【熱門】四年級(jí)的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
如果在你面前有五袋水，你會(huì)喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來了一節(jié)有趣的作文課！
剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點(diǎn)淡黃，其余四袋一個(gè)顏色，易欣樂第一個(gè)，姜佩杉第二個(gè)，潘紀(jì)文第三個(gè)，我第四個(gè)，童烜越第五個(gè)。
開始品嘗了，易欣樂選了三號(hào)水，誰知，易欣樂剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問：“什么水呀？”易欣樂瞟了劉老師一眼，狠狠地說：“咸水！”
姜佩杉看見了易欣樂都成那樣，選了四號(hào)水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問，“什么水呀！這是白醋呀！”說完眼淚都出來了。
第三個(gè)是潘紀(jì)文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀(jì)文選了二號(hào)水，她一喝，又大口大口的喝，說：“一定是金銀花露，讓我多喝一點(diǎn)。”
第四個(gè)是我，我選了五號(hào)水，我心想：潘紀(jì)文能喝到好水，我也可以！說完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說：“好甜啊！是白糖水。”
第五個(gè)是童烜越，他別無選擇，只能喝一號(hào)水，他一動(dòng)，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說：“這水沒有一點(diǎn)味，此水一定是白開水。”從今天的五袋水中，我得到的啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點(diǎn)，如果你只看外表是看不出來的，只有實(shí)際接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)他真正的特點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在四川綿陽的一個(gè)小山村，每到這春暖花開的季節(jié)，那里就會(huì)盛開許多金燦燦的油菜花。
今年的春節(jié)，我回到家鄉(xiāng)，再一次目睹了那里值得期待的油菜花。
透過疾馳的車窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，首先映入眼簾的是一片片寬闊的金黃色油菜花。它們高低起伏，如同一座座連綿不斷的山峰。它們隨遇而安，田野間、山坡上、房前屋后······一朵朵，一叢叢，一簇簇，一望無際，仿佛來到了金色的海洋。
在陽光的照耀下，油菜花綻放了笑臉。一陣春風(fēng)拂過，它猶如翩翩起舞的少女。伴隨著花的濃郁芳香，成千上萬只蜜蜂被招引過來，嗡嗡地忙碌著，不停地吸吮著花粉。這時(shí)油菜花對(duì)辛勤的小蜜蜂地說：“你們采吧！采吧！采出香甜的蜜供人們品嘗！”蝴蝶也在花叢間不停地來回穿梭。
我和媽媽走進(jìn)了一塊油菜花田，摘取了一朵油菜花，捧在手心，仔細(xì)地端詳。油菜花的花瓣和花蕊都是黃色的，花瓣共四片，呈十字形，它們緊緊環(huán)抱著中間的花蕊。若不小心碰到了細(xì)細(xì)的花蕊，花粉就會(huì)把你染成黃鼻頭。
油菜花花期很長，不容易凋謝，從二月一直到五月，它邊長高、邊開花、邊結(jié)籽。不但有非常好的觀賞價(jià)值，而且還具有很高的食用價(jià)值。成熟的菜籽被農(nóng)民伯伯采摘曬干后，榨成我們餐桌上美味的菜籽油，增添了豐收的喜悅。
我愛家鄉(xiāng)那美麗的油菜花，它讓我如癡如醉，流連忘返。更愛它那大公無私的高尚品質(zhì)。
四年級(jí)的作文 篇3
主人起床了，主人起床了，大早上我就聽到我的家用機(jī)器人的聲音。穿上衣服，一洗漱，樓下的最新版磁懸浮汽車就帶我穿越到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校，就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門口時(shí)，門上的感應(yīng)器已經(jīng)識(shí)別了我的身份，又自動(dòng)把門打開還帶著一句“歡迎你的到來”。
