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遠方的足跡四年級作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的遠方的足跡四年級作文，希望能夠幫助到大家。
遠方的足跡四年級作文 1
有這么一本圖畫冊，上面記錄了我多年旅行中成長的足跡。
翻到畫冊第一頁，進入眼簾的是惠州遠近聞名的南昆山。南昆山的泉水像是一條透明的管子，十分迷人。傳說在很久以前，南昆山是一片荒地，有一個叫做藍瀵的小伙子，為了解脫人們深受風沙之害，便起身去福建尋找毛竹。他走了99天，不幸在中途中遇上了大風暴，被一陣陣狂風卷入天空，他號啕大哭，哭的天旋地轉，南昆山之神看見了，便把南昆山變成了一處“人間天堂”。我和爸爸媽媽坐著小舟欣賞南昆山的美景，小溪十分清澈，最深也不過半米，可以看見里面的漂亮的鵝卵石，被陽光折射后，波光粼粼，像是一條條流淌著的銀項鏈，在陰影處的小溪，溪水像一塊翡翠。把手放到了樹枝上認真聆聽，偶爾還能聽見小鳥歡快的歌聲，一邊吸收著新鮮的空氣，一邊看著美麗的風景，我不禁在筆記本上寫了：“南昆山，乃至天下第一美景。”
打開第二頁，是享有“山水甲天下”之稱的桂林美景。那年我去時，正是明媚的春天。穿過凹凸不平的山路，踏過一層層樓梯，就能看見壯觀的桂林漓江了。放眼望去，平靜的湖面像是一面碧綠的鏡子，湖水清澈見底，可以看見小魚、小蝦和零零碎碎的沙石，周圍的陡峭的`山峰，高聳入云，孤峰突起，重疊的樹林，像是一道翠綠的風屏。讓我仿佛不是蕩漾在漓江上，而是身在世外桃源里。我一揮而就，在筆記本上寫了這樣兩句話：“綠水青山宛風屏，碧水蕩漾漓江邊。”
畫冊的第三頁，是聞名遐邇的兵馬俑。據說，兵馬俑是中國秦始皇的陵墓，是放置隨葬器物的地方。我環視四周，場面宏大，里面放置著八千多個兵馬俑，威武雄壯。每個兵馬俑身高約一米八，形態不一，栩栩如生，有的雙眼凝神，似乎在想念著遠方的家人，有的舉起茅刀，準備大干一場，有的兩眼雙閉，好像在悼念著死去的戰友，這樣一只氣勢雄偉的，所向無敵的隊伍，讓我似乎看見了兩千年前，秦始皇帶領著這支隊伍沖向血流成河的戰場的場景。我被深深地震撼到了，歪歪斜斜地寫下了幾句話：“并排八千栩如生，征戰沙場英雄來。”
畫冊的足跡將會隨著時間漂流到更遠的遠方，讓我一生回味。
遠方的足跡四年級作文 2
既然目標是遠方，留給世界的只能是背影。
——題記
每個人的遠方都還是一個未知數，我們一直的努力就是為了讓我們的遠方變得更加美好，變成自己所期盼的樣子。但是我覺得我的遠方還真的好遙遠，遙不可及，我恨不得一個穿越到未來，看看自己未來的樣子。
我對遠方有著美好的憧憬，我希望站在遠方的會是一位大紅大紫的明星，那是我所期望的遠方。人和人之間是不一樣的，有些人自從生下來他們的遠方就已經注定；有些人可以依靠著家庭的背景與自己的勤奮很小的時候就變得很有成就；而有些人即使再努力，他們的遠方也是迷霧茫茫，找不到方向。
有人會問，我的遠方究竟有多遠呢？也許這個問題的答案只有你自己才會知道。只有努力去做自己想要做的事情才會有可能成功，所以一個人的成功與否和自己的努力程度是有很大關系的。誰不在乎自己的遠方？我想也只有那種整天生活得昏昏噩噩的人不在乎吧。
只要活在世上的人，誰又沒有自己的'夢想呢。沒錯，每個人都有自己的遠方和夢想，每個人的出發點都是一樣的，但不一樣的在于有些人跑著跑著累了就會中途退場，也不會再想起自己曾經的誓言和曾經對自己遠方的向往。請永遠保持自己的初心，永遠保持對遠方的憧憬。
我的遠方是未知的，迷霧茫茫，沒有人知道未來會發生什么。但請記住既然目標是遠方，留給世界的只能是背影。
遠方的足跡四年級作文 3
既然風雨兼程，我也會選擇遠方，絕不回頭，因為我會把我的背影留給遠方的地平線。——汪國真
三門主科的成績報了下來，數學92，英語91，語文只有81，數學英語還算可以，但不足讓我興高采烈。只是語文……此時的我像一壺裝滿水的水壺，不敢輕舉妄動，怕溢出幾許悲傷。媽媽走了進來，看了看心灰意冷的我，似乎一雙穿透鏡直入我心，媽媽也沒有說話，將我帶進一個公園。
知了在樹上唱著悲傷的歌，月與空形成了凄涼的景色，剪一片樹葉，放入空蕩的心，逢這片竹林，是在著凄涼的夜。
竹林里有一些歪歪斜斜的竹子，盡管受盡了這世間的苦難，歲月的`消磨，加上風雨重重，雪下霜降，但這些竹子的根依舊屹立不動，使他們穩如泰山，終年不倒。這些有百歲的竹子，像一位飽經風霜的老人，他們那皺巴巴的竹葉是老人凌亂的頭發，傷痕累累的模樣是老人滄桑的臉頰，但它們的根是誰都比不了的。
媽媽意味深長的說：“這些竹子從小就有夢想，他們向往遠方，深思遠方，選擇遠方，他們的遠方就在這片土地屹立不倒，大自然像一位憤怒的中年人，動不動就發怒，刮風下雨磨練他們，才使他們越來越強大，人也是這樣，要選擇遠方，不再停留。
我懂了，人不能因失敗而沮喪、停留，我們要選擇遠方，戰勝困難，從而走向成功。
