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傷心的淚四年級作文（通用23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的傷心的淚四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傷心的淚四年級作文 1
自修課上一片安靜，教室外響起了知了的叫聲，忽然一聲啜泣，打破了教室的寧靜，接著又是一聲、兩聲……男生孤身一人坐在教室里，蚊子叮咬著他的手臂，仿佛要給他增加痛苦。終于，他的眼睛像水龍頭一樣，淚水嘩嘩地從里面流了出來。他仍然強忍著，努力不讓自己哭出聲來，卻總有幾個音節從心底迸發出來，自修課下課了，遠處傳來同學們的笑聲，這笑聲本來是開心的、善意的，可不知為何在他聽來都是嘲諷、譏笑。他越來越覺得委屈了，終于這個堅強的男孩放聲大哭起來。
他顫抖的雙手撫摸著受傷的`部位，可就在他觸碰到的時候，仿佛又看見那些同學把他按進一個角落里，他反抗不了，只能任他們欺侮，他的血液仿佛不再流動了，他的心跳也仿佛停止了，他等待著一位英雄的到來，來拯救他。可是，他的英雄始終沒有來，更多的反而是同學們的“譏笑”，沒有人同情他，沒有人關心他。放學了，同學們都走了，安靜的教室里只留他一個人，于是他哭得更傷心了，一個人在角落里哭泣，卻仿佛看到周圍有無數只眼睛盯著他，無數張嘴巴嘲笑著他。
他靜靜地哭泣著。又過了一會兒，他猛然擦干眼淚，整理好書包，走出了教室——校門口，有他的母親在等。可能雖然只有幾分鐘的時間，而對于他來說，已經度過了漫長的一輪春夏秋冬。
傷心的淚四年級作文 2
我曾是一條美麗的魚兒，我曾是一條快樂的魚兒，我曾是一條無憂無慮的魚兒。從前，我的家園是一條清澈的小溪，在這里，每天，岸邊的柳樹姐姐曾經把水面當做鏡子進行梳妝打扮。小燕子也常常來這里嬉戲。我和我的小伙伴們每天都在清澈的水中與藍天白云的倒影一起悠閑地玩耍。有時，我們還在水草間捉迷藏，許多時候，我們總是被發現，就連躲在大青石后面，也會被同伴發現。我每天都和同伴們一起在這里呼吸著新鮮的空氣。我們熱愛我們的家園……
但是，漸漸地，我們的家園有了變化了，水面不再那么的干凈，水也不像原來那么的`清澈。水面上也漂著一層層垃圾、廢紙屑、廢塑料……還散發出股股難聞的氣味，水面都變得黑乎乎的，我再也看不到柳樹姐姐的身影了，再也聽不到燕子的鳴叫了，連藍天白云也不到我們家里來做客了。我和我們的伙伴們感覺呼吸都很困難了。還有許多伙伴因為吸進了許多有毒的物質而離開了這個世界。為此，我流下了傷心的淚。
人們啊！我們都是大自然的一分子，我們應該一起保護大自然，讓我們一起努力，還我們一個干凈清澈、沒有污染的家園！
傷心的淚四年級作文 3
花小胖是一只兔子，是我很好的朋友，但它越來越大，只能將它放生了。
我們將它帶到臨平山，要將它放了。我依依不舍的打開籠子，讓花小胖自己出去，我給它喂了它最愛吃的菜葉子。它好奇地轉了一圈，看看邊上的.草，這是哪里呀？它大概這么想。
我該走了。我又一次仔細地看了一遍花小胖，它圓滾滾地身體，長長的耳朵，黑白相間的皮毛和它又大又圓的眼睛。我真舍不得呀！我走一步回一下頭，直到花小胖走了為止。
在回去的路上，我哭了
“為什么……為什么要將它放了？”
我一次又一次地問。
“因為我們家太小了……”
爸爸媽媽一次又一次地回答。
我嚎啕大哭，放聲大哭，車外都能聽見我哭爹喊娘的聲音。奶奶一言不發，從前排遞給我一張餐巾紙，我擦了又擦，可有什么用呢？我的淚還是像打開了的水龍頭一樣向外冒水。
