思考作文精選【6篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的思考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文 篇1
日月如梭，轉眼間，快樂的寒假即將要‘飛’走了。在這個快樂的寒假我也看了不少書，可我最喜歡的還是《去遠方長大》。修修真是一個乖孩子，愿意堅持，愿意嘗試。這本書讓我受益匪淺，尤其是那個對兒子百般疼愛的父親——彭凌云先生他為了煅去修修身體和性格中的弱點，彭凌云說要和修修一同去拉薩，進行一次脫胎換骨的，天路騎行！
從拖沓到干脆，從嬌氣到堅強。一次觸動天下父母心的遠行，一個9歲男孩的47天脫變成
長。一路上，他們不知遇到了多少風風雨雨！最后，他還寫了一張感謝得還不夠全面的名單：感謝蝸牛谷、第四城、大渝網等，感謝布珠一家、呂班長夫妻、胖姐全店等，感謝所有支持關心幫助我們的騎游、網友，感謝甜茶咖喱飯、糌粑高原紅，感謝重慶、感謝南疆！
看！多么隆重的感謝啊！看！多么真誠的感謝啊！看！多么有順序的.感謝啊！有地名、人名、食名。看來彭凌云先生從沒有忘記一路上的一切東西。
他把修修的性格弱點給改成了一個動作快得比出弦的箭還要快了！
修修用手捧起一只雛鳥，幫它拍照后，冒著生命危險爬上高臺，輕輕把小鳥放在哪里。也許它的爸爸媽媽會來找它，帶它回去。看！多么有愛心的修修！
這本書擁有著一種神奇的魔力——父愛，還有一些精美的圖片，有魅力的漢字，擁用會動的天氣告解。
這本書那么有趣，想了解一下它的作者嗎？
它的作者是彭凌云，重慶人。20xx年開始愛上自行車旅行，兩年時間騎行程一萬多公里，至今已發布圖片數千張和游記數十萬安。20xx年7月，他帶著9歲的兒子——修修，由重慶出發前往拉薩，歷時47天，行程2500余公里，沿途記錄父子二人騎行路上的點點滴滴。
他還給我們帶來一個道理：堅持就是勝利！日月如梭，轉眼間，新的學期又來了！
思考作文 篇2
“走”，是一種什么概念呢？是跨進氣派的轎車，將所有的風景甩在身后？還是騎著摩托車，雖沒有汽車的速度快，但也能風馳電掣一把？抑或是駕著輕巧的電瓶車，慢悠悠地在路上行駛？都不是。“走”是人類的本能，是人類的根。人類的祖先經過漫長的進化和艱苦的勞動，才學會直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。
傍晚時分，我徒步外出兜兜風，沒有自行車，沒有轎車，完完全全靠兩條腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個人經過，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車水馬龍的'景象，汽車一輛接一輛飛馳，非機動車也多得數不清。我留意了一下，開轎車的大多是中年人士，而騎非機動車的大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個結論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達到鍛煉的目的。
這樣的結論固然符合當前的生活狀況，青壯年由于工作、學習的關系，被時間所迫，沒有時間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時間，以求身體健康。但是，當我們面對身體素質報告時，又發出了這樣的疑問：中國人的體質怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問題是沒有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來踩剎車，踩踏板的，更多的還是用來走路的，人從呱呱落地開始，就要學習如何走路，走路是我們必不可少的。
代步工具的發明，很大程度上給人類提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質，產生了一系列的影響，像腰酸背痛之類。現在代步工具已經融入了人類的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強體質的最好方法。
思考作文 篇3
記憶，我是活在江南的孩子。現世漫游秦淮流域,我始終認為傷感是人們余生的懷念。
母親，和多數孩子的母親一樣善良，勞苦辛作。是上個世紀遺留下的老馬。四十多歲，頭發已漸漸斑白。從遠方回家在老遠的地方望我，不怎么說話，眸子穿透心扉。曾幾何時，我放出過狠話，高中三年不回家。結果可想而知。如今遠在長沙，總是想吃母親寡淡的面條。
奶奶去年走了。高三回家參加葬禮。她脾氣倔強，不得媳婦的好感。晚年生了糖尿病和白內障，又因幾次摔斷了腿。苦苦悲悲，了了一生。晚輩她喜歡我，是因為我總是幫她，隨傳隨到。瞎了雙眼，總是喜歡偷偷在背地里觀望她。她孤苦的無一是處，如核桃的面龐慘白沒血色。蓬亂的頭發，風一吹，似秋風乍起的蝴蝶。有事沒事，拄著拐杖，在大門口一坐就是一天。她仰著臉睜著敷了白翳的瞳孔，可是面前黑暗無風景可餐，一個人在想什么？是懷想年輕貌美時候穿著斜的襟褂子的菁菁歲月？是想去世十多年的丈夫的容顏？我知道一個人的悲哀，孤獨的人是可恥的。我是幫她，除親情以外。更是懂的內心一片荒蕪的`慘淡。我記得很久的一天，她為了能看見光明，再醫生不建議的情況下做手術。可得短暫一兩天光明，家族人都勸其放棄，我知道對光明的渴望是誰都無法阻止的。短暫光明重復那天，姑姑指著我說這是東東。我們眼神交錯，我害羞，那刻我覺得我們像是陌生人。去世那天，她躺在床上，神志不清。周圍的人紅腫著眼睛。母親說問問她還認不認識你。我詢問幾遍。最后反應過來“哦，原來是東東啊”這是我聽到她的最后一句話。
