四季初中作文

時間：2023-02-04 09:52:43 四季我要投稿

四季初中作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四季初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四季初中作文

四季初中作文1

　　我家的美景那是豐富多采，那有條小溪，有高高大大的樟樹，有很多很多美麗的花朵，春天來了，暖暖的春風也跟著來了。她輕輕地撫摸著小朋友們的臉頰，好像在說：“我們又見面了。”

　　桃花一片片，一株株，在春風的沐浴下，笑著粉紅色的小臉迎接遠方來客。

　　柳樹也脫去了冬衣，換上了一件淺綠色的春裝。

　　冬眠的小動物們都打著哈欠，伸著懶腰，從洞穴中走出來。

　　一陣春風吹來，小草笑彎了腰，好像告訴人們：“沉睡了一個冬天，腰都僵硬了，我也應該來坐坐運動了。”

　　春天真美，我喜歡春天！到了夏天雖然春天的美麗景色讓我很懷念，但在夏天里的快樂讓我更難以忘記。夏天里有許許多多的.快樂圍繞著我。

　　在夏天的晚上，我很喜歡去滑冰。因為滑冰可以讓身體出汗，出汗是有益于健康的！

　　夏天的傍晚是迷人的，記得有一次我滑冰的時候，偶而抬頭看見天空中飄浮著幾朵紅紅的云：“啊，是晚霞！”我情不自禁地叫了起來。“晚霞好美哦！”一下子我真不知道用什么言詞來表達。從那一次我才感覺到夏天有無窮的美景，令我留戀忘返。

　　在夏天里，我們小孩子最喜歡吃的就是西瓜和棒冰，我就利用這個念頭，在夏天里做了一次西瓜棒冰，給了我無窮樂趣。

　　我先把西瓜切開來，把它的肉一塊一塊地挖出來。挖好后，把它們放入榨汁機里，榨好后放入容器中。我選了一個小兔子容器，因為我是屬兔的，我要做一個自己喜歡的冷飲。我焦急地等著我的西瓜棒冰出爐。己經過去一個小時了，我想：西瓜棒冰應該會凍住了吧？我迫不及待地打開冰箱一看：“呀！還沒成形呢！”說著，我又等待了一個小時，想：這下一定成形了吧！又一次打開冰箱，看我的西瓜棒冰。“啊！這回真的己經成形，一只只小兔子可愛極了，可以開動了！”我拿出我自己做的棒冰就往嘴里塞，剛舔第一口就覺得特甜，特好吃，一直從嘴里甜到心里。瞧我嘴多饞哪！

　　看，夏天里的快樂事有很多很多。我喜歡夏天，等著明年的夏天，我會再做許多有趣的事。星期天的早上，我早早地起床，和奶奶一起到小區里運動。

　　一出門，我們就看見了一層薄薄的霧，只聽見露珠滴滴答答地唱著歌了。

　　我們先來到了鳥語林，剛走到鳥語林，我們就聞到了一股桂花的香味。桂花樹就像一把充滿香味的小傘。正好它在一座亭子旁，不怕雨淋，也不怕太陽曬。

　　桂花樹旁，有三棵楓樹。其中有一棵的楓葉特別紅，大雁飛過來，看見楓葉，高聲喊：“來信啦！來信啦！秋天到啦！秋天到啦！”真是美極了！

　　我們又來到菊花園，這里的菊花有五顏六色的，紅“都城十日雪，庭戶皓已盈。”或許有人喜歡鳥語花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天，然而在我心中的那一個冬天也是別有風味。

　　哇，天空中下雨了，出門時我撐起了傘，忽然我發現這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來，雪花飛舞起來，好像仙女撒的無瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無邊無際的大草原上。我熱愛四季熱愛大自然。

四季初中作文2

　　“滴答”，一串串水珠從房檐處落下，似斷了線的珍珠。望著這遲來的春雨，我恍惚的走進雨中，任憑這些雨點落入那黑如深淵的墨發中。抬頭看向烏云密布的天空，看向周圍被春雨滋潤的花草，感慨萬千。這樣的‘你’，我該怎樣守護……

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”春天在我們的期盼中悄然而來。春風拂面，四季的腳步開始向我們走來。我站在微風中，看著那些花草們奇跡的復蘇，不禁佩服他它們那旺盛的生命力。放眼望去，天地間充滿了生機：鳥鳴聲，溪流聲，土壤松動的聲音，應有盡有。看看那春景：金黃的油菜花田，綠樹成蔭的樹林，碧綠而清澈的河水，就連那巍峨的大山都似乎在那畫中一般，宛如仙境，近看而不可觸及。我守候的“佳人”啊！原來，你是如此的嬌嫩與嫵媚。

　　“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”雨過天晴，夏的孩子緩步向我們走來。太陽懸掛在碧藍的天空中，熾烤著大地。正當我慢慢走向荷塘的時候，才發現，夏早已入深。我身處荷塘邊，塘中的.荷花在烈日下亭亭凈植，那筆直的身軀顯得如此地剛毅。我想要撫摸那粉嫩的花瓣，卻不料我輕輕觸碰一下，邊緩緩落入水中，使水面泛起層層漣漪。原來，在那剛毅的外表下，有著一顆這樣脆弱的心。我守候的“佳人”啊！你是如此地堅強而又倔強。

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。”轉眼間，春夏去，秋冬來。跟隨著夏孩子的腳步，快步進入深秋。“迷人如愛，沉默在深秋。”帶著耳機，聽著《在深秋》這首歌，我正置身在火紅的楓葉林中，那種感覺，就仿佛隨著大詩人杜牧一起“坐愛楓林晚，”看著那紅于二月花的“小精靈”漸漸的向地面落去，好似一位活力的青年忽然走向了衰落。我彎下腰，拾起一片早已落在大地懷抱的楓葉，那葉面上布滿了清晰地葉脈，像是早已衰落而凸顯的白骨。我端詳了那落葉許久，直到一陣清涼的秋風吹過，那輕飄的落葉隨著正落向地面的楓葉們，一起飄入遠方。我守候的“佳人”啊！原來你早已歷經滄桑，滿目瘡痍。

