給同學的一封信（精選15篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給同學的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給同學的一封信1
XX同學：
你好！
你和我以前是一年級的鐵哥們兒，你還記得嗎？時間就像一匹飛奔的馬，跑著跑著就把我們帶到了三年級，轉眼過去兩年了，但我卻不會忘記你。
記得有一次，我因為作業的事情而被老師拽上講臺，我默默地站在講臺上，我用期盼的眼神望著同學們，希望他們能給我求情，但同學們卻用無奈的眼神望著我，我失望極了。我的眼睛里積滿了淚花，當時我想著：“嗚嗚嗚，我要完蛋了。”正在我無助的時候，有一只手高高地在空中舉了起來，那正是你——我的好朋友。你站起來，說：“老師，我知道他做作業的事情……”我的`心漸漸地鎮定了下來，終于能讓老師知道我是被冤枉了，雖然老師知道了我的作業給你了，但還是讓你站了起來，我對你留下了感激的淚水。
還有一次，我在校園和朋友玩著踩空格的游戲。突然，一塊小石頭在我的眼前站立著，當時我沒有看見，一下子踩了上去，“撲通”一聲，讓你轉過頭來，我摔倒在了地上，腳上還流著血，你看見了，把我趕緊扶到了醫務室，醫生給我上過藥后，你又小心地把我扶到了教室。下課后，你小心翼翼地扶著我上廁所，還說著疼不疼呀？我的心又感動的不得了。
XX，雖然你轉學了，但我永遠不會忘記我們在一起的開心快樂的時刻，它會一直印在我的腦海里。
祝：好好學習，天天向上！
同學：XX
20xx年XX月XX日
給同學的一封信2
xxx同學:
我叫xxx,今年12歲了，是天水市麥積區橋南小學六年級一班的班長。我的愛好有很多，如：唱歌.跳舞.朗誦等……
我們彼此不認識，但我非常喜歡交新朋友，通過我們班胡文銳同學的介紹，我對你有了一點認識。
聽說你的學習不是很好，每次考試只是個及格，尤其是作文。現在我們已經認識了，我很想成為你的好朋友，那么我們交流交流學習好嗎?
假如寫作文，面對題目，急得抓頭撓耳，但還是想不出來一句話。像這樣的事情，我們都會遇到，要正確對待。其實，作文不是一下子就寫出來了，在學了一篇課文后，要多思考，多問些為什么;在寫作文時，要留心觀察.多記多背,多看一些作文書或其它課外書,并把里面的好詞佳句摘抄下來.這樣,時間長了,自己積累的好詞佳句就比較豐富了,寫作文時就不用發愁了,作文水平一定會提高的.假如做數學題,解一道應用題的方法很多,只做一遍是不行的,要用多種方法練習,看哪一種方法最好,如果不多練習的話,解題思路就不開闊。所以說，做完題后，我們還要再思考一下，多想幾個為什么。這樣，每做完一道題，就會掌握許多知識。
xxx潔同學，以上是我寫作文、學數學的一點體會，但愿對你有幫助;如果你有好的學習經驗，也可以寫信交流。
祝你：學習進步。身體健康!
你的朋友：xxx
20xx年3月6日
給同學的一封信3
親愛的同學們：
我們從風風雨雨里走來，共同度過了六個年頭，經歷了不少的困難，當然也有很多的快樂，我們都在校園里留下過自己的腳印和足跡，我們也一起見證了學校這六年來的千變萬化，從一二班到六二班，從幼稚到懂事，無不有你們的相伴。
我們雖然各不相同，有的熱愛學習，有的熱愛運動，有的性格外向活潑，有的比較隨意開放，有過吵，有過鬧，也有過笑，而我就像一個開心果，時不時的都在笑。但在我們要團結時，我們總能團結在一起，給我印象最深的就是這一次運動會上的拔河比賽，我們一共30人，男生15人，女生15人，我們和六一班是第一戰，在上次運動會，我們就敗給了六一班。這一次我們就下定決心，一定要勝利。開始了，我們采用的是三局兩勝，第一局我們可能沒有找到感覺，上去不到30秒就被一班拖翻了，不過我們沒有灰心，交換場地后，我們商量戰術，調整后又開始第二局，上去后我們信心大增，剛開始，我們使勁一拉，一班立刻退了一大段，我們又開始有節奏地喊“1、2，1、2”一數到二就用力，在我們的團結一致下，奇跡終于誕生了。我們既然拔贏了真是不可思議，我們又用同樣的方法贏下了第二場1：2，我們取得了勝利，這是團結的力量，我們也因此得到了千年等一回的“沒有作業”。
我們友好的最好體現就是相互關心、關愛，記得三年級時，一個同學的手骨折了，因此他好幾個月都沒有來上學，這段時間里，我們也一直在關心他什么時候能回來，也有同學在不斷地關心，他不在的日子，我中感覺課堂上少了些什么，學校里缺些什么，終于在臨近期末時的'一個早上見到了他，同學們也是一下子圍了到過去，問長問短總有說不完的話。
還有幾十天我們就要分別了，留下了是46本同學錄和曾經的歡笑聲，但在以后我相信我們每個人都不會忘記我們彼此，因為我們就像46支剛剛起航的小船，行駛在人生的海洋中，我們相伴著走過了最童真最快樂的一段路，這一段記憶也將是永遠被記憶的，記得可能上了初中后，就不再聯系，但我一定會記得你們，永遠不忘——我的同窗。
