四季作文大全[4篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四季作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四季作文 篇1

　　一曲“洪湖水”暖醉萬人心。“洪湖水，浪打浪”這優暢、柔美的歌聲曾激蕩在神州大地上的每一個角落。洪湖——她是多么美麗，多么富饒......洪湖我引以自豪的家鄉。

　　我愛洪湖的春天！

　　陽春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步，笑盈盈地走來了。湖畔的小草探出頭來，用那淡淡的青色給人們傳遞春的信息；杜鵑也用它那圓潤、甜美的嗓音唱著“春之歌”，那聲音動人心弦；一支支蓮也從河底的淤泥里破土而出，長出嫩綠色的荷葉芽，遠遠望去，就像尖尖的小羊角；桃樹也不甘示弱，露出了笑靨；小燕也從南方趕來，為春光增添了許多生機；空氣中彌漫著潮濕泥土的馨香......習習春風，蒙蒙細雨，使洪湖變得活躍起來。野鴨在湖上追逐玩耍，魚兒在水里暢游生長......

　　我愛洪湖的夏天！

　　烈日炎炎，湖中花盛草滿，天空霞緋虹瑰。清晨，太陽還未露出地平線時，東方呈淡粉色，遠遠望去，就像一把粉紅的羽絨扇面。不一會兒，一輪火紅的太陽沾著湖水升起在紫褐色的霧靄中。頓時，湖面生輝，極為壯觀。在風平浪靜的日子，你還可以看見“兩個太陽”的奇觀呢——東邊，水天分界處，朝陽像一個紅色的繡球冉冉升起，湖中，又一只“火球”在蕩漾。

　　夏天也是游湖的最佳時節。乘船行一個多小時，就可以直接到達湖中心——茶壇。乘小木船在清澈的湖水中采蓮蓬，摘菱角，別有一般情趣。那亭亭玉立，披著粉紅色紗衣的仙女——荷花和那托著“珍珠”的碧綠色的大玉盤——荷葉，以及水中歡蹦亂跳的`各種魚類，讓你感到小船仿佛駛進了畫卷中，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

　　我愛洪湖的秋天！

　　蕩舟在那煙波浩渺、波光粼粼的湖面上，使人感到一種世外桃源般的感受。我陶醉在這沒有粉飾的質樸圣潔的美中，想放聲高歌，又怕破壞了這和諧的氣氛。于是索性支起雙槳，躺在小船上，任湖風輕拂我的臉頰，任碧波拍打船弦，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經領略過西湖的嫵媚，東湖的清麗，南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影，玄武湖的槳聲，昆明湖的笑語......可是此時，我卻被洪湖的質樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當年大自然在創造洪湖的時候，一定毫不猶豫地甩下那些精細的刻刀，酣暢淋漓地揮舞著最大的畫筆，一抹黃、一抹綠、一抹藍......盡情撥灑。因此留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下了這粗獷的美，自然的美，質樸的美。

　　我愛洪湖的冬天！

　　冬天的洪湖，有如一位披著輕紗熟睡的窈窕淑女，顯得那樣恬靜，安祥；又有如一位嫻靜的母親，勞作了一個春秋后，懷抱希望悄然入睡了......

　　誰能相信這是大自然的現實而不是在天上人間呢？

　　啊！迷人的洪湖，我愿永遠暢游在你的懷抱，愿家鄉洪湖這顆璀璨的明珠永放光芒。

四季作文 篇2

　　在最芬芳的年紀，最青蔥的歲月，張開雙臂迎接多彩的人生。遇見春、遇見夏、遇見秋、遇見冬，遇見最美好的四季。

　　在百花齊放時，遇見春，則應為之努力。春天，最適合學習的季節。努力怎么會像說起來那樣簡單！這個世界上確實有很多事情，不管你多么努力都實現不了，正因如此，必須努力的時候絕對不能蹉跎。人生的春天不長，但足夠驚艷一世——只要你肯努力。養一株水仙在書桌前的花瓶中，帶著清香的影子斑駁在作業本上，伴著筆尖搖拽的沙沙聲譜寫青春的旋律。這一刻，我好似面朝大海，春暖花開。

