【推薦】四季的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四季的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四季的作文 篇1
四季就好似夢一般，身處其景，怎會不陶醉其中？
春！一個聽著就令人感受到生機勃勃的季節。春姑娘的到來使萬物復蘇，使百花綻放，使小草探出好奇的小腦袋。來到小溪邊，你會看見片片落花隨著水波逐流；這時燕的歸來，鶯的語亂共同歌詠春天，真叫一個錦上添花。好一個如夢的春天！
夏！炎熱與美并存的季節。夏天要我說呀，就該去欣賞荷花。來到荷花池旁何不伏案提詩一篇呢？夏姑娘給我們的是荷花“出淤泥而不染”的純潔我由忠贊嘆;好一個如夢的夏天！
秋！豐收的季節！來到果園一個個果子仿佛在說；“農民伯伯快來摘我吧！快來摘我吧！”秋姑娘是位善良的姑娘，她帶來涼爽為人們散去夏天的炎熱。我最愛秋天的夜晚。秋風吹來雖許有些絲絲涼，但卻吹來了桂花香甜的味道，伴著花香入眠就連作的夢也是甜的呢！真是好一個如夢的秋天！
冬！銀裝素裹的美！在寒冷而又純潔的冬天里我最愛冬姑娘帶來的傲雪紅梅。這么寒冷的冬天僅能開出美麗的梅花，真值得佩服。從梅花身上我懂得了“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”的道理。好一個如夢的冬天！
這就是我心中如夢的四季，不知道在你的心中四季又是如何的美呢？
四季的作文 篇2
沿著彎曲的小路，來到我家鄉好溪的源頭，這里水源充足，四季潺潺流淌。奔流不息的水源宛如雙峰人不息的生命力，朝氣蓬勃。
春天，小橋流水人家，好似一幅淡淡的水墨畫。溪邊青青草，生機勃勃。垂柳映著清水梳頭發，小鳥在枝頭唱著美妙的歌，和著溪水的叮咚聲，更是清澈悅耳。啊，好溪就像天使灑落人間的清流，神似仙境。
夏天，好溪嘩嘩嘩的流淌著。夏雨不像是春雨的纏綿，它來得干脆利落。一場大雨過后，好溪更是水明清凈和純潔無暇了。它沖向遠方，仿佛沖走了一切困難，好溪水就是好溪兩岸的雙峰人的精神，生生不息，永不間斷！
秋天的好溪好像纏綿的情愫，好像無盡的思念。或許，好溪還是和以前一樣的奔放，但物是人非，心境也與以往有些不同了。秋天確實是個容易讓人思念的季節。好溪更是幽幽怨怨，和著秋天唱著多愁善感的歌。
冬天，好溪結了層薄薄的冰，顯得更加晶瑩剔透，冬天的好溪好似新生的嬰兒，純潔無暇。它顯得很是安靜，仿佛要在春天獲得新生。
四季輪回，好溪奔流不息。日復一日，年復一年，世世代代養育著雙峰人。我愛四季的好溪，更愛我的家鄉！
四季的作文 篇3
春天已經來了。可我們卻感受不到。
夏天已經來了。那紅火的太陽就是標志。
秋天已經來了。那金滾的麥浪就是象征。
冬天已經來了。那白色的積雪就是預示。
春是最神秘的，當它與冬接替時會耍一點小聰明。那你就捉摸不到它了。就算立過春了。但是它還故意冷一點，但太陽公公已經出賣它了。太陽明顯比原來熱了。
與春最親近的莫數冬了。春與冬在交替時，還不舍得離開，像離家的孩子在母親溫暖的港灣不想離開。冬走進季節時，所有萬物都被它感染了，當下雪花時，一大片一大片的，當孩子們玩的開心時，它也會高興。
而夏秋是親密的伙伴。當種子已經播撒，夏散發著熱氣助種子一臂之力，使它們早早成熟。
在秋值班時，夏也會串門，當夏看到人們收獲時的喜悅的笑臉時，夏也會很高興。
春夏秋冬各有不同，卻同樣美麗。
四季的作文 篇4
從小到大，我經歷了許多老師的諄諄教導，上中學后，我又認識了四位老師，他們有著不同的性格，春夏秋冬四個季節就是他們的化身。
和煦的春天
咔嚓，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美麗畫面被我定格在了照相機里，這不是在充滿生機的自然中，而是在充滿幽默風趣的語文課堂上。語文老師正在講臺上給大家講笑話，她是一個非常幽默的人，可千萬不要小瞧眼前這位老師，她可有著豐富的.教學經驗，而且還獲得過許多比賽的優異成績呢。語文老師個子很高，有著白白的皮膚，鼻梁上壓著一副眼鏡，她平時溫柔可親，上課幽默至極，把她比作春天再好不過了。
火熱的夏天
生物老師可是一位資深的老師，她在教學上方法獨特，程序眾多，每節課都要檢查復習預習，考試低于八十五分就要補考，因此害得我們叫苦連天，經常深夜“還劃著駛向‘題海’的小船”，背著煩心的生物知識點，不過因此我們的生物成績還不錯。每天上著生物老師的課就如同走在海邊，隨時都有漲潮的危險，但我們也享受著陽光的沐浴。這種感覺，真是火辣辣的。
涼爽的秋天
英語老師就好像秋天使者。有時候很溫和，諄諄教導我們學習句型和單詞；有時候我們犯了錯誤，或者考試成績不好，她就要大發雷霆，像秋天一樣刮一陣狂風，下一陣暴雨，給我們來一陣資深的心理教育，所以我們很少惹她生氣。英語課堂并不是枯燥無味的，英語老師竭力使整個課堂氣氛活躍起來，所以她有時會讓我們看一些視頻或聽一些音樂。所以她是一個嚴厲又溫和的人，就像秋天一樣。
冷酷的冬天
談起數學老師，全校真是無人不知，無人不曉。他的話就是一把雪亮的刺刀。上課時，我們緊繃著一條神經，生怕他發火。我們特別怕他說他的一句口頭禪——“不是嗎？啊？”，往往這時，他就要發火了。上數學課，他可是翻臉比翻書還快，“一著不慎——滿盤皆輸”，反正上數學課，我是從來不敢開小差的。但他有時也會逗我們開心，惹得我們忍俊不禁。另外，數學老師的教學水平可是一流的，我們班的數學成績總是全鎮第一。
四季老師，各有各的性格，各有各的教學方法。但不管怎樣，他們都是把自己知道的知識毫無保留地傳授給我們，督促我們的學習，讓我們一起來聆聽四季的音律吧。
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