　　“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。”我抬腳跟隨那飄入遠方的楓葉，隨它一起‘飄’入冬姑娘的家。冬姑娘牽引著我來到一棵臘梅樹下，一陣清香飄入鼻中，我不禁一陣猛吸。隨著最后一片枯葉的飄落，雪孩子們看準時間，準時的來報道。它們費力地從云層中鉆出來，為大地穿上一身厚厚的‘貂皮大衣’。一瞬間，這個世界萬籟俱寂，一點聲響也沒有。天地間的萬物都早早鉆入自己溫暖的被窩。只有那些一朵朵在寒冬中綻放的臘梅，為外面的世界增光添彩。我抬頭仰望那寒冬中的‘火種’，它是那樣的明亮，好似照亮了整個世界。我守候的“佳人”啊！你是如此的寂寞而又溫暖。

　　它，還繼續在這個世界旅行。它，還在繼續為這個世界添加色彩。四季，你是不老容顏，四季，也只有這樣的你，才會有如此光彩。守候你，四季，永遠守候！

四季初中作文3

　　"四季如畫，每個季節都令人神往。

　　“春歸何處？寂寞無行。若有人知春去處，喚取歸來同住”。春，魂牽夢繞。山不是很高，頂很平，公兩旁已經開滿了金燦燦的花，白的紅的，一整片一整片的，每一朵花仿佛離你很近。她們開得熙熙攘攘，既不像梅花的孤芳自賞，也不像菊花開得那么小家子氣，她們就是喜歡湊熱鬧。在春天里，把頭頂的天空都映得白白的，她們似乎最喜歡擁抱這片土地，似乎都淹沒在這片花海中，你根本看不到一抹的來自土地的棕褐。每次眺望這片春天的花海，心靈在這片之中得到了熏陶。（段浩男）春天是花的海洋，是怒放的生命。那熱情似火的夏天又是怎樣的'呢？“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。風用她輕柔的手指撫摸著大地，水本無憂，因風皺面。在湖蕩漾著，一圈又一圈。蟬在樹上鳴叫，溪水潺潺，湊成一曲扣弦的曲譜。夜深了，只有我一個人在欣賞著這迷人的夜晚，仿佛一切都是屬于我的。坐在石塊上，望著這點綴著滿天星星的夜空，一切都是那么的平靜。夏天的夜空是那么的美麗，那些閃爍的星星是那么的平靜，像一只只明亮的眼睛，又像一顆顆閃亮的水晶。聽著一池蛙叫感受夏天的來臨，是那么的美妙，讓人富有無窮的幻想。閉上眼睛，眼前似乎是一幅荷塘月色的真實景象。突然一陣雨落，驚醒了我的美夢，我不禁打了個寒顫，夏末即入秋。天涼好個秋，秋天是金，是收獲的季節。

　　“日長似歲閑方覺，事大如山醉亦休”。一葉知秋，春華秋實，走在大街小巷的我觀望小兩邊樹上的枯葉慢慢滑落，一條平凡的小只因幾片落葉就如同仙境，我不禁感嘆道：“秋天！真是美麗的地方！”。走在果園中的我發現果園更是春花秋月，草坪上一圈白圍欄中有棵棵果樹立在其中，雖然它比不上筆直的松樹，也比不上茂盛的松柏樹，但它卻又自己的一番風趣。果樹上的果子顏色相近，形狀相似，但卻沒有兩個一模一樣的，這是一顆獨一無二的樹。僅僅只是一棵樹上就有著蘋果一家，這是一顆熱鬧的樹。當你站在高處向下眺望時，你會發現秋天是的，樹上的枯葉雖然不多，但它點綴著一根枯枝，當秋天來臨時你會不自主的感嘆道“秋天！真美！”

　　仿佛置身于夕陽西下，秋收喜悅歡快的畫卷中，大雁迂回南飛，有太多不舍深秋的美景。

　　冬季單調嗎？不，你看：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。秋去冬來，雪精靈乘著北風，給大地換上了新裝。遠處的山川河流都是銀裝素裹；近處的大樹好像開滿的白色的花，十分美麗，雪花落在地上，好像給大地鋪上了白色的地毯，總之，雪下到哪里，哪里就變得美麗。當陽光照在掛滿雪的樹葉上時，樹葉就變成的銀葉，銀葉看起來毛茸茸的，美麗極了。冬天，它沒有春的鳥語花香，沒有夏的青山綠水，沒有秋的果實累累，但他卻為人們送來了一片潔白的世界。啊！冬天真美，讓我們沉浸在這銀裝素裹的世界里吧！讓塵囂經過冬的洗禮變得潔凈而又安靜！讓皚皚白雪下的所有積蓄力量，期待春季的再次綻放！

　　四季如詩如畫，如夢如幻，留給人們太多美好的記憶。四季，讓人們有了更多對美的期待！"

四季初中作文4

　　光陰似箭，日月如梭，隨著時間的飛快流逝，只能在歲月的黃河中奔跑，才能以找回自己逝去的回憶。 _題記

　　一、春

　　今天，我像往常一樣去上學，那時還是陽光明媚，上第二節課下課時，我身旁的李想對我說：“葉函希，我有一種不想的預感，今天會不會下雨啊！不過下雨就盡管下，老子不怕，有書包上隨身帶的大便雨傘，哈哈哈~~~~~”我生氣的說：“呸呸呸，今天怎么可能下雨呢？”李想生氣的說：“哼！不聽李想言，吃虧在眼前。”我挖了挖鼻屎說：“走著瞧，李屁想。”我那句話說完了，就上課了。第三節課快上完時太陽像是生病了一樣，躲了起來，讓大雨先生接了班，頓時就下起了傾盆大雨。李想冷笑道：“和老子斗，你還是嫩了點。”

　　放學后，李想卻對我做了一個鬼臉，就高興的跑到了校門口，而我卻怎么也高興不起來，在校門看著一個個同學的身影從我的眼前飄走，一下子人山人海的校園中，頓時變得空蕩蕩的，一分鐘，兩分鐘，三分鐘~~~~當我準備淋雨回去時，聽見一個熟悉的聲音喊我名字：“希希。”啊！媽媽，媽媽來了，Yech!我不用淋雨回去了。

