四年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-03-24 18:47:26 四年級(jí)作文我要投稿

【熱門】四年級(jí)的作文匯編十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】四年級(jí)的作文匯編十篇

四年級(jí)的作文篇1

　　我有一個(gè)小伙伴，名字叫章宇杰。

　　有一天，我在他們家里玩，只聽見陽臺(tái)上傳來一聲“砰”，我們頓時(shí)一驚，當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨，我以為是什么東西撞上了陽臺(tái)，不去管它，但章宇杰卻立刻跑到陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉進(jìn)他家的陽臺(tái)上，他發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀正在流血，于是他從屋里拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦干凈，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包扎了起來，小鳥隨后平靜了下來，發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇杰的手中，安詳?shù)娜胨恕?/p>

　　過了一個(gè)星期，小鳥的傷痊愈了，在房間里飛來飛去，看到人時(shí)，還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時(shí)候把小鳥放到大自然去了，在放時(shí)，章宇杰仍舊依依不舍，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，并俯下身子在小鳥耳邊說了什么，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃著翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨后飛向遠(yuǎn)方，不時(shí)地發(fā)出叫聲。

　　這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。

四年級(jí)的作文篇2

　　放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。一邊走一邊聽到同學(xué)談?wù)摚骸肮P可以吸起東西”這一話題。我懷著好奇心，急忙向家中走去，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明。

　　我先把紙撕碎，然后用鉛筆在爸爸的頭上摩擦了一會(huì)兒，再用鉛筆去吸紙片，可怎么也吸不起來，就問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸看了看，笑了笑說：“鉛筆是不會(huì)帶電的，所以不會(huì)吸起紙片，應(yīng)該使用塑料棒、塑料筆或塑料尺子。”這時(shí)我拿起我的塑料尺子又在爸爸頭上摩擦了一會(huì)兒，再用塑料尺子去吸紙片，可還是吸不起來。我煩躁地問爸爸：“怎么吸不起來啊？”爸爸先安慰我一會(huì)兒，接著看了看意味深長地說：“做什么事情都要善于動(dòng)腦、細(xì)致耐心。要想吸起小紙片需要三個(gè)條件：干燥的毛皮、米粒那樣小的紙片、塑料尺子或塑料筆棒。”經(jīng)過爸爸的指點(diǎn)，我把紙片撕得小了點(diǎn)，我再次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果吸起來了。最后我把塑料筆在自己頭上摩擦了一下，同樣可以吸起小紙片來。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：做什么事情都要認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)腦。

四年級(jí)的作文篇3

　　冬天，毫無疑問是冷酷的、嚴(yán)寒的，可在我的家鄉(xiāng)莒南，卻有另外一番韻味呢！

　　在冬天，莒南的天空是魔幻的。小時(shí)候，每次回到家鄉(xiāng)，我都會(huì)出來欣賞天空的美景，甚至拿起一塊石頭朝太陽扔去，本以為會(huì)把太陽打下來，可石頭總是掉下來，都把年幼的我氣哭了。現(xiàn)在的我，雖然知道天空是可望不可及的，可也是每次都忍不住用石頭去打一下太陽，因?yàn)樘炜湛雌饋碚娴氖怯|手可及。

　　光是有魔幻的天空，莒南還算不上有趣。到了冬天，水庫里的水都結(jié)成了冰，每次小時(shí)候的我都想下去玩一玩，可哥哥每次為了不讓我下去玩都編出水庫里有水怪的謊言，可每次我都說：“既然有水怪那么我就變成奧特曼打敗它。”每次這話一說出來，大家都哭笑不得。

　　冬天因?yàn)樗畮炖锊荒芡鎯褐荒艽粼诩依锏奈疫€是忍不住手有一點(diǎn)癢，于是我到了院子里，看到院子里到處都是皚皚白雪，而只有那幾棵辣椒樹和山楂樹格外耀眼，因此我決定鏟除他們！于是我拿起我的'玩具小斧頭，拼命的砍，爺爺聽到聲音趕緊走出來制止我，說：“既然你看他們不順眼那么咱們就把他們摘下來吃了吧！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)是小孩子，不知疲倦，所以干勁十足。不一會(huì)兒那些紅彤彤的山楂樹與辣椒樹就光禿禿的在院子里哭泣了。

　　神奇而又有趣，這就是莒南的冬天！

四年級(jí)的作文篇4

　　在耀眼的陽光下，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們迎來了第三十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員會(huì)斗志昂揚(yáng)，踏著整齊的步伐進(jìn)場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，很想快點(diǎn)在賽場(chǎng)上大顯身手。

　　隨后，比賽正式開始了。聽一聲口哨響起，素質(zhì)場(chǎng)地上的“趕小豬”比賽在激烈地進(jìn)行中。一個(gè)個(gè)圓圓的“胖小豬”——籃球在賽道上快速地滾動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員們拿著小桿子不停地推著小豬。這可得有點(diǎn)技巧哦！推的時(shí)候不能用力過猛，不然小豬就會(huì)滾到別處去了。你瞧！運(yùn)動(dòng)員手拿小桿子，末端放在小豬的后面，只要見小豬速度慢下來，他就用桿子適度地推一下，當(dāng)然他也得緊跟在小豬的身后。終于，他勻速地將小豬趕回家了。