走進(jìn)這神奇的教室，我第一眼就看到了我的機(jī)器人老師――Q博士，它已經(jīng)準(zhǔn)備好了這節(jié)課的內(nèi)容，坐在高科技講臺(tái)前，靜靜的等著同學(xué)們的到來。我走到了自己的座位前，從課桌里伸出一雙機(jī)械手幫我去掉書包，放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來，讓我坐下。過了幾分鐘后，同學(xué)們都到齊了。Q博士滿臉嚴(yán)肅的開始了這節(jié)課的教學(xué)。
Q博士的機(jī)械眼發(fā)出兩道紅光，在高科技講臺(tái)前的墻壁上投射出了這節(jié)課的所有內(nèi)容，同學(xué)們課桌上的顯示屏出現(xiàn)了這些內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題，讓我們認(rèn)真的解答。
這就是我們神奇的教室。
四年級(jí)的作文 篇4
雪，它悄悄地來到了我們的身邊。而我是如此的愛雪，它的到來我是非常的高興。
漸漸地下起雪來，一片片雪花慢悠悠地飄落下來，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞；雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一片片，一團(tuán)團(tuán)，遮住了你的雙眼，趁你不注意的時(shí)候它又落入你的臉上，當(dāng)你伸出手的時(shí)候要去接住它的時(shí)候，它卻又從你的手心里溜走，就這樣一直下著……清晨，瞧……呵，這雪如同魔術(shù)師一般頃刻間把房屋、樹木都覆蓋了一成粉妝玉砌的世界……
而它也無私奉獻(xiàn)，雪花把道路鋪成雪白，任憑讓人們踩，把對(duì)人體有害的病菌奮不顧身地壓在身下，可雪沒有任何怨言，它是多么的善良
那無私的雪、那美麗的雪，讓我喜歡。
小學(xué)生作文第一場雪：“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達(dá)的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……
此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時(shí)你進(jìn)山賞雪的話，那就好比進(jìn)了童話世界了！
雪，就像那動(dòng)聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一只可愛的小貓，它有著藍(lán)寶石般的藍(lán)眼睛和雪白的皮毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小白絨球，可愛極了，因此，我們大家都很喜愛它，并給它取名為小白。
小白很膽小，當(dāng)它剛來我家的時(shí)候，遇到不管什么東西就躲到門后，有時(shí)到吃飯時(shí)，他也不肯出來，弄的我只好將食物放到旁邊，走了好讓它吃。可時(shí)間慢慢久了，它和我熟悉了，便跟我玩兒起來，它變得越來越淘氣，有時(shí)會(huì)將我家的鞋叼的東一只西一只的'，叼就叼了吧，可它居然把鞋玩兒壞了還扔回來，為這件事情，媽媽是哭笑不得，有時(shí)她會(huì)拿起一根棍子向小白打去，小白嚇得直往我身后躲，還邊用尾巴蹭我的腿，好像在對(duì)我說：“小主人，快幫我求求情吧，以后我再也不敢了”每當(dāng)我看到它這副可憐樣時(shí)，便會(huì)請(qǐng)媽媽高抬貴手，才幫小白逃過一劫，而從那開始，小白便再也不敢在淘氣了。
小白不僅可愛，還很勇敢，去年，家里有了老鼠，衣服、食物全被老鼠光臨過了，為此媽媽甚是發(fā)愁，而小白卻擔(dān)當(dāng)起捉老鼠的責(zé)任起來，剛開始家人根本不相信小白能夠捉到老鼠，沒辦法，誰讓小白還沒有一只老鼠重呢！可是，有一次，小白亮出了他真正的威力，那天，我正在寫作業(yè)，忽然聽到一陣“吱吱吱”的聲音，抬頭一看，嚇得我大叫起來，“媽呀，老鼠！”一只大老鼠正在墻角啃東西，忽然聽到我的叫聲，嚇得它連忙躲了起來，小白聽到了我的叫聲趕了過來，看見老鼠，他立即弓起背，向大老鼠撲去，當(dāng)時(shí)的我愣了，沒想到小白這么勇敢，當(dāng)天晚上，小白美美的來了一頓“鼠肉飯”，吃飽喝足之后，它昂起頭，大搖大擺的在屋里走來走去，好像是一位大將軍，神氣極了，從那開始，家里再也沒有出現(xiàn)過老鼠，我家人便對(duì)它刮目相看，再也不敢小看它了。