再看看那些老人，他們撇撇嘴，似乎在向我微笑。
遠方的足跡四年級作文 4
十多年前的鄉村，遠方是一顆顆閃亮的星星。皎潔月光下的孩子們看著它們眨眼，情不自禁地唱了起來：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小眼睛……”
這時，一顆星星變得更亮了，孩子們猜：那顆星星在看書，可是太暗了，看不清，它的媽媽便給它開了燈！又有顆星星變暗了，大家猜：這是因為睡覺時間到了，媽媽把燈關了！孩子們又指著天上的星星，七嘴八舌地討論著，給星星們取名字。
要睡覺了，孩子們一邊指著星星，一邊與它們告別：“遠方的朋友，明天晚上見！”孩子們一邊往家的方向跑去，一邊向它們揮手告別，并告訴它們，明天我還會來！十多年后的鄉村，遠方是幾顆若隱若現的星星。暗暗月光下的孩子們看著它消失，一個個都唉聲嘆氣的說：“遠方的朋友不理我們了！都不來這兒和我們玩了。”一位孩子對大家說：“聽媽媽說，這都是霧霾干的，把遠方的朋友趕跑了。
”這時，一顆若隱若現的星星不見了，大家紛紛說道：“霧霾把朋友趕走了，霧霾把朋友趕走了！”大家都愁眉苦臉地坐在地上，指著曾經屬于星星朋友們的.故鄉，說：“遠方的朋友，你們去哪兒了？”孩子們個個都垂頭喪氣地坐在田地里，傷心欲絕。
十多年前的城市，遠方是公園里閃閃發光的燈。皎潔月光下的孩子們常常伸出手指數著：一盞燈，兩盞燈，三盞燈…
十多年后的城市，遠方也是公園里閃閃發光的燈。暗暗月光下的孩子已無心思去數燈了。因為在燈光下，更多的是一個又一個的口罩。
遠方的足跡四年級作文 5
一切的一切都成了過去，該來的總會來的。雖然以前的樹還在，以前的家還在，但以前的心卻不在了。遠方，熟悉了又陌生，陌生了又熟悉，在沒離家之前總想著遠方，想在遠方找錢，而離家之后又總想著回家，想著和家人團聚。
當看到媽媽的微笑的時候總會有一股努力的勁沖上心房，當看到爸爸蒼老的臉龐時總有一股心酸的氣息在鼻頭，但自己總是學著吧淚逼回眼里，我們錯過了太多太多了，我們的心在遠方媽媽爸爸的心也在遠方，不過爸爸媽媽的遠方心永遠都在我們身上，只是我們沒發現而已，可是當發現以后才知道后悔了，世界上的人幾乎是同樣的。
看著媽媽送我是時，爸爸在遠遠望著時，自己流淚時，遠方模糊時，踏上晚班車時，我知道我又從毀滅中重生了，只是這場重生實屬不易。回到從前心的遠方，自己活自己，我就是我，我應該保留最真的自己，好好活一場，為了媽媽爸爸，壓力工作什么的.都去死吧，我從此為零。
我回來了，爸爸媽媽吧我就回來了，他們教會了我對以后不要后悔，教會了我親情愛，如果每個人都能懂，如果能把所有的打擊壓力都當成浮云，總會破滅的，那自己還有什么好怕的，把更多的時間留給親人，要知道家永遠都是支持你的，家是最自在的。回家吧，還在被夢纏繞的人們，在家人的心里你已經是最好的了，回到最初的遠方，回到最初的心。
遠方的足跡四年級作文 6
“起來，不愿做的人們……”這歌聲氣壯山河，久久回蕩在我的腦海中。
我喜歡《我和我的祖國》的家國情懷，更加欽佩《義勇軍進行曲》的壯志激昂。而那鮮艷的在我心中燃起的熱血，溫暖了整個寒冬……
去年冬日的一天，清晨的校園里寒風凜冽，同學們都披著厚厚的棉襖，仍覺得冰寒透骨。從教室的窗戶往街上望去，幾乎看不到行人，大概大家都怕了這寒冷，躲到屋里去了。而我也待在教室里，想象“紅泥小火爐”的暖意。
偏偏周一升旗儀式在學校操場舉行。我們從走道出來，一進入操場，寒風撲面，感覺落入了極地的冰川。滿眼都是蕭瑟的景象，幾棵樹光著枝杈立在操場周圍。
我們列著隊站在操場上，隊伍的前方走過幾個挺拔的.身影，小旗手進場了。他們護著，英姿颯爽地邁向升旗臺。
升，奏!寒風中，雄壯的聲響徹操場，旗桿上閃現出一片紅色，越升越高，我看到了金黃的五角星，很快，整面閃亮出來了!仿佛整個世界都是紅彤彤的顏色。
我的目光一直追隨著紅旗的變化，這一刻，我忍著刺骨的寒風，隔絕了外界的聲音，久久地凝望著。
漸漸升頂端，我忘記了寒冷，激動地唱著。這一刻，我想到了民族的奮斗史，隨著揚起來了，舉目望去，皆是祖國的大好河山。
這一刻，我突然感覺到暖意融融。我在激動中久久凝望，那紅旗是無數先輩用鮮血染成的，這960萬方公里的無限風光在我們這一輩手中，決不可以尺寸予人!每一個華夏子孫也應該通過這樣的儀式，凝望的過去與未來。
遠方的足跡四年級作文 7
我對那些在地震災區解救災民的武警、解放軍戰士、醫生和義務工作者們十分的尊敬。他們的工作雖然是危險的，但也是光榮而神圣的。昨天，我也做了一件讓我感覺很快樂的事情。
