給老師一封信作文（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的給老師一封信作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，謝謝您給了我們一周的調(diào)整時(shí)間，這讓我有了足夠的`精力去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的困難，新的學(xué)習(xí)和新的生活，在這個(gè)學(xué)期里，我保證我不會(huì)讓您失望，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

　　您讓我明白了友誼的真誠(chéng)和重要，您讓我明白了童年的純真，您讓我明白了學(xué)習(xí)的好處，您讓我明白了太多太多……在您的辛勤教育下，在您像家人一樣的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了付出和努力，我學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)。您讓我的文章更出彩，您付出了太多太多。

　　老師，在您的教育下，我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了很多，感謝您，老師。

　　敬祝：

　　工作順利，天天開(kāi)心！

給老師一封信作文 篇2

　　給中學(xué)老師的一封信

　　尊敬的中學(xué)老師：

　　您好！

　　我是一名即將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束七年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開(kāi)始我的.初中學(xué)習(xí)生涯。

　　初中校園對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的,您對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對(duì)這個(gè)新的校園，對(duì)您有所了解，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對(duì)于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對(duì)未來(lái)的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對(duì)我有所了解吧！

　　我是一個(gè)聰明、靈智的男孩，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè)、唱歌。因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)能使人心情舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心情會(huì)更好哦！還有運(yùn)動(dòng)也是我的最愛(ài)，我曾想象著自己長(zhǎng)大后要當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員。至于特長(zhǎng)嘛，數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，我多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)呢！由于自己的努力，多年來(lái)我連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，我的小制作還獲得“周村區(qū)科技節(jié)”小學(xué)組一等獎(jiǎng)。我從三年級(jí)時(shí)出任語(yǔ)文課代表......作為班干部我是老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，為幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事，經(jīng)常得到大家的夸獎(jiǎng)。

　　通過(guò)我的自我介紹，您一定對(duì)我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jī)。我很希望得到您的支持與幫助。

　　祝您

　　身體健康、萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生

　　XX年6月28日

給老師一封信作文 篇3

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間，我們就要升入六年級(jí)了。我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去的一段時(shí)光。

　　老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“白發(fā)方悔讀書遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。

　　您對(duì)我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊重你。”一個(gè)人要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們?nèi)讨�饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴(yán)。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎！

　　“人死，有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷；只有我們快樂(lè)，才能充滿生機(jī)；只有學(xué)到知識(shí)，才能充滿色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫卷才能完美。因此，我收獲到了笑對(duì)人生。

　　“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”只有多讀書，讀好書。才能使我們終生受益。當(dāng)今世上，需要很多有知識(shí)的'人。有了豐富的知識(shí)，才能在社會(huì)上立足。我收獲到了知識(shí)。

　　這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深深感激。時(shí)常回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這是您的真實(shí)寫照。愿天下所有的老師健康快樂(lè)。

　　此致

　　敬禮！

　　XXX

　　20xx.6.15

給老師一封信作文 篇4

尊敬的蘇老師：

　　您好！

　　我是一名普普通通的五年級(jí)小學(xué)生。當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天看到您時(shí)，我就覺(jué)得您可威嚴(yán)了，可再上課時(shí)您卻想一位慈祥的父親一樣，把課講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我原以為枯燥乏味、深?yuàn)W的數(shù)學(xué)一下子就變得有趣了許多。有時(shí)我們遇到了難題，大家都會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋，積極舉手發(fā)言，您總是在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著，不是還回點(diǎn)點(diǎn)頭或提出一些建議。做題目時(shí)，您叫我們每個(gè)組之間比賽，哪一個(gè)組做對(duì)的.人數(shù)多，就取得勝利，贏的一組每人還可以加上一顆五角星呢！這時(shí)，大家都會(huì)很高興，努力去奮斗。這樣，不僅調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還大大提高了大家的解題能力。真是教學(xué)有方呀！

　　您平時(shí)還教育我們學(xué)數(shù)學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不恥下問(wèn)，我一直把您的話牢記在心中。每次有不會(huì)做的題目，便去向您請(qǐng)教，您就把題目一道一道地給我講解，先讓我分析題意，再教我解題方法，然后叫我在本子上多做練習(xí)。如今我解題時(shí)就覺(jué)得得心應(yīng)手了。

　　蘇老師，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我以前學(xué)得不好的數(shù)學(xué)現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步……好了，就說(shuō)到這里吧，我還要去復(fù)習(xí)功課呢！爭(zhēng)取在期末考試中，用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

　　祝您新年快樂(lè)，身體健康，心想事成!

