六年級給同學的一封信

時間：2024-09-03 07:03:53 書信我要投稿

六年級給同學的一封信

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級給同學的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級給同學的一封信

六年級給同學的一封信1

小潔同學：

　　我叫小林，今年12歲了，是天水市麥積區橋南小學六年級一班的班長。我的愛好有很多，如：唱歌。跳舞。朗誦等……

　　我們彼此不認識，但我非常喜歡交新朋友，通過我們班胡文銳同學的介紹，我對你有了一點認識。

　　聽說你的學習不是很好，每次考試只是個及格，尤其是作文。現在我們已經認識了，我很想成為你的好朋友，那么我們交流交流學習好嗎？

　　假如寫作文，面對題目，急得抓頭撓耳，但還是想不出來一句話。像這樣的事情，我們都會遇到，要正確對待。其實，作文不是一下子就寫出來了，在學了一篇課文后，要多思考，多問些為什么；在寫作文時，要留心觀察。多記多背，多看一些作文書或其它課外書，并把里面的好詞佳句摘抄下來。這樣，時間長了，自己積累的好詞佳句就比較豐富了，寫作文時就不用發愁了，作文水平一定會提高的

　　假如做數學題，解一道應用題的方法很多，只做一遍是不行的`，要用多種方法練習，看哪一種方法，如果不多練習的話，解題思路就不開闊。所以說，做完題后，我們還要再思考一下，多想幾個為什么。這樣，每做完一道題，就會掌握許多知識。

　　小潔同學，以上是我寫作文、學數學的一點體會，但愿對你有幫助；如果你有好的學習經驗，也可以寫信交流。

　　祝你：學習進步。身體健康！

　　你的朋友：

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信2

小辰同學

　　你好

　　我是廣東的小軒同學。今年四年級，我很喜歡看書，是班上的故事大王，現在我來給你介紹介紹景色優美，物資富饒的廣東吧。

　　廣東有很多好吃的，她有著獨特的`下午茶，你可不要誤會了，下午茶可不是喝的茶葉，而是一種小吃的傳承統稱。比如說秘制鳳爪它就是下午茶的一種，除了它還有秘制叉燒、菠蘿炒飯、爵士牛奶等，各種各樣的小吃都非常的美味。最馳名的是秘制鳳爪，有一次我和爸爸媽媽一起去茶餐廳吃下午茶，剛走進茶餐廳，一股秘制風爪的香味就撲鼻而來，真是美味招來云外客，清香引出洞中仙。

　　廣東還有很多好玩的。在我居住的東莞市寮步鎮，就有一個叫做佛靈湖的地方，這里景色優美，四季如春。既可以玩耍，又可以鍛煉身體。佛靈湖的道路兩旁有很多的荔枝樹，但不能摘哦。里面還有一個大草坪，可以在上面放風箏還可以野餐，我和弟弟也經常在上面打架。有一次，弟弟和我今天在上面打架來著………哈哈，你已經不耐煩，想知道我們到底是誰打贏的吧，這里還不用，還用問嗎，當然是我弟弟啦。

　　廣東的交通也很發達。你肯定不知道我們廣東的虎門大橋吧，它可是廣東索道橋，連接了東莞和南沙和中山地區。偷偷的告訴你，還有虎門二橋，及很多很多的高速公路，和可以到達全國各地（包括香港哦）高鐵。

　　聽到這里，你是不是很想來廣東玩？熱烈歡迎你哦，期盼你的回信

　　祝：學習天天向上，身體健健康康！

　　廣東XX

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信3

親愛的三班同學們：

　　你們好！

　　和你們在一起學習了六年我感到很開心。因為這六年來我在你們的身上學習了太多的的優點，我也在這六年中我也學了很多。謝謝你們在這六年來對我的關照。

　　六年前當我們每個人都小心翼翼的走進這個學校的時候，當我們有緣又被分到同一個班的時候。從那時起我們就成了一個集體。當我們在舉行比賽的時候看著同學們為了班級在努力拼搏的.時候，我看出了同學們對班級的團結與友好。當我們發生了一些小矛盾的時候，我們也能很輕松的化解了矛盾。現在我們要分別了，我希望同學們一定不能忘記其他同學，不能忘記當年我們的約定。

　　以前，我看著其他班干部都收老師表揚的時候，我想我也要當班干部，就算當不了班干部我也要做班干部們最得力的助手。當時的我覺得當班干部特別的累，可是當我看見辜云劍再為大家服務是獲得了大家的一致好評之后，我改變了我的主意。開始了我的“辦公”之旅。后來老師也對我刮目相看，我就想：當時我的決定是對的，還好沒有放棄，若放棄了現在哪能有這些收獲呢？