　　在烈日炎炎之時，遇見夏，則應為之成長。夏天，最適合奔跑的季節。成長從未停止，但我認為它聚集在夏天。期末的試煉，期初的`廝殺，見證著一個階段的開始、一段歷史的終結、一次計劃已久的分別、一場猝不及防的相遇，記憶的一次次刷新、性格一次次重塑。我們就這樣成長著——被動地奔跑著。時間沒有盡頭，只有仲夏的路口，在這里遇見Mr孟，遇見程管，遇見那些我又愛又恨的并肩作戰的人……遇見夏天，遇見成長。

　　在金風送爽的時候，遇見秋，遇見拼搏。秋天，活動如落葉那樣多彩。運動會到來，是時候打一場集體戰了！臺上一分鐘、臺下十年功，孜孜不倦的為一個短短的開幕式練習，一步步都是美好的記憶綻放在人生路上。成功背后共同拼搏的汗水，一滴滴闌珊歲月的畫卷，遇見秋，遇見拼搏。

　　在白雪皚皚的時候，遇見冬，遇見真實。冬天，寒風凍結心底最后一絲燥熱。撕下厚重的皮囊，擁抱最清澈最真實的靈魂。以最真誠的態度做出最真實的蛻變。

　　遇見春、夏、秋、冬；遇見努力、成長、拼搏、真實；遇見更美好的自己。

四季作文 篇3

　　我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有活潑可愛的夏季；有桂花飄香的秋季；也有忙碌的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

　　春天的校園，是一幅百花盛開，青翠欲滴的初春圖。春姑娘邁著輕盈的步伐來到了校園。花兒伸了伸懶腰，在花仙子的'帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了！春姑娘為校園的花壇穿上了五顏六色的裙子，春風的輕撫下，顯得格外妖嬈；嫩嫩的小草也不再躲藏，從土壤里探出頭來，欣賞著春帶來的萬紫千紅。春來了，同學們一個個在春的照耀下，脫掉了棉襖，盡情的玩耍。

　　夏天的校園，是一幅活潑的風景圖。月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。在這一個季節里，正是運動會最熱烈的季節。運動員們不懼酷暑，每天早早的來到田徑場進行訓練。在田徑場上，總會看到他們訓練時的背影，也總會灑下運動員的汗水。

　　秋天的校園，正是桂花飄香的季節。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。俗話說：“桂花香飄十里。”這句話說得一點都沒錯。一進校園，桂花淡淡的幽香便會撲鼻而來；坐在教室里，花香便會隨著風兒飄進教室，老師和同學聞到了，上課的積極性也提高了很多。在校園的深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽。

　　冬天的校園則是一幅忙碌的景象。花兒忙著凋謝；樹木忙著保暖；然而，正要迎接期末考試的同學們，也進入了緊張的復習。但我覺得，最忙的是我們的冬爺爺，他正忙著編織白雪被子呢！

　　啊！好美麗的校園，校園的四季令我陶醉，我愛這美麗的校園！

四季作文 篇4

　　春：

　　春天像一個小仙子揮舞著她的魔法棒把萬物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動物喚醒，又喚來雨娃娃，讓她下了一場大雨。地上的小草搖來搖去好像在說謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風這句詩寫的真好，寫出了春天溫和的風，雨水濕潤大地，辛勤的人們又出來勞作了。用自己的雙手創造美滿的生活。

　　夏：

　　夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農民著時候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩叫享夏日是唐代詩人高駢寫的詩，綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

　　秋： 秋天是收獲的`季節農民忙著收果子和糧食有的農民再收水稻有的農民在收蔬菜。大家都過著充實的生活，人們的臉上堆滿了微笑。秋天的風景也是很美麗，映在稻田里夕陽的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。

　　冬：

　　冬天是一年中最美麗的季節，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來了歡樂。雪杖是小朋友最喜愛的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來了明年的希望“瑞雪兆豐年”說的就是人們對冬天的喜愛。

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