　　您的學(xué)生 王心蕾

　　20xx年1月2日

給老師一封信作文 篇5

王老師：

　　您好！

　　最近你總是問(wèn)我為什么上課那么木訥，連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不回答了？每次你這樣問(wèn)我時(shí)我總是低下頭不回答，那時(shí)我真想說(shuō)：我怕回答錯(cuò)你批評(píng)我，可這個(gè)答案會(huì)讓你更生氣；我也想過(guò)會(huì)這樣回答你：我不會(huì)，又覺(jué)得你更不信。當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)出我的真心話，可是看看你辦公室里有那么多老師，我... ...到嘴邊的話硬是咽了回去。

　　心中的秘密憋久了會(huì)發(fā)毛，會(huì)讓我更煩躁，王老師今天我就是想和你說(shuō)說(shuō)關(guān)于我上課不回答問(wèn)題我的想法，我心中的秘密。王老師我知道我是你的愛(ài)徒，你也知道我是你課堂的忠實(shí)粉絲，每每課堂上你針對(duì)教學(xué)提問(wèn)時(shí)不管簡(jiǎn)單的還是較難的你都會(huì)叫我回答，看到您滿意欣慰的笑我覺(jué)得自己有進(jìn)步了不少，但是王老師你知道嗎，就因?yàn)檫@我們班的同學(xué)在課后沒(méi)少議論你，也沒(méi)少排擠我，說(shuō)我是你的腦殘粉，說(shuō)你偏心我，所以最近課堂上每每遇到您提問(wèn)我總會(huì)假裝不看你，假裝左看右看就是怕你注意到我叫我，怕又和同學(xué)們碰出“火花”。

　　可是我的舉動(dòng)讓您覺(jué)得我最近上課不認(rèn)真聽(tīng)講所以簡(jiǎn)單問(wèn)題都不會(huì)，不是這樣的，王老師我還是原來(lái)的我，還是那個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的.我。王老師我的“不良舉動(dòng)”讓您費(fèi)心了，對(duì)不起。

　　王老師最近我課堂不回答問(wèn)題的反應(yīng)不僅是你心中有問(wèn)號(hào)，那也是我那幾個(gè)好朋友心中的一個(gè)大問(wèn)號(hào)，他們也總是問(wèn)我為什么？可我沒(méi)說(shuō)，他們不知道我是想把課堂中的機(jī)會(huì)留給他們，我是想讓老師您也重視一下他們，他們幾個(gè)最近進(jìn)步了不少。王老師今天和你說(shuō)了這個(gè)秘密我的心一下子輕松了不少，王老師，為了您的良苦用心，今后不管別人怎么看我，我都會(huì)無(wú)視他人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，做最好的我！我的人生我會(huì)用心奮斗！

　　您的學(xué)生：劉崇璞

　　20xx.5.24

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的姚老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)和我們一起度過(guò)了四年的歲月。在我們一起的四年中，經(jīng)歷了各種各樣的事情。這其中，有快樂(lè)的，有悲傷的，有引人深思的，也有令人捧腹的。而我最想跟你說(shuō)的一件事發(fā)生在一年前，是一次走神事件。

　　走神？您一定很奇怪。也許您不記得了，但我仍記憶猶新。那一次，我也成就了三年級(jí)的.第一次被批評(píng)。您肯定也很好奇吧，那您聽(tīng)我來(lái)說(shuō)。

　　那段時(shí)間，我的想象力正被日益增多的作業(yè)慢慢地消磨著。而只有在我走神時(shí)，我的想象力似乎才回來(lái)一點(diǎn)。那一天，您的講課似乎沒(méi)有之前的風(fēng)趣。當(dāng)時(shí)靠窗的我看了看窗外。窗外藍(lán)天白云。這時(shí)，我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出。“喂，你要去哪啊？”它沒(méi)有回應(yīng)我。而我的心卻跟著它，校園、菜園、果園、農(nóng)場(chǎng)、西湖、家鄉(xiāng)，這不正是我在作文中所描寫的地方嗎！我的思緒越走越快。“這點(diǎn)很重要……”您講課的聲音，急速地灌進(jìn)我的耳朵，把九霄云外的我給拉了回來(lái)。可是一會(huì)，我的思緒又飄到出了太平洋。我看見(jiàn)了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王，這不都是我筆下的一個(gè)個(gè)童話人物嗎？它們聚在一起，嘰嘰喳喳地討論著什么，難道是童話世界出了什么事情？忽然太平洋上了一陣狂風(fēng)，一只兩層樓高的熊出現(xiàn)在眼前。它正對(duì)著我笑，手里還捧著一罐蜂蜜。這不是昨天美術(shù)老師畫的那只熊嗎？我看著蜂蜜舔了舔嘴。