　　最讓我心驚膽戰(zhàn)的是女子4*100米接力賽，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力不強(qiáng)，生怕拖了男生的后腿。隨著一聲發(fā)令槍響，接力的第一棒運(yùn)動(dòng)員已沖出了起跑線，她們個(gè)個(gè)大跨步向前沖，你追我趕，不分上下。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也興奮極了，有些人還按耐不住也在邊上跑了起來。快輪到我第三棒了，我站在起跑線上，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，雙腿也開始有點(diǎn)抖起來了，我心里一直在默念著快點(diǎn)快點(diǎn)。終于接力棒離我很近了，當(dāng)我一接到接力棒時(shí)，我就奮力地向前跑。可能是我的腿不夠長吧，最終我還是沒能跑過她們。

　　當(dāng)我從賽場(chǎng)上下來時(shí)，我看到了班里的同學(xué)們都在為我們歡呼，她們都說我們是好樣的。這時(shí)，我很輕松地走在足球場(chǎng)地上，感覺陽光特別燦爛……

四年級(jí)的作文篇5

　　我們班里有個(gè)同學(xué)叫雪兒，她長著一雙水汪汪的眼睛，一張嘿嘿的笑臉上有一顆又大又黑的“美人痣”。她最喜歡看書，用她的話來說就是一天不看書就等于三天不吃飯，說他是個(gè)書蟲，一點(diǎn)兒也不假。其中有件事還在我腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

　　一次我們班去上體育課，過了很久雪兒還在抽屜里東翻西翻，老是不下來，于是老師叫我去喊她，我以百米沖刺般的速度來到教室，看到雪兒忙得不亦樂乎，跑過去好奇地問：“你在干什么？”“在找書”，雪兒邊忙邊說。就這樣我也加入了找書活動(dòng)，終于我們費(fèi)了九牛二虎之力把書找了出來。到體育自由活動(dòng)時(shí)間了，大家像往常一樣一窩蜂地向四面八方跑開了，只有雪兒一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里津津有味地看起書來，再大的響聲也無法把她從書的世界里拉出來，我望著她心想：“看壞了眼睛可不好！”于是便走過去想讓她跟我玩，可誰知她正在看孫悟空打妖精，由于她看得太入迷了，把她當(dāng)成無人能敵的孫悟空，把我看成妖精了，便一拳朝我打去，嘴里還念念有詞地說：“妖精看招！”我哎呦一聲，捂著痛處對(duì)她說：“咋們?nèi)ネ姘桑　倍齾s對(duì)我說：“妖精還敢來！”正在這時(shí)下課了，我才躲過了她的拳頭。

　　因?yàn)樗龕劭磿宰魑膶懙糜新曈猩业淖魑母砂桶偷模退谋绕饋恚喼边€是望塵莫及呀！

　　俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神！”而雪兒不就是這樣的例子嗎？我應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí)，讓我們共同進(jìn)步！

四年級(jí)的作文篇6

　　我的公公，中等身材，雖然已經(jīng)六十多歲了，但很精神，走起路來像陣風(fēng)，站起來像棵松。最讓我感到新奇的是，他有一雙與眾不同的“魔力手”。

　　公公的“魔力手”最擅長做肉圓，下面我就來說說吧！一次，公公把新鮮的肉沫從冰箱里取出來，放在切菜板上，就開始用刀不停地“加工”起來。只見他一會(huì)兒橫著剁，一會(huì)兒豎著剁，一會(huì)兒斜著剁，還不時(shí)地用刀往肉沫下面一叉，再把叉的那一半往上一翻，接著不停地剁。肉沫剁好后，公公把它倒進(jìn)一個(gè)小碗里，加上一些雞蛋清和調(diào)料，并用筷子快速地?cái)嚢琛Ｎ腋吲d地說：“公公，肉沫好香啊，做出來的肉圓肯定好吃！”公公謙虛地說道：“謝謝夸獎(jiǎng)。”過了一會(huì)，公公說：“好了，可以開始做肉圓了。”這時(shí)，公公拿來兩個(gè)勺子和一碗清水。麻利地用一個(gè)勺子挖起一些肉沫，再用另一個(gè)勺子沾點(diǎn)水，讓肉沫在兩個(gè)勺子之間不停地翻滾，直到很圓為止，然后輕輕地放進(jìn)開水鍋里。不一會(huì)兒，誘人的香氣撲鼻而來。公公見肉圓煮熟了，便把肉圓盛進(jìn)碗里，并把頭湊近碗邊，不時(shí)地吸著濃濃的香氣，而我迫不及待地嘗了一個(gè)，一邊吃著一邊豎起大姆指說：“真好吃呀！”

