關于四年級作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我眼中的秋天是美麗的。
紅艷艷的蘋果，像一張張紅彤彤的小圓臉，多可愛呀!給人們帶來了微笑。
黃澄澄的桔子，像燦爛的夕陽，閃著金光，帶給了人們一朵朵金色的花兒。
紫中帶藍的葡萄，猶如一顆顆藍色的“寶石”，“瑪瑙”。綠中帶黃的葡萄，像一顆顆“鉆石”，多美麗呀!
黃色的菊花，有的像一條條金色的卷發，有的展開了它那金色的翅膀，還有的像一只只小茸球兒!
瞧!那片楓葉像一把把金色的扇子，帶給了人們金色的風。
麥浪像翻滾著的金色的海洋，映著夕陽的影子，多么美麗呀!
我眼中的秋天多么美麗呀!
四年級作文 篇2
中午，我見到外面下著傾盆大雨，我趕緊去拿傘。我耳朵邊傳來一陣聲音：“可以帶我一起嗎？”我一看，原來是章靜怡。我說；"如果你不怕被雨淋濕，那你就來吧。"章靜怡奇怪地問：“都打傘了，為什么還會濕？”我笑了笑說：“我的傘小呀！”章靜怡說：“有總比沒好�！蔽艺f：“走吧！”章靜怡點了點頭。
我下了樓，見到雨比我想象的要大的多，我把小傘撐開，著急的對她說：“快點兒！”章靜怡到了我的傘下，我走出去，就聽到了“啪啦啪啦”的聲音。我說：“快跑！”我們跑的途中，我的褲子濕了，我又說：“快停下！”我們又在雨中走了起來，我說：“雨淋到我的臉上了�！薄拔乙彩恰！闭蚂o怡邊走邊說。“我們把雨傘擋在前面吧？”“擋在前面我們就看不見路了�！闭蚂o怡擔心地問。“管他去了！”我非要這么做。雨淋到了我腿上，我說：“我們換個位子�！苯K于到了吃飯的地方。一會兒，我們就吃好了�；厝サ穆飞希覀冇直涣艿搅�。就快要到了，我見到劉勇才回家，一走神，不小心踩到誰了，手一晃動，又被淋到雨了。
終于到了班上，我才發現身上被淋濕了很多。我和章靜怡都成了落湯雞，我們不約的笑了笑。
四年級作文 篇3
她個子很高，扎個馬尾辮，戴著一副眼鏡，顯得學識淵博。她就是我們班的陳靖怡同學，在豎笛這方面，還真沒人能跟她比。
音樂課上，我們學了一首新曲子《紅蜻蜓》，面對書上這些毫無規律的數字，看得就眼花繚亂。再看看陳靖怡，底氣十足，拿著豎笛在練習，不一會兒就完整地演奏了一遍。
老師讓我們停下來，問：“誰愿意來試一試？”
班級里鴉雀無聲，沒有一個人舉手，也沒有一個人回應。老師臉上露了失望地神情。
就在這時，陳靖怡挺身而出，舉起了手：“老師，我可以！”
老師欣慰地點了點頭，手撫著琴鍵，奏起了動聽的音樂。陳靖怡也跟隨著老師的旋律，吹起了豎笛。她吹得熟練極了，清脆而又響亮；流利而又悅耳。我們都聽得如癡如醉，仿佛置身一望無際的草原上，遠處成群結隊的紅蜻蜓朝這兒飛來，落在清香飄溢的鮮花上休息。
再回到陳靖怡的身上，她是那么從容不迫，看不出一絲一毫地緊張，表情十分自然，手指靈活地跳動著，看上去像是練了很久的。
一首《紅蜻蜓》吹完后，大家都情不自禁地鼓起掌來，為我們這位“音樂家”祝賀。
課后，我去找她，問她怎么能再那么短的時間里，吹得這么好？
她從容地答道：“其實豎笛也不難啊，雖然老師只給了我們10分鐘，但你只要把握好，10分鐘就足夠了，不是嗎？”
