(優(yōu)選)思考的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的思考的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思考的作文1

　　螞蟻實(shí)力弱，我們?nèi)祟愝p輕一吹，飄到十里之外，任其自生自滅，可見對螞蟻家族的卑微和鄙視。

　　通過一件事，我發(fā)現(xiàn)螞蟻比我們想象的更強(qiáng)大！

　　那天，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)一團(tuán)黑色的東西圍繞著一團(tuán)黃色的東西，還在動。這是什么？我仔細(xì)一看才看清楚。原來是一群螞蟻在吃一只半死不活的蜜蜂。一條線上有很多螞蟻。也許叫支援部隊。我看著，無意識地往螞蟻堆里吹氣。蜜蜂上的螞蟻都被吹走了，但是蜜蜂和蜜蜂下面的螞蟻都沒有動。我靜靜地等了一會兒，吹走的螞蟻又回到了蜜蜂身邊。繼續(xù)你的工作。最后，螞蟻殺死了蜜蜂。看到這，我慢慢走回家。

　　這件事讓我很困惑。我們那么怕蜜蜂，螞蟻卻不怕，去獵蜜蜂。螞蟻能捕食我們害怕的動物，那為什么不反抗我們呢？螞蟻不像牛一樣看著比自己大的`我們嗎？與螞蟻相比，在連剛出生的嬰兒比螞蟻大�？磥磉@不是一個謎。螞蟻如何捕食蜜蜂？蜜蜂那么靈活，螞蟻不可能偷襲。螞蟻是不是躲在芽里等蜜蜂來了再去抓蜜蜂？嗯，有可能。也許蜜蜂在螞蟻殺死它之前已經(jīng)半死不活了。螞蟻又有了一只黃雀，然后它們很容易得到它。這個疑問有很多解釋，但不知道哪個是對的。

　　我對螞蟻還有很多疑惑。他們怎么從遠(yuǎn)方回來，準(zhǔn)確的找到自己的家！你如何找到你的伴侶？

　　這些耐人尋味的問題真的很值得探究。

思考的作文2

　　我覺得思考作文內(nèi)容時便是最無聊的時候。自己選靈感寫還好，命題作文就有點(diǎn)受不了了。那些命題呀，得絞盡腦汁地在腦子里挖掘個老半天，才能想出點(diǎn)有新意的作文素材。

　　命題作文實(shí)在是太難太難了，思索片刻后，我決定暫時放棄思考，先分一下神，補(bǔ)充一下腦細(xì)胞，我一邊無聊地敲著筆頭，一邊向四周觀察：他們今天帶來了什么飲料？作文寫到哪兒啦？有沒有像我一樣還沒有起筆的？……

　　我一觀察，就會觀察好一段時間。等到把當(dāng)天教室里每一個角落的樣子都印到腦子里后，才會把目光投向老師的黑板，看一看老師給我們的靈感所寫的點(diǎn)撥，回想一下當(dāng)時講解的.范例，我甚至還會看看黑板角上的吸鐵石被擺成什么樣子——有時從大到小整齊的排列著；有時擠成一團(tuán)，像一個球；還有時則不見了蹤影……

　　唔！一個靈感突然從我的腦子里冒了出來，我立即動筆寫。可是寫了才不到一百字，我就覺得沒啥東東好寫了。這時，要么節(jié)省一點(diǎn)，用涂改帶涂掉，要么浪費(fèi)一點(diǎn)，換一張紙重新寫。這之后，我再想別的內(nèi)容。這種情況在我看來也是很普遍的。

　　有時候，我也會用喝水來解悶或拖延時間。好像水就是我的腦細(xì)胞一樣，必須喝了它，我才會有力氣想內(nèi)容。干完這些，我才能重新集中精力，認(rèn)真再去想作文的內(nèi)容。

