思考作文【大全9篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的思考作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　在去年暑假，我看到了一件讓我觸目驚心的一則新聞，那就是舟曲泥石流災(zāi)害的事件，它讓我整個暑假的生活都度上了陰影，尤其是每天新聞中都會報道這件事，所以，它就成了我的暑假生活重中之重了!今年暑假我又看到了東方之星沉船新聞，我的心情一下子又再次被揪緊，我開始為他們而擔(dān)心，那些沉船的人員里還有幸存者嗎?他們能不能被救上來?我都在祈禱。不知不覺我的思緒又回到了當(dāng)年暑假。

　　那年的8月11日，在甘肅那邊發(fā)生了可怕的泥石流事件，那種場面令人震驚：

　　那天晚上，我和爸爸媽媽在電視上看到了甘肅舟曲發(fā)生的'泥石流事件，許多石塊與泥土順著山河與冰川融化后的雪水流了下來，把馬路沖成了河流，把房子都淹沒了。

　　災(zāi)難過后，有些幸存家長在尋找自己的孩子，而有些孩子也在尋找自己的父母，這種令人感動的畫面也曾在我眼前出現(xiàn)過：那就是汶川大地震的時候，這令我想起了一首詩：“蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么?······”這首詩歌的名字叫《和我們一樣享受春天》，里面描述了許多的災(zāi)難，所不同的是：一個是人性化的戰(zhàn)爭，一個是自然災(zāi)害。

　　所以看到這樣的慘面，應(yīng)該明白，自然災(zāi)害是無情的，人是有情的，我們不能再用自己的雙手創(chuàng)造災(zāi)難，我們應(yīng)該用自己的雙手解決災(zāi)難給我們帶來的不幸，讓人類生活在一種和諧的環(huán)境中。

　　看了電視中傳遞來的信息，我的感觸很深，我們今后千萬不要破壞環(huán)境了，這樣只會造成更多的自然災(zāi)害，這些年來都有很多的地方發(fā)生災(zāi)難，如：汶川、玉樹等等，所以我們一定要保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造一個美麗、和諧的家園!

思考作文 篇2

　　改革開放的春風(fēng)，吹入千家萬戶，西部大開發(fā)把我們農(nóng)村推向生活富裕的道路。經(jīng)濟(jì)富裕，人民安康，小康生活正向我們奔來。我們的高樓平地而起，我們的街道更加寬闊。人們的腰袋慢慢鼓了起來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。人們之所需不僅僅局限于衣、食、住、行等基本婢滿足，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。但是，在每一個角落，在市場中，都存在著一點(diǎn)點(diǎn)的不足。這點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)還要從前兩天說起。

　　我家的住處雖距市場離得很遠(yuǎn)，且我不喜歡逛街，以前我對市場中的一些好壞一概不知。前兩天我的朋友來找我，想讓我與她一起去市場散散心，看看有沒有可舍得買的東西，我就隨同她一起去了現(xiàn)場。

　　來到集市，看到面帶微笑的趕集人，讓我感到市場中的溫馨；看到那五花八門的東西，讓人眼花繚亂；看到人們的表情，就能看明白內(nèi)心的感受。當(dāng)我來到一個買挺身而出的攤前，有幾個男孩正在看手套，攤主是一位面容慈祥，略帶一點(diǎn)笑容的老奶奶，她用渴求的目光看著在自己攤前的每一位顧客。噢，我也正好想買手套，于是與那幾個男孩一樣看了起來。老人家看到我，就走了過來。當(dāng)我仔細(xì)看她時，她的手凍得通紅，手中拿著幾個零碎的錢，問我要那種手套，很快地幫我撿了起來。我看中了一雙藍(lán)色的`手套，正給老人給錢的時候，我看到那幾個男孩往自己的包中放了兩雙皮手套，我當(dāng)時心里一怔，剛剛要叫喊出來，那幾個男孩卻轉(zhuǎn)身走了。我氣得直咬牙，可那位老奶奶卻什么都不知道。我這人性格比較內(nèi)向，善于和人打交道，所以就忍住了當(dāng)時的氣而不再爆發(fā)。這時我又問起了老奶奶的生活條件，那位老人看了看我說：“小姑娘，你人緣一定很好吧。”我不知道人家是什么意思，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就聊開了，她告訴她生活條件比較差，女兒為她打點(diǎn)著這個小攤，可以說就以這為生。一天可賺不了幾個錢，當(dāng)我聽到時我心里十分難受。這樣我懷著不安的心情與老人告別了，從此以后我再也很不少去逛街了。回到家時，我記起那個男孩的所作所為的惡行，氣就不打一處來。心里嘀咕著，“這就是我們青少年，這就是我們祖國的未來”。雖然我們成不了才，可是我們要成人呀！