“我們下次可以去做它嘛！”爺爺突然說。
“真的嗎？”我停止了哭泣，問，“萬一找不到呢？”爺爺一時語塞，回答不出了。我等了一會兒，爺爺終于回答：“一定能找到。”我聽了，不哭了，破涕為笑。
過了半年了，雖然我仍沒找到花小胖，但我早不哭了，因為我知道，花小胖一定在那個地方等我。
傷心的淚四年級作文 4
放暑假沒幾天，我和媽媽在鋪子里，媽媽接了一個電話，說有個客戶要維修空調。爸爸回來了，就接了這個單子修空調去了。
到中午的時候爸爸回來了，我和媽媽看見他沒對勁。媽媽問爸爸怎么了，爸爸多半天才回答說：“我摔倒了。”
“傷到哪里了？”
“傷到手了。”
媽媽嚇壞了，說：“你騎車慢一點吧》”
媽媽到里邊去給爸爸燒水，準備給爸爸把手敷一敷，過后急忙給宋叔叔打電話，讓他來把爸爸送去醫院看。我看見爸爸的手越來越腫，腫得像樹干一樣硬梆梆的'。到了醫院，檢查出來了，說是骨折，我的心很痛，就像發生在我身上一樣。
我心痛不已地哭了，爸爸說：“在我手受傷的這段時間，可以帶你出去玩。”我說：“不行，因為你手傷了，不能出去玩，就在家里養傷吧，我來陪你。而且天氣又熱，出去就像蒸籠一樣的熱。”
我發現爸爸把手骨折后就變得很煩躁，他一天到晚都說，今年又損失了一兩個月的錢了，可是安空調就靠這段時間掙點錢的。媽媽說：“你的手要緊還是錢要緊呀？”我接著說：“爸爸，錢重要還是命重要呀。”
我希望爸爸的手快點好起來，永遠都健健康康的。
傷心的淚四年級作文 5
貓叫聲。哭了一陣，看到了曾經那么幸福的王叔叔，現在因為沒學歷找不到工作。我跪在門口淚流滿面，不禁心酸。
所謂“玉不琢，不成器。人家不學不知道怎么辦。”一塊美玉，不用心雕刻，還值得看嗎？人也一樣。只有努力學習，不怕困難，勇于思考，他們才能有美好的未來。反之，人不學習，就知道整天吃牛排，喝果汁，泡網吧。這樣的人不會有所成就，會被社會淘汰。
以王叔叔為例。當他還是個孩子的時候，他是名副其實的兒童之王，玩水晶球，打牌，踢足球和打籃球。他可以做任何事。說他腦子挺聰明是有道理的`，但是他不把心思放在學習上。他整天穿衣服伸手，張嘴吃飯，偶爾泡網吧。“年輕人不努力，老年人難過。”他直到現在才知道后悔，可是世界上哪里有后悔藥啊！這個時候我很想對他說：“你年輕的時候不學，為什么要學？如果你不爭取時間好好學習，時間會拋棄你，但你會一無所有。”
聽著傷心的哭聲，太陽下傷心的淚水本該燦爛地閃耀，但這一刻，淚水變得呆滯，仿佛在說：“玉不琢，不琢。人不學不知義。不要像王叔叔那樣好好學習，好好學習。”
傷心的淚四年級作文 6
我是一個獨生子女，在我9歲生日那天，媽媽送給我兩條小金魚，我整天與它們相伴。今天,放學回家,我發現心愛的小魚少了一條,我迫切地找來了媽媽問清原因,才知道小魚因為吃得太多而導致死亡的。
我知道后,非常震驚，怎么會有這樣的事呢?昨天還生龍活虎的兩條小魚,一點也沒看什么不好的跡象。可是今天,就剩下孤零零的一條了,怎么能不叫人傷心呢?我不禁流下了傷心的淚水。我再也提不起精神做作業,只好守著那只還在魚缸里的小魚。看它吃食不香,紋絲不動的樣子,仿佛也為失去同伴而感到悲傷。我捧著魚缸,不爭氣的淚珠啪嗒啪嗒往下掉。好長時間,我才醒悟過來，我應該怎么辦了？把剩下的這條小魚好好照管罷了！不讓它再有半點難過了，于是我把小魚放在太陽光下，給它享受溫暖的陽光，希望它不再孤獨、寂寞。在陽光相伴下,它閃閃發光,好像一個小女孩穿上一件美麗的'衣裳翩翩起舞，我一直守在它的身邊，拍手逗它,和它玩,讓他不要在難過了。