　　二、夏天

　　“一圈，兩圈~~~”告訴你們今天藍老師讓我們罰跑十圈，我們的汗如雨點般流了下來，我的嘴巴像十天沒喝水一樣，好賽狗一樣吐出了舌頭，同學們坐在那一邊在說藍老師壞話一邊看著我的'口水不由自主的流了下來，我心想，別看了，自己去買吧！我摸了摸口袋居然只有一塊錢，我嘆了口氣說：“別再看了，越看越想喝，對付這個最好的辦法就是把眼睛閉上。”這是林燁突然走過來說：“喝吧！我知道你渴了。”她端給我一瓶滿滿的飲料，我說：“那你呢？”她摸了摸肚子說：“喝過了，我一口氣就喝了一大瓶呢！”她裝出一付喝過的樣子，我迫不及待的拿起飲料，咕咕！一口氣喝了半瓶，真爽！

　　三、秋

　　記得在5歲時，老家住5樓，樓梯有10階，我爬了1層就爬不動了。對爸爸說：“老爸，本小姐走不動了。”爸爸和藹可親的說：“寶貝上來吧，爸爸背你。”我高興的蹦上去，在這個背上我總喜歡選擇一個舒服的姿勢躺下，一樓，二樓，三樓~~~~到家了，硬件了爸爸的喘氣聲，爸爸不停地擦汗，那時我還不知道什么是感動，一開始我認為只是桿子動了動。

　　四、冬

　　在一個冬天的晚上，我躺下睡了，我總是有一個壞習慣，不管是春、夏、秋、冬，我都踢被子，而且一踢就被我踢到九霄云外了，那次我正發著高燒，無意中聽見了媽媽說：“老公，我們輪流值班吧！孩子發燒，可不能讓她再高上去了。”爸爸找了個借口說：“老總找我有事我先走了。”說著就一溜煙的跑得無影無蹤了，我就裝睡，把被子踢到這踢到那，媽媽總是幫我蓋上，我當時真想放聲大哭，但是可是在心里哭。

　　我還在找自己逝去的回憶，特別是感動的回憶，它能讓人敞開心扉。

四季初中作文5

　　春夏秋冬，已經偷偷的轉了一圈，在這四季的更迭中，無論是在姹紫嫣紅，百花飄香的春天，還是在綠蔭滿地、風拂垂柳的夏天，亦或是在大雁南飛、葉黃花瘦的秋天，還是在白雪皚皚、大雪紛飛的冬天，我都收獲了一份屬于自己的感動。

　　當春天的風徐徐吹來時，迷茫的我一邊與多年不見的老朋友含蓄問暖，談天說地，胡亂的暢想著各自的未來，一邊在網上隨意的瀏覽著各種不同的網頁。偶然，真的只是偶然，鍵盤輕輕一敲，鼠標隨即一點，好心情的數百篇美文映入眼簾，無論是關于生命思考的，歲月積淀的，還是對于人生真諦領悟的，人性善惡審視的，快樂個性張揚的、憂傷情懷釋放的，還有各種心情的抒發，都在這里都得到了認可，那一瞬間，我被好心情這樣的胸襟感動了。欣賞著好心情里的一篇篇美文，心情也隨之輪回跌宕。曾對網絡產生懷疑的我，漸漸的喜歡上了網絡里的歡聲笑語，在這淡淡的文字中承載了無數個知己，也定格了許許多多美妙的瞬間，或許是因為我的多愁善感，常常會看著文章在心里莫名的生出許多感動。

　　推開塵封的窗子，外面是個艷陽天，蔚藍的天空，一陣風拂面而來，茵茵的綠草，斑駁的樹影，夏日的蟬鳴，吟唱出了我對好心情的希冀。我希望讓自己的心情也在這里留下痕跡，也愿意將自己的快樂和感受在好心情里與熟悉的、陌生的朋友們一同分享，雖然曾經以為，網絡是虛假的，前一秒是朋友，下一秒就是路人，但是就在這一前一后的幾秒中，朋友與路人的交替中，這種相識的緣分就會成為我們人生中精彩的一個瞬間。因為沒有任何奢求，當我的網名第一次出現在這里的時候，我感動了，不為別的，只為自己找到了一個展示自我、抒發感情、以文會友的平臺。

　　漸漸的迷戀上了好心情，打開電腦的.第一件事就是打開好心情的主頁，與這里的美文一一邂逅。在這個收獲的季節里，隨著擷取的增多，忽然發現自己的感悟變多了，思緒也變得像六弦琴，叮叮咚咚的將腦海里的畫面一一浮現，林林總總的心情就像那淅瀝的雨絲，點點滴滴，慢慢的匯成各類作品。盤點自己的收獲，原本只想摘取一片樹葉，而你給了我整片森林，原本只想收獲一縷清風，而你給了我整個春天，原本只想接觸一片雪花，而你引領我走進一個銀白的世界。

　　在這個銀白色的世界里，肆無忌憚的放手前行，偶爾停下來，回首走過的路，有過追求，有過失落，有過平坦，有過挫折，有過鮮花，也有過荊棘……所有的痛苦與歡樂，所有的悲傷與喜悅，都在好心情美文網上留下了印跡。閑著的時候，打開這一頁，翻閱自己的心靈，也許這種回憶會在心中留下深深地印痕，心里也總會涌動著一種久違的感動。有時候感動并不是一種很單純的落淚，也不是一種膚淺的傷懷，它是夏日里的一縷涼爽的風，是冬日里的一輪暖陽，是醇香四溢的熱茶，是沁人心脾的甘泉。

　　走過了鶯歌燕舞、蟬鳴陣陣的春夏，走過了丹桂飄香、白雪皚皚的秋冬；走過了懵懵懂懂的幼年，走過了莽莽撞撞的少年，在四季的輪回中，在人生旅途中，好心情就像一道絢麗的風景線，在那里可以展示自己的風采，將自己最靚麗、活力的那一面展示出來，這是因為這道亮麗的風景線，我的生活變得充實起來，也是因為它我知道了網絡里也會有溫馨與甜蜜，也會有值得心動的美麗。