　　當上次我和楊源浩發生矛盾的時候，他弄壞了我的杯子，我弄臟了他的衣服。我倆就在這兩個矛盾中度過了兩年。后來進過我們的協商我倆搭成了協議。打平了！

　　我要感謝：楊源浩、辜云劍、彭怡婷、胡俊潔等同學，是他（她）們教會了我在學習方面的一些困難。我特別要感謝辜云劍，是他將我的自信心“涌”了出來。

　　畢業即將來臨，我相信我們的友誼是永遠不會蛻變的！

　　在此我祝大家考一個心滿意足的中學！

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信4

親愛的同學們：

　　晚上好！

　　現在是深夜，窗外似乎久久醞釀著一場小雨。細小的雨點兒沒有一點兒節奏，從天而降，隨風飄搖，綿綿的，細細的，似乎那姍姍來遲的，不是一場秋雨，而是暮春時節的柳絮。夜特有的黑暗與落寂，倒是讓回憶如潮水一樣涌來。我輾轉反側，最終還是起身，提筆給你們寫下了這封信。

　　太多的思緒如同一片一片楓葉，落滿我整個心房。一時間，竟不知從何說起。

　　不知道你們還記不記得六年級開學以來的第一次考試，你們懷著與我一樣滿心的憧憬等待著考試成績。當老師抱著一大疊試卷走進來時，相信聰明的你們一定注意到了那如潮水一樣漲滿老師雙眼的憤怒。其實，我還從里面讀出了不解與失望。幾個要好的同學在發抖，而更多的人只是冷著一張臉，低頭撥弄著自己的手指甲。順著老師的目光看去，我注意到了你。不以為然的垂下眼簾，低頭專心致志的欣賞你的手指。過了一會，你似乎感覺到了那道灼熱的帶著火花的目光，你微微抬起了頭，茫然地環視四周，注意到老師憤怒的雙眼，你只是不以為然地扯了扯嘴角，最后又把目光聚集到手指上。我啞然失笑，笑著笑著卻又有一種苦澀的味道爬上心頭。

　　你們還是你們嗎？我永遠也不會忘了——那一年，你們的語文期末成績考了全年級第二。

　　誰說你們不聰明呢？六年了，我比誰都了解你們其中的某些人。上個星期四，朱老師來給我們講課，講語文，講文學。那些漢字躍然于黑板，在你們的腦海里拉扯，變形，連“魚”都能變成“牛”，你們敢說自己笨嗎？

　　我太了解你們，這一學期的退步，根本原因完全你們本身。可你們也太可笑，把這一切的一切歸根至周老師身上。我疑惑，我不解，可我深知，這是一傳十，十傳百的一個借口，一種形式，是你們寄托你們那無處可藏的不安與恐懼的一種工具。

　　曾經發生過一件鮮為人知的事，不一直不愿說，實在是怕傷了某些人的心。可現在，我必須說。

　　那一天的陽光很刺眼，是個冬日安詳的`午后。我剛跑完步，坐在臺階上休息。這時，一個女生跑過來，與我共享同一片陽光地帶。“哎，考試肯定慘不忍睹！”我微笑，靜候著下一句。“我們班成績怎么下降的這么快？”她抓狂似的甩甩頭，然后盯著我，“為什么要換老師呢？”“有什么不好的嗎？”“好什么啊！”她“騰”地站起來，緊縮著眉宇，秀氣的小臉猙獰成了一團。不知道是是曬久了太陽，還是生了氣，她的臉竟是紅色的。

　　“你知不知道！有曹老師，咱們3班的成績多好！現在呢！你敢說不是因為周老師！”說完，賭氣似的走了，只留下我一個人坐在臺階上發愣。

　　怎么會，你們的瞳孔里竟沒有半點自責，滾滾涌出的竟全是不屑。

　　知道外面怎么說么？“周老師教出來的全是尖子。”這是被所有人認可的一句話，為什么到了你們這里就什么都變了呢？她為你們付出了太多，無數次精疲力竭和歇斯底里都是因為你們，你們的每一點每一滴進步都被無限放大攝入她的瞳孔，愛你所愛，恨你所恨，了解你的所有……而她竭盡全力爭取的，竟是你們人生中一方不起眼的沿途風景？她桃李滿天下，憑什么為你們這幫飯來張口衣來伸手不懂事的孩子付出這么多？作為一個老師，她做的還不夠么？