思考作文 篇3

　　思考是一件美妙的事情，它能使我們迷途知返，能幫助我們找到新知，還能幫助我們化解一些難題……在生活中，我也時常思考，而令我感觸最深的還是那次掃墓……

　　這幾天，正值清明節(jié)假期。我們一家回到鄉(xiāng)下老家，忙著掃墓。那是一個不冷不熱的下午，我們?nèi)缤�年一樣，來到墓地里。在我的記憶中，我年年都來這兒，可我卻不清楚掃的是誰的.墓。這次，我忍不住詢問媽媽這個問題。媽媽告訴我，這是外婆的墓。外婆？媽媽說話的聲音聽起來毫無異樣，但我分明看見她的淚眼已經(jīng)朦朧。

　　看著眼前扛著鋤頭清除大堆雜草的媽媽，我陷入了沉思――媽媽從小就缺少母愛，可想而知成長過程的艱辛。媽媽曾和我說過，她小時候生病時，外公總是手足無措；她每天放學(xué)回家，除了要做家務(wù)、照顧年幼的妹妹外，有時還得去山上拾柴……

　　想到這兒，我轉(zhuǎn)念一想—－我們現(xiàn)在錦衣玉食的生活，與媽媽那代的生活比起來，真是天壤之別。而我們卻是“身在福中不知福”：大魚大肉多得吃不完，我們還挑三揀四的；閑暇時，整日無所事事，浪費(fèi)了大把光陰；遇到一些小困難，不是自己克服，卻是依靠別人……試問，這些壞習(xí)慣，哪個孩子身上沒有？俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，媽媽那代人身上所擁有的品質(zhì)，遇到困難不慌張，沉著應(yīng)對；生活上、心理上能夠獨(dú)立；為人勤奮刻苦，做事腳踏實(shí)地……這些難道不值得我們新時代的少年學(xué)習(xí)嗎？

　　我凝視著爸爸媽媽，又想著自己仍不能完全獨(dú)立，不禁感到慚愧。假如讓我們獨(dú)立生活，恐怕現(xiàn)在的“小皇帝”、“小公主”們都叫苦不迭了吧。想到這兒，我忽然覺得瘦小的媽媽是那么高大！

　　這次掃墓引出的思考，令我受益匪淺。我懂得了在生活中，我們要學(xué)會自立，學(xué)會珍惜，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……讓我們朝著這個目標(biāo)共同努力吧！

思考作文 篇4

　　很多人喜歡波斯貓，哈巴狗，梅花鹿之類的動物。而我卻喜歡螞蟻。很多人都討厭螞蟻，是的，我以前也是這樣的，可是，就在那個星期六的.下午，我改變了對螞蟻的看法。我不是喜歡它的長相，而是欣賞它們那團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　　那天下午，我和媽媽一塊到外面玩，突然，我發(fā)現(xiàn)在路的中間有螞蟻穿過，就對媽媽說：“媽媽，螞蟻！”媽媽說：“管它干什么。”我神秘地笑了笑，就一腳踩傷了七八只螞蟻。這時我我以為其他的螞蟻會很倉皇地爬回洞里，但是我萬萬沒想到，其他的螞蟻居然不顧自己的生死，把那些受了傷的同伴背起來，深一步，淺一步地把它們抬回洞里。我又這樣反復(fù)了好幾次，其他的螞蟻仍是那樣重復(fù)的做著。“我錯了，我錯了，我不該這樣做。”心底響起了一種聲音。

　　螞蟻雖小，可是它們卻是那樣的團(tuán)結(jié)，為了救自己的同伴竟然能不顧及自己的生命，這種精神實(shí)在是太偉大了。

　　每當(dāng)我再次看到它們的時候，在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了，而是高大還讓我敬畏。

