四季的感動作文(7篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四季的感動作文，希望對大家有所幫助。
四季的感動作文1
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。在我的童年記憶中，生活更像一涓溪流，在滴水穿石的瞬間，感受到了人間最偉大的隔代親情美。就像小時候唱的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”
5歲的春天，我每天都在幼兒園里嬉笑玩耍，回家后心安理得地吃著姥姥辛辛苦苦做的飯。有時候因為不合口味，就呶呶嘴，徑直回到自己的房間。卻不曾想，背后是姥姥傷心、失落、無奈的眼神。在這生機勃勃的季節里，我卻沒有把姥姥的愛抓在手中，現在想起來，我多想再找回那份久違的感動啊！
8歲的夏天，一個臨近期末考試的炎熱的夜晚，耳邊是嘈雜的喧鬧，眼前的卷子似乎在愚弄著我，課桌前坐了幾小時的我實在學不進去了。這時，我感到一陣涼爽的風從后面襲來，我那焦急不安的心也被這無形的關懷慢慢撫平。啊！是姥姥，姥姥右手不太好，正用左手均勻地為我扇著，臉上帶著溫馨的笑。那次考試，我考了全學年第三名，那是我記憶中最激勵的感動！
11歲的秋天，我面臨著嚴厲的考驗——為擇校拼搏，放學后，我顧不上吃飯就飛奔到補課班。每當這時，我都會看到一個熟悉的身影坐在教室里，原來是姥姥早早就拿著飯菜等在那里了。那一年，即使媽媽出差，我也沒因補習少吃一頓飯，看到別的同學啃面包充饑，我總是心生自豪。現在，我坐在心儀的初中教室里，心里蕩漾的是對姥姥誠摯的感動！
12歲的冬天，每天上學前，姥姥都要叮囑著，目送我走出很遠才回去。每天放學回家，我都要遠遠看著家里的窗戶，那里有姥姥期待我回家的笑臉。一天見不到我，我把學校的趣事講給她聽，姥姥則像個孩子一樣興奮著。那種期盼代表著她老人家無私的感動！
如今的我，閑暇時光，總要幫姥姥捶捶背，和姥姥說會兒話，享受著我們祖孫二人的樂趣。我永遠不會忘記姥姥帶給我的四季的感動，有春的希望，夏的滿足，秋的收獲，冬的回味……
四季的感動作文2
感動是藏于四季中最絢麗的一抹顏色。
——題記
兒時的我在你的玉閣春園中游玩，一年四季中，庭園中總在不斷變化著。在春天，梨花開時，你告訴我要學它的.潔白無暇，把一切絢麗的顏色讓給別人去擁有；在夏天，荷花開時，你告訴我要學它的出淤泥而不染，做人要如它般高尚清潔；在秋天，菊花開時，你告訴我要學它的脫俗淡雅，應有著如它那般傲然不屈的高尚品格；在冬天，梅花開時，你告訴我要學它的傲雪凌霜，再遇到多大的狂風暴雪，也不能彎下腰脊……
梨之春
“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”我走在這青石鋪的小徑上，從梨樹上飄下一朵朵帶著晶瑩露水的梨花，隨著風的律動輕輕滑過我的臉頰，落在地上，伸出手輕輕的捻起它，那一抹純白，映入我的眼簾。抬頭再看看別的開的姹紫嫣紅的花朵，在這紫嫣亂繞的世界，唯有這棵梨樹是潔白的，它什么顏色都讓給別人，而它做的只是給那些紅大紫們調出了一抹最自然的顏色罷。
夏之荷
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”驕陽似火，曬得所有生物都軟綿綿的，唯有你直立在玉波如鏡的翠湖上，與你身旁卷舒開合的荷葉相依相偎著，不時還有幾條游魚在你身旁擦過，使你輕輕搖曳。你出自于淤泥，卻沒有一絲一毫被沾染，不管過多長時間都貌顏如初，高尚清潔，如謙謙君子般，為夏季增添了一絲清涼與舒爽。
秋之菊