　　是的，她兇，她麻煩，可是有多恨，就有多愛啊！

　　春花已落，可夏葉未老。一味的沉浸在過去的輝煌里有什么用？你們真的了解周老師么？她不是溫柔鄉，她從不會向任何人低頭認輸。她與曹老師不同，真的不同。她發火時背后辛酸的愛與表面的滿臉烏云是成不了正比的，這如此鮮明的天壤之別，你們不能說沒有看見。

　　除非黃土白骨，她守你百歲無憂。

　　希望可以與你們一起努力。

　　你的朋友：

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信5

地震災區的同學們：

　　你們好！

　　前不久，在電視上、電腦上，都能看到有關你們家鄉的報道，看到你們家鄉發生里氏8級的大地震，你們遭遇了如此大的災難，我感到十分痛心，很同情你們的不幸遭遇。5月12日，這個日子你們一定記得清清楚楚吧！這件事一定令你們十分傷心，但是，不是有首歌唱到了嗎？“陽光總在風雨后……”，相信你們一定會堅強地活下去，困難不會打倒你們。你們要加油啊！一定要勇敢地度過難關。

　　一方有難，八方支援，現在全世界都在關注你們的事情，天災無情人有情，全世界人民都和你們站在一起那！雖然大家不能直接面對面，直接對你們說安慰的話，但是我用寫慰問信的方式給你們，安慰你們，就是希望你們不負重望，重新振作起來！你們不要哭，為了重新回到家園，你們一定要有堅忍不拔的精神。

　　同學們，你們現在好嗎？能夠吃到飯嗎？還能讀書嗎？我還在看關于你們家鄉的報道呢！能夠看到你們歡笑的話，我會很高興的。等危險時期過了，你們能來廣州玩嗎？雖然我并沒有處在災難之中，但我非常了解，災難給你們帶來巨大的.痛苦，遠在廣州的我，奉獻自己一顆金子難以替代的愛心吧！

　　我真誠的希望你們能早日重建家園，早日能返回校園學習；祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！

　　你們的朋友：

　　20xx年11月13日

六年級給同學的一封信6

親愛的同學們：

　　你們好！

　　再過十天左右我們就要在這里分別了。猶記得，當六年前那個夏天，我們在這里相逢。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。

　　往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這六年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾·蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你們的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾·蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。

　　“艱難困苦，玉汝于成”這是老師的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是你們一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的'有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？

　　是啊，同學們，你們帶給我一千多個日子的友誼，一千多個日子的關心，一千多個日子的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的。是老師！最親近的人就是同學了。可能你們所作所為并不壯麗，僅僅是一句關心的話；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當我們在校園漫步時，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹……

　　懷念一千多個日子凝結成的友情，懷念一千多個日子積淀的記憶，同學們啊，今后的我們，無論身在哪兒，無論天涯海角，我們都將是心連在一起的。

　　祝你們鵬程萬里，心想事成！

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信7

災區的同學們：

　　你們好。

　　我懷著無比沉重的心情給你們寫信，希望你們能堅強的挺過這一次大災難。可能你們在這場突如其來的災難里失去很多很多。但請你相信全球華人十三億的力量是不可估量的，全社會的愛心也是無限的，請你們走出十四天前發生的'陰影中。重新振作起來，揚帆起航。

　　我們都生活在同一片藍天下，都享有同樣美麗的彩虹，都擁有同樣鮮艷的紅領巾，擁有同樣快樂的“六一節”。你們一定要忘記過去，對未來充滿渴望。我相信就算災難再強烈，中華兒女也會體現出龍的精神。也會有許多的人不畏艱險來參加抗震救災，不管災難造成多大的損失，都挫傷不了我們的心靈。

　　風雨過后是陽光、烏云過后是藍天，你們要對生活充滿自信，因為我們擁有一樣的紅領巾，一樣的“六一節”。

　　祝你們六一節快樂

　　日期

六年級給同學的一封信8

親愛的小喆同學：

　　你好！

　　我和你同學，從一年級到六年級都在一個班學習。你一直不斷的變化，你從矮到高，從瘦到胖。你的身高是班上男生最高的，你的數學也是班上男生最好的。

　　一次上課，突然從你的口袋中傳來了聲音。趁老師看黑板的'時候，我小心翼翼地探著頭，發現了你口袋里的零食。你肯定想要吃獨食，不過我已經發現了零食，所以你的獨食可能吃不了了。