思考的作文3

　　大家應(yīng)該都聽說過塞翁失馬的故事。我們可能從這個故事里或許只明白了一點(diǎn)，那就是世事難料，有時候好事也會變成壞事。但從中我們還能學(xué)到一種思維方式，也就是故事里面塞翁所用的換位思考。

　　在語文課本中有一篇課文《蘋果里的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩，或許應(yīng)該說是發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星的人一次成功的換位思考。他通過實(shí)踐來證實(shí)了心中的疑問，也讓大家知道了“蘋果原來還可以這樣切”。我們應(yīng)該通過換位思考來思考問題，去嘗試把生活中一些司空見慣的事情變的稀奇古怪。為我們的`生活增添一些樂趣。

　　平時在學(xué)習(xí)上，我們也可以利用換位思考的方式來解決問題。比如說我們數(shù)學(xué)的簡便計算，就是利用換位思考幫助我們應(yīng)用簡單的方法解題。同學(xué)們一定有過這樣的經(jīng)歷吧；在解思考題的時候怎么也想不出如何解題。但是在換了一個角度看問題后，很快就想通了并且順利地得出了答案。

　　當(dāng)我們遇到問題時，常要以不同的角度去想問題；用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會有所收獲，還能增長經(jīng)驗(yàn)，幫助你獲得成功。

思考的作文4

　　在茂密的森林中居住著小白兔歡樂的一家，兔子媽媽，兔子爸爸，還有小白兔，一起在森林里愉快的生活著。

　　一天上午，白兔媽媽告訴白兔寶寶，說家里中午已經(jīng)沒有做飯的食材了，需要寶寶出去找一些食物回來，白兔寶寶聽完媽媽說的話以后，趕緊出門了。

　　小白兔一路上蹦蹦跳跳，不停的在尋找著，可以當(dāng)做中午食材的東西，但是很大一會兒，卻沒有任何的收獲，它的心里很是沮喪。正在這時，小白兔忽然看見前方有一片蘑菇，它趕緊蹦蹦跳跳的過去，準(zhǔn)備采摘一些回家。

　　到了那片蘑菇地以后，小白兔才發(fā)現(xiàn)這里有兩種蘑菇，一種是顏色艷麗的`，而另外一種則顏色十分的平淡，坑坑洼洼的，看起來并沒有食欲。

　　小白兔歪著腦子想了想，毫不猶豫的把那些色彩鮮艷的蘑菇全部采摘下來，裝在兜里，帶回了家�；氐郊乙院�，它想著媽媽這次一定會表揚(yáng)自己，找了這么多顏色鮮艷的蘑菇回家，可令它沒有想到的是，媽媽看到后卻深深嘆了口氣說，這些都是毒蘑菇，我們不能吃的。

　　小白兔聽了以后，心里十分的沮喪，白兔媽媽看到以后，在旁邊安慰著它，說這次經(jīng)驗(yàn)就相當(dāng)于是一次生活中的教訓(xùn)，不一定顏色好看的食物，就是健康安全的食物，下次再去找食物的時候，引以為戒，就不會再犯類似的錯誤了。

思考的作文5

　　這兩天，天氣有些陰沉，是不時是烏云密布，有時是狂風(fēng)再撒點(diǎn)雨滴。

　　站在窗前，看著窗外的風(fēng)景中，那被大風(fēng)所不停擺動的樹枝，以及耳旁那呼呼聲。我就不自覺地取消了去鍛煉的計劃。

　　等看書有點(diǎn)累了，站在窗邊活動筋骨的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，路邊有好幾個正在散步鍛煉的身影。

　　其中還有一個我經(jīng)常碰見的阿姨，大約五六十的年紀(jì)。想想幾乎每天的早晚都能看到她一個人在那健步如飛的鍛煉。

　　沒想到，這種天氣，她居然也沒有放棄呀。

　　我的'心里不由地也被激勵了起來，覺得自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就找借口，不由地很慚愧。

