關(guān)于思考的作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于思考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于思考的作文1
當(dāng)我們?cè)诒г钩晒Σ痪祛櫸覀儠r(shí)，當(dāng)我們?cè)诎@成功的不公時(shí)，當(dāng)我們?cè)谠V說成功之路的漫長(zhǎng)時(shí)，你可曾想過，其實(shí)成功并沒有不眷顧我們，并沒有不公平，而成功的路也并沒有漫長(zhǎng)呢?你是否換個(gè)角度思考過呢?
是的，成功并沒有不眷顧我們，否則，我們當(dāng)中又怎會(huì)有了那么多的杰出人物?又怎會(huì)有那么多的人成為一代偉人?或許你會(huì)說，那是別人，并不是你自己，但是，你自己?jiǎn)枂栕约海闶欠駴]有成功過呢?你要是回答：我從來沒有成功過，那么就讓我為你舉出千百個(gè)例子來吧：你有沒有自己成功的穿過一次衣服呢?你有沒有自己成功的和人交流過一次呢?你有沒有自己成功的上過一次學(xué)呢?你有沒有自己成功的 這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，你或許會(huì)驚訝，這樣的事情也會(huì)算作一次成功?答案是肯定的，世間的許許多多的事情，都是成功的，我們每一個(gè)人都是成功過的，并且是不止一次的成功過。難道成功沒有眷顧過我們嗎?
是的，成功并沒有不公，試問，成功如果不公，那么為什么我們每一個(gè)人都成功過呢?而且很多成功的事情都是一樣的呢?你是否已經(jīng)無言以對(duì)了呢?是的，我們可以得出一個(gè)確切的答案，成功是公平的，并沒有半點(diǎn)的不公!
是的，成功之路是并不漫長(zhǎng)的，因?yàn)槌晒驮谖覀兠恳粋�(gè)人很近的地方，所以我們才可以一次又一次不斷的取得成功，如果你說成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以成功呢?如果你說成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以那么快的取得成功呢?如果你說成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢 所以，我們不應(yīng)該有理由來說成功之路很遙遠(yuǎn)，反之，我們應(yīng)該說成功近在眼前!
無數(shù)個(gè)實(shí)例再向我們證明，其實(shí)成功是眷顧我們的，其實(shí)成功是很公平的，其實(shí)成功之路時(shí)很近很近的，那么，你還有什么理由不去迎接成功的到來呢?
關(guān)于思考的作文2
思考是一種對(duì)己對(duì)人對(duì)事深入探索。說人糊涂就是某人不愿思考隨波逐流地跟著感覺走。人腦是經(jīng)過二三百萬進(jìn)化寶貴資源，不善于開發(fā)利用這個(gè)寶貴資源實(shí)在是令人心痛損失。人要學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己大腦思考功能，充分發(fā)揮大腦使用價(jià)值。讓思考來提升人生的境界；讓思考提升人生活質(zhì)量；讓思考創(chuàng)造美好人生。
一思考的方向和目標(biāo)
從實(shí)際出發(fā)是哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，面對(duì)則是生活用語(yǔ)。我們思考對(duì)象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西，浪費(fèi)我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問題。
生活的目標(biāo)有正目標(biāo)也有負(fù)目標(biāo)。 正目標(biāo)就是生活所要實(shí)現(xiàn)愿望。負(fù)目標(biāo)就是生活夢(mèng)魘-----防止生活出現(xiàn)災(zāi)難性后果。
要善于運(yùn)用逆向思維來進(jìn)行倒推倒逼。
工作中某些問題一旦出現(xiàn)，對(duì)自己結(jié)果將是災(zāi)難性的，因此就必須千方百計(jì)鏟除某些問題出現(xiàn)的因------來預(yù)防某些某些問題出現(xiàn)。
所以思維方向和目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)生活中希望防止生活夢(mèng)魘。這些生活中正負(fù)目標(biāo)怎么想都不過分。所以不存在不知道想什么的問題。
二思維的具體過程
我們?cè)谒季S方向和目標(biāo)里面解決了思考什么問題。知道了想什么還不行，還要知道怎么想。
在日新月異科學(xué)發(fā)展的今天，無論什么問題都有相應(yīng)理論。實(shí)際情況要聯(lián)系相應(yīng)理論。讓實(shí)踐有科學(xué)理論來指導(dǎo)，讓科學(xué)理論在實(shí)踐中完善豐富發(fā)展。
實(shí)際是思維的方向，理論是思維框架。實(shí)際中人和事都應(yīng)該一分為二看待。不斷增加正能量減少負(fù)能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。
下過象棋的人都知道：棋局中有很多巧妙應(yīng)對(duì)之策但棋手就是發(fā)現(xiàn)不了。原因就是沒有充分思考。事因的急敗，思因緩得。深
思熟慮是多么重要。
關(guān)于思考的作文3
換個(gè)角度思考問題思路更廣闊。
前些天，朋友問我一道題：深夜，你駕駛著自己的小汽車，行駛在路上。此時(shí)，你遇到了一個(gè)十字路口的紅綠燈，紅燈亮了。周圍沒有車，沒有一個(gè)人，也沒有攝像頭。你是選擇等綠燈亮了再走，還是直接沖紅燈?