思考作文 篇5

　　多彩的生活給了我們無限多的思考，每一個思考都是生活的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅(jiān)持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。

　　真理千差萬別，但獲取真理的方法卻始終如一，那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則，其實(shí)具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的'顫動便會牽引出生活的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。

　　要在紛亂復(fù)雜的社會里學(xué)會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索生活的遙遠(yuǎn)路途。

　　對于生活價值的深刻理解，對自我的生活目標(biāo)的了解程度，對于生活戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“生活最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”生活價值的差別，就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。

　　生活成功的關(guān)鍵在于審時度勢，而成熟的思考正是審時度勢，看清生命價值的基本條件。在生活的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在生活路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會生活最高的智慧。

思考作文 篇6

　　每個人在一定的時間內(nèi)，都會在內(nèi)心產(chǎn)生一種想法，是什么呢？我們都會在自己的心里默。

　　默地想，我的存在是不是一個累贅呢，我存在的意義到底是什么？其實(shí)，我也想過。

　　說實(shí)話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺得每個人的存在都是有意義的，為什么？因?yàn)椋�有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了溫馨的燈光.

　　也許，你的一生沒有什么作為，也許，你的一生有很多的輝煌的事跡，也許，你的一生碌碌無為，也許，你的一生只是為了能夠活著...也許，你認(rèn)為一生只為活著的人沒有存在意義，但是，我想說的是，你有一點(diǎn)狗眼看人低了，為什么？因?yàn)椋�每個人都有自己的生活，每個人的生活方式不同，是，你的一生過的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時代，可是，他的精彩部分卻是一生.你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒有的，你羨慕的.這樣的人生，你想要嗎？是，你非常渴望擁有他所擁有的，但是，你卻沒有這個機(jī)會了，為什么？因?yàn)椋�你已�?jīng)習(xí)慣了一個人的日子，習(xí)慣了擁有榮譽(yù)的日子。你舍不得你現(xiàn)在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺得他的'存在沒有意義，其實(shí)，你錯了。因?yàn)槊總�人都有自己存在的意義，一個人永遠(yuǎn)不要無緣無故的去貶低一個人，因?yàn)槟悴恢�道在你需要的時候他是不是你唯一的選擇.世間萬物都是平等的，沒有誰比誰高人一等。有的，只是你的心態(tài)。

　　你的存在意義，有著非常大的作用，因?yàn)椋�你的存在，也許就挽救了一個即將破碎的家庭，也許，因?yàn)椋�你的存在，你挽救了一條生命，也許因?yàn)槟愕拇嬖?..

　　我知道我存在的意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學(xué)建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福...

　　每個人，都有自己存在的意義，不能因?yàn)橐患�小事，而否定了你的人生，因�(yàn)椋�有我們的存在，這個世界都是五彩繽紛的，因?yàn)椋�有我們的存在，這個世界讓我們創(chuàng)造出了愛的奇跡。

思考作文 篇7

　　近些年來我時刻的在自省、自批、自嘲、自悟、自我推翻自己，自我鼓勵自己，自我批評自己！

　　其實(shí)我們每個人都一個獨(dú)立的個體，獨(dú)立的肉軀，獨(dú)立的精神細(xì)胞。在很多時候，我們的成長都是在無形中悄悄的走進(jìn)了自己的潛意識里。而有的時候，自己能時刻的感到自己有一點(diǎn)點(diǎn)的成長，只是我們自己沒把這種成長當(dāng)回事，覺得很微小的成長不值得去思考或者更深的思考。

　　但是我們往往就會忽略了這個微不足道的自己認(rèn)為不值得一想的成長，其實(shí)成長就像我們常說的儲蓄罐，或者是數(shù)學(xué)題。就是因?yàn)樵诓唤?jīng)意間的一個成長，或者一個覺悟，如果能夠深思，或者無邊無際的圍繞著當(dāng)時的一個成長，就能驚喜的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)到匪夷所思的很多層面的另一種角度，或者N種角度的思維空間及模式。

　　如果能像數(shù)學(xué)題一樣用一個N次方或者是物理的杠桿原理，你就能N出多中模式，也能杠出多個角度和支點(diǎn)。

　　這些觀點(diǎn)從哪里來呢？其實(shí)昨天晚上和一個很久沒聚的一個兄弟，我們兩個人一起小聚。因?yàn)橐淮涡【鄣囊粋�觀點(diǎn)引出了很多值得彼此思考的問題。