四季初中作文6

　　<風箏>——春天

　　兒時的風箏，總讓人欣喜。找幾根竹簽、幾張報紙、一團線。用竹簽做個“十”字或“士”字，把報紙剪成喜歡的形狀，用糨糊粘好，然后栓上線，最后再把報紙剪成條狀，為風箏安上長長的尾巴。不管是魚、燕還是胡亂剪出來的新奇形狀。仿佛沒有這長尾巴就不能高飛。不管風有多大，總是迫不及待的沖出去想看看自己的風箏能飛多高。在無風的陽光下奔跑。即使只高過頭頂，也不住大笑。也會遇到能吹起沙子的大風天氣，不顧大人的勸告，看著風箏伴著大風轉眼間飛起。高呼著卻發現風箏已經不受控制，獨自飛走了。又孩子氣的哭著回家。一個風箏，整個春天的快樂。

　　放下風箏，也封起起風的春天。

　　<水槍>——盛夏

　　又是炎炎夏日，陽光照舊肆無忌憚的灼著人們。周圍的同學一個勁兒的往肚子里灌冰水。肚子里裝滿了水，一陣涼意。身上卻還是止不住燥熱侵襲。不知是誰買了幾把水槍，趁著下課，來一場水仗。一伙人立刻全身清涼。用手拍拍濕透的衣服，一陣涼意更是傳遍全身。連沒能參加進來的同學也少了幾分燥熱。可卻被老師捉住要求寫檢查。還口口聲聲說著我們在玩小孩子的游戲。看來，我們真的長大了。再不能稱自己做小孩子，不能再任性、撒嬌、淘氣。不能打水仗、玩泥巴……

　　放下水槍，封起滿是童年的夏天。

　　<糖果盒>——金秋

　　秋，是我所居住

　　的小城最舒適的季節。雖然有些干燥，卻不再有春天的大風、夏天的.酷熱。在仍有些綠意的樹林下靜靜的坐著，同學們曾經的歌聲仍在片片落葉間回蕩。曾經的一切都涌上心頭無憂的小學，精彩的初中。陪我走過如此漫長的一個個春秋冬夏。摘下還未邊黃的葉子，一群小孩子驚叫著比著誰的葉子更奇特，然后小心翼翼的夾在書里生怕將這樣好的標本遺失。踩著地上枯黃的葉子，單腳在上面跳著，說笑著。不時還會聽到歡快的歌聲。長大的少年們用心編織著不變的友誼一個人坐在樹下，拾起地上零落的黃葉。獨自回想那些秋日里的記憶。秋，的確是個回憶的季節。掃起落葉，找個糖果盒，裝滿秋的回憶。

　　埋下糖果盒，封印這個黃葉的季節。

　　<冰花>——嚴冬

　　至今對冬季結在窗戶上的冰花仍感覺很神奇。既然只是普通的水汽凝結，為什么不都是一個樣子特別是看過一本介紹“水的語言”的書后，對它更是充滿了幻想，總認為它的存在蘊藏著無數秘密。兒時的我，總在起床后，一個人看著窗上的冰花，對著它哈氣，造出一個透亮的小窗，把臉貼在窗戶上一只眼睛往外看。眼睛周圍都是冰凍的白色冰花，即使窗外太陽高照，心里也是銀裝素裹的雪世界。沒有動畫片、沒有伙伴。一個人靜靜地看。直到自己的哈氣和已經冰冷的雙手將一扇窗重歸明亮時才套上外套沖下樓。童年的時光似乎總是這樣悠閑。可是夜幕還未退去時響起的鬧鐘聲卻在催我長大。再也沒能看著兒時的雪世界。

　　和消逝的冰花一起封印，兒時的雪世界。

四季初中作文7

　　歲月流逝，四季輪回。從百花爭艷到銀裝素裹。冬去春來，四季奏出它們獨有的樂曲。

　　春之曲

　　春天是一位美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩的紗衣來到人間。

　　春天一到，大地便生機勃勃。看，冰雪初融，原本結冰的小河又變回有潺潺流水的原樣，河里，魚兒、蝦兒成群結隊地游來游去；瞧，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；草叢里還鉆出許多美麗的小腦袋，你猜，是誰？哦，原來是花兒，它們的顏色五彩繽紛，一陣微風拂面而來，花香頓時撲鼻而來，招引了一群群勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶來到這兒，構成了一幅“風在吹，花在動，蜂在飛，碟在舞”的美麗畫卷。光禿禿的樹干上長滿了綠葉，翠生生，亮晶晶……

　　突然，下起了雨。

　　雨，是春天的使者。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，雨霧彌蒙。那雨點，構成了雨簾，小燕子在其中穿梭，想要用她那纖細的尾巴剪斷雨簾……春雨，伴隨著春姑娘來到人間，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱涓涓的小溪，散發泥土的芳香……使大地生機勃勃！

　　夏之炎

　　夏天是激情四溢的姑娘，她一來到人間，大地也隨之更加熱鬧。

　　窗外映照著初夏和春末交替的陽光，一個匆匆而來，一個是姍姍離去。

　　初夏，蔚藍的天幕上鑲嵌著大理石紋理似的云彩，燕子愉快地劃過天空，布谷鳥聲聲叫喚，家鄉的田野已是一片嫩綠，成了一望無垠的蔥蘢的海岸，一陣微風拂面而來，陣陣濃郁的麥香在空中飄蕩。池塘里，荷花開了，它們的顏色五彩繽紛。白的，像撲著粉，落了霜；粉的，像披著霞，染了丹；黃的，像涂著蠟，鍍了金。玉盤般的荷葉襯托著荷花，荷葉那綠色，像裹著玉，抹了油……池塘邊的柳樹，葉子綠里帶黃，那修長的枝條，像一條條綠色的錦緞。

　　太陽無情地炙烤著大地，知了在樹枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著“熱之歌”。池塘邊的柳樹，葉子綠里帶黃，那修長的枝條，像一條條綠色的錦緞。太陽無情地炙烤著大地，知了在樹枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著“熱之歌”。

　　秋之韻

　　鮮花盛開的'春天固然可愛，瓜果遍地的秋天更讓人欣喜。秋天是收獲的季節，秋天蘊含著希望。

　　秋天是一個身穿彩色裙袍的姑娘，她用輕盈的衣袖拂去夏的焦熱，卻將涼爽灑向人間；她用寬大的衣衫擋去風寒，卻捧起谷物和果實獻給人間……

　　金秋時節，山野、樹林帶著一種成熟的色調，顯得豐富、深沉；蒼山翠嶺，田野之間，秋意已濃，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的色塊，又似五彩斑斕的錦屏。