夜里,我為死去的小魚再次流下了傷心的淚——我的枕頭記下了我悲傷的一幕。
傷心的淚四年級作文 7
那發生在幾年前。外婆帶我從外公家回來的路上，不小心在樹下發現了一只小麻雀。它蓬松可愛。我把小麻雀放在樹上讓它飛，小麻雀不但飛不起來，還摔了一個大跟頭。
所以我把它帶回家，放在一個盒子里。第二天，藍色的天空突然隨著一聲變成了灰色。下雨了。我關上窗戶，忘記了窗外的麻雀。只聽到又是一聲悶雷，把麻雀嚇得尖叫起來。直到那時我才知道我忘了把麻雀放在我的房子里。
一個星期后，不知什么原因，麻雀總想飛出籠子。奶奶和藹地說：“麻雀一定很想媽媽。要不我們把它送回原處？”我受不了，所以沒答應。又一次去爺爺家玩。在上次發現小麻雀的地方，我看到一只成年麻雀在樹枝上唧唧喳喳地叫著傷心的叫聲，仿佛在焦急地呼喚：“回來吧，孩子們！你在哪？
雖然我同情麻雀媽媽，但是我內心深處是很不愿意放棄麻雀的。我對自己說：“再留兩天”！第三天，她準備把麻雀送回媽媽身邊的時候，麻雀從籠子里飛了出來，不小心從六樓掉到了地上。她還沒有學會飛行。
我知道麻雀太想見媽媽了，但它還不知道自己還不會飛。麻雀倒在地上，血流成河。我仿佛聽到了它母親痛苦的叫聲，聽到了它要麻雀回來的叫聲。但是麻雀死了，可憐的麻雀再也見不到媽媽了。如果麻雀媽媽知道孩子死的時候有多痛苦，我會難過的`流淚。唉！我自私是咎由自取。我應該早點把麻雀放回大自然。悔恨的淚水像破碎的珠子一樣流過我的臉龐。
傷心的淚四年級作文 8
當愛情靠近我的時候，我才發現我已傷的很重；當愛情離我而去的時候，我才發現自己曾經多傻。愛與被愛的一剎，我已被無情的傷痛纏繞，內心只剩了一點回憶。
無情的夜獨自一人醉。回想你朦朧的笑，不曾忘記那短暫的一瞬。愛你讓我癡，于是離開你的一剎，痛苦的眼淚便不停的滴落。腳步踏上空無一人的夜，無情的寒風將我心撕裂。從沒有忘記曾經愛你的瞬間——煙禁不住點燃，嘴中吐出一個個愛情泡泡，將你包圍。愛你不曾后悔，這一生都只為你。
大雪分飛，迷失我望你的雙眼。記憶的腦海中出現你熟悉的身影。皚皚的白雪中，留下我沉重的腳印。傷心的淚水融化了冰凍的.世界。望著滿天繁星，在流星劃過的一剎，默默的許愿——祝你一生幸福。輕輕的微風吹走了我的愿望，吹進了你的夢鄉，想讓你成為全世界最幸福的女人。孤獨的我已經消失，只因你的存在；寂寞的我也已隱身，只因你淺短的問候；幸福的光暈籠罩著我，把我曾經寒冰般的心融化。心中突然揚起愛的風帆，不知不覺駛進你的愛情之都。傷心的淚水也不在滴落，只因你輕輕的為我拭去。內心的黑暗已經遠走，只因你是我心中那顆永遠的太陽。
提筆的一瞬，融入所有的愛。落筆的一剎，把所有的愛注入你的心扉。真的愛你，唯一的希望，是能夠陪你一起看大海、與你一起欣賞日落西山紅霞飛的景色﹑一起游戲人間。
傷心的夜晚歌聲伴，孤獨的時候煙起舞、落淚的時候無需擦。
傷心的淚四年級作文 9
自修課上一片安靜，教室外響起了知了的叫聲，忽然一聲啜泣，打破了教室的寧靜，接著又是一聲、兩聲……男生孤身一人坐在教室里，蚊子叮咬著他的手臂，仿佛要給他增加痛苦。終于，他的眼睛像水龍頭一樣，淚水嘩嘩地從里面流了出來。他仍然強忍著，努力不讓自己哭出聲來，卻總有幾個音節從心底迸發出來，自修課下課了，遠處傳來同學們的笑聲，這笑聲本來是開心的、善意的，可不知為何在他聽來都是嘲諷、譏笑。他越來越覺得委屈了，終于這個堅強的男孩放聲大哭起來。
