小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇1
每當(dāng)有別人向我問(wèn)路的時(shí)候，我總是會(huì)想起他，他的那個(gè)背影……
那是一個(gè)秋日的早上，秋高氣爽，我要去同學(xué)家去玩。在路上，我的心別提有多高興了。平時(shí)我爸爸不讓我出門，今天我好求歹求才有這一次機(jī)會(huì)，心里像吃了蜜糖一樣。我唱著rap，快就到同學(xué)家的時(shí)候。我卻在一條必經(jīng)之路上看見(jiàn)了一塊牌子，上面寫(xiě)著八個(gè)大字：前方施工，請(qǐng)您繞行。我一看可傻了眼，因?yàn)槲宜赖娜ネ瑢W(xué)家的路就這一條，那可怎么辦呢？總不能再原路返回吧!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)稚嫩又略顯成熟的聲音：“哥哥，你在干什么？”“小弟弟，你知道去xxx該怎么走嗎？”我急著問(wèn)這個(gè)小弟弟問(wèn)題，卻忽視了他的容貌�！案绺�，我知道。”他這么一說(shuō)，我開(kāi)始打量她起來(lái)，我看著看著，腦子里涌現(xiàn)出一個(gè)人，是他？是他!是他……
那是去年的一個(gè)秋季，我正在街上漫步，落葉一片一片，是我的心中涌起了一絲的憂傷。突然，我感覺(jué)我被什么東西撞了一下，我一看，是一個(gè)大約六七歲的小孩。只見(jiàn)那個(gè)小孩急匆匆的問(wèn)我：“哥哥，你知道去xxx要怎么走么？”我心想，這小孩把我撞了不說(shuō)，還向我問(wèn)路？我的心中不禁燃起一絲怒火，但我還是裝模做樣的說(shuō)：“直走，過(guò)三個(gè)路口，左拐一千米.”“謝謝”說(shuō)完便飛一般的跑了。我的心里不禁暗喜，那條道，是個(gè)死胡同。
而今天，這個(gè)男孩就是他�！案绺纾抑涝趺醋摺薄安挥昧耍艺f(shuō)”因?yàn)槲覍?shí)在怕他報(bào)復(fù)我，這里人生地不熟，天知道他會(huì)干出神馬事來(lái)�！案绺纾艺嬷涝趺慈ィ壹揖驮谶@邊，要不，你坐在我的單車后面，這樣，你總放心了吧!”我經(jīng)不住推搡，還是上了他的單車。也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我下車了，我看見(jiàn)我的同學(xué)正在等我。我緊緊地抱住她，流出了眼淚。他問(wèn)我為什么哭，我說(shuō)：“不為什么�！蔽铱粗莻�(gè)小孩漸漸遠(yuǎn)去，我開(kāi)始想他，想他的背影……
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇2
我們家在賀州，是桂東上一顆燦爛的明珠。
誰(shuí)不夸咱家鄉(xiāng)好！
我們這里最出名的山就數(shù)姑山了。姑婆山距賀州市23公里，這里空氣負(fù)離子最大的達(dá)每立方65856個(gè)，是賀州最大的天然氧吧。一進(jìn)到姑婆山，你的眼球幾乎都是綠色，讓你不敢用正眼去看。一座座秀頎的高山拔地而起，聳立在你身旁，給人一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)。它深深地沁人你的心胸就像漓江的碧波在胸中蕩漾。具有峰高谷深、山勢(shì)雄偉、飛溪潺潺、環(huán)境優(yōu)雅的特點(diǎn)，集“雄、秀、奇、幽”于一體，是人們旅游的好去處，它使人留戀往返、樂(lè)在其中。
誰(shuí)不夸咱家鄉(xiāng)好！
