四年級的作文

時間：2021-03-25 09:45:34 四年級作文我要投稿

【必備】四年級的作文合集九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】四年級的作文合集九篇

四年級的作文篇1

　　每個人都有一些小愛好，我也不例外。從我五歲起，我愛上了收集門票。因為爸爸媽媽帶我去了好多地方，比如博物館、科技館、動物園、植物園等等。但是我還是太小，去過的地方很快就忘記了。于是，爸爸想了一個好主意讓我收集門票。從那時起，我去過什么地方，只要有門票，我都會收集起來。

　　今年五一的時候，爸爸、媽媽帶我和弟弟去了石家莊動物園。當我們游完一天出了門我才想起來門票，就趕緊找媽媽要。媽媽說扔了。當時我很著急，就問你扔在哪里了。我要去撿回來。媽媽說扔在公園里面的一個垃圾桶了。我真的很傷心，媽媽看見安慰我說：“算了，別要了，等到暑假的時候在帶你過來，到時候給你留著“。我說也想要今天的，媽媽看我很執著，于是就往出口方向走去，看見有出來的人就問人家要不要門票，而有些人也扔掉了，有些人也要留作紀念。終于有兩個漂亮的姐姐把門票給了我。我如獲珍寶，謝過兩個姐姐之后，我就小心的收起來了。

　　從此之后，我更喜歡收集門票。還專門買了一個收集門票的小本本，按照日期給門票排了序，放的整整齊齊。收集門票這個件事對我來說很有意義，因為門票會記錄去過的每個地方，在大腦里也會留下深刻印象。如果要寫作文，看看這些門票，就想起大自然的美麗景色，讓你胸有成竹。如果你以后靠收集門票寫出生動文章，一定要記得我的功勞。

四年級的作文篇2

　　在綠色的大森林里生活著打熊和他的鄰居踢熊，雖說是鄰居，但卻經常因為一點小事就拳腳相加。

　　有一天打熊和踢熊為了裝飾自己的房間去山坡上采野花，它們同時看好了一朵會發光的花，就同時伸出爪子拔起了花，它們剛拔起花就聽到了“呼呼”的聲音，原來在花芯處有一粒灰塵，天啊！灰塵上還有一座城堡！他們看了對方一眼，突然打熊和踢熊把花朝自己這兒拉，兩只熊拉來拉去，把花拉碎了，灰塵城堡塌了，灰塵城堡里的居民都飛出來消失了。打熊和踢熊看到這一片小小的廢墟，意識到自己闖了大禍，驚呆了，突然他們聽到細細的呼救聲，他們用一根細細的絨毛把小廢墟扒開，發現兩只小小熊，兩只小小熊哭著對打熊和踢熊喊：“別打了，我們的家都被你們打沒了！”

　　打熊和踢熊對視一眼后心里異口同聲地說：“我們要給你們建一座新房子吧！”他們小心地把小小熊移到了另一座灰塵城堡里，當然這是他們第一次共同做的一件好事，看到兩只小小熊快樂的生活在自己的新家，他們不禁歡呼雀躍。

　　從這件事以后，他們倆再見面的時候，再也不“打”“踢”了。

四年級的作文篇3

　　一天，我在家門口玩耍，無意間看見了一群螞蟻在搬東西。我突然想：螞蟻真的是最團結的動物嗎？

　　嘿，說干就干！我找來了一小塊面包。不一會兒，一只螞蟻走了過來，圍著面包轉了一圈，又走了。又過了幾分鐘，浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”來了，抬起了面包，可過了十多分鐘，面包幾乎還在原地沒動。我拿來了一把小刀，將一部分螞蟻移走。我本以為速度會慢下來，可是速度反而快了。

　　是不是偶然呢？我換了個地方，又找來了一小塊面包，在一旁靜靜等候。來了一群螞蟻，它們在抬面包。過了二十分鐘才抬三四厘米。我用一把小刀將一部分螞蟻移走，結果還是速度快了。

　　這是為什么呢？我百思不得其解。終于，我還是上了網，查找資料。網上說：螞蟻在搬東西時，不同的螞蟻會朝不同的方向施力，速度也會慢下來。假如是一只或兩只螞蟻來抬的話，那將會非常快。