　　于是也下了決心，可以先換了鞋去鍛煉看看，如果風(fēng)實(shí)在大的話再做決定。

　　等我真正地到鍛煉場地的時候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這風(fēng)是一陣陣的，而且是看某個路段，有的剛好是過道的風(fēng)口，有的被建筑擋著，幾乎就沒什么風(fēng)。所以完全可以自己選擇路線。

　　從這件事情，我明白，凡事不要輕意地給自己放棄的借口，有時候，只不過因?yàn)檎镜慕嵌炔煌�，自己的認(rèn)知還不夠的問題，所以還是要多多地提升，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)方面。

思考的作文6

　　李雨田是我在書法班的同學(xué)。一張國字臉，濃濃的眉毛，一雙不很大卻有神的眼睛把他襯托得十分活潑可愛。但他的性格并非如此，你常常能看到他在靜靜地思考。

　　李雨田去年才開始第一次學(xué)書法，水平突飛猛進(jìn)，寫得字一天比一天好。我不知道他有什么靈丹妙藥，不解地問老師：“他進(jìn)步為什么這樣大呢？”老師一笑，說：“你看，你問我的`時間他都用在思考上了。”我抬起頭看了看對面的李雨田：只見他的目光不停地在老師的字與自己的字之間穿梭，像在搜尋不同的地方，不時還用手指在桌子上畫一畫，之后瞇上眼睛想一會就又開始寫字了。老師過去一看，果然寫得端正有力，象把老師的字復(fù)印下來似的。而且次次下課后，他還會總結(jié)出一些令人信服的結(jié)論與大家分享。

　　李雨田對電器也很感興趣。有一回媽媽辦公室新添了一臺碎紙機(jī)，他征得媽媽同意后，便找了張廢紙放進(jìn)了碎紙機(jī)。碎紙機(jī)“嘎吱嘎吱”地工作起來，他連忙蹲下去研究完整的紙是怎么變成碎紙條的。經(jīng)過一番思考，他給出了合理的解釋。

　　這樣愛思考的他，怎不讓人印象深刻呢？

思考的作文7

　　一個陽光明媚的早晨，我和往常一樣來學(xué)校上小記者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了幾個大字：今天，教師讓同學(xué)們玩一個游戲。先讓同學(xué)們排好隊，要求排頭的同學(xué)撿起地上的鑰匙，從隊首傳到隊尾，規(guī)則是要按順序傳，且每個人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳教師審視了一下黑板，覺得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺得不可能。在我們的議論聲中，教師用響亮的聲音說：“我們分為兩隊，一個紅隊，一個藍(lán)隊，四五組藍(lán)隊，一二三組紅隊。”

　　剛開始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內(nèi)讓每個人都能碰到鑰匙。起初，我們每個人都在冥思苦想，腦海里只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個手拿鑰匙的同學(xué)，飛快地從同學(xué)身邊跑過，并讓鑰匙碰到每一個同學(xué)的手。這個方法受到大家的`一致認(rèn)同后實(shí)施。我們排成一縱隊，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風(fēng)一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計劃實(shí)施得很成功，可也用了2．03秒，這個成績已經(jīng)很不錯了，但距離0．5秒還很遠(yuǎn)。所以我們又陷入了沉思……

　　我們又?jǐn)D成了一團(tuán)，開始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說：“我們可以把鑰匙放在中間，教師一喊開始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了�！�

思考的作文8

　　一位思想家說過：人就是一根會思考的蘆葦。蘆葦，在我看來是柔韌堅貞的植物，在我的童年記憶里，彎彎曲曲的沙潁河兩岸每年總會有很長一段時間大片的蘆葦在風(fēng)中蕩漾，很是飄逸瀟灑，它們那柔美曼妙的舞姿總會讓我生出很多美妙的幻想，幻想自己置身在眾多忘我在舞池中的仙子中，但他們?nèi)鄙傧膳�的高貴，有的只是鄉(xiāng)野村姑的風(fēng)情，最是迷人的是那低眉順眼的溫柔。它們又無比堅韌，任憑狂風(fēng)暴雨肆虐大地，只聽蘆葦也和風(fēng)雨開著嘩嘩的淺笑，但它們很少見到被摧折的，偶爾的低頭彎腰也絲毫不減損她生命的魅力。