我相信，大多數(shù)人都會(huì)選擇等綠燈亮了再走，因?yàn)橹挥羞@樣說，才會(huì)獲得“守法的好市民”這個(gè)稱號(hào)，也會(huì)被別人說是個(gè)守規(guī)矩的人。
我也選擇了等綠燈亮了再走。
和朋友告別后，我仔細(xì)想了想這個(gè)問題：“肯定會(huì)有人選擇沖紅燈的，那他們?yōu)槭裁匆x擇沖紅燈呢?”
“也許……也許他們會(huì)想法律之所以會(huì)規(guī)定不準(zhǔn)闖紅燈是因?yàn)榕掳l(fā)生車禍，但既然沒有車，又不會(huì)有人出現(xiàn)，又何來的車禍呢?既然不會(huì)發(fā)生車禍，就不必等紅燈了。俗話說：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’等了紅燈反而還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)資源而且污染環(huán)境，所以等待也是一種罪過，既然這樣，又何必等紅燈呢?”
換了個(gè)角度思考問題的我頓覺思路開闊不少，從此，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考問題。
在一次十分重要的競(jìng)選中，我贏了。當(dāng)我的手下敗將出現(xiàn)在我面前時(shí)，我十分看不起他。但我突然覺得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧，我為什么會(huì)從“看不起”突然變成了尊敬。那是因?yàn)槲彝蝗幌肫鹨獡Q個(gè)角度思考問題，“手下敗將”的確不光彩，但換個(gè)角度想，要不是他，我會(huì)有今天的成功嗎?
有一次，一位校外老師為我和幾個(gè)同學(xué)聽寫，聽寫后同學(xué)們都埋怨老師讀得太快了，都來不及寫完就到下一個(gè)詞語(yǔ)了。我笑道：“你們應(yīng)該換個(gè)角度想呀!老師這樣，不正是幫我們訓(xùn)練了速寫能力嗎?”聽我一說，同學(xué)們也恍然大悟，放下了剛剛心中那陣怒氣。
朋友們，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題吧!凡事都有兩面性，只要換個(gè)角度想，往好的方向想，人生一定會(huì)更精彩!
