關(guān)于思考的話題作文
關(guān)于思考的話題作文1
“愛”對(duì)于我們都是再熟悉不過了，許多人都知道“愛”，但是“愛”卻又總是讓人琢磨不透，那“愛”究竟是什么呢？“愛”是為什么呢？“愛”在生活中有多重要。
“愛”就在我們的生活中，在我們的身邊；”愛”的形式分為許多種類，有父愛，母愛，友愛，有同學(xué)之間的情……，這些都是愛。那究竟什么是”愛”？
對(duì)于”愛”的解釋，從最基本的角度來講，從生活中的種種瑣事來看，父母的我們的教導(dǎo)，那就是愛，而且是愛的最高境界。著一點(diǎn)，相信有人會(huì)明白。但也許還會(huì)有人疑惑，為何父母的愛是最高境界？其實(shí)，這個(gè)問題許多人都有了答案，但又不知如何說。父母的愛之所以是愛的最高境界，那是因?yàn)楦改傅膼凼莿e人無代替的，”父愛如山，母愛似水”，我們做兒女的眼里，確實(shí)再也無任何東西比父母更重要，沒有一種愛能高于父母的愛，因?yàn)樵诟改秆劾铮覀兪俏ㄒ坏摹?/p>
不知你們想過沒有，我們活在世界上是為了什么呢？是為父母，為朋友，為兄弟，為姐妹……但歸根結(jié)底，我們是為他人而活的，是為”愛”而活的。”愛”就是為了他人。
對(duì)“愛”重不重要的解釋，我可以引入電視劇《冷箭》來說明。
也許有些人有可能看過，這部電視劇講的是解放初期，許多軍隊(duì)出現(xiàn)特務(wù)，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，書記被特務(wù)陷害，但他的同事都相信他，認(rèn)為他一定是無辜的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是最親密的戰(zhàn)友，還有一位深愛著她的醫(yī)生，因?yàn)閻鬯韵嘈潘潜辉┩鞯摹５阶詈螅貏?wù)被發(fā)現(xiàn)了，也換了書記的清白……但是，看完之后你們有沒有想過，這位書記到最后為什么能活下來？答案這有一個(gè)，是“愛”，是“愛”讓他堅(jiān)持活了下來。在他被人懷疑是，是同事們的再三保證；而在他失去生活的自信時(shí)，是他的愛人，一次又一次地他向前走，有了大家的支持、信任，有大家對(duì)他的愛，終于使他有了信心，他覺地活下去，一定要找到潛伏的特務(wù)。這才有了最好的結(jié)局。
“愛”是茫茫大海中的燈塔，他指引我們向前去；“愛”是飛如箭一般的時(shí)間，他讓我們懂得珍惜；“愛”是將畢生心血撒于講臺(tái)的老師，它教會(huì)了我們生活的道理……
“愛”永遠(yuǎn)是那么富有哲理，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎迹档萌藗內(nèi)ソ獯稹⑷ヌ釂枺嘘P(guān)它的問題。
關(guān)于思考的話題作文2
斯太菲克在美國(guó)伊利諾斯州亨斯城退役軍人管理醫(yī)院療養(yǎng)，在逐漸康復(fù)期間，他讀了《思考致富》一書，感到非常高興，因?yàn)檫@本書讓他學(xué)會(huì)了思考。
他想到了一個(gè)主意。斯太菲克知道，許多洗衣店都把剛熨好的襯衣折疊在一塊硬紙板上，以保持襯衣的硬度，避免皺折。他給洗衣店寫了幾封信，獲悉這種襯衣紙板每千張要花4美元。他的想法是，以每千張1美元的價(jià)格出售這些紙板，并在每張紙板上登上一則廣告。登廣告的人當(dāng)然要付廣告費(fèi)，這樣他就可以從中得到一筆收入。
出院后，他就投入了行動(dòng)中。
由于他在廣告領(lǐng)域中是個(gè)新手，他遇到了一些問題，雖然別人說，“嘗試發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤”，但我們說，“嘗試導(dǎo)致成功”，斯太菲克最終取得了成功。
斯太菲克繼續(xù)保持他住院時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣——每天花一定時(shí)間從事學(xué)習(xí)、思考和計(jì)劃。
后來他決定提高他的服務(wù)效率，增加他的業(yè)務(wù)。他發(fā)現(xiàn)襯衣紙板一旦從襯衣上拆除之后，就不會(huì)為洗衣店的顧客所保留。于是，他給自己提出這樣一個(gè)問題：“怎樣才能使很多家庭保留這種登有廣告的襯衣紙板呢？”解決的方法展現(xiàn)于他的心目中了。