　　正當(dāng)我幻想著，一根粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，瞬間砸碎了我所有幻想。一抬頭，您正看著我，一臉慍怒。從那以后，我的想象力又回來(lái)了，上課走神也少了。只是偶爾，我還會(huì)看著窗外幻想，甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹(shù)瀑布的味道。怎樣，您看到現(xiàn)在還沒(méi)有會(huì)心一笑嗎？那您肯定走神了。

　　祝您

　　身體健康！

　　你的學(xué)生：麒

　　20xx年6月20日

給老師一封信作文 篇7

衷老師：

　　您好！近來(lái)身體好嗎？

　　今天是元旦，在此我向您表示衷心的祝賀！祝：節(jié)日愉快，生活幸福。

　　衷老師，您家的小寶寶可愛(ài)嗎？我們都很想見(jiàn)一見(jiàn)小寶寶，您什么時(shí)候抱他來(lái)和我們見(jiàn)一見(jiàn)面呢？

　　衷老師，我們分別一段時(shí)間了，同學(xué)們都非常想念您。不過(guò)在想的過(guò)程中，我并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，而是更加的勤奮學(xué)習(xí)。下面，我就向您匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況吧！我們已進(jìn)入了期末總復(fù)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)特別緊張，各科老師都為我們做了系統(tǒng)知識(shí)的復(fù)習(xí)，為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，老師布置了許多習(xí)題給我們做。同學(xué)們都說(shuō)難度比較大，而我卻覺(jué)得不是很難。在語(yǔ)文方面，我更加勤奮、努力，把以前用來(lái)玩的時(shí)間都利用起來(lái)背書，默寫詞語(yǔ)，如果我一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了，就看看一些課外閱讀，在這一些時(shí)間里，我看了許多作文選和文學(xué)書。得到了許多的寫做方法，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　衷老師，在這一段時(shí)間里，我做了一件錯(cuò)事，影響了班集體的'形象。在上兩個(gè)星期里的一天，我和班里的某位同學(xué)在打羽毛球，打著打著我說(shuō)：“好累啊！！不如回宿舍休息好了。”這位同學(xué)說(shuō)：“好。”我倆高高興興地走回宿舍去。走著走著，突然看見(jiàn)了一位同學(xué)拿著一包零食，迎面向我跑來(lái)，我想：現(xiàn)在這么口渴，去買一只可樂(lè)吧！那該多好啊！那位同學(xué)能買零食，我為什么不可以買呢？于是我對(duì)身邊的這位同學(xué)說(shuō)：“你去不去買飲料？”“好。”他爽快的答應(yīng)了。然后我們飛快地向買食跑去。

　　啊！今天真好沒(méi)有保安。我和這位同學(xué)買了零食。邊走邊吃，突然看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一位保安，嚇得我心砰砰地跳個(gè)不停。我立刻向四周看了一下，有一堆草，我和這位同學(xué)說(shuō)：“把零食扔到那里。”說(shuō)罷，我們就把零食扔到草叢里面去了。當(dāng)做什么事也沒(méi)有發(fā)生。大搖大擺的向宿舍走去。我卻悶悶不樂(lè)。因?yàn)槲抑�道做了錯(cuò)，不該違反學(xué)校的紀(jì)律。衷老師，聽(tīng)了這件事后您能原諒我嗎？請(qǐng)回信！

　　祝：

　　身體健康！

　　生活幸福！

　　龍馬精神！

　　新年快樂(lè)！

　　您的學(xué)生

　　20xx年1月1日

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的謝老師：

　　您好！您還記得去南湖參加實(shí)踐活動(dòng)的那次嗎？有件事，我不得不給您鼓掌！

　　我們坐了船，到了一個(gè)大約長(zhǎng)六十米，傾斜度為四十五度的一個(gè)由繩索結(jié)成的大網(wǎng)上，這個(gè)項(xiàng)目叫“勇攀高峰”。我們都往網(wǎng)上面爬，滿以為謝老師會(huì)和其他很多老師一樣選擇比較容易的上山臺(tái)階。我們爬了一半的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一位女同學(xué)的哭聲，我回頭一看，原來(lái)是小楊，同時(shí)，也驚訝地發(fā)現(xiàn)了您居然也和我們一樣走的網(wǎng)！此時(shí)的您正往回爬，這么陡的網(wǎng)，倒著往下實(shí)在危險(xiǎn)，網(wǎng)不停地抖動(dòng)著。看到這一幕的同學(xué)都為謝老師擔(dān)心。可老師卻毫不遲疑地去牽被嚇哭了的小楊同學(xué)的手，并不斷地安慰她，鼓勵(lì)她。終于，在謝老師的鼓勵(lì)和幫助下，小楊同學(xué)也來(lái)到了終點(diǎn)。

