【精品】四年級的作文300字集合八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
爸爸，從小到大您就對我非常寵愛。我要什么您就給什么，我也還算爭氣，學習成績一直不錯，得了不少獎狀。
有一次，我的英語成績考的不好，我拖著疲憊的身子回家，可在我書包里的英語卷子就像千斤巨石一樣壓著我，腳也像灌了鉛似的怎么也走不快。終于到了家，您問我英語考了多少分。我把英語卷子給您，等待著您的訓斥，可是出乎我的意料，您把我叫到身邊說：“女兒，這次英語成績考的不好，不是你的錯，是我，是我不好,沒有每天監督你讀英語。”“好了，不說這個了，下次努力，我相信，我的乖女兒只要用心一定會考一個好成績！”爸爸那時我打心眼兒里感謝您，感謝您，感謝您在我失望的時候給了我戰勝困難的信心！
爸爸，您喜歡喝酒，可是您有高血壓！
記得有一次，您的一個好朋友找您喝酒，回來時，您走路搖搖晃晃的有一輛汽車差點撞到您。別再喝酒了爸爸！爸爸身體要緊呀！
在這里我要對您說:“爸爸，女兒永遠永遠最愛您！”
四年級的作文300字 篇2
秋季運動會開始了，同學都穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍來到操場上。
比賽的哨聲吹響了，首先是拔河比賽，比賽同學上場后，兩手緊緊握住繩子一點兒也不放松，雙腿張開，口令一響，同學們趕忙拉緊大繩，身子向后仰靠，雙眼睜的圓溜溜的，吳童的身子傾斜得幾乎要躺倒；張星的腳像扎了根似的毫不動搖；梅宋強的臉漲得通紅，牙齒咬的“咯吱、咯吱、”地響，眼睛盯著繩子，特別是余鸝棚，只見他眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼睛都在使勁呢！裁判員也忙開了，給這邊鼓鼓勵，給那邊加加油，旁邊的小觀眾也齊聲喊：“加油……”你們看：羅子佳她用勁全身力氣，不斷的在喊：加油！加油……我也不甘示弱像她一樣使勁的喊著、叫著。手也拍紅了。男生粗粗的嗓音和末參戰的女同學的嗓門混在一起，好像世界上最雄壯的音樂。參戰的同學在我們的鼓勵聲中不斷的把標記往自已邊拉……
我們勝利了！這時候操場上一片歡騰，我們蹦啊，跳呀，躺在操場上的那根粗繩子看著我們，也好像綻開了胖胖的笑臉。
四年級的作文300字 篇3
人間有會變魔術的魔術師,但是天空也有優秀的魔術師——白云。
放學回家，我看到云是潔白無暇的。別看云朵好像沒什么奇特，其實它可是一個優秀的魔術師。云的變化極多，有的像蘋果，有的像葡萄，有的像導彈，更有趣的是還有的像一個葫蘆。
過了一會兒，天空出現了一只小貓，正向前跑。前面有一個小云朵好像一只小老鼠在奔跑，后面的小貓似乎在說：“大壞蛋，你休想逃出我的五指山。”老鼠拼命地向前跑，可是小貓在后面窮追不舍。那只小貓變模糊了，就這樣，云朵不斷地變化著各種形態，好像在向你展示無窮的魔力。
接著又來了一匹白色的駿馬在吃草。后來一陣風吹來，駿馬又變成了一只小兔，不一會兒，小兔在向前奔跑。跑著，跑著，小兔的身影不見了，“小兔可能逃開了獵人的眼睛。”我不禁這樣想。
就這樣，天空中的白云在不斷地變換著……
四年級的作文300字 篇4
不經意間，路邊的一棵樹上竟飄起一朵粉云，那種粉就如同水中滴入一點紅，慢慢柔柔淡定自若地延伸開去，如云似霞，走近一瞧，那粉云原為簇簇相擁的粉色花所集成，花每支三五朵，成傘狀，花瓣白中透著粉，花蕊從花傘中優雅地探出頭來，仿佛是美人之間互相打著招呼。原以為這是桃花或者是李花，上網一查原來這是櫻花。在櫻花樹下抬頭望，無數的櫻花將枝條給遮掩，于是整棵樹連同其枝均被粉色包融在一起，很奇怪那樹上怎么就沒有一片綠葉，那怕就那么一絲呢。
穿過粉云的空隙還能看到那湛藍湛藍的天，嘗試著摘一朵櫻花，誰知剛碰到枝條，那櫻花卻如雨般飄飄灑灑地落在綠色草地上。在櫻花盛開的時候，到櫻花開得最燦爛的地方，一邊吃著壽司，喝著日本清酒，一邊陶醉在漫天飛舞的“花吹雪”中，是日本人一年里最重要的事情。日本人認為：人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛。
其實單朵櫻花并不算很美，只是櫻花步調高度一致，一棵櫻花樹上的花幾乎都是同時怒放的，如果成排成遍的櫻花樹在一起的話那也頗為壯觀。櫻花的花季也是非常短的，二周后，整棵樹上不在有花，那粉粉的云團一定是仙游去，明年一定還會回來。
