有關(guān)四年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我家陽臺(tái)上有兩三株綠蘿。它們是我前年初從小區(qū)花園移栽上來的。
綠蘿是一種很賤生的植物。它和爬墻虎有幾分相似，莖是軟軟的，可以移動(dòng)。不過，綠蘿不是靠“吸盤”主動(dòng)貼著墻壁生長的。它既可以繞著大樹生長，又可以在泥土里像蛇一樣生長，還可以靠氣根貼在巖石上生長。
綠蘿最好看的要數(shù)葉子了。綠蘿的嫩葉一開始像一片細(xì)長的柳葉，然后變成像一個(gè)紙卷一樣的形狀，最后，慢慢地鋪開，成了一片心形的葉子。葉面像打了一層蠟似的，非常光滑。在每片葉子的對(duì)面，會(huì)長出幾條不粗不細(xì)的氣根。這種氣根可以幫助吸收空氣中的營養(yǎng)，一旦遇到泥土，也可以扎根。
綠蘿的新葉是嫩綠的，像一塊亮閃閃的翡翠。過了幾天，它就會(huì)有幾道黃白色的細(xì)線。漸漸地，這些黃白色的細(xì)線像變魔術(shù)似的，有的鋪滿半片葉子，有的像調(diào)色盤里的顏料加了水一樣，很不均勻，還有的像城市里寥寥無幾的星星一樣，只有幾個(gè)白點(diǎn)躍然于葉子上。當(dāng)然，也會(huì)有幾片比較例外，比如，葉子一直處于陰暗位置，而且營養(yǎng)吸收得好，就會(huì)一直保持翠綠。
綠蘿的葉子可以吸收空氣中的許多種有毒氣體，有很好的空氣凈化功能，所以，綠蘿有綠色凈化器的美名。現(xiàn)在在很多家庭和辦公室都可以見到它的身影。
我家陽臺(tái)上的綠蘿已有好幾米長了。我把它們纏繞在陽臺(tái)的柵欄上。這樣，陽臺(tái)就顯得綠意盎然，生機(jī)勃勃。每天早上，我懶洋洋地起床后，拉開窗簾，一眼望見那翠綠的顏色，立刻就會(huì)精神許多，開始我新的一天。
四年級(jí)作文 篇2
大家好！我是曼哈頓花園的新成員，前幾天剛來到這個(gè)美麗的小區(qū)。為了迎接新年的到來，我穿上了一身華麗的紅袍，顯得特別喜慶。我有很多的兄弟姐妹，遍布城市的各個(gè)角落。我們都不分晝夜任勞任怨地為大家工作，給城市帶來一份清潔。我想大家已經(jīng)猜到我是誰了，對(duì)了，我就是一個(gè)垃圾桶，不過我跟我的兄弟姐妹有些不同，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講來。
我身材修長，穿了紅裙子就更美了。我有三張嘴巴，但都不大，肚子里面有三個(gè)胃，分別放不同的食物。我待在小區(qū)的角落里，靜靜地等待著。
這時(shí)，有個(gè)小女孩向我走來，手里拎著一個(gè)鼓鼓的黑袋子。她把袋子往我下面較大的嘴巴里塞。我一聞，味道不對(duì)，像是果皮、菜葉之類的東西，我不喜歡，我不喜歡，趕緊把嘴巴緊緊閉起來。小女孩發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，靠近我仔細(xì)看了看，皺緊的眉頭舒展開了，又四處張望了一下，連蹦帶跳地向不遠(yuǎn)處的我的哥哥跑去……
我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又摸了摸在咕咕叫的肚子，“好餓啊，好久沒吃到可口的食物了。”我自言自語道。終于有個(gè)小男孩向我走來了。我老遠(yuǎn)就聞到香味了，我咽了咽口水。原來昨天晚上小男孩和他爸爸兩人趁新年到來前把家里壞了的燈泡換成了新的，所以今天把壞燈泡扔掉。小男孩走近我，看了看我身上的字，對(duì)準(zhǔn)我的第二張嘴巴，輕輕放了進(jìn)去。我大口大口地吃起來，真是美味啊！
告訴大家，這些對(duì)人類有害的東西就是我愛吃的食物，我的第一張嘴巴專門吃廢舊的電池，儲(chǔ)存在第一個(gè)胃中，第三張嘴巴專門吃過期的殺蟲劑、藥品，并儲(chǔ)存在第三個(gè)胃里面。其他的食物我一點(diǎn)也不喜歡，那是我的哥哥姐姐們喜歡的食物，大家不要弄錯(cuò)哦！
現(xiàn)在大家對(duì)我有所了解了吧？我會(huì)全心全意為大家服務(wù)的.！
四年級(jí)作文 篇3
今天上午9點(diǎn)鐘，我看了開學(xué)第一課---《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。這是中央電視臺(tái)和教育部主辦的大型公益活動(dòng)，她告訴我們?nèi)松枰袎?mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有成功。活動(dòng)中還邀請(qǐng)了許多名人，比如：李連杰、房祖名、章子怡、張子楓(唐山大地震中方登幼年的扮演者)…….他們都說出了自己的夢(mèng)想，還有自己是如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