昨天晚上，我媽媽和她的朋友代表我們陽光童子軍為災區人民采購了一批帳篷、防潮墊、睡袋等救災需要的東西。我和大人們還有幾位小朋友一起把這些東西搬到會所，由管理處統一打包運到災區。我很自豪地做著我能做的事情，有時候我幫大家撐著門、有時候我一口氣抱三、四個帳篷、有時候我又幫著按電梯或者看東西，更驕傲的.是有一次我兩只手掛了10個防潮墊運到會所，厲害吧！我們大家齊心協力、費了九牛二虎之力，跑上跑下地很快就搬完了。這時候我已經大汗淋漓、氣喘噓噓了，但我感覺還有使不完的勁。東西搬到會所后還需要我們分類、寫標簽，這些工作對我來說完全沒有問題，比抄生詞要簡單多了，我“唰”“唰”“唰”就寫了一大堆標簽，然后再把寫好的標簽貼在相應的物品上。
我感覺我在為地震中痛苦的人們做著我的努力，雖然我只做了這么一點小事，比起那些搶救生命的人們來說實在是微不足道，但我認為我的行為也是光榮而神圣的，幫助了需要幫助的人我感到很快樂！我，雖然不在第一線，但是同樣奮斗在遠方。
遠方的足跡四年級作文 8
鳥兒想要逃脫束縛住它的金絲籠，得到它想要的自由，飛到它想去的遠方；蝸牛想要爬上那個有幾十個自己那般高的葡萄樹，得到它想要的葡萄，實現它所要的目標。
我站在高山，眺望遠方，千溝萬壑的阻礙出現在眼前，如此廣闊，讓我想要去探求它到底有多大，多廣闊。遠方到底是什么？何時才能到達那里？這就如同我的目標，我能夠看到它，卻又那么遙遠，前路如此艱辛，但我也要如同《蒹葭》當中那人那樣迎難而上的追求自己所愛。
竹子花了三年多的時間僅僅長了3厘米，但在之后它每天以幾十厘米的速度向上增長。但在那三年期間，它并不是因為自我放棄而緩緩生長，它在我們看不到的地方默默地向下深深的扎根，到達它想要的地方，然后開始在上面快速的生長，經過深深的扎根，它到達別的樹木無法到達的遠方與高度。而我們也如此，我們要將自己的基礎牢牢地打好，再慢慢地走向自己想要到達的.目標。
作為一名學生，我現在的首要目標是可以去一個好高中。因此，我的扣分成績必須向100分以內靠摟攏。我有一個夢想，古今名人，世人都有夢想。我只是這其中渺小的一員。周恩來總理為中華之崛起而讀書。他付出了很多努力，而我也更需要付出更多的努力，去離那個遠方越來越近。
遠方，遙遠的地方，但當我們向它靠近，遠方也會近在眼前。即使付出許多努力，遇到的阻礙會越來越難，我也要堅持向它靠攏。
遠方的足跡四年級作文 9
從春花到秋月，從夏雨到冬雪，亙古不變的是心中堅定的心愿，永遠指向著遠方—考上理想大學是我熱切的心愿。
每當我看到電視上那些考上大學的大學生，看見他們臉上燦爛的笑容，便羨慕不已。加上爸爸現身說法，他以前不聽爺爺奶奶勸告，中學就輟學了，現在為了生活疲于奔波累死累活，我心中便堅定了自己的大學夢，期盼著自己能夠在未來的某一天能邁入那神圣的知識殿堂，意氣風發，斗志昂揚！
要實現這愿望，不是想就可以實現的，我曾經看過數不勝數的視頻，高三學子挑燈夜讀備戰高考，那是一番怎樣努力奮發的情景啊！我知道這個心愿對我來說還很遠，但是從此努力才能讓我離它更近一步。我清楚的明白“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。
為了實現我的.心愿，我努力學習，課上專心聽講，認真做筆記；課下也不閑著，要么預習功課，要么整理筆記；周末時，語文方面閱讀課外書，積累一些好詞好句，做一些閱讀題。數學方面，刷卷子適當拓展學習內容。英語方面，讀單詞，記語法，我默默的努力著。
暮然回首，曾經的我就連最簡單的口算題、語文常識都會錯，有了堅定的心愿后，我在一天天的進步。現在口算題不會出錯了，還拓展了一些初中的知識，語文和英語有了不小的提升。我在向我的心愿一步步靠近。
幸運的我在心愿的指引下一步步成長，一步步進步，尋找著屬于自己的遠方。人生因奮斗而精彩，青春因拼搏而亮麗，愿我以夢為馬，不負韶華！
遠方的足跡四年級作文 10
高速的繁華，衍生出的浮躁總是必不可免的。我們有過嘗試著在狹小的房間里去靜思，嘗試著在狹小的交際圈里去寬容，也嘗試著三點一線的生活中去冥思，尋找智慧。
事實上我們也做到了，狹小的格局狹窄了我們的思維，而成效則越來越小，直到回到起點然后徹底的融入了浮躁的感覺。
曾幾何時，我的內心世界是多樣而又美麗。有染黃了天地一片的大漠，無邊無盡的世界總能容下各式各樣的可能。
一片沙黃卻也不是單調的，只要內心深處有著希望和美好，便能遇到生命中的綠洲，而這便是簡單的堅信所得到的簡單的回饋。
暮雪千山，萬里藏云。寒冰會用它堅硬的.外殼排斥著一切的不純凈的可能。寒風和暴風雪則是將所有的不純潔通通抹殺掉，淡泊了名利，忘卻了情感，才會將他們融入這個世界，留下的只有無盡的安寧，悄無聲息的思考。
人總是渺小而多情的可憐，為流水嘆息，為落花感懷，對塵世間萬物都要加上了各式各樣的情感，卻對自己又是那樣的糊涂。也時常的活在他人的世界中，弄傷了自己，也很少成全他人。
天黑閉眼的時候，讓自己游走在大漠中，讓希望作為路標去尋找綠洲。穿梭在萬里雪山中，拋棄所有的雜念，融入其中。
無論走到哪里，遇到什么樣的事。請給自己的內心留一片詩意的世界，唯有在那里，才能找到未來的遠方。
遠方的足跡四年級作文 11
