【熱門】四年級的作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
陽春三月，是外出踏青的好時光。這不，我家奶奶也跟著老年旅游團，一起去安徽九華山游玩了。
奶奶快樂了，可我們的日子陷入了困境。沒人給我們煮晚餐，也沒人接送我上下學了。現在，晚餐、接送都由爺爺承包了。爺爺煮菜的心意我可以接受，，可這菜的味道讓人不敢恭維。
第一天晚餐，差距就明顯出來了。桌上只有兩三個菜，看它們蔫蔫地蜷在盤子中，讓人提不起胃口。其中一碗番茄炒蛋居然沒有放鹽，我們只好蘸著醬油，勉強吃下去。平時，奶奶都會給我們煮上七八個菜，有葷有素，有紅有綠，可謂色香味俱全。
第二天，爺爺并沒有總結經驗來改善伙食，反而圖方便讓我們吃青菜炒年糕。看著青翠欲滴的菜，我原以為會比昨天的好吃一點，不料菜是生的，吃得我肚子都痛了。
第三天我們終于忍不住了，直接下飯館了。
晚餐如此，早餐也好不到那里去，我的早餐由爸爸負責也是“黑暗料理”。第一天是蛋炒飯，結果炒焦了，色黑味苦。第二天，原本說好的是炒年糕，結果一不小心放了小半包鹽，只好加水，變成了湯年糕。但還是很咸，咸的我味蕾都快麻木了。第三天由于爸爸的技術太差，所以媽媽給我煮方便面吃，雖然不太健康，卻是我這幾天中吃過最好吃的一頓了。而平時，奶奶無論燒什么菜都咸淡剛好，她每天早上會變花樣煮給我們吃，無論面還是年糕，都十分美味，就連普通的泡飯配上的小菜也是很鮮……
哎，我這幾天簡直是從煎熬中過來的，太為難我這個小吃貨了吧。
四年級的作文 篇2
20xx年的暑假是一個漫長而又快樂的假期。暑假發生了許多有趣的事情，其中最有意思的就是學游泳了。
我學游泳的歷史可以追溯到3歲時，可是一直以來，我都是帶著游泳圈到水里浮著。
有一天，爸爸又帶著我去游泳。他看著我像一只鴨子浮在水面上，樂呵呵地對我說：“你難道不想學會游泳嗎？”我說：“要啊，我一定要學會游泳！”
晚上，爸爸帶著我去買了游泳鏡、游泳帽、鼻塞、耳塞等游泳裝備。
第二天，爸爸帶著我又來到了游泳池。這一次，爸爸先認真地給我講解了游泳的技巧。我穿上泳衣，戴上泳鏡，小心翼翼地下到水里。一下水，我心里就緊張極了，雙手亂揮，爸爸在旁邊扶著我，不斷地鼓勵我。
慢慢地，我不怕了，兩腳在水里開始走動。再過了一會兒，沒有游泳圈的保護，我也一點都不怕了。
爸爸先教我潛水，深吸一口氣以后，慢慢地潛到水里去，憋不住了再把腦袋冒出來。
練習潛水用了三天，爸爸就要我正式學游泳了。他先用雙手托著我的身體，要我用雙手慢慢劃水，等我平衡了，就松開。可是爸爸一松手，我就掉水里了，嗆了幾口水，但我沒有泄氣，還是繼續練習。
如此反復，經過十幾天的游泳學習，我終于學會了游泳。現在我一個人可以獨立地游上二十多米了。
通過這次學游泳，我明白了：只要不怕困難，任何事情都可以做得到。
四年級的作文 篇3
星期天的下午，我正在津津有味地讀著《朱自清散文集》。忽然，從廚房里傳來了喋喋不休的議論聲，我輕手輕腳地來到廚房邊，透過玻璃門往里一瞧，哦，原來是蔬菜們在討論健康問題呢！
只聽見胡蘿卜說：“現在的小朋友連看都不看我一眼，其實我可有營養價值了，含有多種維生素，不管是做菜，做湯，還是涼拌都是非常好吃的。可是小朋友們不理解我，我真傷心……嗚嗚……。嗚嗚嗚”胡蘿卜忍不住哭了起來。
這時，灶臺上的豆腐接上了話：“我曾經被稱為‘營養之王’，可是現在的孩子們不能理解我，嫌棄我，我可怎么辦呀！”說著說著也跟著哭了起來。“哈哈”，盤子里的雞翅骨頭洋洋得意地大聲說起來：“現在的孩子最喜歡我們了，你們看那些肯德基，麥當勞里的炸雞腿，烤雞翅，漢堡，哪一樣不是孩子們喜歡吃的？他們吃起來大口大口的，根本不用勸，一會兒就把我們身上的肉吃光了，就剩下一點兒骨頭。”說著說著，得意地大笑起來。
