實用的小學四年級作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　小區對面的馬路邊，有一個小書亭，它是一個鐵皮屋，漆成藍色，別具一格。

　　書亭里坐著一位賣書的老爺爺。書亭里的書報的品種還真不少，柜臺上擺的滿滿的，玻璃上也掛滿了各種新到的雜志。每次我去買書，老爺爺都會帶上老花鏡，認真地翻找。

　　別小看它，它給人們帶來了方便。來這里買書的人還挺多。有上下班的工人，有愛看報紙的老人，還有愛看畫報的孩子們……賣書的老爺爺都會一絲不茍地為他們服務。

　　小書亭，你多像一葉智慧的小舟，載上人們駛入知識的海洋。

小學四年級作文 篇2

　　圓滾滾的頭，水汪汪的大眼睛，烏溜溜的秀發，她是誰呢？她就是我的好朋友—瑜真。

　　我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班，可以說是從小一起長大的喔！瑜真落落大方，上臺說故事、背唐詩時，都不會怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心，常常幫助同學， 對大家說話總是輕聲細語，非常有禮貌。瑜真是個“慢郎中”，因為寫作業時，她總是是最后一個交的'。不過到了吃飯時刻，瑜真就會變成“閃電俠”，因為她總是 第一個把飯菜吃光光的人！

　　雖然瑜真動作很慢，但是“慢工出細活”，瑜真不管是畫畫、寫書法、算數學，都常常被老師夸獎，要我們大家向她學習。

　　我喜歡和瑜真一起上課，尤其是生活課。因為俊欽老師會說各式各樣的笑話，讓我們捧腹大笑，有時候笑到肚子都痛了呢！我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書，我們會朗讀故事，她念一遍，我也跟著念一遍，有時候我們也會玩雪花片，拼出千奇百怪的模型。

　　能認識瑜真真好，急性子的我要向她學習“慢”的藝術，做事別只是求快，還要求好。還要像她一樣，常常樂于幫助別人，自己也會分享到更多歡樂，希望我們以后能一直同班，一起畢業，做永遠的好朋友。

小學四年級作文 篇3

　　自從狐貍騙了老虎后，老虎可慘了，面黃肌瘦、骨瘦如柴，活像個吸毒的人。

　　一天，老虎在尋找食物。忽然，聽見一陣議論聲，老虎蹲在灌木叢后面偷聽。“那只大笨虎可真笨，上了當還不知道。”小鹿小聲地說。“是啊，是啊，它還以為狐貍是天使派來管轄我們的，分明是我們看到老虎才害怕的，那死狐貍誰怕呢！”動物們齊聲說。

　　老虎聽了，火冒三丈，誓殺狐貍不可！于是它來到狐貍家，用力地敲門，等狐貍一開門，它一手掐住狐貍的脖子，大聲叫嚷：“你這臭狐貍，居然敢騙老子，不怕老子殺了你！”

　　狐貍一邊掙扎一邊說：“有話好好說，有話好好說……”老虎一手把狐貍扔在沙發上，鼻孔似乎快要噴火了！ 狐貍哀求說：“老虎大哥，我向您賠罪就是了，行行好，您可別殺了我。上次我不是有意的，請您高抬貴手，原諒我吧？”

　　老虎一手抓起狐貍，大聲吼道：“今天老子非殺了你不可！”

　　狐貍跪在地上苦苦哀求：“虎大哥，別生氣，我們來個跳遠比賽好嗎？如果您輸了，以后就不要再來找我的麻煩，要是我輸了，任您宰割好了。您說呢？”

　　老虎聽后，哈哈大笑，說：“老子不發威，你把老子當病貓啊！老子每跳一次是三米，每秒鐘可以跳兩次，肯定比你快！”狐貍說：“我每次只能跳兩米，每秒鐘能跳三次！”說完選了兩棵相距一百米的大樹，把比賽規則定下來：來回跳，用的時間短為勝。

　　狐貍請了蛇老大來計時。來回共二百米，狐貍跳了一百次，時間只用了三十三又三分之一秒。接著，輪到老虎了，只見老虎去時跳了三十三次，可還差一米，于是它躍身一跳，多跳了二米，它又往回跳，最終以三十四秒到達終點。

　　狐貍站在一旁，得意地說：“我用了三十三又三分之一秒，而你卻用了三十四秒，應該算我勝了吧！”

　　老虎左思右想，真是丈二和尚——摸不著頭，只好乖乖地放了狐貍。

　　后來，老虎捉來機靈的小兔，問小兔：“為什么我竟輸給了狐貍？”兔子小聲地說：“因為您來回跳了二百零四米，怎么不會輸呢？”

　　老虎聽后，再也喘不過氣了。

小學四年級作文 篇4

　　我家里養了兩只非常可愛的小鳥。

　　爸爸說：“要不，我們給它們取個名字吧?”

　　我說：“好呀好呀!”

　　爸爸說：“弟弟的這只小鳥長著胖胖的，就叫虎虎吧，你的這只很威風就叫生威吧。”

　　我聽后，連忙說：“這個名字一點也不好聽，還是我來取吧，我的叫蹦蹦，弟弟的就叫跳跳吧”

　　爸爸認為這兩個名字非常好聽，就同意了我的想法。爸爸接著說：“要是你和弟弟想要養好它們的話，必須每天放學后給它們處理大便，喂水，吃東西，我毫不猶豫的同意了。

　　慢慢的，慢慢的，我和弟弟覺得它們越長越漂亮，身上的羽毛也越來越多，長的越來越胖，太可愛了，像兩個小小的小皮球一樣。

　　漸漸的，漸漸的，其中一只小鳥越來越胖，越來越胖，我忙問爸爸：”它是不是要生蛋了啊!可以吃它生的蛋嗎?“爸爸連忙說，當然不能吃啊!!

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