我的家鄉(xiāng)有一條江，叫“賀江”。賀江可以說(shuō)是賀州最美最有代表性的一條江了。我每次從賀江過(guò)，都要在江邊站一會(huì)兒，因?yàn)槲液芟矚g賀江的流水聲就像一曲曲優(yōu)美的歌，在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老的故事。那種與其他水完全不同的`音質(zhì)，那種特別，那種與眾不同，那種別具一格，讓我不知不覺(jué)地陶醉其中，迷戀上了它。一陣清風(fēng)吹來(lái)，江面上泛起了層層波浪，劃破了江面的平靜，就像一個(gè)音樂(lè)家在彈奏了一首慷慨激昂的曲子，時(shí)起時(shí)伏。我閉著眼睛，深呼吸，感到鼻子里有一絲特別澄凈的空氣，在我身體里運(yùn)行，讓我完全如癡如醉！
這條江宛如若碧玉的河流貫通八步全境，象征著我的家鄉(xiāng)日益強(qiáng)大！
誰(shuí)不夸咱家鄉(xiāng)好！
我的家鄉(xiāng)不僅山好水好，特產(chǎn)也好。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)甜滋滋的臍橙，味美、肉厚、汁多的臍橙是我家鄉(xiāng)的名優(yōu)水果。看上去，色澤鮮艷，品質(zhì)脆嫩、風(fēng)味濃郁、無(wú)籽、汁多無(wú)渣，具有止咳化痰、消食健胃的效果。它含有維生素C，先后獲得中國(guó)第二屆農(nóng)博會(huì)金獎(jiǎng)。種植臍橙的盛地一望無(wú)際、空氣清新，也是人們休閑散心的好場(chǎng)所！
誰(shuí)不夸咱家鄉(xiāng)好！
我的家鄉(xiāng)交通便利，人們也自覺(jué)遵守交通規(guī)則。每家每戶都過(guò)上了其樂(lè)融融的生活。
我的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美，有誰(shuí)能不夸咱家鄉(xiāng)好呢？作者：朱彥霖
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇3
小時(shí)候，記得媽媽曾帶我去看過(guò)大海，可現(xiàn)在的我已經(jīng)把這段寶貴的記憶丟失了。星期六，我懷著一顆又激動(dòng)又好奇的心情，坐車和爸爸來(lái)到惠安清沙灣尋找這段記憶……
一下車，就被浩瀚的大海迷住了，那一望無(wú)際的大海真的像書(shū)上所說(shuō)的──水天相接，分不清哪是天哪是水。岸邊有寬廣而松軟的沙灘，偶爾能看見(jiàn)一兩只蟹和幾個(gè)貝殼，沙土被海水沖得平平整整的，就像被人工熨過(guò)似的。
我來(lái)不及卷起褲管就飛快地跑進(jìn)大海的懷抱里，只見(jiàn)冒著白色泡沫的海浪像萬(wàn)馬奔騰轟轟作響，一個(gè)比一個(gè)洶涌，一個(gè)接一個(gè)向岸撲來(lái)。不知誰(shuí)喊了一聲“浪來(lái)了！”，我聽(tīng)了連忙回頭就跑，喊著“來(lái)啊來(lái)啊，來(lái)追我��！”只見(jiàn)來(lái)勢(shì)兇猛的海浪，打在沙灘上卻那么溫柔。還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)身，就退了下去。我急忙又追了上去，嘴里還喊著：“別跑，別跑！”海浪似乎聽(tīng)懂了我的挑釁，馬上又撲了過(guò)來(lái)，我又回頭就跑。有時(shí)候躲不過(guò)浪潮，就干脆跳起來(lái)，有時(shí)浪潮太大跳不過(guò)去，只好閉著眼睛承受著海浪的沖擊，這下子衣褲可就得“受罪”了，全濕了！
海水濺到嘴里，咸咸的。
我故意往大海的深處走，可大海好像和我有仇似的，用海水拼命地阻擋我，正當(dāng)我自以為已經(jīng)“侵入”大海一大片土地時(shí)，我突然感覺(jué)到自己被往岸邊推動(dòng)。我愣住了，原來(lái)我的身體竟然隨著海灘向岸邊移動(dòng)！大海不僅“發(fā)動(dòng)”了海水，還“勾結(jié)”海灘一起對(duì)付我！
我們?cè)诤┥贤嫫鹆伺徘颍徊恍⌒模徘颉帮w”進(jìn)海里，大海像個(gè)熱情的大孩子，用浪潮把球推回來(lái)。看到這情景，大家都興奮極了，又接二連三地把球打進(jìn)大海，可玩著玩著，大海好象不樂(lè)意了，把球“搶”過(guò)去自己玩，它一會(huì)兒把球推向右，一會(huì)兒把球推向左，玩了好久，還把球“帶走”了，像個(gè)貪心的孩子。
