【精品】四年級的作文錦集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
噓！“滴答--滴答--”，聽聽，小河的聲音。
春天到了，河岸邊，“沙沙”，柳樹伸出了嫩綠的葉子，試探著春天。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的向媽媽討食吃。“哈哈哈”，一陣歡笑聲打破了寧靜，五六個小學生正在玩打水漂的游戲。突然，一陣“汪汪”聲，嚇到了兩三個小學生，原來，有一個小學生帶了只又瘦又可愛的小狗。“噗通”，一顆顆石子被小學生打進了河里。
石子濺起了一朵又一朵的水花，像一朵朵爭奇斗艷的雪蓮花。河水清澈見底，清的連河底的沙石都可以看得清清楚楚，紅色的像火，黑色的像烏云……美麗極了！沙石的縫隙中夾雜著許許多多的水草，水草里藏著許許多多五顏六色的小魚。它們有的在吐泡泡，有的在玩捉迷藏，突然，一條小魚躍出了水面，劃出了一道美麗的弧線，又”噗通“一聲，回到了小河的懷抱。
小河慢慢的流淌，好像要去旅行似的。突然，”嘭“小河撞上了一塊石頭，濺起了一朵朵水花，小河為了流向遠方，”叮叮咚咚“地從縫隙中流過。”嘩嘩——“小河順著懸崖流了下去，看見如此壯觀的瀑布，讓我不禁吟起了兩句古詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。河水歷經(jīng)千辛萬苦，”嘩啦啦，嘩啦啦“，最終流入了大海。
河水的聲音是不是很好聽呢？
四年級的作文 篇2
開化縣天地外國語學校算是我的半個家，在這個大家庭里，我已經(jīng)整整生活了四年。因為有老師的細心照顧，有同學的相伴，特別是景色十分優(yōu)美。因此，在我眼里，這是個美麗的校園。
開化縣天地外國語學校依山傍水。走過芹江二橋進入岙灘新區(qū)，學校的幾座淺黃色和灰色的建筑群就映入眼簾。
學校的門前是芹江。清澈的芹江水從校門口緩緩流過，河里的魚兒時不時地躍出水面，常有一些水鴨在河面上嬉戲，它們一會兒鉆入水中捕魚吃，一會兒輕盈地飛翔在水面。一陣風吹過，江邊的柳樹姑娘長發(fā)飄動，好像在歡迎你的到來。這是一幅多么優(yōu)美的畫面呀！
走到校門口，可以看到一塊長七米、高三米左右的大理石，上面刻著天地外國語學校幾個大字，旁邊刻著一些小花、小草、蝴蝶什么的，讓人感覺到校園生活是那么的欣欣向榮。進入校門，映入眼前的是三幢大樓，一座是天宇樓，一座是地杰樓，中間一座是人和樓，正所謂天地人和嘛。在地杰樓這邊還有成長之路、天地起步幾個大字。學校的一、三、五年級在天宇樓，二、四、六年級在地杰樓這邊。人和樓是我們學校的綜合大樓。正對的是高高飄揚在上空的五星紅旗，它的四周是一個大廣場，早上，第一節(jié)課下課，同學們都會去廣場上聚隊，做操。
我校有26個班級，972位學生，23名專業(yè)教師。在學校這個大家庭里，在老師的教導(dǎo)下，我們一天天長大，一天天懂事，一天天博大。我們還以尊師、愛校、勤學、守紀為校訓(xùn)，嚴格要求自己。
這是一個有文化內(nèi)涵的校園。有國學誦讀文化墻、古詩風韻墻、走廊文化墻、年級文化墻、英語之窗國學誦讀文化墻里有：論語、詩經(jīng)、古詩、三字經(jīng)。
這里是個有藝術(shù)氛圍的學校。在周三、周四的晚上我們都會去興趣小組上課。興趣有許多，如：健美操、剪紙、打籃球、拉丁舞、合唱、書法學合唱的人能唱出一首好歌，學書法的人能寫出一手好字各有各的特色和長勁。
我校曾獲得過省、市、縣級的體育獎、藝術(shù)獎、教育獎。參加過許多次省、市、縣級的比賽，如：跳繩比賽、英語之星選拔大賽，科技征文評比