“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”在這金秋時節，多數百花早已化瓣為土，卷入滾滾塵埃之中了，而你卻悄然盛開，你從不與百花爭艷，待百花凋謝后才開放。你有的顏色總是淡淡的，不是很引人注目，總散發著絲絲冷香，不語多言，如同一位隱士一般，即使面臨在霜臨時也傲然不屈，守則如初。
冬之梅
“遙知不是雪，為有暗香來。”在這初冬，碾冰為土，卻獨得一縷不見源的幽香，而且欲聞欲香……呵，終于找到了，原來是一棵白梅，只見它樹干上積著落雪同它的花瓣一齊擺下，分不清落下的是花還是雪。可即使是這樣它依舊不肯彎下它的脊梁，依然是傲雪獨占，分明在說：寒冬時節綻百枝，為我其誰？
就這樣，年復一年，我明白了，原來感動就是四季的顏色，是那花的感動。
四季的感動作文3
感動，是一種源于內心的情感。
感動著，春天。窗外的樹開始口嫩綠色的芽，是那么的不起眼，那么嬌小。可誰又會知道它會成長為一片深綠闊葉，風里也夾著春的味道，是那般香甜。一顆品瑩的水珠安靜地躺在一片新葉上，忽然，它動了一下，小心翼翼地，慢慢地，它再次跳跳，緩緩挪動著小小的身軀，一點一點地來到葉梢旁，一下子停住了，而后又義無反顧躍了下去，一頭鉆進泥土里不見了，可我卻分明看見水珠笑了，我的心一震。
感動著，夏天。窗外的樹是大把大把的葉子，綠而翠，顯然處于生命的旺盛期。陽光火一般地照在闊葉上，它們毫不在意地張著葉片，好像要將它們全部收進自己囊中，來者不拒。這時的樹下多了兒聲喧嘩，人們在樹下納涼，看著一臉幸福微笑的人們，再看樹頂煥發出七彩的陽光，我的心多了一種說不出的情感。
感動著，秋天。窗外的樹顯得甚是蒼老、衰敗，葉子像老人的頭發，嘩啦嘩啦大把地往下掉。枯葉亂舞，忽然間覺得了少了些凄涼。多了些美麗，那些淘氣的葉片，非要再驚心動魄地美一次才肯落下。每一片脈絡清晰，好像在講述什么故事。聽，仔細點聽，你聽見風的聲音了嗎，似乎也有些暗啞，也在為樹惋惜嗎?著著安靜的枯葉在大樹腳下，落葉歸根。“化作春泥更護花”，我的眼睛濕潤了。
感動著，冬天。窗外樹多了另一件外套，白色的，品瑩的，毛毛的，各具特點。不時有積雪簌簌落下，落在偶爾經過的路人頭上。我知道它在等待，等待春口的破蛹成蝶，眼前幻化出嫩芽們在殼中努力的情景，猛然，明白了心中的那份感情—是感動。
我為樹而感動，也許它像人的一生，有生有老，那是一個又一個的輪回，經歷過尤數滄桑后，才會有一圈圈的年輪，就像我們只有經過無數坎坷才會長大，
感動著，人與自然。
四季的感動作文4
感動是對生命之美的關注，是對靈魂之美的悸動，是對剎那間永恒的希冀。在生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意之間悄然流逝。因此，我們不要讓這美好的感覺從你的指間溜走。
——題記
初春的友誼
一個陽光明媚的上午，我在自己的座位上思索著一道題。此時的我，被困難水泄不漏地包圍著，我不知如何走出這看似簡單而又復雜的迷宮。突然，一個熟悉的聲音在我的耳旁響起：“湯毅宏，你看起來有什么難題嗎?”我不經意地回過頭，沒想到竟是我的同桌。對，你知道這題怎么做嗎?”“這題啊，只要用這個條件與另一個條件對比，算出結果就行了。”于是，我輕松地走出了那困惑我的迷宮。便習慣性地回過頭，用感激的話語對同桌說：“這真是不知廬山真面目，只緣身在此山中啊!”我們會意一笑……
炎夏的友情
一個夏日炎炎的下午，我在那條熟悉的月河街上散步。突然，我踩到一塊香蕉皮，像所有的故事一樣，我倒地。一瞬間，我便疼痛不已，此時的我意識到有一雙寬大的手將我扶起，我向后回了回頭。只見一雙粗糙陌生的手把我扶了起來。“謝謝你!”我向那位陌生人說。“沒關系。”他說。“我們素不相識，為何搭救我?”我用疑問的語氣問了問那陌生人，可是，他卻笑了笑，向遠處走去。望著他那漸漸離去的身影，我心想：這位陌生人一定是活雷鋒。
深秋的親情
