【實用】四年級的作文合集10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　早晨，我打開窗戶向外眺望。東方，太陽剛剛露出笑臉，博才中海校園里就傳出了瑯瑯的讀書聲，多么整齊，多么動聽啊！校園是愉快的，是美麗的，也是讓人舒心的天堂。

　　每當我走進校園，映入眼簾的是一個長方形花壇，花壇周圍，四季青環繞，花壇內月季含笑，伸展著它那婀娜多姿，在微風地吹動下翩翩起舞；一簇簇丁香花純凈優雅，在綠光下光彩奪目。姿態萬千，色彩各異的花草，真讓人心曠神怡！繞過草坪，只見高聳的連體教學樓，整棟大樓樸素整潔，美麗大方。寬敞明亮的教室，里面擺放著整整齊齊的桌椅，同學們坐在教室里全神貫注地聽老師講課，爭先恐后的發言……

　　接近操場，你就能聽見同學們的歡聲笑語。瞧！同學們都在操場上練習踢足球呢，雖然他們累的滿頭大汗，但是他們仍然開心。籃球場上，球員們個個猶如一只輕盈的燕子，輕輕一躍，便把球投進了籃筐里。娛樂室里，同學們都在玩著自己喜歡的運動器材。多有趣啊！你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑，茁壯的小樹在對他們點頭，多么動人的畫面啊！

　　到了走廊，勤勞的值日生們在打掃衛生。他們彎著腰，雙手拿著掃把，認認真真地清掃著，連一點兒細小的紙屑都不放過呢！咦？那邊有個同學蹲在那里干什么，走進一看，原來是在擦綠化帶的瓷磚啊！我們的美麗生活都是來之不易，我們應該要感謝他們的辛勤勞動。

　　這么美麗的校園，真是讓人美不勝收啊!校園是熱鬧的，是和諧的，也是豐富多彩的美麗天堂！

四年級的作文 篇2

　　裕西公園里，我和媽媽走在花香撲鼻的小路上。路旁，很多阿姨帶著孩子在嬉戲、玩耍。聽著他們歡快的笑聲，我和媽媽展開了一場關于做大人好還是做小孩好的討論。頓時，寂靜的公園里變得熱鬧非凡、有情有趣了。

　　媽媽：你看你們小孩多好啊，想去哪玩就去哪玩，大人還要陪著，給你背著吃的和喝的，一個個跟小皇帝似的。

　　我：你們大人也很好呀。小孩還要你們管著，不能這樣不能那樣的，你們想干什么就干什么。我看見你同事還在單位電腦上打游戲呢。多爽呀！

　　媽媽：你們小孩除了學習就是玩，多幸福呀！我們大人又要上班；又要做飯、洗衣服；還要天天接送你們上下學，多辛苦呀！

　　我：小孩學習考不好了還要挨你們訓，多痛苦呀！

　　媽媽：如果大人沒上好班，就沒有工資，家里就沒有錢買飯吃。那以后你考不好了就不訓了，直接停飯。你覺得怎么樣？

　　我：小孩不吃飯就長不大，等你們老了就沒有力氣養你們。

　　媽媽：所以小孩要好好吃飯，好好學習。大人要努力工作，供你們上學。

　　原來，做小孩有做小孩的好，做大人也有做大人的苦。站在不同的角度看事物，得出的結論是不同的。

　　小路彎彎，伸向遠方。在路的盡頭，依然是大人和孩子歡樂的笑聲。

四年級的作文 篇3

　　陳老師是我一年級的班主任，她的臉圓圓的。鼻子很高，眼睛很大，很有明星氣質。

　　我上一年級時很調皮，老師經常訓導我，讓我改正。我也想改正，可是總管不住自己。有一天上科任課時，我又管不住自己了，上課時我偷偷拿出彩泥玩了起來。玩著玩著覺得沒意思了，我就把彩泥弄到了前桌的后背上。下課了，同學們都笑我前桌，他的臉微微地紅了。科任老師過來，問：“是誰弄的？”我們沒人回答，我也沒說是自己弄的。老師認定是淡淡弄的`，因為他比我還調皮。我躲過了一劫。可是淡淡就是不承認是他弄的。

　　第二節課，我們班主任陳老師回來了，她認為事情沒這么簡單。又開始調查這件事。最后我只得承認是我干的了。陳老師狠狠地批評了我，回到家媽媽也打了我好幾下。從那件事以后，我上課再也不搗亂了，我的學習成績也慢慢提高了。

