- 作文示例：我的心因思考而高貴 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于思考的作文示例
不管在生活上還是在學(xué)習(xí)中，都需要我們?nèi)ゲ粩嗟乃伎迹ㄟ^思考，完善我們對(duì)事物的看法，提高對(duì)事物的認(rèn)知，從而完善自己，下面就是三篇關(guān)于思考的作文示例，歡迎參考閱讀。
關(guān)于思考的作文示例(一)
每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。
為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。
有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問題呢?
換位思考有效溝通不可少，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根
源解決問題，比如我與父母之間，爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺自己是對(duì)的。
又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的，其實(shí)我們就是缺乏溝通。
當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。
這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是(論語(yǔ))中的一句話。
它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，對(duì)人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對(duì)待他人，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這中對(duì)待，如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。
我們都有別誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。
換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。
關(guān)于思考的作文示例(二)
以前的我，任性、驕橫，從不會(huì)替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過那件事后，我終于學(xué)會(huì)了換位思考。
記得那是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩。
咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子!我對(duì)正在掃地的外婆說。
哦，好呀!外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。
不久，她就端了一碗餃子出來(lái)。
哎呀，你端出來(lái)干什么，放到里面的桌子上去!我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下。
外婆一手支撐著患有風(fēng)濕病的腰，一手端著碗走了進(jìn)來(lái)。
那我出去了。
外婆語(yǔ)氣還是那么平和。
去吧去吧!我不耐煩地說。
端起碗吃了起來(lái)，咦——好淡呀!我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。
外婆——鹽在哪里?我大聲向門外喊。
等了會(huì)兒，沒有動(dòng)靜。
我又叫道：外婆——進(jìn)來(lái)一下!你出來(lái)吧。
()許久，外婆就這么回答了一聲。
哼，連鹽都不肯來(lái)為我放，什么意思呀!我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。
不管她了!我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯。
她也像中了邪似的，不理會(huì)我。
過了會(huì)兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差!往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。
我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不愿意來(lái)幫我放把鹽!我耳朵不好，又沒聽見。
外婆也與我爭(zhēng)論起來(lái)。
我叫你進(jìn)來(lái)你為什么不進(jìn)來(lái)!我愈發(fā)生氣了。
我剛掃好地，又要幫你煮餃子。
你又不是不知道我腰不好，當(dāng)然要休息了。
外婆道出了自己的苦衷。
聽罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。
我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。
許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)，不是嗎?
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想!我充滿歉意地對(duì)外婆說：外婆，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我!外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
關(guān)于思考的作文示例(三)
生活中，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位。
那是因?yàn)椴灰粯拥纳瞽h(huán)境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。
從“己所不欲，勿施于人”到“以言責(zé)人甚易，以義持己實(shí)難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者，對(duì)己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣，那么對(duì)最可譴責(zé)的行為，我們也會(huì)感到應(yīng)該寬容”。
這些都告訴我們，要學(xué)會(huì)換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題，許多沖突和矛盾都可以解決。
其實(shí)，換位思考并不難;可是這對(duì)于一些人來(lái)說，卻不是一件容易的事情，因?yàn)閾Q位思考需要暫時(shí)忘記自己的想法。
曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨，說他的父母對(duì)他要求太高，總是讓他考第一。
顯然，他與他的父母都沒有仔細(xì)考慮過彼此的感受。
作為子女，理當(dāng)體諒父母的苦心;然而每個(gè)人的能力是有限的，因此父母對(duì)子女提過高的要求并不是合理的做法。
在這樣的情況下，只有讓雙方多溝通，進(jìn)行換位思考，才能互相理解對(duì)方。
換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問題，還能是維持良好的師生關(guān)系。
我還記得初中時(shí)，老師上課有時(shí)會(huì)拖堂。
這樣便引起了一些同學(xué)的不滿，他們總認(rèn)為是老師占用了他們課間休息的時(shí)間。
但是，老師上課拖堂也是為了多講一些內(nèi)容，讓同學(xué)們?cè)黾又R(shí)。
不過有時(shí)拖堂拖得太久，影響到下節(jié)課的正常進(jìn)行，也不是很好。
而且讓同學(xué)們保持一定的休息時(shí)間，能使上課的效果更加理想。
假如在這件事情上，老師和同學(xué)都站在對(duì)方的立場(chǎng)思考，就不會(huì)引起一些不必要的誤會(huì)了。
請(qǐng)想象一下，清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時(shí)，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。
然而一旦你睜開雙眼，你便能將大自然的風(fēng)景一覽無(wú)余。
同樣的，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當(dāng)然不會(huì)理解他人的想法。
問問自己如果和他交換位置，我又會(huì)怎么做。
也許此時(shí)，你立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的失誤，從而改正。
實(shí)際上對(duì)別人的寬容，就是對(duì)生活的理解，而并不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。
在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的場(chǎng)景，用心體會(huì)作者的內(nèi)心想法，并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴，從而把握文章的中心，才能真正理解文章。
但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而并非深入的話，是不能了解透徹的。
因此在欣賞文學(xué)作品時(shí)，換位思考也同樣十分重要。
所以我認(rèn)為在做每件事情之前，我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來(lái)衡量自己做的是否恰當(dāng)。
雖然我們無(wú)法成為他人，但我們可以站在他們的位置，進(jìn)入他們的世界，體會(huì)他們的感受。
從而跨過自私的門檻，成為一個(gè)擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。
換種思維去思考作文像狼一樣思考作文玩撲克牌引發(fā)的思考作文1000字
【思考的作文示例】相關(guān)文章：
作文示例：我的心因思考而高貴01-28
不是思考的思考作文06-20
思考，懂得思考作文11-24
愧疚作文示例02-03
作文示例：春雪08-08
感恩的作文示例08-30
五一作文示例08-28
想象作文示例08-21
寫景的作文示例08-10