【實(shí)用】四年級(jí)作文300字集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
一次考試是一次知識(shí)的總結(jié)；一次考試是一次能力的考驗(yàn)；一次考試是一次心理素質(zhì)的檢測(cè)。
秋風(fēng)拂過(guò)，枯黃的樹(shù)葉脫離了媽媽的懷抱，飄然落下。即使穿了一層厚厚的衣服，卻依然能感覺(jué)到一絲涼意。
我快步走進(jìn)考場(chǎng)，坐在椅子上。班里有的同學(xué)在讀書(shū)，有的言語(yǔ)不斷，有的才剛剛趕來(lái)交作業(yè)。我慌忙拿出了語(yǔ)文書(shū)，走馬觀(guān)花地看了一頁(yè)又一頁(yè)，然而記住了多少，只有我心中明白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，老師分發(fā)了試卷。看了一眼試卷，頓時(shí)茫然無(wú)緒。我向四周望了望，以為其他同學(xué)也像我一樣，然而不是，教室里安靜極了，只有筆尖與紙摩擦的聲音，連一片樹(shù)葉掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
“叮鈴鈴……”下課了，我看著這張還有半面作文空著的試卷，思緒已經(jīng)亂了。老師過(guò)來(lái)收了試卷，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們唉聲嘆氣，原因都是作文沒(méi)有寫(xiě)完。
老師夾著試卷走了，也夾著56個(gè)同學(xué)的心走了。一陣陣秋風(fēng)拂過(guò)，吹走了同學(xué)們緊張的心情，而換來(lái)則是失落的心。
每一次考試就是一種心靈的過(guò)濾；每一次考試就是一次成功的測(cè)驗(yàn)；每一次考試就是一次能力的培養(yǎng)。
四年級(jí)作文300字 篇2
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，教我們好多知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫是否要舉手回答問(wèn)題時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，您也是一樣，用您那親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過(guò)我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢(mèng)想時(shí)，您正在為我們批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說(shuō)您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我們；當(dāng)我們遇到想不開(kāi)心的事情時(shí)，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們。
老師，您就像大樹(shù)，而我們是小草,您給我們擋太陽(yáng)和雨雪；您就像燈，照亮了我們的一切。
老師，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“您真好！”
四年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)夏天的夜晚，我躺在床上，透過(guò)玻璃窗看外邊的世界。
首先，我抬起頭看月亮，它明明亮亮的像鏡子，把整個(gè)夜晚照亮了；你再看它圓圓的臉蛋活像一個(gè)淘氣的小孩，還能跟我玩：我的頭往東，它就跟著去東，我的頭向西動(dòng)，它就陪著我跑到西方，真的太好玩了，簡(jiǎn)直像和我捉迷藏的小伙伴一樣可愛(ài)啊！它陪伴我一起度過(guò)漆黑的夜晚，真的太好了！
其次，讓我看的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清的是星星。它們一閃一閃的像一顆顆寶石，真想伸手摘一顆下來(lái)；他們還像小孩的手腳，在空中不停地跳舞，讓我目不暇接，我覺(jué)的今晚的天空好美！
我趕緊跑到客廳把這件優(yōu)美的事，告訴了媽媽爸爸姐姐。他們聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他們?yōu)榱斯膭?lì)我的發(fā)現(xiàn)，就送給我一本書(shū)，我的心理美滋滋的，帶著快樂(lè)的心情，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
小朋友們，你們也要把你的發(fā)現(xiàn)，告訴自己的親人啊！他們會(huì)為你的新發(fā)現(xiàn)而自豪的！