他顫抖的雙手撫摸著受傷的部位，可就在他觸碰到的時候，仿佛又看見那些同學把他按進一個角落里，他反抗不了，只能任他們欺侮，他的血液仿佛不再流動了，他的`心跳也仿佛停止了，他等待著一位英雄的到來，來拯救他。可是，他的英雄始終沒有來，更多的反而是同學們的“譏笑”，沒有人同情他，沒有人關心他。放學了，同學們都走了，安靜的教室里只留他一個人，于是他哭得更傷心了，一個人在角落里哭泣，卻仿佛看到周圍有無數只眼睛盯著他，無數張嘴巴嘲笑著他。
他靜靜地哭泣著。又過了一會兒，他猛然擦干眼淚，整理好書包，走出了教室——校門口，有他的母親在等。可能雖然只有幾分鐘的時間，而對于他來說，已經度過了漫長的一輪春夏秋冬。
傷心的淚四年級作文 10
今天，天陰沉沉的，好像隨時都會“放聲大哭”一樣。
我正在和我的小黃狗叮叮在玩耍。我拿著一個塑料盤子。往遠處一扔，叮叮輕松一跳便接著了。然后像一支箭一樣跑過來，把盤子給我。我輕輕地撫摸它，它很乖巧地趴下來。
接著，我又使出九牛二虎之力，奮力將盤子一扔，叮叮的速度可真快，一會兒就叼著盤子站在了我的面前。我頓時心花怒放，獎了叮叮一根大骨頭。我為自己能訓練出這么聰穎的狗而感到自豪。它吃得津津有味，把大骨頭啃得連渣都不剩。它吃完了，朝盤子叫了兩聲，似乎又等著我扔盤子。
這一次，我竭盡全力一扔。飛盤越飛越遠，眨眼之間，便沒了蹤影。小黃狗叮叮見此狀況，拔腿就追，轉眼間，也無影無蹤了。我以為叮叮一會兒就會回來，就回屋寫作業。可是過了十幾分鐘，叮叮還沒回來，我不禁為它擔心起來。草草寫好作業，便出門四下張望，可叮叮仍杳無音訊。這時，下起了傾盆大雨，我越發不安起來，打著雨傘開始尋找，可尋遍周邊街區也沒找到。正當我灰心喪氣回來的時候，我發現叮叮也回來了，只見它嘴里咬著飛盤，身子倒在臺階上，四肢不停地抽搐著，鮮血不斷地從它的腿上滲出來，不久便死了。我呆呆地站在雨中，接受不了這個現實，眼淚不由自主地流下來。爸爸媽媽說，叮叮被車壓了。
我在傷心之余，將小狗的尸體埋在樹下，站在那兒，腦子里盡是對叮叮的.回憶，傷心的淚滴不知不覺流下來。幾滴水珠滑落我的嘴里，我心里滿是悔恨。
傷心的淚四年級作文 11
我，在朋友的心中是：瘋瘋癲癲的、活潑、開朗的；在家人的心中是：調皮、搗蛋、愛跳、愛鬧的。誰也不會想到，在這樣的女生心中也會有一片孤獨。
我也有很多朋友，但沒有一個是最最最了解我的。也許，我的性格正如天蝎座的性格一樣，有著兩面性吧。
我曾在作文中寫過這樣一句話“在我的印象里，喂我吃飯做著家務活的是奶奶，每天送我上下學還要做工的是爺爺”從小我就是在每沒有父母的呵護下長大的。爸爸媽媽在我才幾個月的大的時候就出去掙錢了，他們想讓我們過上好日子，可他們并不知道我要的不是這個。
在我略大的時候我才發現我和別人別并不一樣，當時，我甚至連自己的父母長什么樣都不記得。因為他們一年才回來一次。一年，一個多么漫長的數字啊！每次過年，他們都會帶來豐富的禮物，但我注重的不是這個。
每當他們要走時，我便像發瘋似的猛追猛叫。望著汽車遠去的背影，我還不會放棄。我在奶奶的'懷里拼命地掙扎著，又是哭又是鬧。我苦苦地哀求著，讓我去，讓我去，哪怕就是那么一次！
后來，我長大了一點，知道那樣做是不可能的。他們走時，我微笑地歡送。可誰會知道，我在夢里還在流淚。有人會說，你已經有了爺爺奶奶的愛，還不知足么？不，那是不一樣的。
沒有父母呵護的童年是不完整的。
傷心的淚四年級作文 12
都說男兒有淚不輕彈，我也一直這么認。今天我才知道，原來，只是未到傷心處……
是什么讓我有了這般感悟呢？事情是這樣的……
這天，是一個皆大歡喜的日子——中秋節。大家都是情緒高昂，我也一臉喜慶地走上了返程的校車。