我們還有自己的.公寓，一共三幢，分別是①②③號公寓。我們的寢室在②號公寓的第五樓倒二間，是我和汪芷珊、廖欣雨、黃藝舟、鄭彬栩等人的寢室。這間寢室里有十張床位，十床被子，十個枕頭，十張床單和十個柜子都是粉紅的顏色，上面有喜羊羊與灰太狼的圖片，很溫馨的。生活老師的寢室在走廊最前面的一個房間，正好幫我們守住了門。
我們活動、陽光體育的時候都在操場上，操場是塑膠做的。操場兩旁一邊是籃球場，一邊是足球場。通常我們都會在操場上跑步、做游戲、跳繩等。操場旁邊有個牌子，上面寫著：我最怕高跟鞋、煙頭、口香糖，請別讓這些東西傷害到我。
這就是我的校園，你覺得美麗嗎？如果覺得美麗，你就來這兒參觀參觀吧！
四年級的作文 篇3
我的文具盒是我生日時，爸爸媽媽送給我的。我可喜歡它啦！
這個文具盒是長方形的，長20厘米，寬8厘米。它是用鐵皮做成的，主色還是溫馨的粉色呢！上面有一只美麗可愛的美羊羊微笑著向我招手。文具盒中間有一扇透明的窗戶，能讓我時時刻刻查看各個文具的情況。打開文具盒，里面住著威武的自動鉛筆將軍，老態(tài)龍鐘的鋼筆爺爺，時刻作為自動將軍的支援的鉛芯醫(yī)生，滿肚子學問的修正液老師，還有調(diào)皮的橡皮弟弟。打開第二層，里面住著尺子老師和卷筆刀理發(fā)師。當我寫作業(yè)時，自動鉛筆將軍就會第一時間趕到作業(yè)本上，為我寫出工工整整的字來；當自動鉛筆將軍受傷時，鉛芯醫(yī)生就跑過來，給自動鉛將軍包扎，治療；當我寫錯字時，橡皮弟弟就兔子似地蹦過來，幫我擦去錯字；當我要畫直線時，尺子老師就挺身而出，為我畫出直直的線來。
文具盒是我的好伙伴，當我上課走神的時候，文具盒上的美羊羊連忙擺擺手，好像說：“小主人別走神，上課要專心聽講。”當我考試時，美羊羊沖我微笑，就像在說：“小主人，要認真，祝你取得好成績。”
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？
四年級的作文 篇4
大家好，我是火。大家對我并不陌生。但是我知道你們對我未必有好感，有不少人對我一直存有成見，存有說不完的誤會。
他們總認為有些人在那熊熊烈火中喪失了生命是我的責任。但我敢說，這絕對是一種偏見，一種誤解。為什么你們不想想我對人類的貢獻。幾百萬年以前，古猿學會使用火，學會燒烤食物，才使猿變成人。可以說，沒有我就沒有人類。遠古時代，先民刀耕火種，用火冶煉銅，煉鐵，制瓷器。就是后來帶動工業(yè)革命的蒸氣機，也離不開火。可以說沒有我就沒有人類社會從原始社會到奴隸社會、從奴隸社會到封建社會、從封建社會到資本主義社會的進化。現(xiàn)在的農(nóng)村和城市，不論是農(nóng)村還是城市，人們?nèi)∨⒆鲲垺⒊闊熌囊粋�能夠離開我啊！就是現(xiàn)代科技也需要我發(fā)揮余熱。例如神舟飛船的發(fā)射，沒有我，能行嗎……
朋友們，不要總用“水火無情”來形容我，好不好？其實我也有偉大的一面，所謂“星星之火，可以燎原”。我和人類的關(guān)系真可以稱得上是息息相關(guān)。
其實，我并不想傷害人類，只是每當我身邊的溫度高一些、燃燒的面積大一些的時候，我的哥哥火災(zāi)就會來將我趕走，自己在那占領(lǐng)高地。接下來他肆無忌憚、殘忍的傷害你們，我真是看在眼里，疼在心里啊！哥哥火災(zāi)就是指在時間上和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。提起火災(zāi)，有些當然是天災(zāi)。但有些是人為的。為什么你們不從人的自身找找原因，而是要將所有的責任都推給我呢？
四年級的作文 篇5
我的樂園很小，很小，小到說出來也許會被別人笑話，不過我還是要說，我的樂園就是我的樂園，它帶給我無盡的歡樂，也教會我成長。
