走進(jìn)鄉(xiāng)村四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的走進(jìn)鄉(xiāng)村四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)鄉(xiāng)村四年級(jí)作文1
美麗的景色，好玩的趣事，因?yàn)檫@些，我來(lái)到了鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的春天，有桃花，油菜花；映山紅等一些花，其中我最喜歡桃花。粉紅色的，五片花瓣自然就是桃花了。爸爸指著桃花說(shuō)：“你看，這是桃花，桃花一般有五六片花瓣。代表著愛(ài)。”鄉(xiāng)村的桃花真美啊！
鄉(xiāng)村的夏天，有荷葉，荷花；池塘邊的知了等，我最喜歡的是荷花。因?yàn)槟阆耄F(xiàn)在荷花還沒(méi)有開(kāi)，如果荷花開(kāi)了；不就里面會(huì)有蓮子，想想都要流口水了。我喜歡鄉(xiāng)村的荷花。
鄉(xiāng)村的秋天，有柚子，楓葉；稻田等，我尤其喜歡的是柚子。柚子還沒(méi)成熟還沒(méi)成熟的時(shí)候它的顏色是淺綠色的，藏在樹(shù)葉里不太顯眼，柚子熟透了的時(shí)候它的顏色是金黃金黃的。微風(fēng)吹起樹(shù)葉，露出一個(gè)個(gè)胖娃娃。鄉(xiāng)村的柚子是甜美的。
柚子，可吃又可玩。可以吃，爸爸拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.棍子，在樹(shù)上打柚子，我在下面接。爸爸打了第一個(gè)下來(lái)，可沒(méi)想到，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“砰；”我的臉上有一個(gè)柚子的印子，原來(lái)我接的時(shí)候，柚子“跳”到了我的臉上。第2個(gè)接的很好……
好玩，壞了的柚子可以當(dāng)籃球，可以當(dāng)足球，也可以當(dāng)壘球。我喜歡把柚子當(dāng)壘球玩。第一次三米，第2次五米；第三次八米……
鄉(xiāng)村的冬天，可以打雪仗，堆雪人；打魚(yú)等，我最喜歡打雪仗。我記得有一次兩個(gè)男生對(duì)我和一個(gè)女生，我們的臉上像被子彈射中了一樣。雪是冷的，我們卻玩得熱火朝天……鄉(xiāng)村的打雪仗是有趣的。
鄉(xiāng)村是美好的。世界上不是缺少美，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走進(jìn)鄉(xiāng)村四年級(jí)作文2
在我見(jiàn)過(guò)的鄉(xiāng)村風(fēng)光中，奶奶家所在的西山村是最美的。那里的空氣清新，那里的天空格外湛藍(lán)，那里的陽(yáng)光明媚，那里的景色也迷人。
清晨，當(dāng)天空還在朦朧中的時(shí)候，家里養(yǎng)的大公雞亮開(kāi)了自己的好嗓門(mén)，催我起床。我睜開(kāi)睡惺惺的小眼睛，聽(tīng)見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)兒在歌唱，它們?nèi)齻�(gè)結(jié)伴，五個(gè)結(jié)隊(duì)地嘰嘰喳喳，像在聊天。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處小河的叮叮冬冬的聲音。推開(kāi)窗戶，清新的空氣沖了進(jìn)來(lái)，直沁肺腑。春風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)處小山的鮮花開(kāi)了，飄來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，蝴蝶也在田間阡陌翩翩起舞。
中午，天空萬(wàn)里無(wú)云，有種“暖風(fēng)吹得游人醉”的感覺(jué)。有些大人忙了半天累了睡午覺(jué)，但是我和鄰居、表弟、妹妹在家門(mén)的閭巷踢足球，踩自行車(chē)，一個(gè)個(gè)精神抖擻地玩得不亦樂(lè)乎。我們你追我趕，似乎要戰(zhàn)上三百六十回合。玩著玩著，一個(gè)個(gè)手腳都累了，氣喘吁吁地坐在地上，但依然是笑呵呵地不知有多快樂(lè)。