　　下課了，你果然悄悄地走出了教室，我偷偷地跟在你的身后。這時，我看見你打開了零食。突然，我如一只餓了幾天的狼向你飛快跑去。一邊跑，一邊用手抓零食。抓到手了，我忍不住笑了，而你卻拿我沒有任何辦法。我得意洋洋地說：“在學校，如果我在，想吃獨食，你想多了。”

　　你辯解：“我沒有吃獨食。我剛剛正想去找你呢，沒想到你自己來了。”

　　我疑惑不解地問：“真的嗎？如果是假的，那我可全都吃掉了。”

　　你回答：“那當然，100%是假的。”剛說完，我就大口大口地當著你的面把零食吃掉了。我喊道：“畢竟是你的東西，我也不可能虧待你吧。來，我口袋里還有兩顆旺仔糖，你拿去吧。”

　　這時，你怒氣沖沖地說：“我一包辣條，就給我兩顆糖，你是不是有點過分了？”

　　我自信滿滿地講：“你的辣條是5毛一包。再說了，你一包辣條換我兩顆糖，很劃算。畢竟你可以吃兩次，我只能吃一次。是不是很有道理？”

　　“確實很有道理，那么我血賺，你血虧，真不錯！”

　　有時，你會很搞笑；有時，你也會很生氣。我們畢竟是有了六年的友誼，所以再大的爭吵也會很快消除。我們很快就會分開了，祝你天天向上，一飛沖天！

　　祝你天天快樂！

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信9

陳：

　　轉眼間六年已飛逝而過。回顧以往，我發現我們已做了許久的摯友。我們一起學習，一起歡笑，打鬧了六年。現在我們即將畢業，回顧你我的友誼之路，我發現我們是一步步的接近，最終成為了摯友。

　　剛開學時，我們互不相識，那時害羞的我，只能和以前認識的人交談，你以前和我一個幼兒園，雖來往不多，但也能談上幾句。

　　3年級左右，你成為了我的組長，我們的'交流更加密切。我們互相幫助，互相交流學習……

　　4年級時，我們突然發現我們的愛好相同，而且班上沒有其他共同愛好的人，從那時起，我們真真正正的成為了好友。

　　五年級，一個同學轉學，我被老師調了座位，去了那個組當組長。但我們的友誼并沒有消減，反而又找到了兩個好朋友——杜詩蓉和于圳。我們一起歡笑打鬧，一起談笑風生，一起討論學習，一起抱怨某些東西，互相調侃……直到現在。

　　六年轉眼而逝，我們也即將分別。我不知道以后我們以后能否再相遇，我也不知道這一別會不會永不相見。但是，無論如何，你都會在我的心里占據那么一塊地方，因為你是我的摯友，想到你，我就能想到許多事情。我會在茫茫人海中等你，希望我們以后還能來往，還能做上好閨蜜。希望你能記住我，記住我們的友誼！

　　祝你

　　步步高升

　　郭

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信10

親愛的同學：

　　你好！

　　我們在同一個小區，同一個學校，同一個班，我們相互陪伴了6年，在這6年中，我們鬧過矛盾，鬧過絕交，一起歡笑，一同進步，臨近畢業，有些話，我想對你說。

　　在3年級的時候，你是班上的尖子生，而我只是茫茫中等生中的一個，眾星捧月的你，是我不可能跨過的一道鴻溝，是我暗暗仰望的對象，每次跟你一起玩耍時，我總是小心翼翼，不敢超過你一分一毫，只看你的臉色，在無憂玩耍的你，從未注意到我的異常，仿佛你天生就該如此耀眼。當我終于受不了，向你爆發，你愣住了，我不知道你愣了多久，可在我觀望的時間里，你一直站在那里，后來，我們和好了，是你先道的歉。

　　5年級的時候我身體不好，課堂總缺席，一從醫院回來就被奇怪的'問題難住了，當我暗自苦惱時，你總是能第一時間來到我身邊，對我笑笑，是不是這道題不會？我疑惑你的預知能力，怎么能猜出我想的是什么，你卻哈哈大笑，看你愁眉苦臉的樣子，我又回想了最近的難題，怎么可能還不知道？那一學期，都是你在幫助我。