我的樂園是那一粒粒細小的沙子，它們細小到不像是一個樂園，可是它們被我聚集在一塊兒時，它們也就充滿了魔力。可以變成城堡，也可以變成長城，可以變成山嶺，也可以變成盆地。只有你想不出來的東西，沒有沙子變不成的東西。也正是這樣，它們成為了我的樂園。
我的樂園有一部分是在海邊，還有一部分是在沙地。我在海邊用沙子堆過公主的城堡，我在沙地也用沙子砌過紅軍的長城，但不管是在哪里，沙子才是我固定的樂園，只要有它們存在著，我的歡樂就會出現(xiàn)，像是一群長了翅膀的小精靈，飛到我的身邊。
我常常喜歡帶著一個裝滿了玩沙小工具的小桶跑去海邊，待在我的樂園里。一會兒用小鏟子鏟鏟，一會兒用小盆子裝裝，但更多的時候，我會用我的雙手去直接觸碰那些沙子。當你把手指頭埋進沙子堆里，你會感受到沙子的魅力。它們聚在一起時是那么的柔軟，可當你一粒一粒觀察它們時，它們又是一粒粒堅硬的微小的小石頭。它們待在那里不動時，它們是固體的小顆粒，它們被你抓在手上，從你的指縫里掉下來時，它們又變成了像水一樣的液體，開始一種特別的流動。
有時候我去玩沙子的時候，什么也不做，只是躺在一大片沙子里，感受它細細的顆粒在我的后腦勺、背、后腳跟以及整個身體上硌著，它們像是會按摩似的，讓我感覺到被什么東西硌著也有舒服的時候。
但不管是去玩沙子還是躺在沙子里，我都能感覺到，我的樂園就在這里。
四年級的作文 篇6
在我們學校教學樓的西墻上，長滿了爬山虎，從墻角的花壇一直長到教學樓三樓的樓頂，爬滿了整個墻壁，像翠綠的屏障，這一墻的爬山虎成了我們學校一道美麗的風景線。
春天到了，爬山虎發(fā)芽了，它長出來的葉子是嫩紅的，不久葉子長大了，就成嫩綠的了，慢慢地，就鋪滿了整個墻壁，那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動，真是一幅美麗的風景畫呀！
夏天到了，爬山虎正在茂盛的時期，好像把它所有的生命力展現(xiàn)給我們看，那一墻的爬山虎綠的沉郁，夏日的燥熱好像一下子減去了許多，陽光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
秋天是收獲的季節(jié)，爬山虎也長出了果實，那一串串紫色的果子像藍莓，像葡萄，像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過后，爬山虎的葉子像褪色似的，有的變成紅色，有的變成黃色，有的葉子隨風飄動，像一個個紛飛的蝴蝶，像一個秋天的使者來告訴我們秋天來了。喜歡它的同學會忍不住撿起一片做成書簽，做成賀卡，冬天到了，爬山虎的葉子落完了，只剩下粗壯的根和莖，牢牢的巴在墻上，如果不費一點勁，休想拉下爬山虎的一根莖，遠遠望去，整個墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰，看著它，誰都會贊嘆：“爬山虎的生命力真頑強啊”！
我愛我們的校園，我更愛這美麗的爬山虎！
四年級的作文 篇7
我是一支鉛筆，身高18厘米，身材苗條，六個面都長得十分勻稱，身穿一件紅黑條紋相間的漂亮長袍，身上刻有我的身份證明“中華牌 HB”。我的腳是彩色橡皮做的，穿一雙金黃色的小鋼鞋，看起來十分漂亮。在身體的中間，藏著我的“主神經(jīng)”--鉛芯，許多人認為我的“主神經(jīng)”是有毒的，其實不然。雖然我叫鉛筆，可鉛芯不是用鉛做的，它只是石墨和粘土的混合物。我的本領(lǐng)可強了，可以畫55千米的線條，寫45000字，被削17次。
我的主人是一位一年級的小女孩，自從我來到她的身邊，便成了小主人的得力助手。一開始，我的腦袋被削得尖尖的，小主人拿著我“唰唰”地寫著，一會兒是數(shù)字，一會兒是漢字，我也學習了很多知識。慢慢地，我的小腦袋越來越禿。小主人就把我插到卷筆刀中，把我的外衣剝?nèi)ヒ唤兀俅温冻黾饧獾哪X袋。如果小主人寫錯了字，就會拿我腳底的橡皮不停地在錯的地方上下擦動，一會兒，作業(yè)本上的錯字就擦掉了。