四年級的作文300字 篇5
今天上午，我和同桌正在做游戲，就聽到董建大聲喊：“付牧遙，你的信。”我一看，董建手里拿著一個黃色的大信封，于是迅速的接過來一看，原來是《快樂日記》給我寄來的樣刊，我迫不及待的打開信封，一本漂亮的《快樂日記》就展現在我的眼前，封面上有一群快樂的小朋友在滑雪，他們在雪地上盡情的嬉戲打鬧，還有一位小朋友不小心摔倒了，粉紅色的帽子都滑落在了雪地上，看到這里，感覺自己也來到了那個歡樂的地方。
這時候已經有好多同學圍了過來，把我圍得“水泄不通”，當看到我的文章時，他們的臉上都露出了羨慕的神情，問我怎樣才可以發表，我得意地說：“只要把自己寫好的日記發到《快樂日記》郵箱就可以了。”
此時的我有些激動了，熱情洋溢在了我的臉上，感覺熱熱的。快樂日記帶給我太多的快樂！
四年級的作文300字 篇6
以為我們算朋友，原來什么都不是？你像個陌生人一樣對我說話，我手好冷，也許是心冷了？你從不知道，你輕易一句話，就能傷我的心是不是？你從沒有考慮過我的感受，是不是？你只在乎你自己的感受，在乎自己的情感，卻從沒有好好看過我，從沒有對我說過幾句暖心的話。
我們是朋友？你冷漠的話語，冷漠的眼神，冷漠的動作，到底傷了誰的心？朋友？到底算什么朋友？我受人欺負的時候，你在哪兒快活？我被人說三道四的時候，你只是默默地站在我的旁邊，勾著唇笑，什么話都不說，好像我只是你的陌生人，我不語，我以為你只是在想事情，我一個人和他們唇舌相辨。只有我一個人默默地，我依舊把你當朋友，我最好最好的朋友，不管你對我如何，我還是和你一起玩，你受人欺負的時候，我還會站出來替你說話，你卻只是靜靜地看著我，沒有感激也沒有友情，似乎我做的`一切都是應該的？朋友到底算個什么……
我們是朋友嗎？是嗎？？我還算是你的朋友嗎？
四年級的作文300字 篇7
這個星期好像特別漫長，我一天天地等待著星期日的到來，因為媽媽答應周日帶我去溜冰。一想到在夏日炎炎的日子里能享受在冰上飛舞的美妙感覺，我就興奮地手舞足蹈。
終于盼到了周日，一大早我就催促媽媽。來到“冰紛萬象”溜冰場門口，我們是最早到場的，很快買好票，我沖進了更換室，急切地穿好冰刀鞋，迫不及待地走進溜冰場。我剛想施展下我的溜冰技術，“啪”我摔倒了，好久不溜，技術大不如從前，我尷尬地朝四周看看，迅速站起來。還是扶著欄桿慢慢來吧，忍著痛，我只好一步一步的向前挪動，看著其他小朋友如同一只只美麗輕盈的蝴蝶在冰上飛舞，我羨慕極了。哎，心急吃不了熱豆腐啊！
我邁著笨重的步子，左一下，右一下，走幾步就摔倒，更別說溜起來了。但是我不能放棄，就這樣，我連續溜了幾圈。時間過得真快，廣播里傳來了“本場溜冰時間已到”的聲音。我抓緊時間最后再溜一次，這次我溜得特別得心應手，一會兒旋轉，一會兒向前，一會兒倒退，我和著圓舞曲的節奏，在冰上如同一只輕盈快樂的小鳥，我開心極了！
今天的溜冰真是有驚無險，那種飛舞的感覺真是美妙極了！
四年級的作文300字 篇8
在英語中，序 數詞的學習是在基數詞的基礎上變過來的，有一定的規律。以往的教學中，我總是先引導學生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數詞變序 數詞的規律的順口溜展示出來，讓學生對照所講單詞讀讀記記。大多數同學也能記住 ，可我總感覺學生沒有激情。
“別總把孩子當孩子，總認為他們不會的很多，需要我們不停地重復。”其實在他們身上有許多智慧火花的閃現。
再學到基數詞變序數詞時，引導學生把基本單詞的變法分析后，布置作業：把基數詞變序數詞的規律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規律。學生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學給我送來了一則。說是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的結果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規律。就這樣我們班自己的規律就出來了。
當我念完讓學生讀記時，大家有熱情空前高漲。
相信學生的能力，給學生一個思考的空間，給學生一個展示的空間，他們是優秀的。
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