關于四年級的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
夏夜的晚上，四周是那么的寧靜。一輪明月徐徐升上了夜空，給黑暗的夏夜增添了一片光明，也給夜幕下的荷花帶來了許許生機。
池塘上靜悄悄的，時而會有幾只尋找食物的熒火蟲飛過。大部分的荷花都合攏了花瓣沉沉地睡去了。一陣微風吹來，河面上蕩起層層波紋。我驚奇地發現，居然有幾條魚兒還沒睡，它們正圍著一朵荷花轉圈圈。這朵荷花也還沒睡，它舒展著花瓣，發出淡淡的清香。正如歌謠《荷塘月色》里的一段：“我像只魚兒在你身旁，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，把你蕩在水中央……”
過了一會兒，月亮躲到了厚厚的云層后面，天色變暗了。我望了望池塘，盛開的荷花隱藏到了暗綠的荷葉里。魚兒也不知跑哪里去了。遠處的蘆葦叢里傳來了一陣凌亂的鳥叫聲。我跑過去，撥開蘆葦一看，里面竟然有幾只鳥兒在打架。那些鳥兒見了我，撲了撲翅膀，飛到天上去了。
又過了一會兒，天更暗了，都快伸手不見五指了。原本有點發綠的池塘變得一片灰沉沉的。現在蟋蟀活動的時間到了。“咝，咝，咝”，這聲音動聽極了！在草叢間，它們身穿綠色的小外衣。在夜幕掩蓋下，它們似乎正在舉行一場“音樂會”。聽，“咝，咝，咝……”
不遠處，一小隊螢火蟲款款飛來。它們身上的小“燈”倒映在河面上。池塘上變得亮晶晶的。有幾條小魚鉆出了水面。它們聚了過來。這魚兒好似趕趟出來參加燈會一般。
一只不知道名字的鳥兒從旁掠過，熒火蟲整齊的游行陣勢被擾亂了。這時，月亮鉆出云梢，大地一下子灑滿了月光。有兩條魚把頭伸出了水面又很快縮回去了，留下了幾道閃著金光的水紋。
月亮偏西了，月亮又躲進了暈黃的云層里。這時，塘面上靜悄悄的。天邊慢慢升起了一道道暈白帶云。一個美麗而又寧靜的夏夜過去了……
四年級的作文 篇2
我是一張桌子，在這個學校已經呆了好多年了，就在今天，又有一群可愛的孩子來上課，這對我來說已不是什么新鮮事了。
一位女老師讓這群孩子做一個摸人游戲，讓貓用眼罩蒙上眼睛，轉三圈，去摸人。然后設條界線，那些人只要超過指定區域就輸了。
可他們并沒有一個孩子愿意來當貓，于是他們使用石頭剪子布的方法來確定，兩組中各有一個孩子來進行PK，穿紅色衣服的人輸了，便“光榮”的出來當貓。看得出他有點垂頭喪氣，可當老師說貓摸到其中一個人時便有獎品時，貓又開始眉開眼笑了。
游戲開始了。其中一個男孩躲在我底下。躲了一陣子，他似乎覺得這也不安全，于是他跟著那群孩子一起用聲音來逗貓：“前面……后面……左邊……右邊……”其中還夾雜著歡笑聲。就在大家躲躲藏藏時，有三個孩子因為玩得忘乎所以了，所以過界了。其中的一個男孩已經面紅耳赤了。
這時，穿黑衣服的男孩子愿意當貓，于是那位女老師批準了。游戲再度開始。可這個貓很大膽，而且還是一個透視眼，因為他在走來時，有幾個孩子在教室后面準備逃跑，可為時已晚，因為他一下子跑起來，那些孩子朝左跑，他就朝右跑，他們朝右，他就朝左。就在這時，他突然向穿黃色衣服的人撲過來，幸好他撲到那個戴眼鏡的男孩。他覺得還沒“吃飽”，于是又撲向那個穿白衣服的女生。這時，他露出“馬腳”：“這應該是穿白色衣服的女孩！”他因作弊而接受不到老師的獎勵。
突然，我覺得這節課比以前的課變得更加有趣了。
四年級的作文 篇3
朦朦朧朧地記起，我心目中完美的新一代汽車：
外形，顏色由赤橙黃綠青藍紫七色調配而成，色彩絢麗奪目，十分漂亮。
內座由奶白與烏木黑交錯而布置，給人一種清新無比的田園情趣。當然，最主要的還是它的功能了。
講到未來汽車的功能，要先談到它的構架。這種汽車的構架異于常車，呈彩虹形。兩個‘彩虹橋橋底’裝的可不是車輪，而是一大塊緊貼在‘橋底’的磁鐵！它運動的原理和磁懸浮列車很相似，不過這種磁鐵可不同，它能夠與地面產生極其強大的相斥，飛上高空。
是不是很不可思議？呵呵，這就是科技的奧妙啊！再告訴你一個小秘密，‘離空懸浮車’的功能可是多之又多哦！看看這些吧：
1，天氣悶熱時，駕駛員操作方向盤速度減慢，急速空調系統自動開啟，10秒內車內清涼無比。