　　正是因之蘆葦柔韌的身姿，小時候，我們那里幾乎每家每戶都會從河堤上收割大捆的蘆葦，用它編織成大大小小的草鞋，有幾口人，就會有幾雙，鞋底是厚厚的木塊鋸成的，雖然粗糙，但很是實(shí)用，每到冬天下需的日子，只聽見呱嗒呱嗒夾雜著咯吱咯吱的.聲音，煞是有趣。年幼時，有時心血來潮，其他季節(jié)也會搬出來做自己走貓步的道具來。

　　也有人嘲笑蘆葦沒有寧折不彎的傲骨。其實(shí)這樣的苛求大可不必。

　　不要說蘆葦，又有多少我們身邊的人擁有傲骨。一個又一個卑躬屈膝的身影在所謂的一把手面前溜須拍馬，阿諛奉承，當(dāng)然它們對下肯定有一百八十度地大轉(zhuǎn)彎，它們在蠅頭小名利面前迷失了自我。一個很小的職位會讓它們的自我過度膨脹，剛愎自用，為所欲為，可以想到，下屬面前他有多妄自尊大，領(lǐng)導(dǎo)面前他就有多卑微窩囊。

　　很多人就是一根蘆葦而已，并不會思考。

思考的作文9

　　還記得學(xué)生時代的作文，是常常被老師表揚(yáng)為優(yōu)秀的。還記得很久之前的自己，是立志要當(dāng)作家的。還記得，在大學(xué)的課堂上，也確實(shí)寫過兩本小說的，一本三萬字，一本十萬字。先不說數(shù)字，單純的聽小說這兩個字，就知道是個多少有點(diǎn)想法的人。甚至記得在去年過年的時候，我還寫了一篇長長的年記，來記錄自己一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 可是，現(xiàn)如今，每當(dāng)我想寫點(diǎn)什么的時候，總是感覺大腦中一片空白，什么也想不起,只能對著電腦屏幕很長時間的發(fā)呆。 真的很想知道，是誰偷走了我的思緒？是每天柴米油鹽的.生活？還是自己的懶散？是每天匆匆流逝的時間？還是自己本身隨著年齡增長的遺忘？ 都說，刀不磨，要生銹，人不學(xué)，要落后。仔細(xì)想想，自己確實(shí)很長時間都沒有好好的靜下心來看一本書，學(xué)習(xí)一些知識了。家里倒是有幾本書，但我很久已經(jīng)沒有翻開過他們了。 大概，真的是源于自己的懶散，讓那些之前如泉涌的思緒，在如今變得干涸起來。變得只有對著電腦屏幕空白的頁面，長時間的發(fā)呆。 看來，這樣的自己，是真的該學(xué)習(xí)了。再不努力找回那些丟失的思緒，以后就真的離自己心愛的文學(xué)路，越來越遠(yuǎn)了。 珍惜希望，如今還在好好學(xué)習(xí)的朋友們，都可以不間斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不要讓以上的任何一種理由和借口，偷走自己的思緒。

思考的作文10

　　“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。

　　他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運(yùn)動的陽光男孩。他不僅愛運(yùn)動而且愛看書，他的`知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛小動物。

　　我們從一年級開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

　　“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學(xué)開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學(xué)樓的各個角落，也找遍了學(xué)校里的一個個樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。