　　其實(shí)我和他在一起平常最多的時候，就是彼此喜歡發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。彼此交流下對事業(yè)的看法，或者是對人生事物的理解。

　　他是做新聞類的工作，具體做什么，我們在相處幾年了，我也很少詳細(xì)的問過。昨天由于回來的路上他堵車在了國貿(mào)。我先找了一間餐館，訂好了桌子靜坐中等待。

　　在我等他的時候，自己一個人一邊抽著香煙，一邊看著路上的行人，靜靜的在思考著，其實(shí)我思考的最多的不是別的事情，而是我一直在想，在分析，這個人身上到底有多少優(yōu)點(diǎn)，還有這個人為什么能愿意讓我在此等候。其實(shí)分析最多的是，這個人身上到底都有哪些優(yōu)點(diǎn)。

　　兩個人在一起曾經(jīng)在一個屋檐下合租住了將近一年。后來因?yàn)樯�活和工作的原因，我離開了個房子。在這一年里，我沒發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，應(yīng)該說是，一直沒發(fā)現(xiàn)他有過分的缺點(diǎn)，生活中的一些小個性或小愛好，也算不上什么缺點(diǎn)。

　　我一直在想就是，我和他的接觸中，基本沒讓我反感過，還有從來沒有任何抵觸的情緒。一直都很輕松的感覺，并且有種可以完全相信的真實(shí)感受。其實(shí)很多人覺得這不是優(yōu)點(diǎn)，在我看來，這就是一個人最大的優(yōu)點(diǎn)，也是過人之處。

　　為什么這么說呢，因?yàn)閯傉J(rèn)識的時候，短暫的接觸就可以覺得他身上有種可以值得人去信賴的感覺。只是沒特意的去分析和考慮，而是就不需要去過多的考慮什么。

　　而在我們生活中：

　　有一種人，會讓你經(jīng)常開心一下，雖然愿意和他玩，但是時刻都會有防備心理，或者是很難覺得有信賴感。因?yàn)槟愕臐撘庾R里不由自主的都會覺得他很油腔滑調(diào)。

　　有一種人，你覺得他很誠實(shí)，或者覺得可交，雖然愿意交，但是你還經(jīng)常會不由自主的去防備他，因?yàn)闈撘庾R中總會有說不出的那種不是淋漓盡致的踏實(shí)感。

　　有一種人，你覺得他很有城府，也很聰明，也很仗義，但是你雖然愿意和他處，但是你從開始就潛意識中，不由自主的有很多問題需要思考，時而會累。

　　而和他的接觸中，從來不用過多的擔(dān)心和任何的相處的考慮。就那么不由自主的相處著，各自著各自的事情。彼此著彼此的生活。

　　內(nèi)心不有自主的想去學(xué)習(xí)到他的這種優(yōu)點(diǎn)。想到此時，他就出現(xiàn)在了預(yù)定好的桌子邊。兩個人隨便點(diǎn)了兩個小菜，又來了一些烤羊肉串，兩瓶啤酒，兩碗面。

　　吃點(diǎn)小菜，喝點(diǎn)小酒，聊著小天。飯近七飽，酒過三旬，兩個人又聊起了事業(yè)，聊起對事物和人生的觀點(diǎn)。在不經(jīng)意的聊天，交流辯論中，不由自主的讓彼此都有許多的覺醒或頓悟。就舉一個例子來說吧，也算是讓我記得比較清楚的就是他的一句話，就是再說窮人和富人的區(qū)別的一個話題。

　　我記得我當(dāng)時反駁過他的這個看法和觀點(diǎn)。就是因?yàn)樗�的這句話，讓我在回來的路上，一直能想起這句話。

　　所以今天忙完工作之后，起筆輕描淡寫。因?yàn)橛袝r候一個交流一種摩擦，就不會經(jīng)意的擦出創(chuàng)意的火花。有的時候，一種交流會不經(jīng)意的擦出一種新的思維和角度。

　　就真對他的這句話窮人和富人的區(qū)別。這句話，我分析了很多問題。也許是我一直都喜歡用的一種習(xí)慣，就是刨根問底的出發(fā)點(diǎn)，然后在大腦中，做N次方的去剖析、去分析。