你似乎一直在關注著近在眼前，卻遠在天邊的那座山。它時而清晰，時而模糊。甚至有的時候，還透著一層藍色。我知道你喜歡泛著淡藍色的山。在藍天的襯托下，那座山朦朦朧朧的，似乎增添了一份神秘色彩，你一向就喜歡這種朦朧的感覺。
你是那么的安靜，靜靜的，不說話。只是默默地看著遠方。我一直都很好奇，遠方到底如何吸引住你的，為何要看到遠方？直到如今你都沒有告訴我答案。我不知道我還要不要再去問，或許你已經不在意，我依舊記得你那孤獨的背影，孤寂的氣息，讓人不由得想去呵護。
可是你就像那座山似的，看似如此的堅強。如此的挺拔，甚至有一種威嚴，莊重，而不能讓人去靠近。
這種矛盾，讓我糾結。我不知道應該用什么方式去呵護你去靠近你。我們都是孤獨的.人罷了。同病相憐？貌似這個詞用的挺好。很貼切不是嗎？
我不敢去想未來，不知道接下來會發生什么。我不是預言家，不知道未來的一點一滴。我也不敢，我怕有的時候，我只要將事情想象的美好，真實發生的事情就會變得糟糕。想象的越美好事情就會越糟糕。
于是我害怕了，我不知道未來你在何方，你是否會像我想象的一直陪在我身邊，我們一起去面對未來，一同去欣賞美好的世界。
我想，我們應珍惜當下。未來的事情未來再說，如今，讓我們一同去面對遠方，我愿同你一起走向遠方。
遠方的足跡四年級作文 12
紛紛揚揚的大雪過后，你知道一棵小草的夢嗎？在冰涼的白雪下，它懷抱一個信念來取暖。等到春姑娘到來時，那兩片綠葉就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。
候鳥南飛，路途迢迢，你知道它們的夢嗎？在遠方，在它們視野里，它已經飛得很累很累，但它還是勇往直前，因為它的夢賜給了它力量，賜給它另一對翅膀。
窗前凝思的少女，她是想做一朵云的'詩，還是要畫一幅蝴蝶翩飛的畫？風中奔跑的少年，他是想做一只雄鷹，與天比高，還是想做一只海中魚，遨游大海？
我喜歡做夢，在夢中，我可以看到我從未見過的美景。在夢中，我可以看到未來。在夢中，我的夢會引領我去追逐我心中的一個又一個目標。
在中學期間，我曾做過一個夢，夢到我在期末考試前的兩個月，拼命地學習，最終以優異的成績取得了全班第五名的好成績。
從那以后，我不斷地努力學習，功夫不負有心人，我成功了，是夢引領我走上了成功之路，因為有夢才有夢想，有了夢想，才有理想，有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。
人的心里有了夢，太陽就會從有夢的地方升起。夢是我人生的旅伴，它使我整裝待發，用充滿夢想的心去迎接新的明天，新的挑戰，新的未來。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒有夢想的人，他的前途是黑暗的。我們用愉快的心情向藍天大喊：“美夢成真！”。
遠方的足跡四年級作文 13
和煦的陽光，灑在我們青春飛揚的臉上，思緒不斷地飄飛、飄飛……翹首，我們期盼著遠方，遠方有詩，遠方有我們的夢想。
我們的夢想獨一無二，我們的夢想千差萬別，我們的夢想如鉆石般璀璨，我們的夢想如鮮花般芬芳。夢想，使我們充滿力量。
翻開書冊，讀到這些文字，這些理想的種子，是否也顫動了你的.心房？
我們年輕的生命，一路向夢想奔去，在奔往夢想的路上，也許有旖旎風光，也許有虎豹財狼，但是，即使跌倒，那又怎樣？有追求，才有磨煉，才會堅強。一路前行，我們的夢想，就在那不遠的前方！
人生不能沒有理想，否則這一生將會變得漫長而沒有意義。沒有理想的人像是草木，在春天生發，到秋日枯黃。我們青春年少，我們熱愛生活，我們揚起風帆，去追尋理想。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”春去秋來，太陽東升西落，花兒謝了仍會開放，鳥兒去了還會回來，只有時光，一去不返。盡情揮灑青春，與時光共舞，讓我們的生命，像夏花一樣燦爛，像鉆石一樣閃光。莫負韶光，雕刻青春年華，學海揚帆斗志揚，實現理想任翱翔，曾經的小樹一定會成為棟梁。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”理想就在前方，切莫彷徨；理想就在前方，我們展開騰飛的翅膀。
遠方的足跡四年級作文 14
無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。——魯迅
梧桐的樹葉黃了又綠，綠了又黃。四季的輪回來自于天體的運動，而我們，正在看著梧桐樹的我們，也終究會經歷這些未知的事物吧。
下午的`素質訓練后，總會習慣性地回頭看向西方，看向遠方黃昏的天空--那時暮色宛如乖巧的小熊，一點點笨拙地爬到天空的梯子上。墨子樓樓角的華燈初上，橘黃色的燈光指向遠方。秋風帶著特有的溫柔拂過臉頰，拂去白日里留下的遺憾，少女的心事也被帶向遠方。一天的勞累和埋怨總是能在飯桌的嬉笑中化解。這就是青春，這就是我們，夏花般的我們，為了心中的夢和遠方拼搏的我們啊！
志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。