　　6年級的時候，你參加了女足，可老師指出是否在學習上也勤奮的事，讓你傷心，一個人，在操場上哭了一節課，不少好奇的閑人對你指指點點，那些不穿流言蜚語砸入你心，你哭得更兇，淚水收不回來了。我不懂得如何安慰，笨手笨腳地為你擦去眼淚，可你卻抱住了我，如此脆弱的你，讓我心痛，也崩壞了我心中你“女強人”的形象，我不敢動，生怕你哭得更猛。事后，你恢復了往日“女強人”的形象，對那件事閉口不提，看著這樣的你，我想起一本書的一句話：“如果可以軟弱，誰愿當一個超人”。

　　我不懂你3年級思考的東西，5年級觀察的細致，6年級唯一的懦弱，你也不懂我爆發的心情，心痛的感覺，可我們選擇了包容，才有了現在的友誼，不期望友誼天長地久，只愿回首往事還記得彼此。

　　祝你永遠快樂

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信11

安xx同學：

　　你好！

　　我是廣州市白云區嘉禾街加禾小學六年二班的（今年才讀六年級），我在電視上看到許多和你一樣都面臨著學習與生活上的困難，我十分同情你，不僅是因為你負債累累，更是因為你的父親得了晚期胃癌。你們那邊的學習壞境也不好，上課的時候，老是站著講課，你們也只能坐在石頭上聽課；天冷的時候，你們也只能帶個放著煤的爐，當冷的時候，就把手放在爐旁熱一熱；上學的時候，你們大約也要走一、兩個小時的路程，經過翻山越嶺才到學校；因為家距學校太遠了，所以你們一整天都待在學校里，至于午飯，你們也只能吃早上帶的已冷卻的稀飯或一兩條番薯……雖然你們的環境惡劣，但我相信你會堅強。“不經風雨，怎見彩虹？”人生不可能會一帆風順，只有保持樂觀，才能成功。加油吧！今年學校舉行了漣漪捐助活動。

　　我想送你許多東西：一個不受污染、沒有致癌因素的胃給你的爸爸。一個拿不完的錢袋子、一句心想事成的咒語……如果你有什么需要，就回信給我吧，我會盡力而為的。

　　雖然你們那邊的學習環境很貧困，但你們的`學習態度很好、對學習很努力、很認真。可我們城里的孩子，環境已經大大改善了，我們也知足了，可卻忽略了重要的學習。因此，我要向你學習，學習你的求學精神。

　　我萬分想成為你的朋友，聽你傾訴你的煩惱，與你分享你的快樂。請你盡快回信，謝謝！

　　祝

　　身體健康學業進步

　　你的朋友：

　　20xx年9月4日

六年級給同學的一封信12

親愛的同學們：

　　在這座美麗的校園里，你們陪我一起走過這小學的六年生涯，我們相處的，每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可摧。

　　與你們相處的歲月，你們給了我許多“禮物”，第一份禮物是——關愛，記得有一年學校舉行運動會，我參加了800米長跑。隨著槍聲響起，我們各個選手像離弦箭飛奔，剛開始覺得能跑到終點，我一直在循環的跑著，還有一圈時，我堅持不住了，但又想到為老師，同學班級爭光時，我咬咬牙一定堅持下去，一回頭竟然發現，好多同學都在陪我跑，他們在旁邊鼓勵我，陪我一起沖向終點，同學友誼砸進了我的心房，沉甸甸的、溫暖而又甜蜜、我耗盡最后一絲力，跑向終點。一大群同學奔向完成比賽的我，真的很想哭。同學，關愛，這份禮物，很暖心，謝謝！

　　你們給我的第二份禮物是——團結。有一次，老師讓我們全校大掃除。可我不幸運的被分到三樓教室打掃擦玻璃，我一聽擦玻璃而且在三樓，我連忙找老師換活干，老師沒同意，有輕微恐高癥不敢擦玻璃的.我，比誰打掃衛生都要慢。我多么希望這時有人來幫我，心里想：班里同學都打掃完了，肯定不會來幫我的。可我一扭頭，這種想法就被否定了，一大堆同學提著水盆，拿著報紙過來幫我。那時，我又想哭，我忍住了。同學們分配好了任務高高興興地干起了自己的活，于是我“膽顫心驚”的打掃衛生的任務，漸漸地在歡聲笑語中度過，原來團結是那么令人感動，同學啊同學，“團結就是力量”這是你們送給我的禮物我將終身受用。

　　你們送給我的禮物數不勝數：安慰，這是失敗后你們送給我的：擁抱，這是拿獎后你們送給我的，快樂，在在這一所校園的每一分每一秒，你們都送給我這些禮物。

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每一個角落，都珍藏著我們的友誼，還有你們給我最珍貴的禮物——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在我的記憶里，永遠不會將這份禮物遺失。