關(guān)于思考的作文4
魚對(duì)水說：“你看不到我在流淚，是因?yàn)槲一钤谒铩！彼畬?duì)魚說：“我知道你在流淚，是因?yàn)槟慊钤谖倚睦铩！泵看巫x到這兩句對(duì)白，我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開始了。他們?yōu)槲业某浴⒋┒燎诠ぷ鳎脨蹖⑽覀凁B(yǎng)大。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來到這個(gè)世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們?nèi)松拈_始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛，我們?cè)谝黄饡r(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無憂無慮無牽掛。開心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來也不怕了；悲時(shí)候，我們相互安慰，知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰，風(fēng)雨中我們同行，陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束，無懼無怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以內(nèi)有了它，我們才能走完人生的道路。
在綠茵下，有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說著彼此的心事，當(dāng)聽到不好的時(shí)候，他們會(huì)為對(duì)方傷心聽到快樂的事情，他們會(huì)為對(duì)方高興，在生命中愛情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨，可卻是因?yàn)檎勰ザ匀耍屛覀兩硇奶兆恚瑹o法自拔。
生命是因?yàn)橛辛擞H情，右傾，愛情，而更加值得我們?nèi)フ湎АＨ说囊簧傇诓粩嗟谋疾▌诼担且驗(yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋２挥X的辛苦，才覺得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛情的奉獻(xiàn)，人間是因?yàn)橛星椋松懦錆M意義。
生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現(xiàn)，讓我覺得生命的可貴。
關(guān)于思考的作文5
今天，上外國(guó)文學(xué)的時(shí)候，朱老師提到了關(guān)于信仰的問題。我深有感觸。我覺得人活著就應(yīng)該要有信仰，其實(shí)這個(gè)詞在我們的生活中是隱性的，也就是它在人的思想里，不過，它是以“原則”流行于人們的思維。是啊！誰沒有原則呢？我也有自己的原則，我也相信我自己的能力。做每一件事情，我都有自己的理由。不知道，為什么我總是覺得委屈，可能是自己原來的想法和現(xiàn)實(shí)差距太大了。有很多時(shí)候，我是讓我自己委屈的，讓自己默默難過的。是不是很傻呢？有時(shí)候，自己特別要違背自己的意愿時(shí)，真的好難受！也許，我自己認(rèn)為我很努力了，但是卻得不到認(rèn)可，于是，我有點(diǎn)退卻了。感到有點(diǎn)無助了。聽到老師講過周憶清的事情，我很佩服她。是呀！她就是這么一個(gè)集美貌和智慧于一身的代表。是呀！她所做過的事情都有所回報(bào)，得到了別人的`敬仰。這也是我所向往的，我也希望自己能夠發(fā)揮自己的閃光處，讓自己的付出有所得。就拿上個(gè)學(xué)期的舍長(zhǎng)工作來說吧，我覺得自己還是做得不錯(cuò)的。最起碼我們宿舍得了兩個(gè)學(xué)期的院級(jí)的“文明宿舍”。
這一次，我沒有得到“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”，開始時(shí)，我真的好難過。因?yàn)槲乙詾槲业墓ぷ髟趧e人眼里是做得不是很好，因此，我的努力也就會(huì)被否定。因?yàn)檫@和我的做事情原則有關(guān)，我是要求很嚴(yán)格的。但是后來，我打電話回家了，和家人聊聊，我的心結(jié)也就慢慢打開了。雖然，沒得那個(gè)，但是，我不能就這樣否定了自己。是的，至少，自己要相信自己，是不動(dòng)搖的相信自己。一個(gè)美麗的女子，她不僅可以讓自己的容貌變得更加美麗，還可以在其它的領(lǐng)域有所作為。這就是，全面發(fā)展吧！以后無論怎么樣，我都要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)守自己的信仰……
關(guān)于思考的作文6
今年暑假，我讀完了羅貫中的《三國(guó)演義》，印象最深的是《草船借箭記》。
這個(gè)故事主要講的是：因?yàn)橹荑ぜ刀手T葛亮的才能，所以在討論軍事的時(shí)候，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮說三天之內(nèi)就能完成，于是就下了一道軍事命令。周瑜很高興聽到他愿意為三天內(nèi)完成不了而受罰。周瑜設(shè)宴款待諸葛亮。于是周瑜派魯肅去問諸葛亮。諸葛亮要求魯肅幫助他準(zhǔn)備20艘船，每艘船上有30名士兵和1000多名稻草人。而且，周瑜不可能知道這件事。直到第三天四更，諸葛亮才叫魯肅一起去取箭。他們向曹的營(yíng)地走去。諸葛亮命令士兵們邊擊鼓邊喊。曹操聽了，下令不要輕易放出去，并要求一萬多弓箭手一起向河里射箭。然后這些船都靠近曹的營(yíng)地接收箭。后來諸葛亮叫士兵們唱圣歌。感謝曹丞相的箭—”；。曹操知道自己上當(dāng)了，已經(jīng)來不及下命令了。諸葛亮和他的家人回到營(yíng)地。魯肅把整個(gè)故事告訴了周瑜。周瑜嘆了口氣。
讀完這個(gè)故事，我感受到了周瑜的狡猾、驕傲和對(duì)他人才華的嫉妒。他不想讓任何人陷害比他好的人。諸葛亮是一個(gè)勇敢而機(jī)智的人。他立刻識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過這件事，它提醒我，我的一個(gè)同學(xué)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不如我好，她也很看不起我。這讓我非常討厭她。學(xué)期結(jié)束時(shí)，她的成績(jī)實(shí)際上比我好。這讓我非常驚訝和遺憾。因?yàn)槲姨湴亮耍晕衣湓诹怂暮竺妗Ｏ聦W(xué)期我必須超過她。