通向遠方的路或許充滿未知的艱辛，總是會在遇到困難時想要躲藏到角落，偶爾會有些事讓我忽覺人生不值……可我不能倒下，因為總有一天我會跟著光一起去流浪。
我總是不住向往陶淵明的詩與遠方，向往那“松花釀酒，春水煎茶”的詩意生活；又總會迷戀起北歐風光，極圈的光芒散落滿天空，月亮被嚼碎化作滿天的繁星，僅僅想一下就覺陶醉；東京的夏日祭會有極其絢麗的花火，它們相聚于夏日的夜空中，彼此帶著微笑發出最后的光芒……這些就是遠方啊，是我心中的遠方啊。
野火在遠方，遠方在你琥珀色的眼睛里。
遠方的足跡四年級作文 15
小的時候，遠方大概就是翻過沖著外面的那座山頭的地方，遠方大概就是坐著客車去一次縣城，遠方大概就是電視上和書本上描繪的有海有龍船的地方。
長大以后，也去過大的城市，也見過城市的繁華熱鬧，也看過城市的車水馬龍。那個時候自己心中忍不住迷茫，自己想要的遠方，究竟在哪里？
曾經以為山的那邊的還是最遙遠的地方，可是后來真正到達過之后才發現，其實也不過是十幾個小時的車程。再后來感覺遠方應該是地球的另一邊，南半球的澳大利亞，有袋鼠的地方，應該是自己心目中的遠方，可是后來漸漸也明白了，其實坐飛機也用不了多長時間。
隨著交通的發展和信息的發展，你會發現從一個地方到另外一個地方的距離真的'是變得特別的近。如果用時間來衡量的話，確實算不上遠方。
就自己曾經理想中的那些地方，云南大理，香格里拉，西藏布達拉宮，南方的小橋流水人家，這些地方如果真正去實現的話，如果下定決心去走一走看一看的話，其實應該也沒有多遠。
后來自己漸漸的明白了，其實遠方不是具體到哪一個地方，更多的是我們心中對未來的渴望。
遠方不是在地球上的某一個角落，而是在我們心中的某一處，我們到達不了的地方。想見而見不到的人，想去而去不了的地方，讓我們在夜深人靜的時候想的抓心撓肝的人和事，就是我們心中的遠方！
遠方的足跡四年級作文 16
夢，很遙遠，遠得只能看見一個黑點；夢，也很近，近得能感受到他的呼吸。
燕子的夢在鳥語花香之中，于是它在努力尋找著；駱駝的夢在那沙漠之盡頭，于是它在一步一步地旅途中；大雁的夢在溫暖的南方，于是它向南方飛去……冒險家因為有夢才會有冒險的勇氣，夢的盡頭就是要尋找的地方；航海家因為有夢才會向大海的另一端前進，一眼望去的海平線就是夢的遠方!
心若在，夢就在，一切可以從頭再來！沒有努力過就不代表失敗，沒有前進過就不代表后退。只要心中有夢想，你的太陽會永遠綻放光芒，沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的；沒有夢想的人，他的遠方是迷茫的！
堅持夢，成就無限空間的'未來，因為夢的美好，遠方就是鳥語花香的春季，荷塘盛開的夏季，秋雨綿綿的秋季和銀裝素裹的冬季。遠方就是你成就夢想的舞臺，在臺下的你請繼續加油，臺上的你請自由放飛夢想的白鴿，像是脫韁的野馬在大草原上奔馳……
心中的夢要用自己的行動去實現，有夢，就有遠方，不管在去遠方的路途中有多么艱難，都不可回頭。如果你后腿了，那未來的終點線會離你越來越遠。心中的夢是永恒的歌，夢是人生永遠的方向，在夢的旅途上，把握青春的希望，暢想青春的自信，用自己的汗水去澆灌青春的夢，一起向遠方跋涉！
有夢就有遠方，無夢便沒有盡頭，夢的遠方是青春的五線譜，讓我們用行動，用這五線譜，在人生的鋼琴上，彈奏出生活的樂章，讓自己的青春散發出無限的活力吧！
遠方的足跡四年級作文 17
下午，老天爺降下了一場淅淅瀝瀝的小雨。一切的一切都籠罩在雨幕之中。我拉開窗簾，眺望著遠方。
遠方，樹還是那些樹，屋還是那些屋。凝神細看：樹抽出了綠芽，而房屋周圍多了幾分安謐。表面上似乎并沒有變化，但實際卻暗藏玄機。這遠方也似人生的遠方，或許看看很平凡，但只要愿細細品味，就會找出那些異于平常之處。因為，不尋常的，皆隱于平凡之中。
我的目光轉向地上。地上只有幾片仍未完全發芽的草地，以及一條水泥路。水泥路直直地通往遠方，在房屋群中穿梭。零零星星的車從路上飛馳而過。我的目光追隨著一輛車，直到它消失。我有種莫名的好奇感，想看看那路的盡頭之后，通往何方。我調整了一下自己的方位，看到了更多的地方。是的，人無法預知未來。但你也不是完全看不到，換一個方位以另一個視角思考觀察，也許，你便可以看到你的些許未來。
我抬頭，往遠處的山尖眺望。山的下面是郁郁蔥蔥。而山尖，則被云霧籠罩，好似山就被消去了這么一段。仔細凝望，也只能看見些許極淡的綠色。過了一會兒，雨停霧散，山尖，露出了真面目。它的樣子，比被云霧籠罩時看到的.，多得多。我們不妨將這遠方設為人生的遠方，將云霧比作一些表面，而山尖是隱藏在其中的機遇。它會告訴你：看看表面，會覺得機遇遙不可及，但若是穿過表面，機遇，或許就來了。畢竟機會不是人人都能發現的，唯有觀察深入者，方能窺其門道。
輕輕拉上窗簾，我回味著那雨中的遠方，也思考著我人生的遠方。
遠方的足跡四年級作文 18