望著閃閃發(fā)光的海面，望著濺出一朵朵小白花的海浪，我又拾回了第一次看到大海的記憶……
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇4
一天下午，林老師告訴我們:“待會(huì)兒我們要到操場(chǎng)上和四（2）班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽�！痹捯魟偮洌淌依锞统錆M了我們的歡叫聲。
林老師把我們帶到操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)操場(chǎng)中間躺著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，活像一條大蟒蛇一樣躺在地上。四（2）班的同學(xué)們正靜靜地等待著我們的到來(lái)。
比賽快開(kāi)始了。我們跑上“陣臺(tái)”，擺好了姿勢(shì)，腳頂著腳，好像一根釘子似的，牢牢的釘在地上，身體往后傾，手像幾只大鉗子，死死的抓著繩子，大家拭目以待眼睛緊盯著前方�！氨荣愰_(kāi)始！”體育老師一聲令下，為這場(chǎng)比賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕。四（2）班同學(xué)使勁把麻繩往后面拽，有些同學(xué)甚至眼睛都瞇起來(lái)了。那架勢(shì)，好像非把繩子拉斷不可！我見(jiàn)了，便鼓著腮幫子，使出吃奶的勁拼命拉繩子，手上都快起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我仍然咬緊牙關(guān)，緊緊的握著繩子，繼續(xù)向后面拽，心想：一定要堅(jiān)持，我們一定要贏！我一邊想著，一邊更用力的拔繩子，那條小紅標(biāo)牽動(dòng)著我們的心，在黃線上來(lái)回移動(dòng)�！昂佟佟蔽覀冇帽M全身力氣，想把紅標(biāo)控制住，可調(diào)皮的紅標(biāo)就是不聽(tīng)我們的話，開(kāi)始漸漸遠(yuǎn)離我們了，同學(xué)們的喊聲不絕于耳：“不好啦！我們快輸了,使勁呀！”可不管我們?cè)趺从脛�，也無(wú)濟(jì)于事，紅標(biāo)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)......“勝利了！”我們的耳朵里滿是四（2）班的歡呼聲。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們拼命把繩子往后扯。當(dāng)我正咬牙切齒地一步步吃力地向后退時(shí)， 突然手上一痛，原來(lái)是麻繩上的刺扎進(jìn)了我手里。唉——這刺早不扎，晚不扎，為什么偏偏要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻扎到我呢？我把手抬起來(lái)，還沒(méi)重新放下去，同學(xué)們的手就一下子占滿了繩子，不留一點(diǎn)兒縫隙。這可怎么辦呀！我眼睜睜地看著小紅標(biāo)漸漸向四（2）班移去，我心里那個(gè)急呀！“加油！加油！”在震耳欲聾的吶喊聲中，繩子上好像有點(diǎn)兒空位了，我趕緊把手放上去，剛想繼續(xù)拔河，“嘟——”體育老師的口哨聲卻結(jié)束了比賽，對(duì)面又傳來(lái)四（2）班歡呼雀躍的叫聲。
回到教室以后，我才發(fā)現(xiàn)，江潔的腳鮮血直流，我和同學(xué)們的手也已經(jīng)又紅又腫，在看到我們身上傷痕累累的一瞬間，我忽然明白了：雖然這兩場(chǎng)比賽我們輸了，但我們也已經(jīng)竭盡全力地去做了。輸贏并不重要，重在參與！
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