　　祝你們身體健康！

　　你的朋友：

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信13

親愛的x同學：

　　你好！

　　同為高三的學生，在得知你深陷游不可自拔時，作為一個曾經陷入游深坑里的“過來人”，我特別想給你寫一封信，向你闡明游之害，若對你有所啟發，實為你我之幸。

　　前幾年，我也有一次機會接觸了一款當時風靡全球的游《暗黑破壞神》。這款游戲極易上手，它畫面精致，就算有些小困難，借助一些前輩的經驗也是很容易通過的，于是，我也像你這般沉迷其中，打通了一個又一個副本，集齊了一套又一套套裝，點亮了一個又一個技能——我不斷完善著游戲中的世界地圖。

　　但我最終還是“醒”了：在我一個同學讓我幫他掛上高達99級的賬號之時，我嘗試用他的人物操作了一下，在我眼中高不可攀的全套神級裝備不過是他眾多儲物箱中的收藏之一，那些耗費我數天之久的副本，更無所謂困難可談。當我真正站到整個游戲的巔峰，竟然發覺一切是那么無趣，它既空洞了我們的內心又空洞了我們的現實。過后，我問那個同學，既然你都已經滿級通關，該停手了吧？他回答，我要等下一個紀錄片開啟，再戰江湖！

　　可能由于我跟你們不同，未曾一步步艱辛地走過那些靠時間堆砌出的經驗進度和從小人物奮斗成大英雄的榮耀加身，所以無從體會那種歷盡千帆，終見繁華的興奮與滿足，我只是更為客觀冷靜地看到了，游戲背后的'真正冷酷：用你的生命與金錢換取游戲中的虛無縹緲。

　　要知道，現實中的成功絕不是幾次游戲任務經驗值的疊加，需要的是跌倒后仍能爬起，不放棄理想的信念的支撐；現實中的眼界不會因為游戲地圖的完善得到廣闊，它需要的是離開電腦走出房間的腳步去丈量世界的決心，它需要你存在于這個社會中，并積極參與群體的技能生活。

　　最后，我終于明白，我們確實經常在做一些重復的事，有些重復，它能增加生命的厚度，諸如讀書，藝術鑒賞，風光游覽，在每一次重復中體驗不同的生命滋味；但有些機械的重復——比如游——它除了浪費生命外一無所得。

　　朋友，也許你已經站立在了那個虛擬世界的巔峰，正在靜候下一部“紀錄片”的到來；也許你正在狂點鼠標左鍵，在廝殺中尋求快感，但是，請你停一下想想未來，看看過去，算算時間，仔細思考自己終究要的是什么……

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信14

親愛的xx同學：

　　你好！

　　作為一個素未謀面的陌生人，我本不應對你的行為有過多的干涉，可是作為一個同為高三的學友，我想為此和你聊幾句，不為別的，就當是“同是高三淪落人”之間的談心吧？

　　現在，你的靈魂可能正沉浸在那個絢爛的幻境之中，那里可能有巍峨古老的城池，靜謐幽深的山林，黑暗危險的禁地；你可能正身披冰冷沉重的鎧甲，手舉長槍義無反顧地加入一場浴血的戰斗——那個幻境太美，有從硝煙和戰火中走出的戰友，有在烽火中窈窕靜候的戀人，甚至，你可以君臨天下，無人不知無人不服。在現實中的無奈壓抑，委屈痛苦，都可以在幻境中釋放，在無人知曉你身份的地方，你深藏于內心的陰暗欲望、野心、血性和豪情都可以得到最大的滿足。

　　可惜，幻境再美，仍然是幻境，即使你的靈魂可以鉆入電腦內那個數據構成的'世界，可你的肉體仍停留在這個你想逃避的現實，仍牢牢地坐在電腦前，沒有一絲改變。你就像一只鴕鳥，在現實的大沙漠即將到來之時，驚慌失措地一頭扎進絡的沙地之中不肯出來，可你的身體還露在外面承受著現實的打擊。等待你的只有兩條路，一是還把頭埋在絡的沙地中等待現實的風暴把你粗暴地拔出拋起再重重摔下；二是回過頭，正視現實，也許你可以從鋪天蓋地的狂沙烏云中找到一條路——一個是必死的結局，一個還有一條生路，相信聰明的你能做出選擇的。