其中最讓我感動(dòng)的是劉偉哥哥，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家。他在10歲時(shí)，被電機(jī)擊中，從此失去了雙臂，然而他的夢(mèng)想并沒有因此而改變。沒有了雙臂，沒有了手，他的夢(mèng)想怎么去實(shí)現(xiàn)呢?他就用腳趾去彈琴，經(jīng)過苦練，他終于能靈活地運(yùn)用腳趾，彈奏出優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子了。我也是彈鋼琴的，劉偉哥哥的精神讓我很震憾!彈鋼琴是很艱難的事，更何況是用腳彈呢?這讓我明白了無論什么樣的人，心中只要有夢(mèng)想，中要肯努力去做，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，你們還記得舟曲吧，那里發(fā)生了泥石流，也發(fā)生了感人的一幕：一位父親不顧一切地沖向?qū)W校，想看一看她的女兒，可他看到的全是磚頭和泥沙。當(dāng)他奮力扒開磚頭，找到女兒時(shí)，女兒已經(jīng)不在人世了。她的頭上全是泥漿，父親急忙打來水，把女兒頭上的泥漿沖洗干凈，又把辮子重新辮了一遍。這位父親就是韓爸爸，女兒就是小韓璇。小韓璇的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，在她生前，她一回到家，就在他爸爸給她做的小黑板上教她爸媽寫字。小韓璇雖然不在了，但她的夢(mèng)想還在，夢(mèng)想是可以傳遞的，我們可以替她實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想
通過看開學(xué)第一課，讓我明白了夢(mèng)想成真是因?yàn)槭×瞬环艞墸瑝?mèng)想成真是離不開淚水和汗水的，我們所有人的夢(mèng)想，就是我們中國的夢(mèng)想。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，你的夢(mèng)想又是什么呢?
四年級(jí)作文 篇4
我心目中的老師是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很嚴(yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛心。
我的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…。可是，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫。
一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來，這節(jié)課就臨時(shí)由他來代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。
我們一聽這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專注地聽老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來，認(rèn)真聽講。
第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。
這就是我心目中的老師。
四年級(jí)作文 篇5
我的姥姥是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村老人，她高高的個(gè)子，有一頭黑白相間的頭發(fā)，臉上布滿了皺紋，和樹根上的年輪一樣多，手也非常粗糙。
姥姥是一個(gè)慈祥的人。每次我們回家的時(shí)候，她都會(huì)早早的站在胡同口迎接我們，如果在家住，她總是提前把被子給我們曬好。她從來不吵我們，當(dāng)我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時(shí)候，姥姥總 是護(hù)著我，不讓他們吵我打我。
姥姥是一個(gè)勤勞的人。在炎熱的夏天，收麥子的時(shí)候，姥姥熱得汗流浹背，我心痛地讓姥姥休息一下，但她總是說不累，說：“快收完了，再堅(jiān)持一下吧。”秋天，玉米熟了。摘玉米的時(shí)候，我一下子 鉆了進(jìn)去，葉子扎的我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地里一干就是一天，臉上被劃的一道一道的，手也被扎成了“馬蜂窩”。
姥姥還是一個(gè)節(jié)儉的人。她很少穿新衣服，穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都舍不得吃，等下一次我們回家的時(shí)候，她再拿出來給我們吃。
這就是我的姥姥，我非常喜歡我的姥姥，長大后我一定會(huì)孝敬她！
【有關(guān)四年級(jí)作文匯編5篇】相關(guān)文章：