他在襯衣紙板的一面繼續(xù)印刷一則黑白或彩色廣告而在另一面，他增加了一些新的東西——一個(gè)有趣的兒童游戲；一個(gè)供主婦用的家用食譜；或者一個(gè)引人入勝的字謎。斯太菲克給我們談到一個(gè)故事，一位男子抱怨他的一張洗衣店的清單突然莫名其妙地不見了。后來他發(fā)現(xiàn)他的妻子把它連同一些襯衣都送到洗衣店去了，而這些襯衣他本來還可以再穿穿。他的妻子這樣做僅是為了多得些斯太菲克的菜譜！
但是斯太菲克并沒有就此停滯不前，斯太菲克把他從各洗染店所收到的出售襯衣紙板的收入全部送給了美國(guó)染學(xué)會(huì)。該學(xué)會(huì)則建議每個(gè)成員應(yīng)當(dāng)使自己以及他的行業(yè)工會(huì)只購(gòu)用斯太菲克的襯衣紙板。這樣斯太菲克就有了另一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，你給別人好的或稱心的東西愈多，你所獲得的東西也就愈多！
正是在十分寧?kù)o的心情下，我們才能想出最卓越的主意。當(dāng)你抽出一部分時(shí)間從事思考時(shí)，不要以為你是在浪費(fèi)時(shí)間。思考是人類從事其他事業(yè)的基礎(chǔ)。你的一天有1440分鐘；將這個(gè)時(shí)間的1%——僅僅14分鐘——用于思考、學(xué)習(xí)和計(jì)劃，你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的速度將會(huì)是驚人的。
關(guān)于思考的話題作文3
我怎么沒有想到一個(gè)人最后的堅(jiān)持是徒勞的，再怎么做也只不過是冥冥之中所安排的。就算得了，終究還會(huì)失去并且一去不復(fù)返。我所在在乎的不是過去，而是現(xiàn)在所擁有的一切。
我想世界上只有一個(gè)獨(dú)一無二的你，你何必不來去創(chuàng)造一個(gè)奇跡，讓世人囑目呢？我不斷的自問自己你努力過嗎？你奮斗過嗎？你想要的什么嗎？一張廢紙不需要自問自答。我想要不是我現(xiàn)在想擁有這個(gè)靠別人扶持才能走下去的生活。我向忘的的未來我是我自己的手打造屬于自己的一片天，就算累了，我也要堅(jiān)持到底；就算我哭了，我也要笑到最后；就算失去了所有，我也要努力去索取。
這個(gè)人生走太多太多的無奈，既然來到這個(gè)世上，我們所謂的生命不停轉(zhuǎn)動(dòng)，就算呼吸的最后一秒我們的思想不曾離開過，也許我們是哭著來到這個(gè)世界，那么就請(qǐng)你笑著離開這個(gè)世界。那時(shí)候你一定會(huì)在天上看到你的肉體就這樣永遠(yuǎn)的沉睡，你那時(shí)候會(huì)想到什么？
我思考過人和動(dòng)物到底有什么區(qū)別呢？或許有多種多樣的回答。不過我想回答的是，人是大自然的思想的產(chǎn)物。我們所思考的一切正是萬物的思考，就如大地為什么有黑夜和白天一樣！慢慢的沉淀我們的思想，一切都會(huì)變得繼往開來之。
一人一個(gè)世界，如一片葉子上的一只小蟲，它的世界在我們眼里是那么小，在它眼里就是一望無際；如一朵白云的一滴雨露，它的世界在我們眼里是那么純凈，在它的眼里就是無比骯臟；如一條魚的一片池塘；它的世界在我們的眼里是那么自由自在，在它的眼里就是束縛無奈。
當(dāng)我不在年輕的時(shí)候，坐在搖椅上回想過去，不禁微微一笑，曾經(jīng)瘋狂過也后悔過，曾經(jīng)迷失過也向往過，曾經(jīng)追求過也得到過。看著墻上的老相片，那些已不在的老朋友都離我們遠(yuǎn)去，那時(shí)候你無神眼睛留下了最后的眼淚，那混濁的淚水讓你看見了老朋友向你招手而別。
謹(jǐn)記自己的花樣年華不在沉淪，不在逃避，不再害怕。我們注定孤獨(dú)就會(huì)注定自己成就一番事業(yè)。全部的時(shí)間依然在流逝，我們又會(huì)在怎樣中如尋找自我呢？
啊！我的青春！
關(guān)于思考的話題作文4
