四年級作文

時間：2021-03-15 12:54:33 四年級作文我要投稿

【精品】四年級作文匯總七篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】四年級作文匯總七篇

四年級作文篇1

　　美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬年依舊很純潔的心呢？這個問題，草，沒錯，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個最好的回答。

　　說起外表，草它就被其他東西擠在了后頭。沒錯，草，它不好看，常常被人類壓在腳底板下，可是，你有沒有留意過，它，在多次糟蹋之下還是挺立著他那翠綠的身軀。我想，這個問題你已有答案了吧！草，他就是哪類擁有純潔的心的植物，它，才是真真正正的美麗，因為它有那種美麗的品質——堅強，這是一種無人能比的力量，也是使草繼續生存下去的心理。

　　“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩人筆下一樣，草，就是那種堅韌不拔的植物。大地上，難道你會見不到那一片新綠嗎？那是因為它有頑強的生命力，但正是因為這樣，人們才更加踐踏草地了。“反正草這么多，死了‘一點點’有沒有事咯！”大家可能會這么想，但是草也是生命，不過，草很頑強，他是不會怕這些小問題的。人們的踐踏反而成為了他前進的方向。草，真的很美。

　　草，如此美麗，如此堅強。

四年級作文篇2

　　李萌山東地下大峽谷旅游區位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是中國著名的溶洞之一，我早就聽說過，它被評為中國最長的溶洞漂流，秋游沂水作文。我有幸與爸爸等人去沂水領略了它的風采。經過了三個小時的長途跋涉，終于到了沂水大峽谷。剛下車，我就迫不及待地向溶洞洞口跑去，在洞前有個瀑布，像是水簾洞，走進溶洞就感到非常涼爽。開始的一百多米都是人工開鑿的，往下都是天然形成的。走了一會兒，我看見了美麗而奇特的石頭，有的像起伏的丘嶺，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚……形狀各異，形態萬千。我印象最深的是一塊海豚似的石頭，它的表面有一層細膩的、滑滑的石粉，石粉表面凝結著亮閃閃的石粒，有紅的、藍的、還有綠的。往前走，我們經過了一座獨木橋，走到中間，我差一點兒就掉下去，他頗像翹翹板。我們又向前走，走著走著，我看見頭上有一個酷似葫蘆的石頭，聽導游說：“經過這兒，會給人帶來幸福。”

在大峽谷的中心位置，有一條曲折而驚險的暗河漂流，我看見有幾位年輕人坐上船，他身上披著雨衣，正滑著時候一個大浪把他身上濺上了好多水花，那水流的速度太快了，坐在上面肯定很刺激。到峽谷的末端有一縷陽光，我從那里看到了光亮，起初溶洞里漆黑的，只有這個地方有一縷陽光，我繼續向前走，就出了洞。好留戀這兒呀！山東沂水地下大峽谷，真是名不虛傳！

四年級作文篇3

　　以前，我們家的交通工具主要是電瓶車，爸爸就成天盯著電腦，不停地刷新網頁，在那里看著關于車子的新聞。

　　一天，媽媽對爸爸說：“你就不要再看了，我們就買一款鹽城產的k3吧，他的外形不錯，車型配置豐富，空間實用，油耗適中。”爸爸覺得也有道理，就定下來了，聽說他們定好了車子，我眼巴巴地盼望著車子快一點到家。

　　盼星星，盼月亮，有一天，我在新世紀外語學習英語結束很長時間，媽媽都沒有來帶我，“咦，媽媽今天怎么了，以前每次都是按時來帶我的，今天怎么這么遲，還不來帶我呢？”想著想著，一輛銀色的車子緩緩地駛入了我的視線，我定睛一瞧，原來是輛新車，我看著看著，心里蹦上蹦下的，這會不會是我們家的新車呢？里面豪華不豪華呀……想著想著，一個熟悉的身影從車上走下來，我仔細一看，原來是媽媽！我不停地壓著心中的喜悅，一蹦一跳地來到了媽媽的懷里。

　　到了車上我的高興都無法用語言來形容了，我不停地在車子里東張西望，用手摸摸這個，又摸摸那個，我真想坐在車上不下來了，到了奶奶家，我都不想下車了，姐姐敲著車窗說：“喲，開車回來了。”