　　我現在已經上四年級了，但是仍然記得那件事。我還記得班主任說過的“你的童年是回不去的……”那場風波雖然早就平息了，但在我心里卻抹不去那一幕。

四年級的作文 篇4

　　星期四下午，天空朗朗乾坤，飄浮著朵朵白云。我們學校在操場上舉行著一場精彩的球賽。

　　第一場是我們班對戰六班。隨著裁判員一聲哨響，比賽開始了，兩隊的隊員奔跑起來，個個生龍活虎，互不相讓。再看啦啦隊，他們激動的似乎要一蹦三尺高。這時只見我們班的隊員劉金奧，接到足球后，飛奔球門，一腳怒射，那球好像長了眼睛似的，從防守隊員的左側進球。“耶！”我們班的啦啦隊歡呼起來。現在的比分是1比0，我們的球隊領先。這次，我們的隊員比原來更加激烈了。忽然，劉金奧如閃電一樣，又一次接到了足球，然后又如猛虎一般，向前狂奔，從守門員的右側把球踢進去，那球猶如離弦之箭一樣，快的很。時間一分分，一秒秒地過去了。裁判吹響了哨聲。公布比賽結果，宣布我們班贏了，聽到這句話，我們班的所有人都歡呼起來。

　　在操場上回蕩著歡呼聲形成的旋律，猶如一首首動聽的歌曲。

四年級的作文 篇5

　　今天，我在一本名叫《感動小學生的100個母親》這本書上，看到了一篇最讓我感動的故事。

　　故事講的是：一天，當一位母親買菜回家走到路口時，忽然看見了他站在6樓窗戶上的兒子，母親急忙擺擺手，意思是讓兒子回到屋里，可兒子卻誤解了母親的意思，張開雙手向母親走來，不料卻失足跌下樓，就在人們都閉上眼睛，為孩子祈禱時，突然，馬路上出現了一道黑影，在不到5秒的時間穿過馬路，接住了從6樓摔下來的孩子，孩子在母親的懷里放聲大哭，而這時的母親卻臉色蒼白，暈了過去，人們急忙把這位偉大的母親送到醫院搶救。

　　幾天后，母親救孩子的事情登上了各個報紙，電視還成了頭版新聞，有的人還準備把這件事拍成一個短片。可是，在拍攝現場，無論母親怎樣跑，都不能在假人掉下樓之前跑過馬路，導演甚至找來了運動員給母親當替身，但都跑不出好的效果。

　　讀完這篇故事，我就在想：為什么事后無論母親怎樣跑，都不能在假人掉下之前跑到樓下呢？甚至找來運動員，也跑不出好的效果。原因只有一個，就是在孩子摔下來的那一瞬間，母親從自身激發出了一種超越體能的愛，這種愛讓母親以前所未有的速度沖過去接住了自己的孩子。這個故事深深地震撼了我的心靈，難怪人們說世界上最偉大的愛莫過于母愛。所以我們怎能不愛自己的母親，怎能不向天下的母親致敬？

四年級的作文 篇6

　　星期天上午，我懷著愉快的心情和媽媽一起去人民公園尋找春天的足跡。

　　進了公園大門，我看見一片美麗的蝴蝶花，有紅的、黃的和藍的三種顏色，我輕輕地摸了摸花瓣，感覺軟軟的，滑滑的，幾只小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛是在與美麗的蝴蝶花嬉戲。

　　地上嫩綠的小草使勁地從土里鉆出身子，享受著甘甜的雨露、和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，好像給大地迅速鋪上了一層嫩綠的毛毯。

　　墻邊幾棵婀娜多姿的桃樹，曲曲折折的枝條上悄悄地長出了一簇簇紫紅色的花骨朵兒，像一群群既調皮可愛，又害羞臉紅的小姑娘。

　　路邊一片梨樹也開出了雪白的花朵，在春風的吹動下，梨花竟跳起舞來，花瓣象雨一樣緩緩飄下，落到我的頭上，頓時一股清香撲鼻而來，沁人心脾。

　　公園里的小河在陽光照射下靜靜地流淌著，一陣微風吹來，河面散射出點點柔美的星光，空中的幾只小鳥似乎也被星光所吸引，嘰嘰喳喳地議論個不停。

　　感受著公園里的一草一木，一景一色，我忽然發現自己找到了春的足跡，她的顏色是五彩紛呈的，她的氣息是清新宜人的，她的聲音是歡快動聽的，她的感覺是柔軟甜潤的，整個公園被春姑娘的足 跡點綴成了童話般的世界。