2，遇到河流，按紅色按鈕，將磁鐵變作充氣墊。
3，沒有停車場時，按黃色按鈕，啟動停車系統，車迅速縮小，直到被車主放進口袋里。
4，例如廁所，食品，飲品，垃圾箱等一切正常服務，按橙紅按鈕，即可。
……
5，6,7，很多的功能都說不完！見識了未來汽車的魅力，小伙伴們一定也感受到了未來科技的魅力！讓我們攜手打造一個科技的世界，讓發現變為想象，讓想象變為創造，讓創造變為生活！
能力有限，思維無限！想得出，沒有做不到！這是我心中的汽車，也許就是我們即將買到的汽車！未來的智慧與創造其實不遠，他就在我們心中！一起去創造嶄新的地球吧！
四年級的作文 篇4
本來今天是應該快快樂樂的，但因為我的侄子來犯，我也只有感嘆的份了。我老媽說：“你今天就帶帶他，回來我給你發工資。”我老爸：“侄子本來就應該很舅舅玩。”兩人說完就開開心心的去街上玩了，只剩下一個笑嘻嘻的小孩與一個要死不活的青少年。
“舅舅，我們去玩搖搖車！”侄子拉者我的手叫道。沒辦法我只好自己掏錢讓他去玩，這還不重要，重要的是他要我抱著他，想我都17的人了，抱著一小孩暈！但來到街上就不同了，我非常小心的照顧他，我也不知道為什么，也許是那血緣關系在作怪吧。街上人太多了他有不老實，可憐了我，一直提心吊膽的跟在他后面。
帶他吃完早飯(兩籠小龍包)他才肯出去玩，當然街上最受歡迎的就是“套圈圈”。我才丟一個他就砸了3，4個乖乖，這樣我還怎么玩呢？然后的一幕讓我大開眼界，他盡然走到他要的東西旁邊然后把圈圈放上去，暈，我現在還記得我當時臉有多紅。結果當然是我把那東西砸來了，就一破東西把他高興的臉都笑開花了郁悶呀。看到旁邊一小女孩也在那里看著那東西，不知道他出于什么原因，把那東西給了那女孩，我當時很開心，我這么小的時候可不會把東西讓給別人的。看者他們聊的蠻“投機”，我便又開始砸了。他走到我身邊，然后笑的很開懷，我就知道事情不對了，他笑著跟我說道：“舅舅，再砸一個。”我當時好像有把他扔了的沖動。
回到家里他馬上就跑到我老媽身上，我老媽笑呵呵的抱著他，他也笑呵呵的看著我老媽，我怎么就覺得有什么不對呀，想起來了我的工資呀，當我跑過去的時候，只件老媽把錢放到他手里，我再怎么說也不能和侄子要錢呀。就這樣我一天的工資就這樣沒了。五一，這一天我很無奈，所以我要發泄，因此我寫下了這件事。
四年級的作文 篇5
竹筍如若不經歷磨難和風雨，又怎會蛻變為青竹；美麗的蝴蝶不經歷丑陋的毛毛蟲的蛻變，又怎會如今還能在空中翩翩然的優美舞動；梅花香自苦寒來，這句話是沒錯的，光滑圓潤的珍珠不經歷銳利的消磨，又怎能變成如今的光芒四射……而這一切，卻都是有代價的，一次次的蛻變都需要頑強的毅力和堅持。
人們都說，成功的大道上是布滿荊棘的。這樣其實也好，能讓有堅韌毅力的人留下去繼續前行，讓那些因為膽怯和恐懼的人望而卻步，那些真正有著堅持的人，才能一步步走向成功，走向金字塔的頂尖！
令我最印象深刻的一個小故事。有名的作家小仲馬年輕的時候，還并不出名，而他的父親卻早已光芒四射，聞名中外了。他因為投出去的稿子并不怎么出彩，常得不到別人的認可。他的父親常常勸他說：“孩子，你把名字不改成筆名，改成真名，一定能成功的。”他卻只是笑了笑，他知道，很多人都會看在他父親的面子同意他的稿子，但他卻并不認可這個作法：“站在您肩頭，采到的蘋果，是不會香甜的……”他爸爸沒說話。而他依舊在忙碌奔波著。最后，他寫的《茶花女》一文世界聞名，最終取得了自己的成功。有人問他：“當初為什么沒有寫上自己的真名，可能會成功的更快些呢？”他笑了笑不置可否，淡淡地解釋道：“沒有往日的奔波勞累，日夜的練習，又怎會有今天的文筆的細膩圓滑？”臺下掌聲轟動……
我羨慕一位位名人的成功，我卻知道，光羨慕沒有用的，只有自己擁有了堅韌的毅力，一步步踏上荊棘之路，才能獲得最后的成功！
四年級的作文 篇6
王虹同學：
看了你那不長的來信，我能想象的出你是多么孤單，我對你十分同情，愿我能幫你找出問題所在，我盡力而為吧！
本來，同學過生日是件值得慶賀的'事，為何反而讓你和同學疏遠了呢？