蔬菜們七嘴八舌地爭論起來。突然，飄兒白站了起來，大聲說：“你們看那個小主人錦錦妹還不到11歲，體重就超過一百斤了，比她媽媽還重，她就是挑食，總喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜造成的。只有多吃蔬菜才能補充維生素，人體所需要的營養，少吃肉才對身體有益。你們看錦錦妹登幾歩臺階都氣喘吁吁的，多可憐！”
這時，穩重又最有主見的西紅柿站出來說：“其實，小朋友們挑食的毛病都是在無意中養成的。她們不了解我們的優點，我相信她們一旦知道了我們對她們身體有益時，她們還是會喜歡吃我們的。這樣吧，讓我們都勸勸孩子們吧！”“孩子們為了你們的健康，請少吃一點肉，多吃蔬菜！”
我紅著臉悄悄地回到了房間，思考著蔬菜們說的話……不知不覺媽媽叫我吃晚飯了，當我看著桌上這些紅的，綠的，白的蔬菜時，覺得它們是那么的親切，那么的好看，那么的惹人喜愛，吃起來又是那么的香甜可口。
親愛的小朋友們，為了你們的身體健康，請多吃點蔬菜吧！
四年級的作文 篇4
如果有人問我，給我印象最深的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“媽媽”。是媽媽把我帶到這美麗的世界上，是媽媽教會我學說話，學走路,學做人；是媽媽給我幸福快樂的童年；是媽媽給我戰勝困難的勇氣……
記得我八歲那年署假，媽媽發現比我小的好多小朋友都會騎車了，而我自行車買回來從沒騎過，媽媽十分著急，還不停地對我說：“你看看人家比你能干多了。”，我滿不在乎地說：“騎自行車有什么難的，我現在就騎給你看。”說著我就下樓，從車庫里把自行車推出來，拍了拍車上的灰塵，立馬坐上去，沒想到，我一坐上去就摔了下來，我不甘心，一次一次地試著，卻一次一次地摔倒，我氣得要回家，不學了，媽媽卻堅決地說：“學不上就不準回去”。沒辦法，我只好硬著頭皮學，這時媽媽耐心地給我講了好多道理，舉了好多事例，告訴我，不管做什么事，都不要著急，要慢慢學，千萬不要半途而廢，我被媽媽說得心服口服。媽媽不怕苦，不怕累，不厭其煩地給我左一遍右一遍地做示范，我按照媽媽教的方法，真得好神奇，居然不到十分鐘，我就學會了，而媽媽又怕我摔跟頭，不停地跟在我后面跑來跑去，來來回回，給我加油，陪我練習。媽媽累得滿頭大汗，氣喘吁吁，那時的`我，心里好難受，真想去擁抱一下媽媽！
現在，每當我騎自行車的時候，我就會想起我剛學騎自行車的場景，想起在我身后不厭其煩陪我練習自行車的媽媽。
四年級的作文 篇5
又是一年芳草綠，窗外樹木成蔭、百花齊放。這天，媽媽從醫院帶回一只小鳥。
這只小鳥身披綠色鎧甲，眼睛灰碌碌的，像一個亮閃閃的玻璃球在不停地轉動著，好像在說：“你看我多神氣！”它的體形像一只圓滾滾的大肉球，胖乎乎的，可愛極了。
剛來到這個新環境的時候，小鳥整天嘰嘰喳喳地叫個不停，我和媽媽便拿出一個以前養兔子的籠子，把小鳥關進去。這只小鳥很自在，衣來伸手、飯來張口，高興的時候還經常的顯擺自己的嗓音，這使整間屋子都充滿了活力。可過了幾天，小鳥經常不吃我們送的食物，這時我們還不在意。可又過了一段時間，小鳥連我們送的食物看都不看一眼，也很少聽見它嘰嘰喳喳的叫聲了，也不再在亂子里跳來跳去了，也看不到它的活潑身影，象是患上了“憂郁癥”。
畢竟小鳥是屬于大自然的，再這樣長期地餓下去，小鳥會死的，從小鳥那充滿傷心、可憐的眼神中，流露出一種令人無法抗拒、令人心軟的淚水，它似乎在用盡自己最后的力量在說：“讓我出去吧，讓我出去吧……”我被震撼了，我被折服了，被小鳥這種執著回歸大自然的精神感動了。我立即作了一個決定：把小鳥放回大自然。
我強忍住淚水，打開了籠子的門，小鳥首先愣了一會兒，接著，迫不及待地飛出籠子，飛出窗外，霎那間，它在樹枝上看見了與朝夕相處的伙伴們，看見了美麗的花草樹木。頃刻間，它仿佛明白了什么，重又飛回窗內，低低地，緩緩地在這個有了感情的地方飛了幾圈，接著，再次飛到了那萬里無云的天空。我又手合十，默默地祈福：“小鳥回家吧……”
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