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯過。我和爸爸走在林間的小路上。雖然是秋天，但還是有點冷颼颼的，我不時打起寒顫，那噴嚏一個接一個。可我卻沒有多余的衣服，突然，爸爸把他的衣服脫下把帶有爸爸味道的衣服披到了我的心中。此時的我熱淚盈眶，不時幾滴晶瑩的淚珠從我的臉頰流了下來。
冬日的親情
寒冷籠罩著整個城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動彈。突然，一雙溫暖的大手使勁地搓著我那冰冷的雙手，我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。
四季的感動，讓我學會了“珍惜”一詞。因為珍惜，我有了今天這篇文章。
四季的感動作文5
從春意盎然，走到了夏陽朝天；從涼薄的暮秋，走到了微寒的初冬，走過了四個季節的更替，走過一個曾經的回憶，走進了寒風刺骨的冰天雪地……
春·感
初春，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，冬天的寒意還沒過去，花兒也都未冒出，小草也沒有探出頭來。我茫然若失地在依舊枯黃的草地上徘徊，盼望能在空曠的草地上尋找出來什么。我的希望漸漸破滅，我竟愚蠢到在寒冷的氣溫中找一株幾乎不可能找到的東西！
我自嘲的笑了笑，猛然間，一抹亮麗的綠色撞入我的眼幕，跑過去一看，啊！是一根已經綠了的小草！它綠的那么耀眼，綠的那么真切呀！它驕傲的挺著胸脯，宣告了春天不容置疑的到來！在這寒風中顫動著，卻始終不肯倒下，我的眼眶濕潤了。
夏·謝
頂著炎炎烈日，走進農田，看到了一個個農民辛勤的工作，仿佛不知勞累，不甘寂寞，是他們，讓原野充滿綠色；是他們，讓果園散發出迷人的芳香；是他們，把汗水播在地下，使之成為豐收的糧食；是他們，用辛勤的雙手把原本貧瘠的土地變得不再荒涼。夏天，謝謝農民！
秋·思
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不會忘記，她在你回答不出來問題時鼓勵的微笑；不會忘記，她在你失利時溫柔的勸解；更不會忘記，她在你成功時無聲的喜悅。無情的歲月啊，你能再慢一點嗎？不要催開了嬌嫩的花朵，卻奪走了育花人的黑發，老師，在這金黃的季節里，我愿拿一束鮮花，放在您的窗前，我愿在您健步走進教室時，給您一聲祝福。師恩難忘！
冬·動
我和母親走在街上，寒風刺骨，我感覺我身上的每一個細胞都僵了。在冬的催化下，我成功打了一個噴嚏，母親立刻關心的問：“怎么樣啊？是不是凍到了？”還沒等我回答，母親已將她的外套脫下來，讓我穿上了。外套穿上的一瞬間，我感到封在我身體的寒冰融化了，細胞都動了起來，母親是多么美麗啊！
紅塵滾滾，過客匆匆，許多事情早已忘卻，而我的四季情卻久久不能忘懷…………
四季的感動作文6
四季如沙，細細的，從指縫間滑過。沙粒滑過的痕跡，卻是我永恒的記憶。
1、春
二月，早春，寒氣逼人。
躑躅于校園，尋覓春的蹤跡。
那枯黃的枝頭，已然泛出點點綠意——春，已悄然而至。
正沉思著，耳畔響起一陣快樂的歌聲。尋聲望去，卻見一位花一樣的女孩，飄在林間的小路。充滿稚氣的臉龐，綻放出迷人的笑容，輕盈的步子，洋溢著春的氣息。
涼風拂過，女孩身上的紅絲帶隨風飄動。就在這寂寞的校園，我看到一只紅蝶在翩翩起舞……
2、夏
“好球!”陣陣喝彩聲從校園那邊的球場傳過來，那是我們班的男生在比賽籃球。
你看，場上的健兒們生龍活虎。傳球的，動作敏捷，運球的，步伐矯健。“海底撈月”、“橫空出世”，精湛的球技讓人眼花繚亂。
場下，眾fans圍觀，盡情喝彩。連知了也在枝頭駐足觀看，搖旗吶喊。青春的校園也因此增添了無限的精彩。
“孩子們，快來喝點冰紅茶!”老班在樹蔭下擺出兩個大桶。于是大家都雀躍著圍了過去。
“快嘗嘗。這可是我自己泡的，還加了冰塊，解渴喲!”