這就是我身邊的小能人——陳靖怡！
四年級作文 篇4
春節是我國傳統節日里最重要的一個節日，在每年農歷的正月初一，是個親人團聚的日子，也是孩子們最喜歡的節日，俗稱“過年”。
關于春節還有一個小故事：傳說古代有一個叫“年”的怪獸，每一年除夕就到村子里傷人性命。有一年，“年”又一次來到村子里，可是這一年和往年不一樣，它看見有一家人的門口上貼著大紅紙，它很好奇，便走上前，一陣“劈劈啪啪”的響聲，把“年”嚇跑了。從此，人們用貼紅紙，放鞭炮來趕“年�！�
春節有許多習俗。春節前要掃塵，其用意是把一切霉運和晦氣統統掃出門。除夕要貼春聯，吃餃子，放鞭炮，守歲等。我家也不例外，這天一大早，我幫爸爸媽媽貼對聯和大紅“�！弊郑瑨鞜艋\，包餃子。我們把煮沸消毒過的硬幣包在餃子里，誰吃的硬幣多，誰的福氣就大。晚上，“霹靂啪啦”的鞭炮聲不絕于耳，煙火把漆黑的夜晚照的如同白晝，到處洋溢著喜氣洋洋的氣氛。放完鞭炮我們全家圍坐在一起，看春節聯歡晚會。各種節目爭奇斗艷，有阿娜多姿的舞蹈，有動聽的歌聲，還有令人捧腹大笑的小品，我們在歡笑聲中度過了一個快樂的春節！
我希望我每年的春節都能如此快樂。
四年級作文 篇5
媽媽，我不再是您眼中的那個我，那個弱小的我，那個做事苯手苯腳的我，那個嬌生慣養的我……
當我看見奶奶在廚房里做飯，端出了可口的飯菜，想去學一學。奶奶爽快地答應了，當我洗好菜、切好菜、把油燒熱了，正準備把菜放入鍋中時，您來了，您呵斥道：“在這干什么？廚房里的事你不要管！你現在還小，最主要的是好好學習！將來有出息，還用下廚房嗎？快到書房去！”之后，您又說了奶奶一頓，說奶奶的不該�？墒牵棠桃彩菫榱宋液醚�！
我高高興興地把我和同學商量已久的上街計劃告訴您，可您一聽到“上街”兩個字，就立即拒絕了�？蓩寢�，您并沒有聽完，我們上街，是因為我們要去寄信。我們寄信，是寄給山區的小朋友、留守兒童和災區的小朋友。我們是幾個同學一起去，還要去孤寡老人那去做義務勞動。您卻對我吼：“上街？你現在還小，不知道外面有多危險！外面有許多壞人，會把你抓走，還有可能把你打成殘疾人，讓你去乞討。萬一你不見了，那我們要多著急！”媽媽，我們可是大家一起上街，人多力量大，我們當然不會有事。
媽媽，別再說我小，我已經十歲了，我要學會自立，我不再是您眼中的那個永遠長不大的孩子！
四年級作文 篇6
竹，青蔥翠綠，挺拔修長，裊娜多姿。其他植物與其一比，皆黯然失色，仿佛大地的綠盡被它吸去；竹，清新脫俗，即便以清逸聞名的梅也不能與其相媲美，仿佛空氣中的清新盡附著在它的身上；竹，高挺筆直，以至松樹也不及它的高度，仿佛天上的白云也要高高仰視。不論狂風暴雨以至酷暑嚴寒，竹都用它驚人的毅力挺立在那里，竹的心中沒有一絲雜念，竹的頑強令人嘆為觀止。竹，一年四季，不論何時何地都青翠永駐。
春，沉睡了許久的筍芽兒被春天清晨的第一縷陽光喚醒，它們渴望那地面上的新鮮空氣，那氣味不斷地吸引著它們，它們一個勁兒地汲取養分，毫不客氣地鉆破土壤，終于有一天那清晨的陽光，照在了一片小小矮矮的竹筍上。
夏，那金色的恒星冉冉升起，黎明的曙光再次照到了曾經的.竹筍地上，陣陣薄霧隨風散開，那竹經過時間的磨合，已經比我還高，霧消云散，竹在歲月的考驗中卻顯得更加秀麗。
