹得漫天飛舞，太陽公公都躲了起來，它把窗戶都吹得在震動，小朋友們不得不嘆一口氣。漸漸地，雨姑娘也來為它伴奏，先是一點點雨落到地面上，然后豆大的雨點又降臨，傾盆大雨使街上行走的人們走路很慢······過了一會兒，天空中出現了美麗的彩虹，是啊，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？

　　冬天，它更可惡。人們已經很冷了，它又刮了起來，把人們凍得哆哆嗦嗦，寒冷極了，可它卻調皮地跑了。

　　我愛風，更愛一年四季的風，它有時也會讓人們涼爽，我們為何不愛它呢？