我坐在位置上歡快地啃著月餅，盡管車內的喧囂吵得我有點兒想吐，但畢竟是這么歡喜的日子，還是不要計較這些吧。接下來，發生了戲劇性的一幕。司機怒發沖冠地對著我這個角落沖了過來，用手指著我嚷道：“吵吵吵，吵什么吵！說話這么有趣嗎？你給我到前面坐著！”我還沒反應過來他在說我，依然津津有味地啃月餅。可司機不樂意了，他直接走到車門邊上，坐了下來，并且說道：“哼！今天你不去前面坐我就不開車了！下午三點再回家吧你！”此時，校車上的接送老師坐不住了，她踱著步走到我面前，搶過我的校卡：哼！六年級的，六年級的學生了不起嗎？還不去向司機道歉！”我一臉詫異，張大了嘴說：“我？啊！我剛才沒說話啊。再說了，前面又沒位置，我坐哪？”那名老師叉著腰，兇巴巴地瞪著我：“還耍嘴皮子？再這樣全車卻都走不了！”
此言一出，全車的人都對我虎視眈眈。我只好忍受著那些投向我的目光，拖著沉重的'步伐，也不知怎么道完了的歉。淚水在眼眶里打轉，司機又瞪了我一眼，對接送老師說：“這么調皮，書讀到哪里去了！”
這句話在我耳邊久久回蕩著，傷心的眼淚頓時奪眶而出……
傷心的淚四年級作文 13
人的情緒，千變萬化。有的人愛笑，有的人愛哭。笑可能是因為快樂，哭可能是因為傷心。
上學期期末的時候，我們班的小陳前幾次考得不是特別好，分數在80~90之間徘徊。他拿到試卷時的情景，我到現在還記得。那一天，天空烏云密布，好像要下雨。盼望著，盼望著，昨天考試的卷子終于發下來了。“耶，我98分！”我開心地喊道。發到他的卷子時，他一臉沉重。我好奇地把頭湊著過去。什么？83分？他剛看到分數時，也和我一樣驚呆了。眼睛瞪得大大的，反復查看姓名那一欄，那神情分明在說：“這不是我的吧！我怎么會考成這樣？”反復看了好幾遍后，他由驚訝變成了傷心失落。因為他終究相信，那張卷子的的確確就是他的，他改變不了事實。
天空中下起了小雨，他的小世界也變天了。你看，他的眼淚也伴隨著窗外的雨滴流了下來。眼淚流過了臉龐，淚痕清清楚楚。那淚滴仿佛伴隨著雨聲也鉆進了他冰冷的心里。他趴在桌上，用失落的'眼神看著自己的試卷，好像在說：“我怎么考成這樣？不，這不可能！”
幾天之后，第三次考試成績發下來了。他得了95分，開心地露出了笑容。那神情又好像在說：“耶！看來努力終究會有成果。”真希望他的臉上永遠都充滿燦爛的微笑！
傷心的淚四年級作文 14
在前一次的生日，我沒過好，因為那天是個下雨天，我沒法出門兒，只好在家里過，本來想叫幾個同學一起開個生日晚會，可他們都有事兒（去培訓）。我很傷心，只有爸爸媽媽陪伴我過生日。
吃完蛋糕后，我一直想著這事兒，越想越傷心，越想越傷心，跟著就跑到陽臺上放聲大哭起來，“為什么我的生日就這樣泡湯了，為什么啊？”
媽媽走了過來，手里拿著平板電腦，安慰道：“來，我們玩這個。”可我卻說：“不，我不要，沒人陪我玩，我現在一點兒心情都沒有。”媽媽看我已經氣得火冒三丈，就不再說了。過了一會兒，媽媽欣喜若狂地向我奔來，對我說：“寶貝，寶貝，你看看！”
我當時心情還是有些不好受，有點不想看，就說：“走開，走開！我不要看。”可媽媽依然站在我背后，我忍不住用手推了一下，這時一個冰冰的東西從我臉上擦過，我的手頓時停了下來，看了看那冰冰的東西，“啊，是冰淇淋！”我的.心情一下子變得開心起來。
我吃著媽媽給我的冰淇淋，心兒才漸漸幸福起來……
傷心的淚四年級作文 15
我是一個易拉罐，我很傷心。當人類用完我們后，就把我們扔進了垃圾箱。
人類太笨了，不知道我們有很多好處。哼！我們易拉罐同胞渾身上下都是寶，我們的肚子里有各式各樣的飲料，我們的外衣能提煉出黃金、白銀和其他貴金屬。一噸易拉罐外衣能提煉出幾十克黃金和幾百克白銀呢！人類不知道吧，哼，真不識抬舉！