　　真的嗎？我對網上說的話半信半疑。我準備做第三次實驗。我找來的實驗品還是面包，只不過換了塊大的。我等了一會兒，看見了一只螞蟻，它抬了起來。果然不出我所料，速度確實快了，幾乎一秒就能抬幾毫米。看來網上是對的。

　　螞蟻雖小，但它能抬起的東西也不少。一只螞蟻能抬得了，喊了那么多只螞蟻，為什么抬不了呢？真是聰明反被聰明誤啊！看來只有心往一處想、勁往一處使，才能盡快完成任務。

四年級的作文篇4

　　我的妹妹叫虞沐芷，她有一雙水汪汪的大眼睛，嫩白的皮膚，圓嘟嘟的笑臉，還嵌著一個櫻桃般的小嘴。她的性格多變，有時乖巧可愛，有時任性淘氣，有時只要一不和她的意，她就非常生氣，不過和她在一起，我還是非常開心。下面就讓我感受一下我這個多面的妹妹吧。

　　生氣時的妹妹

　　有一天下午放學，奶奶騎著電動車過來接我和妹妹，一開始妹妹又為坐位子的事情我生氣，最后奶奶讓我讓著妹妹。回到家，因為今天是星期三，學校的無作業日，我和妹妹拿著鏟子、水瓶到樓下玩泥巴。一開始玩得很順利、很開心，可是一不小心，我把泥巴濺到妹妹身上了，趕緊對她說：“對不起，我是不小心濺到你身上的。”但是她依然很生氣，她嘟著嘴說：“我走呀，不和你玩了。”說完把鏟子往地上一摔，氣鼓鼓地上樓了，一晚上都沒有和我說話。

　　開心時的妹妹

　　今年春節過后，叔叔、阿姨帶著妹妹從老家探親回來了，爸爸媽媽做了一桌豐盛的晚餐招待妹妹一家。吃完飯后，妹妹就迫不及待地想下樓玩雪，我們征得媽媽、阿姨的同意后，就戴好手套，拿著胡蘿卜下樓了，我們想堆一個大雪人，可是一開始怎么也堆不成，好像一個大大的布丁，我們還調侃說：“干脆我們開一個布丁店，這個就當做我們的鎮店之寶。”雖然天很冷，我們的手凍得沒有了知覺，臉凍得紅撲撲的，但是妹妹一直非常高興地在玩，沒有叫一聲苦，我們的笑聲不時響起在小區里。

　　這就是我的妹妹，是不是很可愛啊！

四年級的作文篇5

　　我的校園，在洛陽市澗西區隴北二路東方二小。這里早上有翻書聲，上午有讀書聲，中午有歌聲，下午有跑步聲。

　　這里鏡子后面設了一個我要擁有好習慣的活動，每個班都是一個大樹，貼滿了靠勞動得來的小蘋果。每星期五聽廣播時，我都很興奮，那是宣布我們一星期戰果呀！

　　學校的衛生很不錯，我要擁有好習慣的活動讓同學們懂得了要加強美德的習慣，操場干干凈凈，地面也沒有雜物，有點郊外小路的感覺。

　　學校里，種滿了花花草草。下課時，我去花邊聞一絲芳香，賞一片葉子，觀察小樹、小黃花長高沒有。教學樓的邊上，偶爾長一些不知名的小草，因為教學樓的邊緣曬太陽能曬到，雨也能下到，風吹也不怕，有房頂上到額屋檐遮著嘛。

　　這里的每一位同學都很有禮貌，見到老師要問好、十字文明用語都刻在我心間。

　　愿同學們的懂事和美德，讓東方二小變得更加美麗！

四年級的作文篇6

　　姥姥家養了一只非常可愛的小貓，它有時機靈，有時古怪，有時懂事，有時卻又常常帶給我們許許多多的麻煩。（文章一開頭就用一個排比句將我的最愛“小貓”活生生的呈現在讀者面前，點明了主題。）