只有克服了嫉妒，心胸開闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能愿意和他做朋友。如果一個(gè)人不能克服它，他就會(huì)像周瑜一樣。如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮一樣寬宏大量，那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠，我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
關(guān)于思考的作文7
回首過去，我像一棵小草，偎依在母親的懷抱中。那時(shí)我不知道天有多高，地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊，藍(lán)天之高遠(yuǎn)，我才知道我在世上是多么微不足道，是多么地渺小……
清晨，天剛蒙蒙亮，一陣可惡的聲音又傳來了。我不情愿地洗漱更衣。唉，今天又要考試，我這讀了五年的“圣賢書”，還不會(huì)背呢！怎么辦？我的腦海里不禁浮現(xiàn)出班主任“橫眉冷對(duì)”的眼神，和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后，我便找出那堆“精神營(yíng)養(yǎng)品”，開始了我的“文化海洋之游”。
通過一次次的考試，一次次的失敗，我知道人必須經(jīng)過追求和奮斗才能生存，這就是所謂的“適者生存”的道理。
也不知道從什么時(shí)候起，我喜歡把我心里的煩惱寫在紙上，然后折成飛機(jī)放飛出去，最后再撿回來訂成一個(gè)小本子。在這個(gè)“飛機(jī)“上，我可以不受束縛，不會(huì)因?yàn)椤罢u謗”別人而受到譴責(zé)。我朋有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發(fā)泄自己的情緒，而且還有助于提高自己的寫作能力。但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)橛袃蓚�(gè)人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權(quán)，但是我又沒有能力把他們告上法庭，因?yàn)樗麄兪俏业母改浮？磥硪院螅冶仨毤颖缎⌒模^對(duì)不再留什么“后手”了。
通過我的努力，我的一篇文章終于在校刊上發(fā)表了。拿著老師發(fā)給我的獎(jiǎng)品，我心里感到甜滋滋的。
我已經(jīng)不再是那棵小草了，雖然我再怎么生長(zhǎng)也不如天高，不如地大，但是我有了追求，我也拼搏過了，這一切都證實(shí)著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng)，是鋒利和磨刀石。
要知道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。所以，讓我們來珍惜這美好的時(shí)光吧，讓我們的人生在不斷地磨礪中發(fā)出它那耀眼的光彩吧！
關(guān)于思考的作文8
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒有教過，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來。”我吞吞吐吐地說：“我沒有干什么，只是出去玩玩。”老爸說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居。”我委屈地說：“不是的，我們沒有教過的題目。”老爸親切地說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺，就說：“非常晚了，趕快去睡覺，明天 還要讀書呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于思考的作文9
英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍,富有創(chuàng)造力和想象力,有時(shí)靈感有如神助.”這話當(dāng)然是在贊美年輕人,因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無知無覺狀態(tài)的.而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng)新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個(gè)社會(huì)未來的中堅(jiān)力量!
我當(dāng)然還無法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著這個(gè)方向努力的!------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會(huì)的美好未來?yè)纹鹨黄邓{(lán)的天!
當(dāng)然,這一切在未付諸行動(dòng)時(shí),都只是空談!所以行動(dòng)是關(guān)鍵!竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動(dòng)的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無限延續(xù),而是理解為無時(shí)間性,那么此刻活著的人,也就永恒地活著.”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無時(shí)間性,那么我們此刻不停活動(dòng)的思想,也就永恒地思考著------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續(xù)!
所以朋友,請(qǐng)不要停止思考!請(qǐng)不要停止我們的思考!
關(guān)于思考的作文10
風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，亂了我的思緒——青春是什么。
微波蕩漾中，一葉小舟流連于山水間。舟上有歡快的笑聲，回蕩在山間里。在這片寧?kù)o的山林中，這聲音顯得尤其清晰卻又喜人。河邊有著裊裊炊煙，霧蒙蒙的一遍，有幾個(gè)身影在竄動(dòng)，其中夾雜著幾聲咳嗽聲。——這是一群少年在郊外活動(dòng)。
綠水、青山、少年、野炊，何不是構(gòu)成一幅畫?何不化為一首詩(shī)?