善于學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說是成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識(shí)海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí)，還要在總結(jié)成功的`經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”的確如此，如果只學(xué)習(xí)知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒軐W(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會(huì)才疏學(xué)淺，更不能做到標(biāo)新立異。由此可見，學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊！
學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請(qǐng)教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對(duì)老師提出的問題，也要認(rèn)真思考，積極回答。課后復(fù)習(xí)時(shí)，我們要更加注意開動(dòng)腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考，知識(shí)才能得到鞏固。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習(xí)，知識(shí)的種子就會(huì)在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會(huì)讓我們的人生開花、結(jié)果！
關(guān)于思考的話題作文5
難得一個(gè)清閑的早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公還在呼呼大睡時(shí)，我便起了床，到離家不到150米的學(xué)校散步。
校園里格外的幽靜，同學(xué)們的歡笑、吵鬧、讀書聲早已不知道躲到哪兒去了。踏著熟悉的馬路，望著校園里的一草一木，我的思緒紛飛起來……
回想兩年這個(gè)時(shí)候前的自己，還是個(gè)孩子。永遠(yuǎn)那么的幼稚，幼稚到傻傻的樣子。兩個(gè)月飛快的過去，要畢業(yè)了，要分離了，但是我沒有難過，更沒有哭。我告訴自己，無論時(shí)光怎樣的荏苒，自己永遠(yuǎn)都是六三班的一員，現(xiàn)在是，以后也是，永遠(yuǎn)都是！我們分開了，只留下了朦朧的記憶和同學(xué)錄上幼稚的字跡……
新學(xué)期，迷迷糊糊地我就留在了這里，繼續(xù)續(xù)寫初中的故事。我記得我是高興的報(bào)到的，可直到我發(fā)現(xiàn)學(xué)校少了你們的身影時(shí)，我開始后悔，后悔自己沒有去泌陽(yáng)讀書……可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，縱使我一千一萬個(gè)不愿意，我還是留在了這里。第一次考試我便以語文110、數(shù)學(xué)120、英語120的好成績(jī)登上第一名的寶座，在一次次的競(jìng)爭(zhēng)中，我漸漸淡忘了你們，也開始接受這個(gè)學(xué)校。又一個(gè)新學(xué)期來臨，我的心又不安分起來，我又開始后悔！可是，現(xiàn)實(shí)再一次和我開了個(gè)玩笑，我又留在了這里。不過，我的心卻堅(jiān)定起來：只要是金子，在哪都會(huì)發(fā)光的！我要好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)走出這里！
偶爾和舊友聊天，他們都說我變了。我告訴他們，“是的，我變了，變得更成熟了。人都會(huì)變的。”于是，我們開始感嘆世事，感嘆時(shí)光流逝、人事變遷，感嘆當(dāng)年的我們……
迎風(fēng)撲面而來的柳絮把我從回憶中喚起，我突然發(fā)現(xiàn)，原來我還是深愛著這個(gè)學(xué)校的。盡管它可能不那么的令人滿意，但是畢竟我在這里生活了這么久，校園的每個(gè)角落都有我的影子，校園的一草一木都與我有了感情，我還愛著它！
在這個(gè)清靜的早晨，我認(rèn)真的傾聽了自己內(nèi)心最深處的聲音：我愛這里！
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