　　接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。

　　同桌的你是一個值得我學(xué)習(xí)的好朋友。

思考的作文11

　　今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯詞。正是因?yàn)檫@件事情，換來了我的思考。

　　上午語文課，我們默寫了一下，我錯了一個，我很高興，在瞧一下同桌，嘿，是全對。在周末里已經(jīng)要求默寫的第七單元看拼音寫詞語必須默寫全對，所以并不稀奇，而我錯了一個，也應(yīng)該繼續(xù)努力。

　　結(jié)果中午老師再次檢查默寫時，情況使我大吃一驚：我的同桌沒有想到默錯三個詞，而且還睜眼瞎的打了三個勾，更讓人驚訝的是他還是好學(xué)生呢!老師很氣憤，讓我們所有默錯的同學(xué)和他的同桌一起抄錯詞。

　　拿到本子后，我沒有猛抄錯詞，而是看他的錯誤。他的錯誤分別是“預(yù)兆”“瞬息萬變”“良師益友”。首先是“兆”字，他寫成了“召”字。接下來是“瞬”寫成了“順”字，而“益”字多加了三點(diǎn)，所以都錯了。

　　看完后我開始思考老師為什么這樣做：首先老師讓我們同學(xué)和同桌抄是有目的'。讓同學(xué)抄是為了自己的不服責(zé)任付出代價，同時也讓他記住這次教訓(xùn)。可為什么還要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因?yàn)槔蠋熢谑丈蟻碇�前，還讓我們同桌在檢查一遍，防止有什么錯誤給漏下，查出了錯誤，我們同桌也是有責(zé)任的，因?yàn)槲覀儧]有查出這些錯誤，所以也要接受懲罰。

　　沒想到,小小的一張紙，還有大思考在里面。

思考的作文12

　　那次我明白了換個角度思考!

　　那天早晨，爸爸帶我到公園玩，當(dāng)玩的汗流浹背的時候，爸爸說：“坐著歇會兒吧，過會再玩”。說著順手遞給我一袋牛肉干，我便撕開包裝狼吞虎咽地吃了起來。當(dāng)我準(zhǔn)備撕開另外一袋包裝時，看見了一個小姑年坐在離我不遠(yuǎn)的地方發(fā)呆。

　　她用那渴望的眼神望著我，雖然我的心里有些不自在可還是大口大口的吃著�！皟鹤�，小妹妹很想吃牛肉干，你就分享一塊給她吧!”爸爸語氣平和地對我說。我卻滿不在乎的回答：“她想吃和我沒有什么關(guān)系吧!”�！凹偃缒愕拿媲罢局�一個大姐姐，手里拿著兩個大大的冰淇淋，正津津有味的吃著，你的心里有何感受呢?”。爸爸又補(bǔ)充了一句。

　　聽到這里，我的.心咯噔了一下，是啊!我也很想吃呀!于是我快步走過去，遞給她一塊牛肉干，“小妹妹，咱們一同分享吧!�！薄爸x謝小哥哥。”她的目光中閃爍著快樂的光芒。

　　自從那次，我知道了：當(dāng)你要去否定一件事情時，可以換成另一個人去思考，這可能會使你改變決定，做出理智的選擇!

思考的作文13

　　今天，傍晚回家。我在做一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷。因?yàn)槊魈煲�考試了，我先自己模擬著做一下。

　　起初，我做的時候，到也沒碰到什么難題。可是，到后來，最后一題是思考題，是這樣的：整數(shù)部分是0，小數(shù)部分由1,2,3,4四個數(shù)字組成的四位小數(shù)有24個，從小到大排列，第19個小數(shù)是多少？我一看好復(fù)雜呀！于是，我就拿著草稿紙一個一個的寫下來。媽媽看到了，說道：“你這是傻辦法，如果數(shù)字很多，你怎么辦呢？做這種題目是有訣竅的.，要學(xué)會思考�！苯又�，媽媽又說：“你看，小數(shù)部分按照它的要求的話，第一位應(yīng)該是1，那么剩下的三個數(shù)字排列的話，是不是有六種可能呀？”我看還真是的。媽媽又說：“我們再看小數(shù)部分是2 的話，是不是也有六種可能呀！以此類推，到十九個數(shù)字時，不是剛好是4排在小數(shù)的第一位，那么接下來就是1,2,3了�！蔽矣肿屑�(xì)的看了看，還真是那么回事呀！