　　要知道，現實再殘酷仍是現實，你生活在現實之中，你要靠金錢而不是游戲里的金幣生活，你要吃五谷雜糧而不是血條進度，你要穿T恤帽衫而不是虛擬鎧甲，你所生存的一切要靠現實來維系，你又憑什么敢說自己可以拋棄現實專攻絡游戲？醒醒吧！你在高三，站在現實的轉折點上，時間不會為任何一個人停留，即使你鉆進電腦也無法阻止時間的洪荒把你推向你想瘋狂逃離的高考。你可能為自己永遠提不上瘀。

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信15

親愛的同學們：

　　在這座美麗的校園里，你們陪我一起走過這小學的六年生涯，我們相處的，每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可摧。

　　你們給我的第二份禮物是——團結。有一次，老師讓我們全校大掃除。可我不幸運的被分到三樓教室打掃擦玻璃，我一聽擦玻璃而且在三樓，我連忙找老師換活干，老師沒同意，有輕微恐高癥不敢擦玻璃的我，比誰打掃衛生都要慢。我多么希望這時有人來幫我，心里想：班里同學都打掃完了，肯定不會來幫我的。可我一扭頭，這種想法就被否定了，一大堆同學提著水盆，拿著報紙過來幫我。那時，我又想哭，我忍住了。同學們分配好了任務高高興興地干起了自己的活，于是我“膽顫心驚”的打掃衛生的`任務，漸漸地在歡聲笑語中度過，原來團結是那么令人感動，同學啊同學，“團結就是力量”這是你們送給我的禮物我將終身受用。

　　祝你們身體健康！

　　你們的同學：

　　日期

六年級給同學的一封信16

親愛的同學們：

　　你們好嗎？好久不見了啊，現在是放暑假時，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過了小學六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團結。而現在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語，想戀你們的自信滿滿。

　　記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級第一名。其實，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因為團結，在拔河時，甚至有些同學的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。這個第一名不是普普通通的第一名，它是我們團結的象征，永不放棄的.象征。

　　同學們，祝你們暑假玩得開心，學習要認真，送你們一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　你們的小學同學：

　　20xx年xx月xx日

六年級給同學的一封信17

韻：

　　你好！

　　這兩年來我覺得你這個人的人緣好又聰明，長得又漂亮，學習成績也不錯，我真是該好好向你學習學習。

　　我剛來你們這個班的時候，我就對你有一種特殊的感覺。如果用迷信的來說，我們也許是上輩子最好的朋友；也許是永不吵架的姐妹；或也許是我們上輩子有說來世要再做朋友的`話。我對你的感覺也許別的同學也有，但無論如何我已早把你當成我在學校里的好同學；在課間里的好玩伴；在學習上的競爭對手；在數學上的小老師……

　　韻，自從靜轉學到別的學校后，我忽然感到寂寞，因為她是我在班上唯一的同鄉。回想起她和我再一起玩，再一起學習的畫面，在想想如今她已不在我們身邊，我便默默的啜泣了起來，由此我感受到了友誼的珍貴。有了靜的這個例子，我將會好好珍惜我身邊的每一個人。不管怎樣，剩下這一年我們應該好好學習，讓我們的畢業成績達到最佳，讓我們一起快樂地度過僅剩一年的時間吧！

　　祝：考試順利！身體健康！

　　你的同學：玲

　　20xx年8月8日

六年級給同學的一封信18

王磊同學：

　　你好！

　　你的書信我已經收到了，我認為你的家鄉也很美，來！我來給你介紹一下把！

　　我的家鄉棗莊不僅是個美麗的旅游城市，還是紅色經典城市。在這片英雄的土地上，發生了震驚世界的臺兒莊大戰，還有名揚四海的鐵道游擊隊，他們劫火車、打洋行、扒鐵路、炸橋梁，大得鬼子魂飛膽喪。英雄得鐵道游擊隊打敗了日本帝國主義，終于迎來了中華民族新生得旭日。媽媽還經常帶我來臨山得鐵道游擊隊紀念園，紀念園里最引人注目得是鐵道游擊隊紀念碑得兩側雕刻得英雄們得浮雕栩栩如生。他們有的揮舞著大刀，憤怒地砍向敵人，有的手握長槍，正在射擊敵人；有的赤手空拳與敵人搏斗·····每當看到這浮雕，眼前仿佛出現了當年游擊隊員與敵人浴血拼殺得慘烈景象，這也讓我知道了今天得美好生活來之不易，我一定好好珍惜。等你來棗莊時我也會帶你來這里，相信你一定會和我有同樣得感受。