　　到了樓上，爸爸把車鑰匙放了下來，我便不停地摸著車鑰匙，真希望自己也能開一下車子，握一握方向盤，操控整個車子。

　　吃完飯，我又坐上了車子，這時，溫暖的陽光把車內曬得熱烘烘的，我和姐姐一進去，哇噻，里面好舒服呀，如果面積再大一點，我都想在里面打滾了。

　　現在，爸爸非常愛車子，只要一開車，就先用毛巾擦呀擦的，把車子擦得都能照出人影了。車子一旦不小心碰了一個小洞，他就立即把車開到維修站修補一下。

　　自從k3來到了我們家，給我們的出行帶來了極大的方便，有了他，我們不怕風吹雨打；有了他，我們可以開心地進行自駕游，飽覽祖國的大好河山。

四年級作文篇4

　　有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。

　　臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃云，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少那么一點點兒，就不會那么精巧，如果紋路再多一點點，就不會那么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。

　　梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹那么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。

　　我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實是心靈最美、最純潔的人。

　　我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！

四年級作文篇5

　　又是一個晴朗的下午。我的心情好極了，因為我和外婆要去富海玩，聽說那里是新建成的小商品購物世界。外婆會在那里給我買好東西。而我的主要任務就是帶好外婆，因為外婆的.眼睛不太好，又不認路。

　　哇！新建成的富海購物世界好大哦！好漂亮呀！全部都是新開的店鋪。看那幾家是賣玩具的，有我喜歡的電動玩具，還有熊娃娃。再看二樓，有我喜歡的幾款襪子。哦！還有賣飾品的，竟然還有賣小吃的呢……我興奮得到處張望。伸出手來準備牽著外婆的手，扯空了，我再拉一下，心頭不由猛然一沉：“外婆呢？不見了！”我徹底慌了神了，心中就像一頭小野鹿在亂闖。這可怎么辦？外婆的眼睛不太好，又部認路，還沒手機，這可怎么辦？要是找不到，晚上天寒地凍的，外婆會挨餓受凍的，這可怎么辦？我努力向人群中找去，心中亂糟糟的，就像一團麻。真希望外婆會突然出現在眼前。

　　也不知過了多久，我的雙腿就像灌了鉛一樣，心里內疚，沮喪，失落，各種滋味都涌了上來。感到一陣陣地疲憊，機械地走在各店鋪之間。嘈雜的人群還在川流不息地走動著。耳邊傳來一陣熟悉悅耳的鈴聲，我木木地抬眼一看，是個陌生的號碼：“喂！王姝洋！”電話那頭傳來了熟悉的聲音。外婆在一家店鋪里給我打電話呢！我抹了下忍不住流出的眼淚，飛快地奔了過去！

　　終于看見外婆了，手中拎滿東西：“終于給你買到東西了。”我一把摟住外婆:“外婆，我愛你！”

四年級作文篇6

　　年味年味，年未到，味先到。

　　我們的年，大概就從包包子開始吧！

　　臘月二十五，親戚們都聚集在舅奶奶家做包子。一進門，一股熱氣夾雜著包子的香味便撲面而來，我的眼鏡上立刻起了層白霧。我不禁回想起昨天寫作業時，樓下發出的“咚咚咚”的響聲，那是爺爺在剁菜，為今天的餡料做準備。只見爺爺手拿著刀把不停的上下揮動，我問爺爺：“這得剁多久啊？”爺爺指著旁邊的盆子說：“這點菜我就剁了一上午了。”我看著旁邊那個已經快滿了的臉盆，不禁目瞪口呆。做好后，爺爺又把菜灌入袋子，用手使勁把水擠干凈。這可是個體力活，連平時力大無窮的爺爺都氣喘吁吁了呢。

　　舅奶奶看我這么專心致志的看著老人們包包子，便笑著跟我說：“別看包包子簡單，其實前面還有好幾道工序呢，你看這些面都是前一天晚上發酵的，現在還要揉一揉才行。”說完舅奶奶撒了一把面粉，然后用他那粗糙黝黑卻不失靈巧的手去揉面，那團面仿佛一個乖巧聽話的小孩，舅奶奶讓他翻就翻，讓他滾就滾，看上去很輕松。我手癢癢也想試一試，可面對這個和冬瓜一樣大的面團，我使出九牛二虎之力也不行，想讓他翻身，他卻無動于衷，想推一推他，但他很快就復原了，氣得我泄憤似的用拳頭暴打他一頓，卻只留下一兩處小印子，最后我只能甘拜下風。

　　揉好面后，大家把它搓成一個個長條再切成一個個小劑子，把小劑子壓扁，把餡料放進去包好就可以了。餡料分好幾種，有青菜的，馬齒莧的，蘿卜絲的，糯米的。最后把它們放到蒸籠蒸熟就大功告成了。