　　“記得在很多年前看到過一個故事，是說窮人和富人的區(qū)別，記得那個答案是說：野心。”

　　這個觀點(diǎn)其實(shí)從常人的客觀的角度去看是正確的，可是很多人為什么知道這個道理而沒有富有呢？人人都知道這個野心的道理，而又有多少人知道這個野心是靠什么一直存活的呢？或者取得價值了呢？

　　其實(shí)所謂的野心，是一個人的推動力。這個野心的靈魂和氣魄，只是在精神上的一個推動力。因?yàn)槊總�皮囊都是靠著一個精神在驅(qū)駛。所以野心很多時候，只是一種精神和氣魄。

　　但是這個物欲橫流到處充滿誘惑的'世界里，起初其實(shí)每一個人都是有野心的，只是很多人，慢慢的被現(xiàn)實(shí)打磨了野心的大小或強(qiáng)弱。有的人，越磨越堅(jiān)強(qiáng)，而有的人，不小心就在殘酷和磨難中磨滅了。

　　野心是一個人的推動力或者發(fā)動機(jī)。而什么又是一個人的控制器呢？可能很多人都知道，一個人的思維和眼界是控制器吧？但是很多人都明白這個道理，可是很多人往往都是把自己置身在一個人類的圈子中。而這個圈子中，往往看到的就是身邊的一些常人們的思維和角度，因?yàn)檫@個世界上就是平庸的人要比強(qiáng)者多。

　　而我們自己又時時刻刻的都只是置身在人類的圈子中，很難自拔，其實(shí)已經(jīng)被很多現(xiàn)實(shí)蒙蔽了雙眼，當(dāng)自己站在蒙蔽雙眼的狀態(tài)里，去分析，往往就是自我不由自主的就被蒙蔽了，甚至就很不小心就平常化了，所以不小心就帶著一個平常人的角度和思維甚至是眼界去看待一個事物，一種觀念，慢慢的我們就會變成平常人。

　　為什么我們大家時常的把自己置身在人類這個大圈中，然后去分析事物，分析人？而為什么不把自己置身出人類這個大圈，然后去分析人類，了解紅塵，當(dāng)你搞明白人類的時候，你就不用單獨(dú)的去分析人類中的某一種小圈，某一種事物，某一種思維和某一種角度，某一種范圍和某一種眼光。

　　當(dāng)我們要想去了解人類的時候或者是去思考的時候，為什么門不抽身出人類的這個大圈子，坐到云端上，去看待人類，分析自然規(guī)律，突然你會明白很多，突然你會頓悟許多。

　　我們也可以時常的跳下云端，置身與人類中，然后再去做真正看明白的事情。

　　這就是所謂的思考的角度和做事方向。

思考作文 篇8

　　正在讀《好腦子壞成績》一書，美國臨床心理學(xué)博士惠特利所著。它的副標(biāo)題是“如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能”，這是個不錯的話題，我慶幸自己淘到了這本寶書。

　　事實(shí)上，大部分的孩子都有一個好腦子，但你卻發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，很多孩子成績掉隊(duì)，逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣。這是一個較為普遍的現(xiàn)象，本書正是針對這一現(xiàn)象來進(jìn)行的心理學(xué)層面的探討。我們會發(fā)現(xiàn)每一個孩子在最初階段都是不缺乏興趣的，因?yàn)樾迈r知識本身就具有無窮魅力，孩子是屬于這個魅力領(lǐng)域的。然而，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，強(qiáng)度的不斷增加，特別是無可避免的競爭會使一部分孩子產(chǎn)生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問題的，學(xué)習(xí)亦如此。當(dāng)興趣難以支持其前進(jìn)，就要有賴于責(zé)任心了。

　　不少學(xué)習(xí)成績差的孩子所共有的一個問題就是回避，面對他們必須解決的問題，在經(jīng)過努力而仍不奏效的情況下，他們便自然地轉(zhuǎn)向放棄。當(dāng)然，他們會為自己的行為羅致很多漂亮的借口，其實(shí)不少成年人也是這樣做的。尋找借口可以是自己得到某些虛擬的'安慰。另一種情形是他們還會尋找精神替代品，直接表現(xiàn)為做他們喜歡做而又不覺得費(fèi)勁的事。看起來他們得到了某種意義上的成功，在他們喜歡的領(lǐng)域，他們享有被尊重的感覺，但面對現(xiàn)實(shí)，他們便不得不低下頭承認(rèn)失敗。