人類用完我們以后，還可以把我們的外衣做成小飾品。比如：花瓶、迷你小桌子、迷你小椅子……也能把我們做成生活用品。比如：存錢罐、筆筒……
更讓我傷心的是人類特別疼愛塑料瓶。不就是因為塑料瓶比我們價格低嗎。哼，大多數人類不知道塑料瓶不容易分解，會對環境造成污染，影響人類的.生存環境。也不知道塑料瓶有毒，尤其在陽光和高溫下，塑料能分解出有害的物質，這些有害的物質會傷害人們的身體健康，甚至可以影響人們的生命。前一段時間不是說塑料奶瓶在高溫下能分解出雙酚A嗎，雙酚A可以有毒的啊。人類已經知道塑料奶瓶有毒，正淘汰了塑料奶瓶，我相信、我深信不久的將來使用塑料瓶裝飲料的會越來越少、使用我們的會越來越多。
人類啊，為了你的健康和生存環境，請多多使用我們，不要把我們當做垃圾，好嗎？
傷心的淚四年級作文 16
夜，我獨自坐在陽臺。
望著天上的星星，心中升起一種末名的憂傷。我們馬上就面臨著中考和別，你是我最好的朋友，每次想到這里心中不禁涌出萬分的不舍，但人無法阻止時間的腳步，所以我們只有去勇敢的面對。
三年了，回想三年間所發生的事歷歷在目；你和鄭的惱；我和鄭的惱；我在你倆中扮演著和事佬和中間人的角色（最尷尬的人）。但我以此為幸福。你有這種感覺嗎？我認為有，因為我們心有靈犀。我知道象張仝等人他們不過是我生命中的`過客，至于鄭我還沒搞清她是啥角色。但我確定你是我目前為止最好的朋友，上高中以后你我會怎樣誰也不得而知。我不奢求你一直把我當知心朋友，但請你一生銘記我們之間這段真摯的友誼。千萬不要在我們幾年甚至幾十年后當我們相遇或者擦肩而過的時候我們不要形同陌路就可以了。
我的好朋友各自珍重，在日后的時光中我會為你虔誠的祈福。把握時光，珍惜青春。在忙碌之后的閑暇之余品味一下我們曾經共度的美好時光，彼此銘記！
傷心的淚四年級作文 17
在我的成長過程中，發生了許許多多的事，隨著時間的流失，許多事我已經忘記了，但有一件事卻深深刻在我的腦海里，那是我最傷心的一件事。
記得那是上學期，我們學校要開運動會。我想參加跳繩比賽，但老師說只選十個同學參加比賽，當時，我的心就懸到了半空中，我想：我要是沒有被選上怎么辦？
經過一輪的初賽，結果我被選上了，我高興極了！老師又說：“比賽時要穿校服。”這時我想：我的校服的褲子光往下掉，回去一定要讓我的媽媽給把褲腰弄得緊一點。可那天正好我的媽媽加班沒回來，所以也就沒有幫我收拾好。
第二天，該跳繩比賽的時候，我的'心里緊張的要命，雙手緊緊握住跳繩，等待比賽的開始。聽老師喝3、2、1開始的時候，我就拼命的跳，耳邊只聽到跳繩的嗡嗡聲和同學數數的聲音……我擔心的事還是發生了，褲子總往下掉，我提好了，剛跳幾個，又松了，真討厭……當聽到老師說3、2、1停的時候，我只跳了95個。再聽聽別的同學，都一百多個呢。我傷心極了，眼淚止不住往下流。心里覺得沒有為班級爭光，對不起老師的同學。老師和同學們都說沒有關系，可我……
雖然沒有人怪我，可每當想起這件事，我就很傷心！
傷心的淚四年級作文 18
董麗輝暑假的時候，我媽媽因生病，便住進了醫院里。我本想開開心心的渡過暑假，出乎我的意料，媽媽生病了!朋友的開心笑容變成了我的希望、理想。我變的'越來越失望，顯得很無助。
用一雙瞪得大大的眼睛望著媽媽的照片，卻不能去醫院里看望照顧媽媽，那是一種什么滋味啊!一天、兩天、三天、四天……不!我再也等不下去了，我要去醫院看望媽媽，于是我便趁爸爸去醫院照顧媽媽時，悄悄地跟了上去。走了很久終于到了，爸爸走到四醫院前嘆了一口氣，我則寸步不離地跟著爸爸，我們來到一個格外寧靜的普通病房里，爸爸進去了，我透過門縫看到了媽媽，心想“沒錯，就是這一間了。”