生老病死，常事。人生如一條滾騰的河流，左岸是樂事歡喜，右岸是白事哀慟，而中間流淌的是我們年年歲歲淡淡的感傷。
人唏噓一聲驚嘆，潦草作世。記得自我生存狀態、警醒、行拂亂其所為，殘留骨骼末節的記憶便就承擔反饋生命的物質，依立門窗觀望紅塵爾等愚笨。
思考作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲，同學們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的.走進教室，宣布了一個消息：“現在開始由王磊同學當紀律委員。”大家都被這突如其來的消息震驚了，王磊平時是最吵鬧的一個同學，為什么他能當紀律委員?大家都不服氣。
后來的一節數學課上，鄭老師正在滔滔不絕的講課，忽然，出現了一只蟲子。大家紛紛跑過去看，王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當紀律委員的同學就諷刺說：“喲，紀律委員也不守紀律，是不是罪加一等?”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣，以后就盯著我們這些不服氣的同學稍微有點不守紀律，就立刻扣章或記名字。漸漸的，我們就誰也不理誰了。
一個星期天，我在網上看到“換位思考”這個詞語，我心想如果我是王磊的話也會非常討厭我們，紀律是靠大家遵守的，我這樣對王磊真是錯了，如果大家都這樣，那就沒紀律了。
我馬上到了王磊家向他道歉：“對不起，我不應該諷刺你的。”“沒關系，我不會計較的，老師讓我當紀律委員，就是要我帶頭守紀律，當然，我做的也不好，但我會努力的，我們在做好朋友吧!”我點點頭，心想：換位思考這個辦法真好。我要告訴我的同學們。
思考作文 篇5
《魯濱孫漂流記》這本書是我的最愛。“魯濱孫”成了我的偶像，至今不知讀了多少遍，我還是百讀不厭。
魯濱孫因一次航海中遇到大風船翻而漂流到了一個荒無人煙的小島上。在沒有住所、沒有食物、野人襲擊等困難下，他憑著自己的機智勇敢，在島上存活了二十八年，他在遇到困難時總將好處與壞處對照起來看，找到勉強用來安慰自己的東西，讓自己變得樂觀。他那種不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存的精神品質一直刻在我的心中。
記得那是兩年前的事。一天下午，我與小伙伴在一起玩轉圈游戲，我跟不上轉圈節奏，“啊!”的大叫一聲，隨即被甩了出去摔在地上，經醫生診斷，腳骨斷了，還得動手術。我一聽“手術”，便嚇傻了，怎么也不信這個現實：怎么會動手術呢?我會不會變成殘疾人?我會死嗎?……就這樣，在醫院的日子里，我天天哭喪個臉，以淚洗面，親友們看望我時給的大堆大堆的好吃的東西，我都無心吃。我恨小朋友們來叫我玩;我后悔當初答應跟著小朋友們一起玩;我甚至恨小玲出玩轉圈的注意，發誓出院后永遠不要理睬她。媽見我這個樣子，心里很不好受，每天想盡辦法安慰我，逗我開心，有時買一些娃娃之類的玩具，有時帶來我平時最喜歡吃的一些零食和一些菜。可是不管媽媽怎樣做，我好像掉進了無底的深淵，怎么也拔不出來。在將動手術的前幾天，媽媽來看我時給我帶了一本書——《魯濱孫漂流記》。我問媽媽：“這本書好看嗎?”媽媽只答道：“好不好看你自己看看唄。”我心想：反正也無聊，天天想些抱怨別人或后悔的事，我的心里也難受，看看就看看吧!于是，我便看了起來。在住院的日子里，我將整本書看完了。不知怎么的，一瘸一拐的'我脾氣溫馴了很多。
有時我常常想：書真是一服好藥，它能治愈人的心病。住院期間的我，因為看到了魯濱孫在荒島上存活了28年辛苦，看到了他的頑強影子，看到了他遇到困難時把好處與壞處對照起來看的做法，讓我有了很大的啟發。我的這一點小磕碰，真的是太微乎其微了!
思考作文 篇6
今天下午，老媽拿來手機讓我看看今年的小升初試題，我剛剛大致一看就對老媽說：媽，這怎么和我們的考試題形式不一樣啊。這么做題怎么像讀本書一樣？”我邊說著邊奏起了眉頭。媽媽非常嚴肅的說：“這就是小學升中學的考試題，以后的你們的考試題都會慢慢向這種形式轉變。”聽完了媽媽說的話我立刻驚得一身冷汗。
我對老媽說：“媽，你看小升初的題好難。”當老媽聽完了我剛說的.那句話后，認真的對我說：“你看這次小升初的這測評卷是語文、數學、英語、科學的綜合卷，一共有22頁，考試時間只有兩個小時，考試的同學必須每5分鐘做完一頁的閱讀和答題。”讓我目瞪口呆的是整份卷子的字數有7600字，這份試題里有兩篇800字左右的長閱讀，還有6篇材料閱讀，這些題的閱讀內容是都和我們的歷史有關。
當我讀完這份卷子我覺如果我不好好閱讀我可能連題就看不完。今年的題實在是太有意思了，并且很靈活，只有深入的閱讀理解才能把題做對。
看完它這份卷子看完了這份卷子，我嚇了一跳。我總是覺得只要把課本的知識學好，就可以考100分。課外閱讀想讀的時候讀一讀，不想讀的時候就不讀，現在老師推薦的書我有的還沒有讀完。如果不養成深入的閱讀的習慣，我可能連小學升初中都考不上。對那些閱讀多的理解能力強同學那么今年的小升初題就簡單了。
我以后在學好課本上基礎知識的時候，我要多讀書，多讀名著，不能總是泛讀，要深入進去。等到我們六年級畢業時，我們也能做到青出于藍而勝于，所以這三年好好學習。
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