　　“讓開，讓開！”姨父把一籠蒸好的包子端起，急忙跑到盤籃旁，一把倒扣下去，又揭開紗布，一股白氣襲來。只見熱氣騰騰中，雪白的包子們飽滿松軟，還散發著誘人的香氣，引得像我這樣的小饞貓們迫不及待啦。我一把抓起一個包子，“哎呀，燙死了！”我連忙放下，吹吹被燙的手指，大人們哈哈大笑。過了一會兒我又拿起來咬了一大口，面的勁道與菜的鮮美融合在一起，真是太美味了。

　　一邊吃著包子，我一邊問媽媽：“做包子這么費事，街上的包子，不過才一塊錢一個，為什么不去買呢？”媽媽笑著回答：“家里的包子吃的不只是味道。”

　　我看著周圍其樂融融的親戚朋友們，感覺這包子特別美味，包子里，是濃濃的年味。

四年級作文篇7

　　中午，接到了學校領導的電話，安排我和幾位老師下午到縣教育局參加“武陟新教育讀書會第三屆讀書論壇”。當時一聽，不禁感到有些惶恐：武陟新教育讀書會是由縣教育局教研室組織的一個以讀書寫作為主的團體，而且還是校訊通博客推薦的優秀圈子。讀書會的會員都是熱愛閱讀、寫作并經過層層選拔優秀教師。而我并不是讀書會的成員，寫作水平又確實有限，怎么有資格參加呢?經過領導的再三鼓勵，我抱著學習的態度參加了這次會議。

　　會議分為三個環節。首先是博腕頒獎儀式，然后是赴鄭州、日照、成都聽課的會員做報告，最后會員們針對《教師的挑戰》這本書展開討論。整個會議氣氛熱烈，會員們的發言見解獨到，充滿激情，最后的問題討論仁者見仁，智者見智，不斷迸發出教育的智慧火花，確實讓人受益匪淺。

　　我校苗新艷老師的《做最具智慧的班主任》讓我真正理解沒有懲戒的愛是溺愛，沒有愛的懲戒是懲罰；給學生一份信任，學生就會給我們精彩。

　　張春紅老師的報告帶我們來到美麗的海濱城市日照，來到了金海岸小學的新教育開放日，讓我們領略了精彩的晨誦、午讀、暮省新教育課程。讓我從中為如何上好閱讀課找到了切實可行的好方法，也堅定了我踐行新教育的決心。

　　讀書會的會員精彩紛呈的表現和熱烈的討論讓在一旁傾聽的我了解到了更多的教育方法和教育理念。

　　而最能引起我共鳴的就是校訊通博客上周的教師博腕馬淑杰（博客昵稱：小馬過河）老師的發言。

　　馬老師和大家分享了自己寫博的心得,講述了自己從害怕寫博到喜歡寫博，從第一篇被推薦到成為教師博腕的成長歷程，以及寫博帶給她的成長與快樂。我深深的感到：每個人都有自己意想不到的潛能。

　　想想自己，最初和馬老師的心情一樣，領導號召老師們寫博時，剛開始有些排斥，認為平時的教學工作已經讓人忙得不可開交，回家還有做不完的家務等著自己，哪有時間寫作呀？就算有時間寫，也總覺得自己的水平有限，擔心寫的不好被人笑話。和馬老師一樣，我也是在領導和同事的鼓勵之下終于懷著忐忑的心情坐在電腦前，敲起了鍵盤：一篇、兩篇… …當真正靜下心來揮灑自己的心情時，你會發現拋開顧慮。表達自己是一件美好的事情，那種暢快淋漓的感覺使自己一次又一次感受到文字神奇的魅力和與人交流的快樂。

　　記得當我有了第一篇被校訊通推薦時，就好像小孩子得到了糖果，小學生獲得了獎狀一樣興奮。現在這個金燦燦的標志還在激勵著我帶著我班的孩子們共同努力，共同進步。可能和像馬老師這樣優秀的老師相比，差距還很大，也許我擁有不了那個閃著光芒的象征著榮譽的“小皇冠”，但寫博讓我擁有的成長的快樂也是無可比擬的。

　　總之這次聽會，我感受到了讀書和寫作的神奇力量，內心少了些迷茫和彷徨，多了些信心和方向。就像張春紅老師說的：

　　相信種子，相信歲月，時間橋頭，香花滿徑。

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