　　棗莊已經從資源枯竭型城市向旅游城市成功轉型。“江北水鄉，運河古城”這是棗莊新的.城市名片。“一城榴花雨，萬頃荷色香”。這是對棗莊美景得描述。這里有江北最大得紅荷濕地公園——微山湖；這里有雄、奇、險、秀得抱犢崮；國家地質公園熊耳山；世界罕見得萬畝石榴園，還有京杭大運河古河道，更有景色優美得臺兒莊古城······

　　這里得美食也很豐富，因為棗莊得辣子雞很有名所以棗莊被稱為“辣子雞之鄉”這里還有：香飄甚遠的菜煎餅，見味獨特得羊肉湯······

　　這就是我的家鄉棗莊，我和我得家鄉真誠得歡迎你來做客。

　　祝你：生活愉快！

　　你的朋友：可兒

　　20xx年10月15日

六年級給同學的一封信19

同學們：

　　同學們，你們好！不久我們就要分別了，希望你們都能在新的學校里如魚得水，快樂地生活。在此，我想要和你們促膝談心。好嗎？

　　其實也沒有太多想說的，不是嗎？分別時，縱然有千言萬語，也只在一眼無奈中啊……在我的眼中，你們都很可愛，富有生機，當然也不乏調皮者哦。你們總是很快樂，哭過了便永遠是笑。你們總是嘻嘻哈哈的，可沒少給我們老師添麻煩呢！我好擔心，在新的學校你們會收起笑顏，答應我，不論在哪里都要很快樂很快樂。因為，放心————我們永遠都是一個班集體的，我們永遠都是一家人！

　　還有，你們不是給了我個雅號————書蟲嗎？由此，我要小小地“懲罰”你們一下————每天讀書不少于半小時。（“啊？”“哦！”咦？怎么回事呢？我好像聽到了同學們的叫苦聲。

　　知道我為什么要這樣做嗎？這不單單是為了懲罰你們，而是為你們好。要知道，只有讀書，才能讓一個人更加的有文化，有知識，有文化蘊含，才會不斷地進步。而且讀書的感覺是那樣得妙不可言，像伏在輕輕柔柔的云端。去讀書吧！去體會另一個世界所帶給你們的美好吧！

　　第三點呢，自然就是t博客了。不要說什么小兒科，當你真正地被它所吸引，遨游在它的世界里的時候，你會覺得自己當初有多么的傻！這里有最優秀的'教師隊伍，最令孩子喜愛的家長，最愛作文的同學，同時還有最美的文章和

　　和諧友愛的圈子——作文連線。每位家長都希望孩子好好學習，恨不得連睡覺也在學。同時又想要孩子跟上時代潮流的發展去熟悉電，這時，t就是他們最貼心的網絡世界了。

　　你們也來加入吧！它自有一種唯美曼妙、清新雋永的感覺，讓你不得不陶醉其中。它就像一朵最奇幻美麗的花，我們這些小蜜蜂不得不被它吸引。

　　同學們！在七月，等待我們的將是永遠的分別。但，答應我，我們都不要悲傷。因為——我們要向未來笑出最美的笑臉！

　　安寧

　　20xx.6.5

六年級給同學的一封信20

親愛的同學們：

　　你們好！

　　深村小學，這里使我們一起度過六年的地方，在這里面我認識了你們，你們給我帶來快樂和開心。還有時候給我帶來傷心和難過。

　　我們都來自不同的地方，性格也是不一樣的.，42個人，42種性格，這些不同的性格把我們這個班弄得五彩繽紛。

　　你們都有一方面令我印象深刻，比如：吳志鋒，他就像一狗一樣，老是跟著他的主人許涂亮，還老是在學狗叫，還有他平時許涂亮叫他干嘛他就干嘛，不管這件事是好還是壞，他都去做，你們說他是不是一只狗。

　　輕輕的嘗一口，你說的愛我_突然聽到這一首歌，這首歌傳遍了每一個角落，聽到這首歌后大家都很想知道這位歌手是誰吧！其實他就是我們班自稱歌神的小強了，小強他十分的有自信，但他時常自信過度。每當小強唱起歌來，大家都會用殺氣騰騰的眼神看著他，他立刻不唱了，探會這樣說：看什么看，沒看過這么帥的歌神啊！他說完，大家頓時巨嘔一場。

　　這就是我們班其中的兩個同學，雖然你們的性格都不好，但我還是會喜歡你們和記得你們的。

　　祝

　　學習進步

　　X年X月X日