青春可以是在恬淡中、歡愉中度過，在青春時(shí)刻未何不去感受一下山林、感受身邊事物，去提升自己呢。
而在同片藍(lán)天下，這又有著不一樣的故事：
“加油!加油!”這聲音響徹云霄。“呼——”一聲仿佛沖裂空間的那層阻礙的爆破聲又激起一聲又一聲的歡呼雀躍。
不同于那邊的熱火朝天，這邊的天空上仿佛籠罩著一層烏云。沉重的灰色壓抑人的心、裹住人呼吸的氧氣，不禁地，一聲、兩聲，小小的啜泣聲響起……
但那又如何，失敗便失敗，只要努力了、不愧對(duì)于自己的、不愧對(duì)于集體，那又如何!
如歌一般，青春便是如此。有高潮有低調(diào)，有激蕩有頹唐，但是這樣的青春也才有了色彩，這樣起伏的人生也才不會(huì)無味，不是嗎?
青春是人生充滿精力的時(shí)候。
此時(shí)不搏何時(shí)搏?——不渺茫青春，不迷茫未來。
在高三便是你拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，也是青春的鼎盛時(shí)代。你可以享樂，你也可以埋頭苦干，但最莫要忘記你的初心，最莫要忘記你想要的是什么。
青春更是人生最美好的時(shí)候。
在這個(gè)好時(shí)光里，有朋友、有同學(xué)與你共甘苦，有老師相遇相知相識(shí)。你不用考慮過多，只需要開心的過著，只因有身邊有你最重要的人在陪伴著你。
青春是美好的、奇妙的，青春是值得珍惜和留戀的。所以勿要枉顧青春。
風(fēng)吹鼓起我的衣服，不由心曠神怡，神清氣爽——青春就是這樣，那我還在想什么呢。
放開雙手，擁抱天空，盡情歡笑，盡情揮灑汗水，不枉今朝!
關(guān)于思考的作文11
課間，我正在絞盡腦汁地思考一道數(shù)學(xué)題。有同學(xué)開玩笑似的問我：“1+1=？”我不假思索地回答：“這還用說，等于2呀。”他搖了搖頭說：“不，還等于1。”“1？為什么？”我驚奇地問。他說：“你看，一個(gè)男人加一個(gè)女人，不就是一對(duì)夫妻嗎？”我笑了，他是在告訴我要換個(gè)角度思考問題啊。頓時(shí)，我覺得思路開闊了許多。
在我們的人生旅途中，不正需要這種思想嗎？人生在世，難免會(huì)遇到曲折和險(xiǎn)阻。只想走直路，不去轉(zhuǎn)換角度，改變方向，如何跨過坎坷，登上人生的高峰？有時(shí)轉(zhuǎn)換一個(gè)角度看問題，會(huì)讓你從挫折中鼓起勇氣，失敗中看到希望，始終保持積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。這樣，你的人生才會(huì)取得成功。
偉大的發(fā)明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……可見，換一個(gè)角度思考，問題就截然不同了。如果愛迪生沉浸在失敗的痛苦之中不能自拔，那還能發(fā)明燈泡？恐怕我們現(xiàn)在還點(diǎn)著蠟燭照明呢。正是他換了一個(gè)角度去看問題，才是他能始終保持樂觀積極的心態(tài)，笑著面對(duì)挫折與失敗，最終取得了成功。
生活中，難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，試著去換個(gè)角度來思考，也許，自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流、溝通，多去承擔(dān)一些過錯(cuò)，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。換個(gè)角度來思考一下，也許是上天在考驗(yàn)我們的意志，用困苦和挫折在磨練我們，幫助我們盡早地成熟起來。
換一個(gè)角度思考吧，或許一切都會(huì)有所不同，或許整個(gè)世界都明亮了。
換一個(gè)角度思考吧，保持一種樂觀的心態(tài)，快樂會(huì)與你相伴，成功會(huì)與你相隨！
關(guān)于思考的作文12
為什么人們總看見別人的惡行，而自己的卻瞧不見？為什么人們的目光永遠(yuǎn)停留在眼前，而不想將目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)又會(huì)是怎樣的情景？為什么人們做什么事情第一個(gè)考慮的都是自己，而不是其他人？
這一切的問題都是我看了《伊索寓言》這本書產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來的，那時(shí)候我覺得這只是一本童話書，就像《烏龜和老鷹》悲劇。可是當(dāng)時(shí)我只是覺得主人公很傻，明明知道會(huì)有慘劇還張開嘴。