　　公公對(duì)每個(gè)人都是那么細(xì)心、熱心、耐心……我喜歡我親愛的公公。

四年級(jí)的作文篇7

　　正月初六這天，天氣難得的晴朗，萬里無云，如一張巨大的藍(lán)色布匹，沒有一絲雜物。

　　我和爸爸一踏進(jìn)公園的大門，各式各樣的大型玩具便涌入眼簾，可我卻打不起一絲精神，一輪明晃晃的太陽高高的懸在天空之中，晃得人眼花繚亂。我和爸爸默默地走著，擁擠的人群和讓人心慌的叫喊聲在我的周圍不停的環(huán)繞，吵得我腦袋有點(diǎn)暈。我漸漸感受到了頭暈?zāi)X漲，我想找一個(gè)椅子坐一會(huì)兒，可看看周圍，卻只有擁擠的人群。

　　我繼續(xù)向前走，我猛然看到了一個(gè)十分有挑戰(zhàn)性的游戲——360度大擺錘。我本來就有恐高癥，再加上頭疼，所以，我看著擺錘就渾身發(fā)虛，可就在這時(shí)，爸爸徑直走向了賣票處，毫不猶豫的買了兩張票。

　　“唉。”我重重地嘆了一口氣，最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。

　　看著爸爸堅(jiān)定的眼神，我硬著頭皮坐了上去，爸爸在旁邊笑著問我：“你害怕嗎？害怕的話就抓住我的手。”我迅速抓住爸爸的手，生怕丟了。爸爸的手就像一根救命稻草，被我緊緊地抓住……在一圈圈的旋轉(zhuǎn)中，我感受到了爸爸的緊張——手在出汗，也許我的手也是一根救命稻草，被爸爸牢牢地抓住了。

　　一陣天旋地轉(zhuǎn)過后，周圍的世界不晃了，我慢慢睜開眼睛，看看爸爸，他笑了，活像一個(gè)勝利的孩子。

　　走出公園的大門，父親握住了我的手，牽著自己的希望，一起向家的方向走去。

四年級(jí)的作文篇8

　　這么多年來，人們一直沒有發(fā)現(xiàn)，在天宮的一個(gè)美麗的蓮花池里，囚禁著一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬年前因和一個(gè)凡人相愛，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無論過了多少年，她還是依然地美麗。

　　也許，是因?yàn)樗嗟脑虬桑瑤装倌陙恚瑳]有一個(gè)人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們?cè)趺匆蚕氩坏剑谶@樣的蓮花池里，囚著這樣一個(gè)美麗的仙子。直到有一天，一個(gè)五歲的小神仙跳到這里來玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐。”

　　雖然他很小，可是卻法力強(qiáng)大，連玉帝都比不過他，他成了天宮的“小惡魔”，他來到這里玩得時(shí)候，總有一種親切的感覺，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經(jīng)心地玩了起來，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進(jìn)去，格憐驚奇地發(fā)現(xiàn)，吸他進(jìn)去的那個(gè)地方，竟然囚著一位美若天仙的女子，貌若天仙。。小小的格憐卻不明白她是誰，將她背了出來，還叫她“媽媽。”因?yàn)椋駪z在一歲時(shí)候，失去了媽媽，失去了王母。

　　眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對(duì)可愛的小格憐，她有說不出地傷心，因?yàn)椋嘞袼龓装倌昵吧男鹤友健扇司o緊地?fù)肀г谝黄穑环珠_……

四年級(jí)的作文篇9

　　歲月匆匆，成長如同一部時(shí)光的舊影片放映著人生的一幕幕，記錄著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在光陰的旅程中描繪下人生的“三部曲”，老師的“小奏鳴曲”讓我牢記心扉……

　　開學(xué)第一周，我們班光榮任職“紅馬夾”，在每一個(gè)雨天或晴天我們都無私地美化著校園，樂于助人，這一抹紅黃相間的背影成為了全校師生心中的一道溫暖的風(fēng)景線。

　　在值周的一天，我與我“并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們”完成了任務(wù)，就閑來無事去操場(chǎng)上的健身區(qū)玩體育器材。我們班別的“紅馬夾”做好了任務(wù)，也紛紛來體驗(yàn)這“天倫之樂”，“吃瓜群眾”越來越多，大家越玩越起勁，不知是哪個(gè)“叛徒”去告訴老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操場(chǎng)一瞧，在陽光下格外“耀眼”一下子“火山爆發(fā)”了！把我們一群人叫上來，讓我們好好感受了一番“愛的教育”并“獎(jiǎng)勵(lì)”我們抄寫兩篇課文，因太過“優(yōu)秀”，把心愿卡沒收并“榮獲”白“癡”（吃）等雅稱，讓我們一群人的小心靈十分不安，讓雙手好好做了一個(gè)“按摩”。

　　經(jīng)過這“黃金套餐”，“董姥姥”另送了我們一堂免費(fèi)的思想教育課，讓我們班的同學(xué)長了記性，一場(chǎng)“不敬業(yè)風(fēng)波”完美收官。

　　“董姥姥”的這堂思想課挽回了我的“不務(wù)正業(yè)”讓我深刻地明白了一個(gè)道理：做事不能三心兩意，做完了也要約束自己，回到原本的位子上，不能放任自己，要自覺。

　　一段話，一場(chǎng)“愛的教育”，讓我的成長路上，歷經(jīng)了一次溫暖的旅程。