黃昏，干完一天農(nóng)活的人們，有的拿著鋤頭，有的拿著拉車(chē)，有的提著菜籃子，有的嘴里哼著小曲，大家都滿載而歸。此時(shí)我不禁地想起了《鄉(xiāng)村四月》中的詩(shī)句：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”抬頭一望，天空的晚霞還是個(gè)活躍的兒童，他歪著臉，千姿百態(tài)，瞧，一只小狗正在汪汪地叫……
夜晚，美麗的月兒好像一位風(fēng)姿綽約的大美人給大地灑滿一片銀灰，照亮大地，讓鄉(xiāng)村的人們能看清鄉(xiāng)間的路，找到回家的方向。我和奶奶，還有爸爸媽媽?zhuān)妹靡患胰送盹埡笈艿教镆吧先挤艧熁ǎ疲瑹熁ㄔ谝箍罩惺⒎诺臉幼樱拖胥@石似的閃耀整個(gè)夜空，多么美麗耀眼呀。
鄉(xiāng)村生活如詩(shī)，令人向住；鄉(xiāng)村風(fēng)景如畫(huà)，絢麗多彩。鄉(xiāng)村歲月如歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。奶奶家的西山村，讓我戀戀不舍，流連忘返。
走進(jìn)鄉(xiāng)村四年級(jí)作文3
在一個(gè)炎熱而快樂(lè)的暑假，我校與柳湖小學(xué)的師生在乾西鄉(xiāng)湖頭村大禮堂一起開(kāi)展“校村結(jié)對(duì)雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐教育活動(dòng)。我們?cè)趶埓蟛膸ьI(lǐng)下來(lái)到湖頭村的文化大禮堂進(jìn)行參觀。
首先我們走進(jìn)了農(nóng)作具紀(jì)念館，那里有舊年代用棕片縫制的雨衣蓑笠，扇稻谷的風(fēng)車(chē)，灌溉農(nóng)田的水渠，耕地的耙和犁，捕魚(yú)的魚(yú)簍等農(nóng)耕文化用品。我對(duì)風(fēng)車(chē)很好奇，不知道是怎么扇稻谷的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“先把稻谷倒進(jìn)去，然后慢慢搖這個(gè)把手，輕的稻谷飄走，重的稻谷垂直落下從下面的出口滑落到竹筐里。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。旁邊還有：馬桶、梳妝盒、飯蒸、陶罐……看著這些不再使用的用具用品，我感受到了翻天覆地的變化。
讓我印象深刻的是書(shū)法屋。屋內(nèi)掛滿了書(shū)法和水墨畫(huà)，這些都是村民書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)的。我們還親眼目睹一位老前輩寫(xiě)的書(shū)法，他的字筆力勁挺、龍飛鳳舞，真是酣暢瀟灑。寫(xiě)的是“畢竟西湖六月中”，我們都拍手叫好。還有墻上的孔雀牡丹圖、荷葉圖、梅花圖等，都是畫(huà)得惟妙惟肖、清新淡雅！讓我看到村民對(duì)文化藝術(shù)的熱愛(ài)和流傳。
我們還來(lái)到了青少年圖書(shū)館、詩(shī)詞屋。詩(shī)詞屋里面擺放著游客參觀后寫(xiě)下的詩(shī)詞，真是優(yōu)美！張大伯說(shuō)他們村還要建設(shè)兩堂七廊，傳播文明！
張大伯最后給我們介紹了他們村五水共治后的成果。就在禮堂后面有一個(gè)湖，以前里面有三潭映月，所以叫“小西湖”。聽(tīng)張大伯說(shuō)以前是垃圾渠，水是臭臭的，是劣五類(lèi)水。經(jīng)過(guò)治理成了干凈的“小西湖”，水也變成了三類(lèi)水。湖邊還有三棵自然生長(zhǎng)的參天大樹(shù)，已有二百多年了，呈現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景！
雖然短短的一個(gè)半小時(shí)就結(jié)束了這次活動(dòng)，卻讓我學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，見(jiàn)識(shí)了傳統(tǒng)文化藝術(shù)，欣賞到了鄉(xiāng)村的美麗！意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么的重要！
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