四年級的作文 篇7

　　平日里，鄰居李大媽可是一個人人稱贊的“熱心腸”。村子里誰家有個小困難的，都有她熱心幫忙的身影，可自從村里修了這平坦、嶄新的水泥路后，李大媽因為多管了幾件，諸如不準王大嬸在路面上壓麥子，禁止張大叔的大貨車通行的幾件事，得罪了一些人，于是她的背后便多了個“愛管閑事”的壞名聲。

　　這不，去年冬天，李大媽正又在吆喝：“對面的老王，不要把洗衣水倒在路上，天冷，一會兒路面結冰，來往的車輛、行人易滑倒，會造成交通事故的。”“多管閑事！”老王不理不睬地進了屋。剛巧，傍晚就有一位老人經過那里，一滑，老人支撐不住自行車，就摔倒在地，把腰給扭了。老人痛得直罵：“誰這么缺德，天這么冷，還往路上潑水。”李大媽無意中發現老人摔倒在地上，連忙從自家后門跑出來，把老人扶起，支好自行車，問起老人家的電話號碼，打電話讓他的家人把他接回去。躲在家中，暗暗偷看這一幕的老王，嘴里雖不說，可也嚇了一跳。以后他再也沒往路上潑過一盆水。

　　今年春天，老張家建廚房，沒有地方放磚瓦，就把磚瓦放在馬路上，占了一半路面，李大媽看到后，就去老張家勸說，磚要沒地方放，就放在她家院里，但老張聽了不但不肯搬，還怪李大媽多管閑事。最終，李大媽最擔心的事發生了。那天，我做完作業出去玩，目睹了整個事故過程。就在老張家堆磚處的上方和下方同時駛來一輛摩托車，恰好在老張家擺磚瓦處相遇。由于路太窄，造成相撞，一位兒童撞傷。發生事故后，李大媽最先撥通了120，救護車很快將兒童救走了。隨后交警也來進行了調查，老張家擺磚占去了路是事故發生的主要原因。按法律規定，老張被罰了兩千元。這下全村人重又對李大媽肅然起敬。

　　通過這幾件事后，村里人都說李大媽管的可不是“閑事”，這些都是和人命相關的“大事”。在李大媽的帶動下，村里又出現了“愛管閑事”的王大媽、李二嬸……

四年級的作文 篇8

　　我的家鄉黃石山青水秀、景色怡人，磁湖就是鑲嵌在她身上的一顆璀璨明珠。磁湖的一端依著長江畔，可是另一端在哪兒呢？松林尾。

　　小伙伴可能要問了，松林尾到底在哪？從黃荊山眺望李家坊，有一片奇妙的山地，它像是一個側著的船，先民將其命名為松林尾。曾經，這里商賈云集、炊煙裊裊，往來的貨船走走停停，像極了一副水墨紀實畫卷。在無數當地人的口耳相傳中，松林尾是個風水寶地。眼下，森林與城市相擁，磁湖濕地公園的藍圖正在繪制，而它的主體正在美麗的松林尾。松林尾公園占地廣闊，與美麗的黃荊山隔岸相立，和靈秀的磁湖濕地比肩而臨。山水相依、綠蔭覆蓋、碧波蕩漾，是非常難得的天然氧吧。

　　周末天氣舒爽，正是親近大自然的好時候，聽說松林尾公園中，有百鳥展演，我想去看看。于是我們一家人決定到家附近的這片寶地去放松放松。快到時就發現路上的車流逐漸多了起來，人流在路邊聚集。遠遠望去，路上人頭攢動，兩側的通道也被人群塞滿。和平時相比，這里顯得格外熱鬧。順著人流，我們來到松林尾公園的入口處。一股清新的空氣混著花草樹木特有的香氣撲面而來，深呼吸一口讓我不由覺得心曠神怡。放眼望去，綠樹成蔭、花草搖曳。這里不僅有百年古樹，草地上各色花兒爭相斗艷，有玫瑰、薔薇，繡球花，最讓我喜歡的要屬繡球花了。那花兒顏色各異，花辨細而小，密密麻麻的，就像一根根針，頂上黃色的花蕊，遠遠望去真像個圓溜溜的大繡球，漂亮極了，我想繡球花就是因此而得名吧。或許是人人愛花吧，有許多游客不惜弄臟鞋子，跑進泥土中與花兒合影；還有些人竟然光著腳丫走進泥濘的花田，與花兒們來了個親密接觸。我呢，在花田里奔跑、蹦跳，沉浸在美麗的花海中，仿佛成了花仙子……