　　這種精神替代可以表現(xiàn)為學(xué)不好那門課就干脆不學(xué)，轉(zhuǎn)而拼命地學(xué)其他課，以求心理慰藉；若所有課成績都不理想，便沉溺于網(wǎng)絡(luò)或社會團(tuán)體，精神替代也有時也表現(xiàn)為瘋狂寫日記，愈加封閉自己。總之，每個學(xué)習(xí)成績不好的孩子多多少少都有些心理問題的。但是他們卻不愿意讓人來揭破自己的這個傷疤，自己不敢面對，也不允許他們提及。責(zé)任感的缺失導(dǎo)致勇氣的衰減，最終陷于愈不學(xué)愈無法學(xué)的惡性循環(huán)之中。

　　解決此種問題的關(guān)鍵在于建立孩子的責(zé)任感，讓他們直面困難。父母和老師應(yīng)多和孩子溝通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白戰(zhàn)勝眼前困難的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在其他替代品上獲得的快樂。另外就是方法上的引導(dǎo)，不要讓孩子總是看到整個困難，而要教他們學(xué)會分解困難，找到突破口。一般情況下，成績不好的孩子總會籠統(tǒng)地說我學(xué)習(xí)不好，但他們不明白其實(shí)自己可能只是在某些學(xué)科上成績不好，而并不是全部。再進(jìn)一步探究又會發(fā)現(xiàn)可能在那不好的學(xué)科里也有他學(xué)的比較好的章節(jié)，這樣分析下來，孩子就會漸漸看到自己的希望，轉(zhuǎn)而鼓起勇氣向困難進(jìn)軍。

　　解決一個具體的作業(yè)題，其情形也大致如此。如果你一看到這個題就覺得很難，然后怎么也不能聚集精神來對待它，那么實(shí)際上你已經(jīng)被這道題打敗了。正確的做法是我必須知道自己對這道題到底能了解多少，有可能的話，請教他人來讓自己明白這道題的大致方向，然后，我便可以向著正確目的進(jìn)發(fā)。這樣，即使我依然不能解出這道題，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會依靠他人幫助解決掉這道題，而這個過程能讓我體驗(yàn)到我離這道題的正確答案到底有多遠(yuǎn)。讓自己內(nèi)心清楚，這很重要！

　　責(zé)任引導(dǎo)，標(biāo)志著我對自己負(fù)責(zé)，我是個有“格”的人，絕不可以被困難捏來捏去，這樣的孩子長大了，或許更可信賴吧！

　　當(dāng)然，我此文的目的也不在于強(qiáng)求每個人都必走同一條道路，但對于那些明明有學(xué)力而輕易放棄的孩子應(yīng)該是有一定啟示的。

思考作文 篇9

　　繪畫版，語音版，少年版，摘錄，全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。

　　不要認(rèn)為科學(xué)是愛迪生的燈，居里夫人的鐳。法布爾告訴我們，科學(xué)實(shí)際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。

　　“螳螂是一種非常兇猛的動物，但是在它生命的早期，它也會被最小的螞蟻吃掉。”蜘蛛織網(wǎng)。即使有圓規(guī)和尺子之類的工具，也沒有設(shè)計(jì)師能畫出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)。在這樣的時候，它們都是科學(xué)和我們力所能及的.事物。

　　法布爾用他的昆蟲學(xué)讓我們知道科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。

　　法布爾是偉大的，昆蟲是成功的。他用人性關(guān)懷昆蟲的本性，寫出了巨著《昆蟲》，留下了豐富的知識、趣味、美和思想的散文寶庫。寫作生動活潑，語氣輕松幽默，趣味盎然。在法布爾的作品中，柳樹天牛看起來像一個守財奴，穿著一件看似“；缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無私奉獻(xiàn)......這時，昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現(xiàn)在我的眼前。

　　昆蟲無處不在，科學(xué)無處不在。只要你仔細(xì)觀察，處處留心，你也是一名科學(xué)家！

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