　　謝老師還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，突然，聽(tīng)到了一位同學(xué)的.叫聲：“哎呀，我的東西掉到草叢里去了！”于是，謝老師又不辭辛勞地下到草叢里去撿東西。當(dāng)您進(jìn)去的時(shí)候，我真是心驚膽戰(zhàn)呀，生怕出來(lái)一只蟲子，把您給傷著了。

　　謝老師，我要給您鼓掌！因?yàn)槟�總是在我們很脆弱的時(shí)候給我們鼓勵(lì)；在我們需要幫助的時(shí)候伸出您那雙溫暖的雙手，給我們滿滿的愛(ài)！謝謝您，謝老師！有您，我們很幸福！

　　祝身體健康

　　您的學(xué)生：蔣博遠(yuǎn)

給老師一封信作文 篇9

敬愛(ài)的李建老師：

　　你好，聽(tīng)說(shuō)你最近生病了，希望您早日康復(fù)

　　據(jù)說(shuō)，您早就生病了，而作為學(xué)生的我們卻全然不知--您依然是一絲不茍的堅(jiān)守在工作的崗位上直到今日--您，終于病倒了

　　上午三節(jié)課，您剛從外面走進(jìn)來(lái)大家就發(fā)現(xiàn)了您的臉色很難看“這節(jié)可你們先做練習(xí)冊(cè)”您并沒(méi)有多說(shuō)半句話我本以為你會(huì)先行離開(kāi)，但您卻勉強(qiáng)掩蓋住身體的不適，堅(jiān)持到了下課，才緩緩的離開(kāi)了教室

　　下午，從何老師的口中我們才了解到了一些有關(guān)與您病的事--這已經(jīng)是你第三次發(fā)病了頭兩次，您都是匆匆地打完消痛針，就用最快的速度趕到學(xué)校就是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，就是為了我們以后的前程

　　都是我們的錯(cuò)，是我們拖累了您太久，我們欠了你太多太多

　　想想這兩年，您每天幾乎24小時(shí)守在學(xué)校，為的是什么？您不僅將我們班的`數(shù)學(xué)提到了年級(jí)頂尖地位，還特地抽出一節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)上體育，為的又是什么？您家中有著上百萬(wàn)的資產(chǎn)開(kāi)著小車卻依然來(lái)教學(xué)，這為的又是什么？

　　我茫然，我不解，這是一種什么樣的生活態(tài)度和精神？我只知道，您是個(gè)值的我尊敬的人，一個(gè)大寫的人！

　　但看看我們自己呢？我們卻全然不理解您的良苦用心--夜自習(xí)比其它班早進(jìn)教室20分鐘，您為的是我們多學(xué)一點(diǎn)，事事走在別人的前面而我們卻有人在背后抱怨您的激進(jìn)體育課上增大訓(xùn)練強(qiáng)度，您為的是讓我們得到更好的鍛煉而我們卻在背地里諷刺您為“馴獸師”

　　真是不應(yīng)該啊

　　李建老師，今天你不在大家都很懂事，依然按照您訂好的時(shí)間表按時(shí)學(xué)習(xí)；自習(xí)課上，班長(zhǎng)一個(gè)人也能管好紀(jì)律了您不用太擔(dān)心是看不見(jiàn)您，大家心中都空落落的--我們這才明白了您對(duì)我們的重要性和我們對(duì)您習(xí)慣性的依賴--夜自習(xí)時(shí)，我獨(dú)自凝望著窗臺(tái)，期盼著那張熟悉的面孔走來(lái)，用嚴(yán)厲而又慈祥的目光瞪我兩下，再說(shuō)上幾句鞭策我的話，給我以更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　好了，不多說(shuō)了，我該學(xué)習(xí)了，您也該早點(diǎn)休息了多久以來(lái)，您都沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)

　　祝：

　　早日見(jiàn)到一個(gè)健康的您！

　　您的劣徒：

　　20xx年4月21日

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