　　小貓，它有一身潔白的毛發，一對炯炯有神的眼睛明亮地像玉泉的水，還有一個小嘴巴。有時小貓走起路來，模樣就像貴夫人。（采用擬人句形象地表現了小貓的活動姿態和氣質，回應了我最愛的原因。）

　　有一次，我躺在草地上悠閑自得地吹著風，正當我愜意著，突然從背后沖出了一輛小汽車，小貓也從后面跑了過來，司機一把逮住他，對小貓嚷嚷著說：“你這只小貓，敢擋我們的路！”那架勢，跟電影里“黑老大”一模一樣，要是我準會跑得遠遠的，并和他賠禮道歉。可是小貓卻恨恨地咬了他一口，“黑老大”氣得直跺腳，我的心里正得意地想著：哈哈！看你們下次還敢不敢欺負咱家的“女漢子”呢？！小貓非常機靈，所以它是我的最愛。

　　小貓不但機靈，而且非常懂事。記得暑假的一個星期天，小貓因為生病了，所以要去醫院打針。我抱著小貓，慢慢地走在狹窄的小路上，小貓喵喵地直叫，這讓我心疼不已，心里想著：小貓你千萬不要有事啊，無論怎樣我都會治好你的。（通過對我焦灼的心理描寫，從側面反映了我對小貓滿滿的愛）到了醫院，醫院里彌漫著藥水的味道，讓人十分難受，醫生輕輕地對我說：“小朋友，你不要著急，小貓只要打幾天針就可以了。”聽了醫生的這一番話，我小鹿亂撞的心才慢慢平復下來。打針時，小貓喵喵地叫著不停，但是卻非常勇敢，沒有哭。如果是我的話，我一定會大聲地哭呀、叫呀。著急喊著媽媽。過了幾天，小貓終于又可以和我在一起，活潑亂跳地玩耍了。小貓高興地喵喵叫。我的臉上也洋溢著幸福的笑容。小貓因為懂事，所以它是我的最愛。

　　小貓不僅懂事，而且還非常頑皮，有一次姥姥把一只剛剛舀好的魚湯放在桌子上，小貓看見了，就敏捷地從地上跳到了桌子上，才剛走一會兒，姥姥看見小貓正躲在桌子后面津津有味地喝著魚湯。姥姥氣得差點暈過去，把小貓狠狠地罵了一頓，小貓卻低著頭，乖乖地坐在地上。姥姥笑嘻嘻地說：“你這只小貓，真是太頑皮了，真是服了你！”（通過小貓一連串的動作描寫，以及姥姥的神態語言說明了我們爺孫兩嬉笑怒罵間都是對小貓深深的愛。）

　　這就是我的最愛，它雖然不是什么花花草草，它單單卻只是一只小貓，卻在生活中帶給我許多的樂趣。（文章最后首尾呼應，點明了主題，表達了人類與動物之間的愛。）

　　總評：

　　文章通過對小貓生活中兩三件趣事的生動描寫，使小貓機靈、頑皮、可愛的形象深入人心。

　　簡單的幾個生活場景，嬉笑怒罵間體現的都是作者對小貓滿滿的愛，一只擬人化的小貓仿佛就是作者不可或缺的家庭一員。文章語言活潑清新，童真無窮，表面上是寫對小貓的愛，其實是一個孩童內心深處對世界純真美好的向往。