陶醉在作文的星宿中，卻無意間想起了你——我心愛的《雛鳳》。自從初一認識你之后，對于你，稚氣未失的臉上便多了一份驚喜與憧憬。漸漸地，你便順理成章地成了我們無話不談的好朋友，默默地指點著我的寫作，洗滌著我們的心靈，教我們如何做一個合格的中學生。這時，我又重新認識了你。春夏秋冬，伴著我們的成長陪我們度過了一個學習生涯之旅。
如今，一批批經你培育的合格中學生正興沖沖地邁向新的理想之門，又一批批新的接班人正姍姍向你走來，而你，又開始了再一次教程。年復一年，在你的耐心領導下，我懂得了堅持就是勝利，懂得了勞動后必然有收獲……因為你，所以我感謝你。
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒也給了海一片生機；大地給了樹木成長的沃土，樹木也反贈給大地一片陰涼；給了鳥兒們自由翱翔的'天堂，鳥兒也賦予了天空一片快樂……
是啊，回頭看看，留下的僅是您的付出與給予，而您，又真正得到過什么呢？
讓我們一直整裝待發，用美夢打扮，從實干開始，無論是短暫的迷惑，還是不棄的求索，都充滿著對生活的熾熱追求。先生允們抵達秋天的果實，輕輕擦去夏天留在我們有個的汗水與灰塵時，我們就可以聽得見曾經對春天說過的那句話：美夢成真。
未來的天空下傳來迷人的歌唱，多么動聽，多么美麗……
遠方的足跡四年級作文 19
遠方，遠方是什么呢？字面上的意思是距離遙遠的地方。人們對遠方往往懷著美好的憧憬，遠方象征著希望，孕育著成功。
到底遠方是什么呢？小時候的我常常幻想著：18歲時，一個人去遠方，背起行囊去遠方，為自己的夢想奮斗，擺脫父母的束縛，獨自一人去闖闖。
也許那時我正為能步入社會而欣喜，但卻有一根無形的線牽著我，我有兩種選擇：要么剪斷它，大步往前走；要么回去，和從前一樣，平平淡淡，普普通通的。
可不羈的我，寧可剪斷也愛自由，我選擇勇敢向前，去闖一下，也許在我的眼中，前方的一切看上去都是那么的美好、吸引著我，沒有那么多時間去想過去，只想擁抱遠方。
我曾做過一個夢，我拿著簡歷去找工作，卻屢次碰壁，此時的我感到好失敗、好傷心，突然產生一個念頭：算了，我還是回去。回家！我晃了晃腦袋，不行，我要堅持下去，我相信我能行。終于，在我的努力下，找到一份工作，由于工作認真努力而當上了經理，雖然有競爭的'爾虞我詐，可也有人前的風光無限。但是在夜深人靜的時候，看著外面城市的繁華，我突然覺得寂寞，感到好迷茫，好想回家，好想故鄉，好想我的親人們。可是我不能，年輕人就應該闖蕩。
雖然那只是一個夢，但是這個夢好真實，真實讓我明白了夢想雖然在遠方，可是家鄉這個起點才是最美好的地方，走得再遠，一根無形的線永遠牽著你。
遠方的足跡四年級作文 20
走吧！去遠方！
我們可以聽見遠方火山爆發的隆隆聲，那讓人迷戀的炙熱，值得我們去追求。
當我們正值青蔥年華時，春風吹動著年輕的心，我們感到了，它在跳動。遠方是什么？是一種垂柳也無法言出的柔美，是一種烈焰也無法焚毀的堅貞，我們想去追求，去懷抱那一方美麗。當荊棘鋪滿的大地，扎痛了我們的心，心中的熱血，便凝固了。是遠方！有人吹響了號角，那號聲驚天泣地，喚醒了塵封的心。我們得以跋涉。
當烏云密布了天空，下起了悲涼的雨，心中的烈焰，便熄滅了。是遠方！顯出了前人留下的足跡。我們的以開拓。
遠方的水是綠的，天是藍的，石榴花是火一般的紅，是我們心中最尊崇的'桃源。遠方的親人在呼喚著你。啊！至今，我還感到他們在撫摸我的臉龐，使我無法停下腳步，停下對遠方的追尋。
縱使有時累了，倦了，停下了腳步；縱使有時傷了，痛了，滴下了血淚。我的心依然在和遠方對話我的眼仍舊望向遠方，不為別的，只為那一方美麗。
可當我真正到了遠方，才發現這不是美的，這里沒有風景，沒有美麗，只有一片別人來過的蕭條景觀——我的心停止了跳動，血一下子沖到了大腦，漲的發暈。我沮喪的坐在地上，卻聽見了一聲更具有磁性的聲音：“來遠方吧！”我發現，遠方還有路，遠方還有遠方，這無盡的探索，不論有無盡頭，卻都有遠方的美麗。
我不再迷茫，不管前方是否荊棘不管前方是否是無盡頭，我都去追求，這遠方。
走吧！去遠方！
遠方的足跡四年級作文 21
我們走過了千山萬水，我們走過了那些故事里面的條條大道，可是后來才發現原來走過去并不就是故事的終結，因為在這一路上我們能夠看到更多的山川河流，更多的生命與奇跡也在緩緩地綻放。
那你眼前也出現那么多莫名其妙的景象時，你就會知道原來當時在庭院了，一看花開花落看云卷云舒，是一種多么自由而快樂的美好。只不過當你離開了這種生活方式，當你走向更遠的遠方去追逐不一樣的夢想時，你就會知道原來當時你錯過的是什么樣的。
我們并不是說在這一路上沒有后悔的空間，我們只是當覺得后悔的'時候，卻發現再也沒有機會，沒有方向再去回到過去了，又或者說我們現在明明已經知道當時的那種生活方式是最好的，可是我們卻沒有辦法再去創造這樣一種生活方式，沒有辦法再去重復當年的歲月，無論是環境還是心境都已經不允許了。