你在來信中寫到：可是，和爸爸媽媽一商量，他們認為這樣做不好，堅決反對，你就沒有去成。首先，你要考慮爸爸媽媽，他們這樣做是想你專心致志的搞好學習，他們這樣做是為你好，而不是想害你。其次，你要考慮同學的心態，同學與你疏遠的原因大概是因為你失約了，覺得你不重視他（她），他（她）便告訴其他同學，并因為氣憤把你說得很壞，這樣一傳十，十傳百，傳到了你那些好朋友耳中，才與你疏遠的。你只要努力證明你沒參加生日聚會是有原因的，相信你的同學，他（她）們只是一時被蒙在鼓里，而不是真的不通情達理的。同學之間真正的友誼是不會因為你沒去參加生日聚會這件芝麻大小的事斷送的。
以前我也遇到過這樣的事，一次，一位同學約我去海岸城吃飯，本來都約好了，可外婆來了次突然襲擊：她突然來了，叫我一起去吃飯，我便失約了。星期天一早，我就去那位同學家向她道歉，到完歉后，她還嘟著嘴巴，我便開玩笑的說：“看這嘴嘟的，都能掛七桶水了。”她哈哈大笑起來，之前的不高興早被她拋到了九霄云外。從此，我們的友誼更加牢固了。
王虹，我希望你振作起來，找回那份屬于你的真誠的友誼！
四年級的作文 篇7
時間太瘦，指縫太寬，轉眼間，時間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。
報名那天，我有些小小的失望。教室里，不見了李老師那會說話的眼睛。后來，我才知道，李老師教了四班。雖然現在的老師很好，但我眼前仍常常浮現出李老師的模樣：她總是笑盈盈地望著我們，眼角細微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑發在腦后晃蕩，身上永遠是最樸素的衣裝……可印象最深的，還是李老師那會說話的眼睛。曾經上課的情景仿佛還歷歷在目……
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫里傳來，李老師拎著橄欖綠的皮質包，輕快地走上講臺。教室里有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。
“梯形有一條對邊平行……”上課了，李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了，我打了個哈欠，煩躁地想著，什么時候下課啊？我無精打采地抬起眼皮，昏昏沉沉地繼續聽課。嗨，明明都會了，我無奈地搖了搖頭。這個想法一傳出，頓時，我的注意力都飛到了九霄云外。我撇過腦袋，看著窗外的鶯歌燕舞，綠樹紅花，魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍的天空一碧如洗，仿佛一塊未經打磨的藍寶石，熠熠發光。云朵下的一隊大雁格外顯眼，我似乎也變成了一只大雁，同它們越飛越高，越飛越遠……
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光里閃過一絲嚴厲，有些責備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責地抬起頭，坐正，投入到課堂當中。可能對我的改正挺滿意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說：只要還有明天，今天就永遠是起跑線，要繼續努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵。
親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠都刻在我的心里。無論時間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時，您的眼睛時刻監督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠的記憶！
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