　　冬之素

　　漸漸地，天氣變冷了，太陽也似乎失去了往日的熱情。光禿禿的樹干穿上了為她們準備的“棉襖”。小草受不了，一縮頭，躲進暖和的被窩里甜甜入睡。

　　天陰沉沉的，北風呼嘯著。過了一會兒，風停了，片片雪花飄灑下來，漸漸地，雪越下越大，鵝毛似的在天空中飛舞，地上白茫茫的，一個銀裝素裹的世界展現在我們眼前。

　　雪停了，看看四周，粉妝玉砌的世界，顯得那么純潔，那么素雅。風又來了，猶如唱著一首只屬于素潔冬天的變奏曲。

　　春夏秋冬，四個美麗的季節，奏出屬于自己的樂章，并匯成了這世界上最美的樂章——四季交響曲。

四季初中作文8

　　校園，不僅僅是人生揚帆起步，桃李芬芳的圣土，也是四季如詩如畫，如夢如幻的秀麗之地。

　　——題記

　　春

　　南國的春風如期而至，吹醒了大地，也吹醒了校園，更吹醒了校園的一切。不信，瞧吧！小草偷偷地探出了小小的腦袋，天真地望著藍得如裴翠的天空。各種樹木都長出了短短的新葉，嫩嫩的、綠綠的。特別是幾棵飽經風霜的老楊柳樹，微微的，輕輕的春風拂過，一條條長著嫩綠新葉兒的柳條便舞動起來，如少女柔軟的發絲，很是美麗。花兒們也不甘讓后，有名的，沒名的，紛紛趕來，聚在一起，爭奇斗艷。桃花的花團錦簇，櫻花的如霞似錦，石榴的如火如荼讓人目不暇接，眼花繚亂，心曠神怡。競放的花叢中，勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶歡快自由地飛舞其間，忙得不亦樂乎。樹上的鳥兒唱著婉轉動聽的歌兒，仿佛在為學校的師生們訴說著一個個遙遠且動人的神話。莘莘學子們，抱著書本，同時也抱著希望，安靜地坐在綠油油的草地上，呼吸著各種花的香，認真地學習起來。因為大家都懂得“一年之季在于春”。春天的校園，安靜祥和，富有朝氣活力。

　　夏

　　春的姍姍而去，夏的匆匆而來。帶來了校園的另一片特異的美景。樹木，小草正使勁地往上長著。知了，在皓月高掛，滿天星頭的夜晚，爬在樹梢啰嗦個不停，似乎是沒有誰理會他，贊揚他而感到一絲哀怨的緣故吧！深夜時分，人類靈魂的工程師勞碌身影依舊在窗前，他們似乎不知道時間的多少。畢業班的學生們還在路燈下刻苦學習，為即將來臨的中考努力奮斗著，似乎也同辛勞的人類靈魂的工程師一樣忘記了時間，忘記了疲勞。夏夜之景，夏季之美，看到的是一股震撼心靈的力量。

　　秋

　　當綠葉奏響生命中最強的音符，把鍵與美掛滿樹梢的.時候。秋！終于如期而來。

　　秋，帶來了一群剛剛踏入初中之船的新生們，帶來了小草悄悄逝去的背影，帶來了綠葉泛黃，漫天飛舞的壯美景色。校園的秋，不是田野的秋，稻浪翻滾；也不是果園的秋，碩果累累。而是別具一格，是一種接納新的希望，接納新的生命力的秋，是一種充滿美好未來的青春之美。

　　冬

　　“窗外花落簌簌，門前雪粒滾地”的美麗場面來了。西北風瞎湊鬧似的也趕來了，冬就這樣大步昂揚地來到了校園。昔日小鳥歌唱，百花斗艷，樹葉比綠的場面不見了，一向熱鬧的校園，清清冷冷。唯有莘莘學子們求知求學的振奮精神，老師們無私奉獻的高尚精神還一如既往，繼續跟著時代的節拍向前。一點沒變，一丁點也沒變。

　　校園的冬，不是大地白雪皚皚，銀裝素裹般的壯美。也不是山巒萬里雪飄，千里冰封般的詩意。而是一首有生命力的詩，一種向上奮進的美。

　　尾聲

　　春之勃發；夏之亢奮；秋之豐腴；冬之孕育。這就是我那可敬可賀的母校——蝦子中學不尋常的四季之美。我愛蝦子中學的四季之美，更愛蝦子中學兢兢業業，默默付出，辛勞耕耘，勤勤懇懇的師生們。

四季初中作文9

　　“這不公平，不公平！”她搖頭哭喊著，淡粉色的花瓣撒落一地，“同樣的播種，同樣的等待，為什么她們能迎來一整個春，而我，卻只有七天的光輝？為什么她們可以毫無顧忌地爭芳斗妍，我卻只能一邊戰戰兢兢地開放，一邊計算著凋零的日子？為什么？為什么？”

　　面前的仙子沉默了。不是因為答不出櫻的責問，而是在心中哀嘆：從來就不存在時節的不公平。我給了每一枝花自己的四季，卻為什么從沒人留心？

　　——題記

　　陽春三月，也正是櫻的初春時節。我們的第一次相遇。

　　一個已經有些讓人厭煩的地點了——日語樓的墻角，是的，又是我們，每年都是我們，可我從不明白，為何每年都有新的感受？是啊，仔細看來還是有很多不同的。去年的花，比這要更濃密些，不過……并不是說今年的不夠美；剛羞澀地綻放，倒是多了一分的氣息。我仰頭，能穿過花叢間稀稀疏疏的.縫隙看見灰藍的天，暗色背景把一片片晶瑩剔透的花瓣襯得更可愛動人。

　　當然不同啦。似乎有個聲音在笑：你每次看到的，是不同季節的我。

　　難得清閑的一個晚上，突然想起了柳柳布置的作業：有時間，去看看雞鳴寺的櫻花吧。于是，寂靜的夜色中，驀然現出了一個騎車爬坡的費力身影。身畔棵棵日間嬌艷的櫻樹，化作了模糊的輪廓，從我的耳邊默默向后退去。清爽的晚風迎面而來，還略有些寒意，我卻以為，這已是櫻的盛夏了。因為——看到那溫暖的光了嗎？就在每棵樹下，微黃的色彩沿著枝干而上，細心地籠罩了每一瓣花，映出一陣溫馨的暖意。夏夜，也就是這樣吧。