這就是我家的小貓，一只可愛而又調(diào)皮勇敢的小白貓，它給我家增添了許多的樂趣，我愛我家的小貓。
四年級(jí)的作文 篇6
由于我個(gè)人特別偏愛語文，所以每次上課時(shí)特別全神貫注地聽講，也會(huì)注意老師的一舉一動(dòng)。
語文老師大約50歲，穿著簡樸，而且很節(jié)約。他抽煙的時(shí)候煙頭從來不丟，總是小心收集起來，然后把煙絲輕輕揉搓到一張紙上，卷成煙，繼續(xù)享受吞云吐霧的快樂。
他講課很精彩，特別是講解古詩時(shí)，瞇著眼睛，每念一句，他的微笑便加重一分，到第三句時(shí)，情緒急速達(dá)到高潮，至最后一句，才把笑容漸漸消退。整個(gè)過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。
我常常跟隨他的思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至于之后很多年在讀書的時(shí)候保持著一種良好的想象力。讀到好文字時(shí)，總會(huì)回味良久。
我想，這種想象力將會(huì)一直伴隨著我走完著人生的旅程，珍貴而恒久。
我想說，感謝您，老師，感謝您每次課上那么生動(dòng)有趣的講課，感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
四年級(jí)的作文 篇7
我想，大家的心里肯定有話要對(duì)旁人說，不過，我先請(qǐng)大家聽聽我的心里話兒。這可是我第一次敞開心扉對(duì)大家說我的心里話兒哦！認(rèn)真聽。
現(xiàn)在，我們班的每一個(gè)同學(xué)，都不懂得寬容，我也不例外。要想有一個(gè)老朋友，更要學(xué)會(huì)去理解別人，時(shí)時(shí)刻刻想著別人。朋友傷心時(shí)，要懂得設(shè)身處地替他（她）著想，這樣，你不僅做了他人的榜樣，還使你有了更多的益友。
我想，我在說這些話的時(shí)候，一定有不少同學(xué)在腦海里搜尋著“我什么時(shí)候沒有理解別人、寬容別人”，其實(shí)不用找，我們那一次，全班同學(xué)都沒有理解老師。
發(fā)生那件事情是在上學(xué)期。那一次，王老師沒有來上課，一天除了英語課其它全部是數(shù)學(xué)課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)發(fā)起脾氣來，連題都不講。正好我們又經(jīng)常惹老師發(fā)脾氣，所以有些同學(xué)對(duì)老師不滿。當(dāng)下午第二節(jié)可數(shù)學(xué)老師拿著教案，微笑著踏著鈴聲走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里立刻響起了不滿意的叫聲，有些同學(xué)也附和著。同學(xué)們把老師的好心情一掃而光，數(shù)學(xué)老師干脆不顧課程，把上課的二分之一都用來訓(xùn)斥同學(xué)。這下到好，不但課沒有上完，而且雙方都不歡而散。
同學(xué)們，我們不要只顧自己，我們現(xiàn)在換位思考一下。假如你是老師，一節(jié)接一節(jié)的上課，不僅腰酸背疼（我說這個(gè)一點(diǎn)都不夸張），還得堅(jiān)持批改作業(yè)。又是一節(jié)課，你走進(jìn)教室，學(xué)生們就發(fā)出不滿的叫聲，這時(shí)的你會(huì)怎樣想？如果你的所想和老師的所做一樣的話，那就證明你該學(xué)會(huì)理解別人、寬容別人。現(xiàn)在想想李老師，就不會(huì)覺得她錯(cuò)了，而是我們沒有一顆寬容的心。
好了，我的心里話說完了，希望同學(xué)們記住這一句話：隨時(shí)隨地替人著想，時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地。我相信，只要同學(xué)們牢記這句話，同學(xué)們，你的人生將更加豐富多彩！
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