小主人做完作業(yè)，就把我放在文具盒里。我可以高興地和尺子哥哥、卷筆刀妹妹一起聊天和玩耍了。可是，當小主人心情不好的時候會不愛惜我，她順手就把我丟在書包里，害得我被各種書本又擠又壓，可痛了。有時，她還會用尖尖的尺子在我身上刻畫記號，弄得我渾身是傷，讓我有一些傷心。
終于有一天，我的“主神經(jīng)”被用完了。我知道，我的生命即將結(jié)束。我這一生，有貢獻，有朋友，還有一個好主人，真是一支有所作為的鉛筆!
四年級的作文 篇8
二十年后，我成為了陸軍的一員，天天在軍營里訓(xùn)練，雖然天天訓(xùn)練非常累，但是我決不放棄我的軍人夢。有一次，我們部隊給我們放了一次假，我想，趁這個假期，我要回故鄉(xiāng)看看。
我回到故鄉(xiāng)，下了車，一看，我看到街道整潔干凈，不像以前一樣臟兮兮的了；我看見樓房一棟棟的都是那么引人注目，我還看見學校里有好幾棟風格不同的教學樓，還有，操場是那么的大！在坐車回家的路上，我看見每個小區(qū)都是那么的干凈，漂亮。一會兒，又有一個人上車了，我仔細一看，原來是二十年前的老同學啊，我問他：“老同學，你還認識我嗎？”他回答道：“你是誰啊，我不認識。”“我是上小學的時候跟你一起玩的那個楊子博啊！”我說：“你想起來了嗎？”他在那里想了一會兒，說：“哦，想起來了。”我問他是干什么的，他說他是公司老板，他又問我是干什么的，我回答道：“我現(xiàn)在是一名軍人。”
終于到家了，我一下車，就呆住了，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境竟然這么好了，我想：是哪些人把我的家鄉(xiāng)變得這么漂亮！我感覺我仿佛來到了另一個世界！
那時，我仿佛感受到了那些大好人的精神在我心中流淌，我希望我的家鄉(xiāng)能變得越來越美好，越來越繁榮！
四年級的作文 篇9
我天生酷愛音樂，連做夢都想當一名名揚四海的音樂家。
大家都知道，音樂是人生中不可缺少的一部分，沒有了它，生活就會變得單調(diào)、會變得特別枯燥，有了音樂生活就會變得很充實，還給煩惱的人增加快樂、讓郁悶的人變得開朗。
小時候，我一會想當醫(yī)生，一會想當老師，一會又想當演員，長大后我才確定我的夢想——歌手。
我想當歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬人矚目的人物，而是為了能讓自己在歌聲在感到快樂，還能給觀眾以美的享受。
那么如果我是一個音符，我該怎樣去做呢？
如果我是一個快樂的音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，不在記起昨日的悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人聽后，重新做人成為一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；我還想讓不好好學習的孩子聽后明白：只有好好學習，長大了才能創(chuàng)出一番事業(yè)。
假如有一天，我的夢想成真，我希望能用自己的實力唱出對祖國和老師的贊美。假如有一天，我的夢想成真，成為像劉歡一樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典流行。假如有一天，我的夢想成真，我會到外國去，弘揚我們中華民族的文化，讓外國人民能更好的對中國有所了解。
成就夢想并不難，只要你努力，就能成功。
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