　　又聽人說到，日語樓的櫻花這兩天開地燦爛起來了。又想去看看，可惜，我們都清楚，這樣的機會，每個櫻花季也不過就有一次。既然春的時候已經欣賞過了，那么秋的場景，就只能自己想象了吧。想不到的是，這次的遺憾，畢竟是沒有留下。

　　藝術節的年級匯演，我百無聊賴地在場外幫演員們看衣物，目光卻漸漸鎖定在窗外的一抹淡粉色上。突然意識到，這個角度能看到的，就是日語樓的小花園！窗上積滿灰塵，我只能模模糊糊地遙望。隱隱約約覺得，花是飽滿了許多，但好像又沒有最初的活力了。秋日的惆悵已一點點滲透到美景中，毫不留情。

　　至于到底要不要去看所謂“冬”時節的櫻花，我倒是猶豫了許久——直到騎車到了將經過它的路上時，還是不能決定。有時覺得實在不忍看到它凋零的凄景，有時又覺得不看全四季，終究不算是了解櫻。再過一個街區就到了，只要扶龍頭的手稍稍一轉，就能擁有完整我眼中櫻花的機會。結果就在這時，另一排從未被我留意的粉紅映入眼簾：對，在我經過的路段上，本來就有一小排櫻花！我靜靜地從它們身邊掠過，卻還是不小心帶起一陣風，卷起幾篇花瓣，飄落。枝頭恢復了曾經的孤單。就像一切都不曾發生過，就像一場夢。我突然感到冷，冷得讓人瑟瑟發抖。

　　不過，也許櫻不會再像仙子抱怨自己的花期短了吧。因為，每枝花都有自己的四季。

四季初中作文10

　　傍晚的殘陽斜斜地染紅了，左手的墻面。背著書包，快步從這里走過，不經意間看見兩個人，一個正靠在墻上，另一個打量著似乎還是一個和我一般年紀的少年，身上裹了一層破棉被，蜷縮著，不停地打著顫。而站著的那人則是在堆積在面前的香煙頭中，不時挑出幾個，用一個打火機點燃，似乎也只有在吐出煙霧的那一刻，他才能忘記身體上所受的痛苦。在這兒是一個城市最大的悲哀，也是這個繁弦急管的城市唯一飄著陰影的地方。在這個南方城市的冬天，或許沒有飄雪，但這兒比冰天雪地的北方，更加寒冷。在這兒，冬天不是智慧的，不是“雪藏”，它是殘酷的，是無情的，剝奪了一切。冰冷的寒風，帶來刺痛骨髓的痛楚。當一切過去后不是春暖花開，而是滿街的，凍死骨……一向多情的我，快步走離這個“是非之地”。路邊立著一排排閱兵似的行道樹，蕭瑟的秋風輕輕地吹下了樹上最后一片黃葉，讓它在天空打轉，最后緩緩落地，不濺起一絲一毫的塵埃。好像從無盡的陰暗中誕生，卻又走向永寂。秋天，只有幾盆花店里的秋菊和古道邊的幾株紅楓還在笑言。其他的，其他的，都在漫天的風和黃葉之中落幕，靜靜地等待著，等待著殘冷的冬天的到來。古代的文人墨客都說逢秋寂寥，也的卻如此，在我眼中的秋天，沒有豐收的`喜悅，沒有春華秋實的充實感，有的只是，只是蕭瑟的秋風，枯黃的落葉，以及一種，一種說不出，道不明，卻涌上心頭的悲寂。我想，這并不是“為賦新詞強說愁”，是一種的卻，實在的悲寂，我想這就是所謂的“秋之韻”了吧。

　　踩著腳底“卡吱”作響的落葉，走到籃球場旁邊，球場之中正進行著如火如荼的比賽。一個身材高挑的球手，像閃電一樣跨一步，繞過一名防守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，身體向后傾斜，把球準確無誤地投進了籃筐。在短暫的歡呼和哀嘆過后，所有球手們屏住呼吸，個個睜大眼睛。只見他臉漲得通紅，眼鏡仔細盯著籃筐，雙手運著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名隊員的防守，運球后三個箭步，縱身一躍，一個騰空，球劃過了一道優美的弧線，他，再次投進了一個球。我不懂夏天，就像我不懂我自己的季節一般。但我總覺得夏天正如青春，充滿了活力，是去瘋，去狂，酷夏卻實在是一個燃燒的季節，在球場上見證友誼，揮灑著自己的汗水，去擁抱太陽！回到家中父母立刻圍上來，噓寒問暖，在那一剎那，我有種身處在萬物回春的錯覺，樹梢上的鳥兒唧唧喳喳地鳴叫。而我，坐在大樹下，曬著暖洋洋的太陽，喝著手中的清茶。春天，一向是我的最愛，它或許在別人眼中是華的，是虛的，是一片夢中的場景，可我偏偏獨愛春，因為在這個季節里，沒有悲傷，有的只是生機和溫暖。斜斜的夕陽從裝著鐵欄桿的窗上，為我的桌子鋪上了淡金色的桌布，為這四季輕輕地，畫上了一個逗號……

四季初中作文11

　　花開花落，怡人的春，酷熱的夏，豐收的秋，莊嚴的冬，五彩繽紛的司機美輪美奐，深深令我陶醉。每當我腦海中閃現出這一幅幅心動的畫卷，它們總能觸動我心靈的深處。

　　就讓我們一起來感受司機的魅力，一點一點看四季吧！

　　春之怡人

　　“轟隆隆”，聽，這是什么聲音？當然是雷聲嘍！不過它可不是一般的雷，它是春雷。

　　隨著陣陣春雷轟響，大地在沉睡了一個冬天后悄然復蘇，春雨淅淅瀝瀝飄零著，滋潤了神州大地。

　　呵！春姑娘真是偉大的畫家。她繪上了青青的山，碌碌的水，繪上了青翠欲滴的草兒，蓊蓊郁郁的樹木，還繪上了……

　　春的氣息來到了公園里。公園里熱鬧起來了！孩童們嬉戲著，情侶們依偎著，老人們漫步著……花兒競相開放，爭奇斗艷，清風徐來，擺弄著各種妖嬈嫵媚的姿態，撲鼻的花香也令人陶醉，好似在比誰更艷麗，誰更婀娜，誰更惹人歡喜。