四年級(jí)作文300字 篇4
有人喜歡玫瑰花，有人喜歡茉莉花，還有的人喜歡百合花……而我最喜歡的花卻是鈴蘭花。
鈴蘭花的花期是4—5月，這正是春回大地的時(shí)候。花兒們聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，于是紛紛直起腰來(lái)，梳妝打扮自己。當(dāng)然鈴蘭也不例外，他那潔白無(wú)暇的花瓣就像天上的白云一樣。鈴蘭的樣子是下垂的，像一個(gè)駝背的老頭兒、老奶奶。鈴蘭精美小巧、嬌小玲瓏，讓你看了，就會(huì)禁不住“誘惑”，情不自禁地喜歡上鈴蘭。
鈴蘭又名君影草、香水花，你可別小瞧了鈴蘭這株小小的花，它的風(fēng)俗也不少呢！
日本的北海道人在每年的5月1日彼此贈(zèng)送鈴蘭花，互相道和平安度過(guò)嚴(yán)寒的冬季，幸福的春天終于重回大地。在法國(guó)，5月1日不僅是勞動(dòng)節(jié)，還是鈴蘭節(jié)，法國(guó)人說(shuō)：沒(méi)有鈴蘭的五一不成其為五一節(jié)。
鈴蘭花的妙處還不止這些。
鈴蘭花在歐洲大地上有著各種各樣憂(yōu)傷的傳說(shuō)，這種伴隨著春風(fēng)開(kāi)放的白色小花雖象征著幸福，但這幸福去來(lái)的異常艱辛。鈴蘭具有優(yōu)雅，高潔的氣質(zhì)，看似柔弱，卻有不畏艱辛，堅(jiān)韌不拔的精神。
鈴蘭雖不是花中之王，也不是什么花中皇后，可鈴蘭卻是我最喜歡，最喜愛(ài)的花。
四年級(jí)作文300字 篇5
暑假里我過(guò)得十分愉快，特別是在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，興趣越來(lái)越濃了，我漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，并學(xué)習(xí)了很多的我還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，我非常高興。
這天，我寫(xiě)完了今天所有要完成的作業(yè)，但我不知怎么不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級(jí)要學(xué)的題。
媽媽一聽(tīng)我想學(xué)習(xí)一下，就給我講了講五年級(jí)學(xué)的稍微難一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，我馬上有了興趣，專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái)。媽媽出了一道題：
5分之3加6分之4等于幾？
我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎么算啊？媽媽笑了，我教你吧：“
首先要找他們的公倍數(shù)，公約數(shù)，而且還要找最小的。”“啊？那什么是公約數(shù)，什么是公倍數(shù)呢？”我撈撈頭，“最小公倍數(shù)就是比如：2和4，他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2，它們的公倍數(shù)就是2，然后，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時(shí)和2相乘，的出來(lái)的相加，答案就出來(lái)了。但是如果答案分子比分母大，那這個(gè)答案就叫假分?jǐn)?shù)，要把它化簡(jiǎn)，就要看分母加多少等于大的分子，接著把算出來(lái)的寫(xiě)在分子那，再在分?jǐn)?shù)前面寫(xiě)1就大功告成了。
你會(huì)了嗎？我會(huì)了。
四年級(jí)作文300字 篇6
我家有兩個(gè)淘氣包，它們是我家一大一小的兩只烏龜。
如果你把這兩只烏龜放到陽(yáng)臺(tái)上，它們會(huì)以為你在和它們捉迷藏。小的那只烏龜一放到地上，就像博爾特百米沖刺般，“嗖”地一下竄出去老遠(yuǎn)。但這種爆發(fā)式的短跑并不能持續(xù)太久，最多也就跑個(gè)兩三秒吧。大的烏龜安全意識(shí)很強(qiáng)。一把它放到地上，就立刻把頭和四肢以及一條短短的小尾巴縮進(jìn)殼里，害怕得連大氣都不敢出。直到覺(jué)得安全了，它才會(huì)把頭伸出來(lái)，東張西望，左顧右盼。再等一會(huì)兒，它才會(huì)慢吞吞地走向自己想去的地方。
烏龜?shù)某燥垼３Ｊ刮野l(fā)笑，我家烏龜是吃飼料的。當(dāng)它們?cè)谒邪l(fā)現(xiàn)一顆飼料時(shí)，就會(huì)游到飼料的正前方，看準(zhǔn)自己想吃的那顆飼料，張開(kāi)嘴巴，往前一沖，飼料就到手了。有時(shí)也會(huì)“失手”，就是在烏龜在向前沖時(shí)，帶動(dòng)的水流把飼料推走了，烏龜?shù)念^就狠狠地撞在了玻璃缸的內(nèi)壁上。撞完以后，它就會(huì)把頭露出水面，東看看，西瞧瞧，似乎在找到底是誰(shuí)戲弄了它。