　　公園中，鳥兒早已停在了枝頭，正嘰嘰喳喳地叫個不停。鸚鵡色彩艷麗，善于模仿；文鳥小巧漂亮，姿態優美；畫眉鳥喜歡在樹枝間鳴囀，歌聲悠揚婉轉，非常動聽；鷯哥叫聲響亮清晰，能模仿和發出多種有旋律的音調，我忍不住逗逗它，沒想到還得到鷯哥的贊賞：“你真漂亮！”百鳥展中還有不少身懷絕技的鳥兒：會騎自行車的紅金剛鸚鵡；能提水打球的藍金剛鸚鵡；擅長跳舞的大緋胸鸚鵡；有一言不合就玩滑滑梯的白葵鸚鵡……我還和3只美麗的大孔雀合影，還親手喂鳥兒進食呢。難得跟鳥兒們這么親密的接觸，學到書本上沒有的知識，我激動極了，不停的用媽媽的手機拍呀拍呀，舍不得停下來。

　　歲月在沉淀，時代在變遷，松林尾也在發生著巨大的變化。因為人們對森林城市的向住，越來越自覺的為環境保護貢獻自己的力量，讓原來磁湖畔一處沉寂多年的山林，變成了如今驚艷四座的松林尾公園。公園中有一棵紅楓，是古樹，有300余年歷史。它見證著昨天松林尾的歷史變遷，也期盼著今天松林尾的美好畫卷，更是遙望著明天松林尾的美好未來！

四年級的作文 篇9

　　我的小表妹今年1歲了，她竹炭一般烏黑的頭發下長著晶瑩剔透的大眼睛。 兩只小酒窩，一只深，一只淺，兩顆猶如葉貝的小乳牙總是唆著小手指。

　　她還不會說話，但總是從鼻腔里發出怪音，把爸爸叫成“大大”把媽媽叫成“們媽”。有一次，她來我家，一直對我說“下雞丸”我連忙對她說：“沒有雞丸”她便哇哇大哭起來，實在沒辦法了，我便打電話請教姑姑，經過姑姑的翻譯，我才知道，原來小表妹口中的“下雞丸”就是“下去玩”的意思。我拉著她的手，她便不哭了，蹦蹦跳跳地跑著，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，嘴里還不停的叫著“蝶蝶”這回我知道了，她是讓我抓蝴蝶呢！

　　這就是我的小表妹，不高興的時候就哇哇大哭，高興的時候就拍小手，像一顆開心果一樣。

四年級的作文 篇10

　　上課了，老師在大屏幕上出示了一幅神秘的圖畫，問大家：“猜猜，這是什么？”同學們你看看我，我看看你，七嘴八舌地討論開了。有的人說像耳朵；有的人說像壓縮餅干；還有的人說像蠶豆 ，可是都不對，這可難倒我們了，同學們的腦袋上仿佛都出現了一個大大的問號。

　　正當我們想破腦袋都想不出來的時候，老師從門外拿進來了一個盒子，同學們按捺不住心中的好奇，一個個從座位上站了起來，伸長脖子，緊盯著老師手中盒子，巴不得馬上打開盒子看一看。可是 ，汪老師一點也不著急，她不緊不慢地走到王奕然身邊，讓她拿著盒子聞了聞。王奕然湊近盒子深深地吸了一口氣，馬上叫了出來：“是芒果！”老師笑著說：“你確定嗎？其他同學再試試。”于是， 老師把盒子遞到了眼前，我湊近一聞，馬上捏著鼻子說：“呃……好臭……是榴蓮！”老師沖我笑了笑，不說話，又叫別的同學來聞……老師在教室里轉了一圈，終于把這位小“貴賓”從盒子 里請出來了，我們定睛一看：嗬，原來是芒果！只聽老師說：“剛才老師給大家看的圖片就是芒果的種子。”“噢……”我們恍然大悟。“看看，芒果像什么？”“像雞蛋！”“像耳朵！”“像貝殼 ！”“像月亮！”“像黃色的星星！”同學們爭先恐后的叫了起來，老師又讓梅好捏了捏它。梅好輕輕地一捏，芒果的皮沒有裂開，但表面凹下去了一大塊。接著，老師又讓葉怡君聞了聞它，只見她捏 著鼻子皺著眉頭，說：“芒果好臭，”但是我覺得芒果很香。

　　今天這節語文課讓我難忘無比。