　　春的氣息又隨山中溪水來到林子里。溪水歡快地淌過山林，小鳥在樹頭盡情高歌，歡迎著春姑娘的到來。

　　夏之特色

　　春姑娘留下一片欣欣向榮，悄悄地走了，夏婆婆風塵仆仆地趕來。

　　夏天的'太陽好似喝醉了酒，張紅的臉，無情地炙烤著大地，一連半月也得不到雨水滋潤的大地，到處都裂開了口子。夏婆婆這才忙著呼風喚雨，這一下又是十天半月，引發山洪，給人們帶來了嚴重的損失。

　　不過，夏天也有它的獨特之美呀！

　　雨后天晴的盛夏，碩大的荷葉上還滾動著一顆顆晶瑩剔透的水珠，蜻蜓就早已在蓮蓬上盤旋了，它們時而飛翔時而停歇，似乎一點也不怕曬。楊萬里走在岸邊，見到此情此景，贊不絕口：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　青蛙安閑地坐在荷葉上，開起了演唱會；蟬兒也不閑著，棲息在樹上，唱起了那如哀如怨的歌。這為盛夏增添了不少獨特色彩。

　　秋之豐收

　　夏婆婆依依不舍地離開了，秋姑娘邁著輕盈的腳步降臨人間。

　　秋的氣息很快傳到了田野里。一株株高粱低垂著大腦袋，害羞得漲紅了臉；麥地里結著飽滿的麥穗，秋風拂過，一片片麥地翻滾著金燦燦的麥浪；一排排金黃的玉米，如士兵檢閱般站得井井有條。

　　果園里散發著想起，還沒等你靠近，果香就隨著風兒撲鼻而來。農民伯伯們見狀露出欣慰的笑容，這準又是個豐收的秋天！

　　冬之素顏

　　秋姑娘留下一片豐碩走了，帶來了她的好姐妹——冬姑娘。

　　臘月寒冬，屋外飄起了大雪，幾乎所有枝頭都凋謝光禿了，只有那松柏還傲著嚴寒，依舊蒼勁挺拔，好像守衛家鄉的哨兵，給這莊嚴肅穆的冬天增添了一線生機。

　　墻角還長著幾株臘梅，凌寒獨放，于是院內彌漫著那沁人心脾的梅香。

　　冬天是寒冷的，可它既然來了，春天還會遠嗎？

　　四季一輪一個模樣，這些動人的畫卷將永遠印在我的腦海里，可在我的心中，讓我時刻回味。

　　打開心扉，去感受四季輪回；睜開慧眼，一點一滴看四季。

四季初中作文12

　　白駒過隙，韶華易逝，不知不覺間，20xx只剩了一個簡短的告別。不知怎的，我的腦海中冒出了許多詞語：似水流年、光陰任苒、歲月如煙？……但是，時間并非像流水、輕煙那樣捉摸不定，它是一位技藝高超的雕刻家，為樹木刻出歲月的年輪，給貝殼鐫上細致的花紋，也在我們的腦海中留下一片燈火闌珊。

　　春

　　春意盎然。我們好像被關了一冬天的野兔，剛來到綠意蔥蘢的郊外空地，就忍不住一溜煙奔進了低矮泛綠的灌木叢，一個個搶摘那小炮彈似的未成熟的青色小果。瞧吧，一個個吃得齜牙咧嘴，面目猙獰，卻手不停地將那果子摘得一個不剩。我也嘗了一個，只覺得又酸又澀，牙齒沒了知覺，牙醫倒是可以用來代替麻醉劑。“這東西這么難吃，還搶？”我抓住一個衣兜鼓鼓不亦樂乎的家伙問。“哈哈，這你就不知道了，這可是天然綠色無污染，不搶白不搶哎。”見我一臉嗤之以鼻，又正色道：“先苦后甜嘛，這你也不懂？沒有苦哪有甜？”

　　夏

　　天氣漸熱，校園飄起飛揚的裙擺，我們在母校停留的時間也進入倒計時的讀秒階段。同學們依然整日打鬧、開玩笑，我卻能感覺到，離別的氣氛一如夏日的風，無孔不入，無時無刻不在襲擊我們的淚腺。最后一天，當所有的同學都在真誠地獻上彼此的祝福時，我再也忍不住，眼淚一點點打濕衣襟。最好的朋友走來幫我擦干淚珠：“上了初中，沒有我們這群朋友，你要堅強。”透過朦朧的淚光，看著她含笑的臉，突然好希望彼得潘的故事是真的，走上左手第二條路，從此不再長大，不再別離。

　　秋

　　“加油，等你們凱旋！”現在是運動會的拔河比賽，同學們正意氣風發地走向場地。我沒有報名，自然只有加油的份兒了。“嘟——”尖利的哨聲響起，那根足有手腕粗的繩子好像弓上的弦似的被拉得直挺挺的，同學們鉚足了勁奮力向后，我們急得快要蹦起來，不停大喊：“加油！加油！”那繩子卻紋絲不動，我心里火燒火燎的'，差點兒沖向前一起拉。一個個漲紅了臉，那繩上的布條卻眼睜睜地離我們而去。“嘟。”象征勝利的哨聲響起。對面響起歡呼。我遺憾地嘆了口氣。一同學卻依然神采奕奕興致高昂。我不解：“有什么好高興的？”同學反問：“有什么好失落的？”見我不語，又說：“勝敗乃兵家常事，我們可以失敗，但不能做失敗者。”

　　冬

　　“跋扈”。隨著主持人毫無表情地一聲令下，我的心一下子沉入谷底。漢字聽寫大會現場，我們班代表隊只剩下一個人。“一定要寫對啊！”我喃喃自語。“看你那緊張樣。”同學們笑著來安慰我，“又不是你去寫。小心嚇出心臟病喔。”“唉呀呀，他如果寫錯了，那咱班就沒戲了！”我嚷了一句。“不至于”。同學看向舞臺的聚光燈下，“他一點兒也不緊張，一定能對。我們要相信他”。我閉上眼默念，相信，相信……再睜眼，目光果然淡定了。這時，主持人宣布：“正確！”臺下一陣暴風驟雨般的掌聲。我微笑了一下。