然后，我一下子拉開門，大聲喊道：“媽媽—-”，我看著媽媽蒼白的臉，不禁哭了，仿佛我們第一次見面。我們坐下來聊了很多，媽媽疼愛地摸著我的頭，問我這問我那的，流露出無盡的無奈與不舍，大概兩個小時過去了，媽媽也有些累了，“好啦!你們回去吧，在家里聽爸爸的話!”媽媽說。我沒有辦法只好點頭，哭著離開了。
傷心的淚四年級作文 19
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，暖風吹過，吹著窗前的風鈴，我自己的心情也吹了。
躺在床上，聽著令人心碎的歌，一點一點融進我的`心里，旋律的跌宕起伏都引領我走向勝利，然后細細品著那獨特的歌詞，是那樣的傷感，悄悄抹去我活潑的特點，一切是那樣的安靜。聽著，我在南拳媽媽的雨天會想起他。
他不高不矮，陽光燦爛的臉。他說我可愛，其實不是。然而，我似乎連為什么會想起他都不知道。
其實他很安靜，因為他不喜歡和女生太近。他很開朗，因為他喜歡給我講笑話，笑到肚子疼。我又想起來了，他給我講了一個冷冰冰的笑話。其實一點都不好笑。不知道為什么，我傻傻的笑了，大概是不想讓他丟臉吧。
是的，我不想否認，也不想欺騙自己的內心。我今天很想他。
幾個月前，他因為給我一頓飯插隊被欺負。當時我也攔不住。看著他被欺負，我很受傷。還好老師來了，然后去了醫院，然后好幾天沒來上課了。最后，他在考試前幾天來到學校，當時他激動得眼淚都要流出來了。他朝我笑了笑，看著我。
希望以后一切都好。我不否認我喜歡他。
喜歡就是喜歡，最后都會過去。只是不知道為什么。我不知道自己的內心。
傷心的淚四年級作文 20
“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我。”一陣嘈雜地吵鬧聲從教室里傳來，吸引了我的注意。
咦？這到底是發生什么事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是小卓認為小李砸倒了桌子。可小李是班里最不會去惹麻煩的'人，這次怎么會……
小李已經滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶里打轉著淚水嘴里念叨著：“不是問我，不，不是我。”急地搖著身子我，又轉過身子看著我們，仿佛在試圖找出那個真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來為他說話。
他無奈了，只好咬著嘴唇，低下頭，默默地拾起東西，時不時會發出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時，他的眼睛已經變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來。理完東西后，他站了起來，低著頭，手無力地掛在兩邊，邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進了桌子里，有人去碰了他一下，他就如同一只發了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到后來，我們調查才發現他是被冤枉的。
小李非常傷心，不是因為我們的指責，而是我們對他的誤解。
傷心的淚四年級作文 21
這天，天氣晴朗，萬里無云。可對于陳奕羽來說，卻好似狂風暴雨。