一本書看下來，天真的我以為看的"懂"他在說什么就是看"懂"了這個(gè)故事，后來才知道此“懂”非彼“懂”，我根本沒有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來漸漸長(zhǎng)大，聽一些人說《伊索寓言》很有智慧，我便從別人那里借來一本從頭開始看，那本并不是很厚，而我卻看了十多天，等到合上書的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多傻，多天真！《烏龜和老鷹》想要表達(dá)的哪是什么主人公很傻，而是說明了任何事物都有自己的規(guī)律性，記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒看出到底想要表達(dá)的是什么，只是覺得驢子不知好歹，把幫助自己的狼踢傷逃去，直到看了錢鐘書先生的解釋——狼不知道醫(yī)生也是屠夫的一種，我才豁然開朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我，我甚至認(rèn)為：等到有一天，有一個(gè)人完全看懂《伊索寓言》的時(shí)候，也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來說揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，表現(xiàn)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿，告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟，警示人們做好事也要看對(duì)象......都對(duì)人有著非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。
關(guān)于思考的作文13
近幾年來開始漸漸地重視起了閱讀，同時(shí)也學(xué)到了不少新的詞匯，例如“復(fù)盤”。
一直以為自己對(duì)這個(gè)詞還算是了解的，不就是總結(jié)的意思嘛。然而在看到了《自律100天》書中，對(duì)這個(gè)詞的釋意之后，更有一種恍然大悟的感受。
復(fù)盤這個(gè)詞原是出自下棋者，他們?cè)诰毩?xí)地時(shí)候，會(huì)對(duì)以前下過的棋局重新回顧想著之前的每一步，然后思考分析。可我所知道的，也只是在做過一件事或者一天之后的總結(jié)思考而已。可一直以來似乎有在執(zhí)行，但明顯地沒有看到進(jìn)步，甚至都有點(diǎn)兒變得敷衍了事了。
之后，我才知道自己并沒有真正地理解這個(gè)詞的意義，以及它的正確使用方法。
原來，在復(fù)盤總結(jié)時(shí)，你先要想一下自己今天做某一件事，或者這一天開始之前你所定下的目標(biāo)。例如說，你想看50頁(yè)書。然后再看看一天過后，你達(dá)到的成果，是看了30頁(yè)，還是看了50頁(yè)，了解一下這個(gè)過程，是什么時(shí)候看了幾頁(yè)，一次性看過，還是分了幾次看的。
對(duì)于這個(gè)30頁(yè)還是50頁(yè)，未完成與完成的原因是什么？是臨時(shí)有事情，還是自己的惰性把碎片時(shí)間花在了刷劇方面還是和朋友聊天？了解這個(gè)原因是不是可以避免的。
再然后就是想一想，最近一直定的50頁(yè)目標(biāo)，有幾天是完成，分別是什么樣的原因造成沒有完成。從中總結(jié)出一個(gè)規(guī)律，看看自己定的計(jì)劃是否是合理的，如果是合理的，那是不是應(yīng)該更好地安排時(shí)間，如此去對(duì)抗心中的惰性，由此給自己定下原則，接下來認(rèn)真地遵守。
由此，這樣的復(fù)盤才是真正的有效果，才能起到改變的作用。
關(guān)于思考的作文14
上個(gè)星期的一天最后一節(jié)課老師給我們上了一節(jié)特殊的課堂，用了30分鐘給我們講述了一個(gè)個(gè)深刻的道理。老師說：“最近咱們的同學(xué)一點(diǎn)緊張都沒有，我不知道為什么回家想了一想終于明白課。老師先給你們講一個(gè)故事吧。我從前上學(xué)的時(shí)候，也有個(gè)跟你們一樣的同學(xué)而且還是個(gè)女的。他特別恨這個(gè)英語(yǔ)老師就想盡辦法去對(duì)付這個(gè)老師。有一天，英語(yǔ)老師把他叫上臺(tái)去，一推推到了門那里，胳膊稍微碰了一下就上前跟老師說：“老師我的胳膊斷了你賠錢吧。”老師說賠就賠吧，結(jié)果畢業(yè)以后這個(gè)英語(yǔ)老師當(dāng)上了當(dāng)時(shí)的名師，這個(gè)學(xué)生呢知識(shí)在外面閑逛的窮人。這說明了什么呢？跟老師作對(duì)根本沒有好處，到最后還是把你自己也給毀于一旦。自己要擺正心態(tài)，想清楚你現(xiàn)在該干什么不該干什么。當(dāng)老師看著學(xué)生；用那種莊重的目光看和學(xué)生時(shí)，我扭頭一看，還幾個(gè)同學(xué)根本就沒聽，跟自己的同桌說說笑笑，沒有一點(diǎn)思考。老師讓我們回家自己認(rèn)真的想象一想。