成長總是這樣一件殘酷的事情，就好像你指著外面的風景，你就在自己的內心告訴自己過去的這一切都是無可挽回的，無論在你看小說的時候還是在看電視劇的時候。那些東西都漸漸的有些奇妙，但是卻又在你的腦海當中感慨萬千。
你所能夠明白的這些景象都能夠讓我們明白個大概。
那些情感都是才情，其實從未消散，都是隱藏在茫茫人海的各個角落當中，只是之前的那一位曾真正發現。
然而現在我們卻可以走向遠方。
遠方的足跡四年級作文 22
不知不覺夏天似乎已經來臨。可我還認為，昨日春天才來到。在這四季當中，春天永遠是那么短暫的，而冬天是如此的漫長。這或許是我們心里的原因，又或許是自然環境本身就是這個樣子的。可是冬天再漫長，我們都是要度過冬天，春天再短暫我們也留不住春天。總有一些事情我們必須要順其自然的。有些事情我們沒有辦法改變，我們對此無能為力
可是我們對于其他的事物或許有辦法改變。每個人都有自己的想法，每個人。用自己的想法去解決問題，那就屬于自己的故事。每個人都有自己的故事，每個人的故事都是不一樣的，但是很相似。
我忘記了去年這個時候我在何處，我在做什么？可我記得現在我正在做什么？或許等到明年再次回憶今年我在做什么的時候，我或許又不記得了。有的時候想懷念過去也是無法懷念的。我知道那些記憶我沒有忘記，只是想不起來罷了。那些記憶永遠都會留在我的記憶深處。雖然想不起來但是他依舊存在于我的記憶長河。
當初的孩子已經長大了。當初的大人在不斷的`變老。這些也是自然現象，我們也是無法改變的。歲月無情，總是不等，帶著我們自由自樂的漫不經心地不停地走著。他并不在意我們的感受。他馬不停蹄地看向遠方。奔向遠方。他不會停下來等著我們，所以我們也要去追趕遠方去追趕時光。
遠方的足跡四年級作文 23
當我提筆時，夜，已經暗了下來。
忙碌了一天，終于沒為自己留下些遺憾。再次望向窗外，方才有種嘆想，原來回味一天度過的光陰是如此美妙。燈下起瀾燭，心醉起朝華，何似在人間。
高速度的向前，便可擺脫所有負面的束縛。
老師布置的作業本也不多，周六就以草草收尾，可一想到下周一還要月考，便決定還是抽出時間去練一下題吧。打開五·三準備去找題練練手，卻驚奇地發現那些題型是我從來就未見過的，一下子就沉在了刷題的海洋中，沒有閑燥，只有沉穩。
遇到了一些難以一時解決的題目，便會認真的去讀題，分析，在飛速的運轉中體會著克難的`絕妙之處。會因成果而歡呼，也會因大意而失落片刻，但，總是做下去，不停手，不停息。
英語的題目也并非絕易，通過練題，還是找到了一些自己學習中的遺漏和漏洞。當終于完成了自己的任務，將目光投向遠方時，才真正體會了什么是“海闊任魚躍，天高任鳥飛”。
一個上午，就逝去了。
下午自然又去了趟圖書館，路上的楊絮隨風飄蕩，與綠樹相伴，就像融合成了跨越兩季的美景。如影隨行，頂著風，做一回獨特的美的欣賞。
幾時，又過。
將政治，歷史的知識點真正的化為腦子的干貨，才是高分強而有力的保障。再將知識點重新溫習了一遍，與習題摻就而用，立即感到神奇的用處。
想著明日到來的月考，心中生其向往。
愛過一天的生活，既有心向遠方。
遠方的足跡四年級作文 24
我想去的地方有很多，但是我最想去的就是北京了。
這一次，我就到了北京。一下車，“啊！這個城市真是太美啦！”我忍不住贊嘆！這是我第一次去的最美的地方！高樓大廈聳入云霄，各式各樣的花卉五彩斑斕。
走進植物園，我看到了許多花兒。有紅的、黃的、粉的、紫的……絢麗多彩。樹木郁郁蔥蔥，種類繁多。有槐樹、櫻桃樹、棗樹、柳樹、楊樹……仿佛置身于花的世界，樹的海洋中。
來到動物園，讓我最感動的是猴子，它們互相抓癢，那場景十分溫馨。坐上了小火車，帶我走進了動物世界。那里有高大的長頸鹿，有可愛的梅花鹿，有兇猛的孟加拉白虎，有威武的獅子，有笨拙的狗熊，有美麗的仙鶴，還有我從未見過的火烈鳥……種類之多，不勝枚舉。真是讓我大開眼界！
到了晚上，北京更漂亮了。車水馬龍，燈火輝煌。那燈火猶如夜空中的繁星，好像追逐的每個人的夢想一樣，那么閃爍，那么耀眼。
置身于北京的人潮中，我也懷著夢想。夢想著將來走出大山，也成為這個美麗城市的`一員。因此，我要努力學習，將來考上一所好的大學，然后投身于這座美麗的城市。用我的能力，讓與這個美麗城市極不協調的楊絮消失的無影無蹤。為人們的身體健康做出自己的一點貢獻。讓這座城市變得更加美麗！這就是我的夢想！我的夢在遠方……
遠方的足跡四年級作文 25
我讀過許多的詩，有的像展翅高飛的鳥兒，在遠方落腳。我去過許多遙遠的地方，它們的美要用詩作筆來描繪。
惠州的西湖，我想起了這樣一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。西湖上的荷葉一個接一個挨在一起，一望無際，像一大片的翡翠在西湖中央。西湖的美景讓我贊不絕口，我想這樣才稱贊它：天容水色西湖好，云物俱鮮。這句話果然沒說錯，天是藍藍的，西湖的湖是清澈見底的，天和西湖的湖，完全讓人分不清哪個是天哪個是湖。