接過老班遞過來的紅茶，我一飲而盡，頓時，一股涼意浸透了整個心田……
3、秋
拾起地上的一片紅葉，細細品讀秋寄來的信件。悠然之間，發現秋已到了對面的小山。那滿山的金黃，不正是她披上的外衣嗎?
正驚喜于秋的不期而至，眼前赫然出現了一個紅紅的果實。定睛一看，原來是好友遞過來的一枚柿子。
“給你的!”說話間，她遞過來一個微笑。
我感激地接過柿子，打量著這火紅的家伙，似乎嗅到了它肉汁的香甜。
“祝賀你，英語考了148。”當同桌把這份驚喜連同火紅的“148”送過來，我情不自禁地攔在懷中，滿心歡喜。
望著對面金黃的小山，我發現，我已收獲了整個秋天!
4、冬
室友替我領來一個包裹。一看地址，知道是母親寄來的。打開包裝，一張精美的卡片跳到桌面。隨即，一行熟悉的小字進入視線：“乖乖，天氣冷了!多加件衣服。戴上手套，預防凍瘡……”
戴上母親親手做的手套，陣陣暖意裹在手頭，感激之情卻溢滿了心頭……
一年四季，周而復始，留下了太多的感動。愿感動的瞬間，永駐我心!
四季的感動作文7
你相信嗎，四季是有顏色的。春，是綠色；夏，是紅色；秋，是黃色；冬，是白色。你知道嗎，四季是有生命的。春，是希望；夏，是喜悅；秋，是傷感；冬，是堅強。
綠，春韻，希望
和煦的陽光撫摸著大地。清風徐來，湖面泛起陣陣漣漪，柳樹的倒影隨著波光蕩漾。倏而風停水止，湖水變得溫文如玉，翠色欲滴。一只小鳥掠過湖水，尾巴沾到了湖面，水波便一圈圈蕩漾開去。埋在地下的種子，伴著裊裊絲竹聲破殼，萌芽，露出嫩嫩的小腦袋。春韻，希望之美。
紅，夏顏，喜悅
雷雨過后，太陽重新露出了笑靨，遠處出現了一道艷麗的彩虹。莊稼們吸足雨水噌噌直往上竄，被雨洗濯過的空氣異常澄澈，明凈。一陣涼風拂過，滿池荷花翩翩起舞，買弄自己婀娜的身姿，招來成群的蜻蜓。它們扇動著透明的翅膀，低低得在荷花周圍盤旋，荷花更加嫵媚，絢麗。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏顏，喜悅之美。
黃，秋姿，傷感
一陣蕭瑟的秋風襲來，最后一片干癟的黃葉脫開樹枝，蝶舞般在空中輕盈地旋轉，進行生命最后的詮釋，美得讓人落淚。車輪碾過，碎了。年輕的心，也隨之碎了。掃帚揮來，帶走了它支離破碎的身體。它，從此銷聲匿跡，仿佛從來沒有出現過，有仿佛只是一場短暫的夢境～～秋姿，傷感之美。
白，冬畫，堅強
幾棵光禿禿的樹巍然屹立在荒涼的土地上。凜冽的寒風夾雜著雪花呼嘯著刮來，企圖刮斷它們的樹干，壓斷它們的樹枝，妄想。無論風雪來得多猛，它們始終咬著牙雕塑般紋絲不動。終于，暴風雪被它們“千磨萬擊還堅勁，忍爾東西南北風”的秉性屈服了。刺骨的寒風封住了小河的喉嚨，使它不能再唱歌。但是_厚厚的冰層下面，水依然在流，心依然在歌唱。冬畫，堅強之美。
春，夏，秋，冬，美得扣人心弦，美得叫人神往，美得使人陶醉，美得令人感動。
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