現(xiàn)在氣溫漸漸地降下來(lái)了，小烏龜越來(lái)越愛(ài)“睡覺(jué)”了。我真希望春天快點(diǎn)到來(lái)，這樣，我又能和小烏龜一起玩了。
四年級(jí)作文300字 篇7
我是家里的開(kāi)心果，我做的任何搞笑的事都會(huì)讓家里布滿(mǎn)笑聲。
記得有一次，家里來(lái)了一個(gè)叫李阿姨的客人，媽媽切了一個(gè)西瓜，我看著直流口水。李阿姨見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先吃吧。”我二話(huà)不說(shuō)，抓起一片西瓜就啃，兩三口就“消滅”掉了那片西瓜。阿姨見(jiàn)了，問(wèn)：“你吃西瓜不吐西瓜子嗎？”沒(méi)等我回答，阿姨又說(shuō)：“西瓜子會(huì)在你的肚子里結(jié)西瓜。”我聽(tīng)了，肚子好像疼了起來(lái)，好像真要結(jié)西瓜了，眼淚頓時(shí)落了下來(lái)。
阿姨見(jiàn)了，說(shuō)：“別怕，只要你以后慢慢吃，就不會(huì)結(jié)西瓜。”我聽(tīng)了，又拿起一片細(xì)嚼慢咽地吃，肚子還真不疼了。
阿姨滿(mǎn)意的.看著我。她走后，媽媽說(shuō)：“你太笨了，吃多了只會(huì)拉肚子，哪能長(zhǎng)西瓜呀？哈哈哈！”
這個(gè)阿姨竟然騙我，改天我還要找她“算賬”呢！
四年級(jí)作文300字 篇8
去年暑假，我們?nèi)业奖本┤ヂ糜巍Ｎ覀儏⒂^(guān)了天安門(mén)、故宮、天壇、科技館、清華圓，還登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城……但給我印象最深的是北京海洋館。
那天，我們?cè)缭绲刈龊脺?zhǔn)備，來(lái)到海洋館，一走近海洋館，首先看見(jiàn)了一個(gè)巨大的海螺殼和一個(gè)張牙舞爪的章魚(yú)，大門(mén)兩側(cè)是巨副的海洋世界圖畫(huà)。走進(jìn)海洋館，我馬上被各種各樣神奇的魚(yú)給吸引住了。在一個(gè)個(gè)玻璃柜里盛放著從世界各地捕獲的魚(yú)，有五顏六色的蝴蝶魚(yú)、有翩翩起舞的熱帶魚(yú)、有如扇子似的比目魚(yú)、有像蛇一樣的鰻魚(yú)、有兇猛的鯊魚(yú)……大的、小的、方的、圓的、長(zhǎng)的、扁的千奇百怪。突然，我被一個(gè)玻璃柜的一具人的尸骨驚呆了，走近仔細(xì)一看，原來(lái)是食人魚(yú)。食人魚(yú)像魴魚(yú)大小，生長(zhǎng)在亞馬遜流域，異常兇猛，十幾分鐘就可以把一頭水牛吃得只剩下一副骨架。再往前走，來(lái)到一條小溪旁，這里的生物是可以觸摸的，有海星、海膽、扇貝、小魚(yú)、小蟹……我看見(jiàn)一個(gè)黑糊糊的東西在慢慢地蠕動(dòng)，伸手一摸，滑滑的、軟軟的，原來(lái)是一條海參。
最后，我們還看了一場(chǎng)精彩的海豚表演，真讓我大開(kāi)眼界！
這次旅游，我不僅參觀(guān)了許多名勝古跡，還增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
四年級(jí)作文300字 篇9
我是一個(gè)帥氣的小男生，我有很多好習(xí)慣，比如：看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、特別干凈，不過(guò)這些都比不上我愛(ài)拍照這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)愛(ài)拍照的優(yōu)點(diǎn)還曾讓我挨過(guò)打、挨過(guò)罵，甚至有一次把相機(jī)給掉在海水里了。
讓的那一次，我們學(xué)校舉行了一次去金沙生態(tài)園的活動(dòng)。老師讓我們座在船上，準(zhǔn)備起程。水流起動(dòng)了，我們的船也動(dòng)了。不一會(huì)船就飄到了一個(gè)有著奇樹(shù)異果的地方。由于那兒太美了，所以引起了我拍照的興趣。我拿出照相機(jī)剛拍了幾張照，樹(shù)上的果子就象不能見(jiàn)我的光似的，掉下了幾個(gè)，其中有一個(gè)最大的果落在我的座位旁，由于我拍的太入迷了，所以同學(xué)都來(lái)到的我身旁時(shí)，我完全都不知道。他們?cè)谇皳砗髷D搶果子時(shí)，有一位同學(xué)不小心把我的照相機(jī)推到水里。我不禁的哭了起來(lái)。因?yàn)槲疑钌畹刂劳砩弦幸活D“棒子炒肉面”了。
唉！我愛(ài)拍照的習(xí)慣是我的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。