　　過去的20xx，哭過，笑過，失意過，彷徨過，別離過，相聚過，痛楚過……沒有什么大不了，疼痛是成長中不可避免的過程，就像牙疼，誰也躲避不了。向20xx再見吧，瞧，她正在打點行裝準備離去。20xx要來了，是時候抖擻精神迎接它了。加油吧！新的艱險等著我們跨越，新的成功等著我們采擷，新的樂章正等著我們譜寫！

四季初中作文13

　　一年四季，春夏秋冬，年復一年，日復一日，四個季節總是美麗地來臨，又悄悄地溜走，它們，是美麗的。

　　春之美，美在冬去之后，大地蘇醒，萬物復蘇，春暖花開。他總留給人們的感覺是又冷又熱，所以人們穿的衣服很雜很亂。春天，大地從冰冷的雪被中出來，盡管有些冷，但一些頑強的生命已經在悄悄生長了。迎春花語梅花、水仙和山茶花統稱為“雪中四友”，是中國常見的花之一。在雪還沒有完全融化的情況下，就急著迎春，可真是一種愛春的小花。在這之后，濃濃的春意變散發出來了，叫醒了還在冬眠的動物們，而鳥兒們也從南方飛了回來。隨著這些，一年四季便又開始了新的一輪。大地似乎也睡醒了，沉睡了一個冬天，風一吹，大地又一顫顫地笑開了。人們漸漸不再需要大襖，因為天氣越來越熱了。

　　悄悄地，夏天來了。那一洼池塘不在空蕩蕩，荷花在荷葉的陪伴下，開了花。夏之美，美在春去之后，夏日炎炎，蜻蜓點水，荷花滿塘，知了鳴叫。在夏天，最美好的地方就是游泳池和池塘。知了的鳴叫雖然吵耳，但這就是夏之聲。夏天的太陽格外烈，有不把大地烤焦不罷休之勢。但我想，可能是太陽的愛太過熱烈了吧！夏天的荷花開的最好看，在荷葉的襯托下，就像花中的仙子。微風吹過水面，水面蕩漾，荷花搖顫著，與荷葉跳起了舞。蜻蜓呢，到了產卵的時期，將細長的尾巴彎成了弓狀伸進水草叢中，湖面因此擴張開一圈圈波紋。蝴蝶們穿梭在華叢中，你跑我追，你藏我找，大有活波可愛的氣氛。不知不覺中，天氣變得有些涼爽了。

　　漸漸地，秋天就到了。她的到來真的很難察覺，以至于我們都不知道那翠綠的葉子，變成了如初升的太陽一般紅。秋之美，美在夏去之后，秋風蕭瑟，紅葉飛舞，鳥兒南飛。葉子漸漸變紅了，到了一定的時候，便會悄然落下，為大地提供肥料。陽光不在刺眼，反而有些柔和。風一吹來，便有了絲絲涼意。這時候，心中便會升起一種莫名的凄涼之感，直穿人的心扉。鳥兒們離開了故鄉，又走舊路，去了另一個地方。明年的春天，才能再見到它們。在春夏秋三個季節中，秋天顯得最寂靜了。鳥兒南飛，再沒有了嘰嘰喳喳。紅葉雖落，但落的也有凄美之感，它像火蝴蝶在空中飛旋，更像一朵紅玫瑰丟失的花瓣，還像太陽光芒的.調色板。慢慢地，天氣有些冷了。

　　不知不覺中，冬天來臨了。這時如果下一場鵝毛大雪，定是有銀裝素裹的場面。冬之美，美在秋去之后，雨雪紛紛，銀裝素裹，冬梅挺立。冬天的代表之作，就是雪。只要下起了雪，大地就開始了蓋雪被了。一層又一層，鋪的很厚很厚，很軟很軟。大地就枕著雪枕睡著了。雪中的世界是最美麗的，如果天氣夠冷，可以看到屋檐上有一個個冰柱。冬梅不怕冷，就算冬天，也要開花。在冬天，它依然挺立著，就像軍人誓死捍衛祖國一樣。在白茫茫一片的世界里，我們可以看到一點紅。沒錯，就是“雪中巨人”——冬梅。冬天下雪最好了，人們堆雪人，打雪仗，看雪景，不得不說，有時一年就盼著下次雪了。但大雪很是難得。又在悄然之中，天氣變暖，新的一輪季節更替便又要開始了。

　　四個季節，春夏秋冬，各有各的美，為我們的生活添姿添彩。在悄然之中，我們感受了它們不同的氣息，讓人回味。你說說，四季它美不美？

四季初中作文14

　　時光飛逝，轉眼之間，六年一眨眼就過了，我將要在這未來的6天里，享受在母校的每一分，剩下的，就讓它被風帶走，悄悄地，悄悄地，不留一點痕跡……在這離別的時刻，我靜靜地敲打著鍵盤，為6年的小學生活畫上一個句號！

　　走在校園里，聽著學弟學妹們牙牙學語的讀書聲，我不禁思緒萬千，過去的時刻已成為我永恒的記憶。漫步校園，看著廣玉蘭的婀娜多姿，聞著它的幽香氣息，想著一年四季的歡樂時光。春夏秋冬，習以為常的一年，在我們的眼里，它們是時間賜予我們最珍貴的寶物。

　　春天——

　　帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。

　　一年之計始于春。這是一個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個多情的季節，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。在這個季節，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經意間便碧綠了整個天際！

　　夏天——

　　槐花開了，夏天到了。

　　對每一個同學，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動人心弦的美麗。

　　夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。當然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！

　　這個季節，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節，總與校園的槐花有關。有人說，那一串串的`槐花是戀人留下的風鈴。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時間！

　　秋天——

　　這個季節，始終讓人感到矛盾。

　　有人說，這是收獲的季節，新生們邁進心儀已久的課堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節，因為每年這個時候，都有一批年輕的學子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞。

　　其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。因為這個季節，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的小學生活，多情，神秘，美麗而又純潔！

　　冬天——

　　冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。

　　十年寒窗，十年磨劍。這是每一個有志青年必經的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！

　　智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣干云的年輕學子而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情；數九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關懷，更是歲末天寒里及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！

　　所以，即便堅冰封凍、隆冬來臨，我仍然喜歡漫步校園，看點點飄灑的雪花寫下溫馨而圣潔的詩篇！

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