　　哎！看來做數(shù)學(xué)，真的是要好好的思考呀，這樣才能省力，又節(jié)省時間。

思考的作文14

　　啊！令人期待的星期六到來了，我好不高興，早早來到了學(xué)校。

　　這時，玩得滿頭大汗的我聽見一個特大奇聞——“小孩要跳樓�！焙牵�我好笑之中帶著“？”，抵不住好奇心的誘惑，飛快的跑去。那兒人山人海，我的好奇心更重了！我拼著瘦小的身軀擠進(jìn)去一看：一個胖乎乎的小男孩站在樓上，那紫紅的臉和那癡呆的目光，他好像在思索著，正猶豫不決。我真怕弄出什么麻煩，那血濺四方的慘景，我不敢向下想了……那小孩腳邁了出去，我心“咚咚”直跳，就在這千鈞一發(fā)的時刻，一雙有力的大手從后面把他牢牢的'抱住，原來是我們學(xué)校的吳主任。他掙扎著，鼻涕一把，眼淚一把，眼圈兒紅紅的。人們懸在半空的心終于落下的，議論紛紛，四散而去。

　　后來我聽說他是因?yàn)榻?jīng)常受別人的欺負(fù)，打不過人家就想跳樓。我想，別人欺負(fù)了你，你就跳樓，不是成為人們茶余飯后的笑料嗎？不是還有老師嗎？并不是無藥可救，你說是嗎？進(jìn)一步說：你這樣一死了之，一個小生命就此完蛋，可悲！你的父母怎么樣？你對得起你那把你一把屎一把尿養(yǎng)大的父母嗎？以后不能再做這種傻事了。在此，我也想勸告那些欺負(fù)別人的大同學(xué)，別再隨便欺負(fù)小同學(xué)了。

思考的作文15

　　在生活中我們難免會遇到一些坎坷，一些挫折，生活需要思考。如果說生活是一條大路，那么坎坷和挫折就是這條大路的鋪路石；如果把生活比喻成一個正方體，那么坎坷和挫折便是這個正方體的棱角。

　　有人說：“放棄往往等于擁有。”；有人說：“愛，有時是一種傷害�！保灰灿腥苏f：“沉默，有時也是一種美。”而我卻不這么想，因?yàn)檫@僅僅只是他們單方面的思考，僅僅只是單方面的認(rèn)為。他們帶著消極的態(tài)度在對生活進(jìn)行思考。

　　試著思考吧，朋友！很多時候，我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活，但有時命運(yùn)會讓人改變，變得暴躁，變得不甘心于平淡的生活。

　　改變，是一種意外，讓人們猝不及防。

　　現(xiàn)在，街邊乞丐如蟻，而且千奇百怪，男男女女，老老少少，濫衣爛縷…對于這些，大部分人都麻木不仁，不以為然，給人一冷眼旁觀�？墒�，你想過沒有，假如哪天你身無半文，又異在他鄉(xiāng)。你怎么辦呢？你說‘我有朋友�！�但千里迢迢，遠(yuǎn)水能救近火嗎？而且，你有錢嗎？有錢打電話嗎？你向路人，陌生人求助，試問有誰會把可憐的'你放在眼里呢？這時，你想到了乞討，那個令你厭惡的詞語。你放下尊嚴(yán)跪下雙膝，可結(jié)果怎么樣呢？那些大款富婆從你身邊走過，卻不愿給你一分錢。

　　所以，你明白了，你深思了。

　　生活本來就需要思考，很多時候，人算不如天算。當(dāng)遇到突出的情況時，得求助于別人的時候，你就在心里考慮一下，衡量一番………

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