我把這件事非常放在心上，回家以后我躺在床上真的認(rèn)真思考了，我想老師說的每一句話都認(rèn)證到我的身上了，直到那天以前我就非常不喜歡我的科學(xué)老師，導(dǎo)致我的科學(xué)考的一塌糊涂，這難道不是典型的實(shí)例嗎？還有我一直被電腦牽著的心，不能專心致志的學(xué)習(xí)。但是今天我跟科學(xué)老師好好談了一番，老師說，這個(gè)東西不需要基礎(chǔ)只要踏踏實(shí)實(shí)的背就能考少，這句話給我了無數(shù)個(gè)信心。
跟老師作對(duì)沒有好處，到最后收傷害的還是你。所以你一定要擺正心態(tài)跟老師和睦相處。最后考試考的好成績(jī)，爭(zhēng)取考上好的大學(xué)。
關(guān)于思考的作文15
人生如流水，在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里，轉(zhuǎn)眼間我們已到了花樣年紀(jì)，可在這些年里，除了匆匆，我們又做了些什么呢?但是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，這才是我們最終想要達(dá)到的目標(biāo)，可在這之前，首先我們必需要學(xué)會(huì)思考人生。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但在學(xué)習(xí)之余，或許只因他不是你的患難兄弟，或許只因她不是你的親朋摯友，難免會(huì)發(fā)生摩擦，她罵他一句，他打她一拳，這更是家常便飯，可冤冤相報(bào)，何時(shí)了?試著思考人生，成天吵來罵去又有些什么意義呢?退一步海闊天空，讓一步心平氣和，為什么我們就是不能互相謙讓一下，送別人一份笑容，添自己一份快樂呢?其實(shí)快樂一路與我們相隨，只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。
試卷一發(fā)下來，一看，考砸了，不要?dú)怵H，也不要灰心，努力了就好，請(qǐng)學(xué)著思考人生，人生路漫漫，后面還有很多考驗(yàn)等著我們，在這坎坷的人生道路上，學(xué)會(huì)在困境中看到希望，在黑暗中看到光明，是我們?nèi)松械谋匦拚n，瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵，當(dāng)人們?cè)谫潎@它的嬌艷時(shí)，又有誰能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的困難搏斗，去反抗、掙扎的呢?好好把握自己，相信明天會(huì)更好。
人生中常常充滿考驗(yàn)，也常常令你措手不及，人生不僅考驗(yàn)著你的耐心，也考驗(yàn)著你的意志，也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎，可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了，因此在人生的道路上，我們絕不能對(duì)人生失去信心，失去對(duì)人生的希望和憧憬，俗話說得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”只要我們意志堅(jiān)定，就會(huì)結(jié)出成功的“花朵”，所謂苦盡甘來，相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。
人生就是這樣，我們?cè)谒伎迹伎贾械奈覀儯瑳]錯(cuò)，思考人生就是這樣，喜怒哀樂，酸甜苦辣，我們都應(yīng)該去嘗嘗。
在花季中的我們啊，應(yīng)學(xué)會(huì)多去思考人生，人生一定會(huì)更有價(jià)值，就讓我們好好把握自己，造就美好未來。
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