考試卷發下來了，他的心像兔子一樣，怦怦跳個不停。老師一個一個地念著班上同字的名字。九十分的范圍里沒有他，八十分的范圍里也沒有他……
“陳奕羽，七十六分。”老師黑著臉，緊皺著眉頭。上去拿了卷子，“陳奕羽，你怎么考得這么差？真是爛泥扶不上墻！”老師的'話像一把利劍，刺進了他的心。他的眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉。他趕緊回到座位上，把頭埋得深深的，生怕別人發現他哭了。
他哭喪著臉，反復翻著卷子，皺著眉頭，手托著腮，努力尋找老師批錯的地方。可過了一會兒，他失望了。他全身癱軟，像泄了氣的皮球。他不敢相信，不敢相信自己只考了七十六分。想到回家后，爸爸媽媽失望的表情，想到同學們嘲笑的眼神……他甚至還有想死的沖動。
放學回家了，鳥兒在樹上叫，他覺得鳥兒在嘲笑他。有人經過時，他覺得旁邊所有人都在看他，笑他。他的臉紅了，眼淚再次不停地在眼眶里打轉，就差掉下來了。
過了幾天，他來到學校總是悶悶不樂，誰也不肯理，上課也魂不守舍的。老師發現了他表現異常，和他爸爸一起安慰他，但他還是有點悶悶不樂。但上課比原來更認真，更專心了。
傷心的淚四年級作文 22
一個陽光燦爛的星期天，對我來說并不燦爛。
我不會寫老師給我們布置的，我就去問媽媽：“媽，怎么寫事的？”媽媽特有用意的說：“多看電視就知道怎么寫了！”因為我邊看電視邊吃飯，所以媽媽才這樣回答我。我就纏著媽媽跟我說，當媽媽走進廚房里，我也跟著走進去，媽媽很煩，就把我推了出來。我心想：不告訴我怎么寫就算了，還把我推了出來，真是的！我便很生氣地順腳一踢，便把媽媽心愛的花瓶踢碎了。媽媽聽到“砰”的一聲，便從廚房里走出來，看到自己心愛的花瓶被踢碎了，二話不說，就打我。這便讓我更是火上加油，跟媽媽爭吵起來，這時就把正在睡覺的爸爸吵醒了。我心想：要是讓爸爸知道了這事，那他們倆就會“男女雙混打”，這下全完了！我怕得跑到床上靜靜地坐著。
爸爸走了過來，不但沒打我，而且還把我拉到他面前，心平氣和的說：“爭吵是沒有好結果的，哭也一樣。剛才是媽媽不對，不該把你推開，但是你不能把媽媽心愛的`花踢碎了，那就是你的不對了，你應該反思反思！”這時，我流出了眼淚，心里感到很后悔，也很難過。
傷心的淚四年級作文 23
一天，我和爸爸去迪卡儂買了魚竿、魚餌，準備海邊釣魚。我好開心，和爸爸約好，比比看誰釣得多。
到了一處海邊那里全是石頭，海水深藍色，一看就深不見底，爸爸說：這兒一定有魚。于是，我們把魚餌丟進了海里，等魚上鉤。在這時候，還看到了爸爸的朋友也來釣魚。我們等了好一會兒，也不見有動靜。拿起魚竿一看，發現魚餌一進水里就化掉了，當然掉不起魚咯。
不一會兒，叔叔不知從哪里找了一大箱子的海虹，可以做魚餌。我們把海虹掛上了魚鉤，重新扔進水里。可是過了半天，也沒有魚咬鉤，我有一些沮喪了，海虹是不是也不和魚的胃口？
我從附近的水塘里面又拿來了一些海螺。爸爸用牙把海螺咬開，把肉拿出來，掛在魚鉤上。我們都重新充滿期待，魚兒這下該上鉤了吧。結果還是事與愿違。釣了半天，我的.胳膊都酸了，一條魚兒的影子都沒有，我更加失望了。
爸爸實在等不及了，于是找個路人問了問：“這里有沒有魚呀？這時是不是過了魚兒們吃飯的點兒？”“這里早就沒魚了，因為以前經常打仗，這里的魚都游到梭魚臺那邊去啦！”
哎，今天釣魚是徹底沒有希望了！我很傷心，我滿懷的信心和半天的努力都白費了。
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