秋，姍姍來遲，它親眼見證了竹的努力，那鶴立雞群般的站在萬木中的群體，正是當初那小小的筍芽兒。秋風涼涼，竹隨風擺動，竹葉也“沙沙”作響，仿佛在應和著竹的搖曳在低低在吟唱。晚秋，大部分樹的葉子已經褪去盛夏的綠，黃葉紛紛落下，秋風吹來如蝴蝶般漫天飛舞。
冬，北風呼嘯，那些光禿禿的樹枝伸向天空，仿佛在向天空求助，又好像在祈禱春天快點降臨，但天好像偏偏和它們作對，是夜，鵝毛大雪紛紛揚揚。第二天，草木幾乎全軍覆沒，遠遠望去，那萬般枯寂中有一點綠，近看，那是竹，竹枝上的葉子依然青蔥，在冷冽的風中起舞，更顯嬌貴。暑去冬至，萬木凋零，唯有竹，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，堅強而又頑固，迎風而生，婀娜多姿，笑迎風霜雨雪。
寒冷被春風吹散，枯木被新葉遮蓋，冬去春來，跌入新的輪回......
年復一年，日復一日，如梭如箭，時光荏苒，竹自清歡。凝視著竹的秀麗身姿，我們仿佛看到大畫家鄭板橋正一邊作畫，一邊吟詠“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”；朦朧中，又仿佛看到詩人王維正“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”；大文豪東坡先生則穿越千年時光，感慨著“寧可食無肉，不可居無竹”向我們走來……竹剛勁的品格引來古往今來無數贊喻，許多人以它為標，贊美它的詩句詞無數，它是這大千世界中最璀璨的一顆明珠，它堅貞不屈、高風亮節的品行引領著一代又一代的人們向前奮進。
長發飄逸的柳，冰清玉潔的水仙，出污泥而不染的蓮，冷冽花開的梅……竹，則是那出類撥萃的萬木之最，贊竹，更贊它的品性——毅。
四年級作文 篇7
這天，我穿過時空隧道，訪問了20xx年的中國。
到了那里，我看見大家穿的鞋子發生了很大的變化，便走進鞋店里看了看。我看到的第一雙鞋子上面有許多按鈕，第一個按鈕在冬天和夏天比較實用，因為這個按鈕可以調節鞋子的溫度，可以讓人在外面也像戴了個空調。第二個按鈕是調節鞋子發出的香味的，可以讓空氣充滿香味。第三個按鈕最為神奇，你只要按下它，鞋子底下就會出現輪子，自動滑行。同時你還要帶一個手表，用來調節速度和剎車，而且電池也是太陽能電池，就算是下雨天也有備用電池。第四個按鈕用處也很大，它能讓鞋子處于防水狀態，即使鞋子濕了，也能在三秒內自動烘干。
之后的每一雙鞋子幾乎都一樣，但我看到一雙五彩繽紛的鞋子時，腳步便慢慢的停了下來。這雙鞋子幾乎沒有重量，上面只有一個按鈕，寫著“飛行”二字。我的好奇心就來了：鞋子怎么能夠飛行呢？就先試穿了一下這雙鞋，服務員帶我來到了一個空曠的地方試驗飛行。她還給我戴上了一個頭盔，我一開始以為這是保護頭部的，之后我才知道這是感應器，我按下按鈕，飛上藍天，真是爽極了。
飛著飛著，我忽然醒了，明白了自己做了一場夢。等我長大以后，一定要做出這樣的鞋子。
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