湛江的金沙灣，風景舊曾諳，沙灘看不見一點垃圾，海水碧波蕩漾。人星羅棋布，有的`在游泳、有的在玩沙、有的在追逐……好不熱鬧。道路旁邊依著一排綠油油的大樹，下面還躺著椅子，用來乘涼。這風景真美，海水無風時，波濤安悠悠。
北京的長城，俗話說：“不到長城非好漢。”我便去爬了長城當好漢，感受一下長城的氣勢，到了長城下，往上一看，果然名不虛傳，“靈山幾度炊煙起，遠似祥云近霧綃。”爬上長城，一看，彎彎的長城，串聯起一個個碉堡，像一條長龍，彎彎曲曲的盤旋在峻嶺上，再往下一望，一望無際的綠樹，鋪在地面上。我感覺自己就像將軍，在長城上抗擊敵人，覺得自己很威風。
遠方的美景讓我不禁贊嘆，遠方的詩讓我陶醉其中，景處眼前，詩現心頭。不知是眼前的景籠上詩的面紗，還是是詩給美景點了睛。一方水土，不止要用眼睛看，更要用心看。
遠方的足跡四年級作文 26
趁著年輕，何不去干一場轟轟烈烈的大事，讓青春無悔，而我則選擇了去遠方。 我不想讓得之不易的時光被堆積如山的作業所揮霍，我也不想在無限循環的補習班中讓暑假的夢化作一個泡影，于是我便和同學們相約獨自踏上了旅程。
第一站我們便來到了大草原，人們總說在草原上能尋得人生真諦，一望無垠的'草原總會讓你信仰些什么。然而說這些話的人一定沒去過草原，現實是遍地的牛糞想地雷一樣讓你寸步難行，夜晚寒冷的風細想的對你關懷，讓你被感凍的徹夜難眠，我不禁想起了我的家，在家里，床是那么的柔軟，在夜晚，風只會對你細心叮嚀，在蟲兒的鳴叫聲中催你進入夢鄉。
第二站我們來到了北京，去看看那華麗的頤和園 步入頤和園，導游便領這我們進行了急速的參觀，金雕玉刻的走廊，不知由多少工匠多少日夜細心打磨出來的浮雕樓宇被我們一晃而過，好不容易感到了目的地，卻也只不過是一片湖水和一座橋，瞬間滿懷的期望被打落到低谷,我更想念家，在家我可以撐起一張吊床，在緩慢而富有戒律的搖動中欣賞著黃金麥浪。
只有去過遠方的人才更懂得家的美好，無論你遭受了多大的打擊，家永遠給你最溫暖的懷抱，久居都市而心身疲憊于快步的節奏，在家你可以慢慢的享受這寧靜的人生。
去遠方，不入呆在家。
遠方的足跡四年級作文 27
我想去很遠的地方，去海南，在那里玩得開心。
海南的三亞是個好地方。這里氣候宜人，有許多有趣的地方。海水非常清澈，因此被稱為中國最美麗的海灘。海風涼爽，沙灘海水藍天人氣都是一流的。
三亞有著讓無數城市嫉妒的空氣。我想在雨林中健康呼吸，欣賞美麗的風景。然后去三亞的集市大吃一頓，吃最新鮮的熱帶水果，品嘗海南四大名菜，去春園海鮮廣場吃我最喜歡的魚蝦和各種海鮮。
去三亞，我想去美麗的海口。迷人的碧海藍天，迷人的海底世界，茂密的熱帶叢林，傳說中的民族風情，奇特的火山地質遺跡，讓眾多游客沉醉其中。
我希望去海口的'時候是10月份左右，可惜當時要上學，去不了夢寐以求的度假海灘。假日海灘上，有我最喜歡的燒烤和干凈的海灘。我想躺在沙灘上聽海浪的聲音。想想就覺得醉了。對于像我這樣在城市長大的孩子，我向往海邊的生活。
最后，我想去五指山市看看。人們贊美五指山，有句話叫:沒到五指山就沒到海南。五指山市，四面環山，森林茂密，是著名的翡翠山城。
五指山市當然是五指山看的！有人說:俯瞰五指山，可以看到綠樹白云，青山盤旋上山頂，感覺云從腳下誕生，人在太空中游泳。到了五指山，我想去爬二枝山，二枝山比五岳之首泰山高300多米。兩指山很危險，很難爬。我必須盡最大努力達到頂峰。
遙遠的海南，你是我向往的最遠的地方。我真的很想有空就來！享受海南風情！
遠方的足跡四年級作文 28
當我們躺在床上看言情劇時，有一個瘦弱的身影正在院中忙碌著。
當我們放學背著書包回家時，有一個龐大的身影正在田間勞作著。
當我們在黑暗中遠行時，背后也會有一點執著的光亮為我們照亮前行的路。
那一天，那一次，那件事，讓我久久不能忘懷。
那天，我們去姥爺家，回來時天已黑。可偏偏此時爸爸的摩托車車燈壞了，因路不好車欲走欲停。姥爺跟了出來，手里拿著手電筒，以較快的步子在我們后面艱難的`跟著。即使媽媽幾次揮手讓他回去，他還是三步并作兩步的來到了我們面前，支起了手電，為我們的前行增添了幾分光亮。
車在“姥爺再見”聲中啟動了，手電筒的光越來越弱，依稀中變成了一個光點。我一直盯著那點星星之光，直至轉彎。雖然它已不在我的視線里閃動了，但星星之光已照亮我的心。二三里過去了，車已上了高速。我朝著姥爺家附近極目望去，恍惚間，我又看到了那個光點姥爺還站在那里。我震撼了愛在遠方。
姥爺的身影一天比一天瘦弱，骨瘦如柴的他還在風雨中奔波著。雖然隔著兩道門，半夜也能聽見他腳抽筋時的呻吟聲。老人好似傍晚的最后一抹殘陽，發出昏黃暗淡的光，在天邊掛著，好似風一吹就會消失。不管怎樣，但始終不變的是姥爺的那份愛。
姥爺的愛就好像水氣一樣，慢慢地蒸騰著，很難發現它的存在，但它一直默默地滋潤著你我。
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