　　“我”對小貓簡簡單單的小愛在讀者心中卻是一種人與人之間的大愛。

四年級的作文篇7

　　我在家里是個“開心豆”，老爸在家里是個“老頑童”。整天都開心、快樂的我們，是不是會摩擦出一些有趣的事情。

　　記得有一個周末，爸爸媽媽都休息在家，中午，媽媽特地為我們做了一頓豐盛的午餐，我們狼吞虎咽的吃完后，反而誰都不想洗碗了，媽媽理直氣壯的說：“飯是我煮的，碗就得你倆來洗!”“乖寶貝，現尊老，后愛幼，你去洗碗，下午一小時電視!”“NONONO,”我把頭搖得像撥浪鼓似的，“某個國家說在小孩子不愿意的時候不要強迫他們干什么事，這是法律!”“什么歪理啊?”爸爸一聽搖搖頭說，隨即眼珠子一轉，建議到：“那不如我們玩個游戲吧，名字叫抓鬮，就是弄三個紙團，兩個紙團寫上不刷，一個紙團則寫上刷，摸到刷的人去刷碗，其他兩個則不刷。”說罷，爸爸朝媽媽偷了一個意味深長的表情，媽媽裝作不知道的干咳了一聲，而我則是皺緊了眉頭。游戲開始了，望著那三個紙團，我仔細地掂量了一下紙團的重量，因為我認為最重的兩個紙團就是“不刷”。經過我的仔細挑選，終于精選出了一個紙團，我小心翼翼地打開后，不料，上面卻大大地寫了個“刷”，“噢，輸了。”我沮喪地把紙團扔進廢紙簍，媽媽見了，正要把捏在手里的紙團展開，沒想到，爸爸見了，使勁的咳嗽了幾聲，媽媽心領神會，便不再打開了，“怎么樣，這下該乖乖的去洗碗了吧?”爸爸得意洋洋地說，我卻皺著眉頭想到了爸爸之前對媽媽的暗示，以及剛剛那幾聲咳嗽，不對，他們那么包庇，其中肯定有原因。于是我故意地對媽媽說：“打開呀，快打開呀!”“不用了，你是刷，那我肯定是不刷。”媽媽急忙說道，“哎呀，不好，有蜘蛛。”我假裝慌忙的指著墻角說，果然，一向討厭蜘蛛的.媽媽放開紙團，去拿笤帚，我打開一看，是“刷”，我又去搶爸爸的，也是“刷”，我生氣地叉著腰說：“好哇，你倆竟然合伙來騙我，現在，老媽刷碗，老爸擦桌椅，我是受害者，什么都不用做!”哈哈哈……游戲便在我們的笑聲中結束了。

　　我有一個快樂的家。快樂的我、快樂的爸、快樂的媽。

四年級的作文篇8

　　聽別人說，我們小區有許多小飛揚，我的好奇之心立即上來了。平常沒注意，現在一關注，果然看到許多小飛揚，草地上、停車場、石縫里。小飛揚還有兩類，一類像亭亭玉立的小姑娘，另一類像剪碎了的錦繡，似乎飽經風霜。這是為什么呢？我帶著疑問忍不住要去研究。

　　我想把它拔起來仔細觀察，我抓住它接近根部的地方，用力一拔，可它居然紋絲不動。我納悶了，這般弱不禁風的模樣，竟然這么用力都拔不掉！我又卷起袖子重新用力，終于把它拉出了土壤。它的根上還帶著泥土，我用力抖了抖，用手去摸根，居然是木質根。這么纖細的小草，難道竟有著大樹一樣的根？我又用指甲將外面裹著的皮刨掉，發現里面真的是白色的木質。我一時也弄不明白為什么會這樣，又去研究它的莖。莖很細，比我們的頭發沒粗多少，顏色綠里透紅，或者都是紅的，莖也很長，看上去很柔弱。于是我把它纏在手指上，編成一個“草戒指”。過了一會兒，我突然想：這樣纏著，它會不會死啊？趕緊松開它，不看不知道，一看嚇一跳，它居然毫發無損。我驚呆了，沒想到它這么有韌性，這里面有什么秘密呢？我把它的莖掰斷，里面白色汁水立即流了出來，原來它里面是中空的，白色的汁水在里面流動。

　　小飛揚的葉子很小，嫩綠的，每隔一段距離都會有一對葉子。它的花也很小，是粉紅色的，有些已經凋零，結出了果實，像個迷你型的粽子。我剝開“粽子”，里面有許多種子，風一吹就四處飛揚，落到哪兒，哪兒就是它的家，這也就是小飛揚到處都是的原因。

　　后來我又查了百度，知道它的生命力極強。汽車碾不死，因為它被壓倒的時候，汁水就擠到其它地方去了，緩解了壓力。太陽曬不死，因為它體內的汁水讓它保持充足的水分，不怕缺水。

　　小飛揚真是神奇的植物！