祝大家
快快樂樂
你的好朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信4
親愛的嚴磊同學：
您好！你最近有什么好書，可以向我推薦？你最近有什么困難，需要我幫你解決？你最近有什么煩惱？可以向我傾述？總之我想通過這封信增進我們之間的友誼！你紀律不好的`不能去，成績不好的不能去，上了道嗎？下個禮拜一，就可以去實踐基地。
這幾天我一直在想：實踐基地到底怎么樣？那里好不好玩？可是，李老師說上課不專心聽講的不能去。我現在還在擔心我到底能不能去實踐基地，你呢？你還記得嗎？有一次，我們在村子里玩，再一起打羽毛球，起初我和你玩得很愉快。可是，我們在不知不覺中打了起來。盡管上來勸阻的人很多，可是都“孔夫子搬家——盡是輸”那時侯我還不知道“適可而止”，這場架打得更“精彩”，你首先把我的塑料刀弄彎了，而我呢？轉身來了一個“拋磚引玉”把你的鑰匙扔進田里。雖然這次是我不對。可是，你不應該把責任都推到我身上吧！上次吵架，我們快和好了。但這次居然又吵了一架，而且與上次“戰爭”截然不同。因為上次是真正的吵架，而這次是一場激烈的“口水戰”，就這樣我們口水亂濺，“本來剛煮好的一碗粥”又糟蹋了！最近學校要開展“手拉手”活動，你打算干嗎？
我打算同看一本書，我一空就和內蒙古的小學生qq聊天，我們一起看的那本書你看完了嗎？我已經讀了一半。你呢？
祝：好好學習，天天向上！
你最好的朋友xx
給同學的一封信5
xx同學：
你好！你的學習還好嗎？你的生活幸福嗎？你還記得我們這些老朋友嗎？你......
你離開我們時，綠油油的蒼天大樹記下了我們的故事，花兒綻放的笑臉中包含著我們對你的懷念。這么多年了，我只能依稀記住你的面容，可，你還記得張老師辛勤教導的知識，婉轉動聽的.聲音和慈祥的面龐嗎？你還記得那群調皮可愛的同學嗎?還有那所朝氣蓬勃的學校？......
林肯，你知道嗎？我們4班又來了兩位新成員，我們生活得很快樂，你也一定很快樂吧！4班這棵茂密的大樹，是小鳥的天堂，有一只已被“獵人”帶走，音容卻灑在了我們心間。小鳥越來越多，大樹中儲存的開心也越來越多！可，總覺得，有一絲淡淡的憂傷在心中抹過，忘也忘不掉......
林肯，我們的成績個個不錯，精神抖擻，臨近期末測試了，心中的緊張自然也落不下地，不過環境還是比較輕松。你們那兒的學校好嗎？有我們實驗二小好嗎？我認為，實驗二小才是最好的！有時間，重新投回“實驗二小”這個響當當的名稱中來吧!
林肯，回來看看吧!四十七雙渴望你的眼睛正在閃耀，正在發光!!!我們會遞上一杯友誼之茶，讓你細細品味我們的酸甜苦辣！美麗的風箏正在為你飛翔，讓你體驗我們的喜怒哀樂！
敬祝
身體健康
學習順利
一位想念你的老朋友：xx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信6
親愛的李昊天同學:
你最近還好吧!學習上還順利吧!
我最近一切還行,在期中考試時語文考了98,數學考了94.告訴你,"五一"我去天庭樂園了.那里的游樂物品真多,有碰碰車,滑草嘩沙,立體迷宮,過險橋.........在玩滑草滑沙的時候,我非常害怕,當工作人員向下推我的.時候,嚇的我閉上了眼睛,我心里想:如果滾下去我一定會沒命的.結果什麼感覺也不知道!玩立體迷宮時,本來有一個直接入口,可我走了個攀巖,結果進了迷宮我就暈頭轉向,分不清東西南北了,走了很久才走出來......
李昊天,你知道嗎?我很敬佩你,你的優點很多,如你很熱心幫助別人,你好等.......提到,聽說這學期也有比賽,我看這次肯定也有你,李昊天,你還記得嗎?上次你把你的鋼筆借給我,幫我解決了"燃眉之急"我是多麼感激你!我希望我們能互相幫助,互相學習,互相提高.我愿跟你永遠是好朋友!
此致
敬禮
陳潤澤
XX年5月6日
給同學的一封信7
我的同學XX：
你好！
XX，我有很多心里話想對你說，特別是關于今天的事。
XX，如今，你已經不是四年級三班的一員了，可是，我還是會記住你的！今天，老師把你趕出我們班，你一定會怨恨張老師吧！對，我理解你的心情，那你想想看，張老師都是為了你好啊！我們班比你差的'多著呢！像“金玲、徐天天、張銘婷……”那老師為什么不趕他們，而趕你呢？老師是看你還有救才敢你的，難道張老師是真的不要你了嗎？不是的，張老師把你趕走前說了一句：“你什么時候改，什么時候回來！”
所以，你一定要快點改正，再成為我們集體中的一員！你要把今天的恥辱，化為明天的動力，我等著你回來！請你諒解張老師的用心良苦！
祝你學習進步！
你的同學：xx
給同學的一封信8
親愛的同學們：
你們好!
光陰似箭，日月如梭，六年的時間過得真快啊!無聲無息大家就快畢業了。在這六年的小學日常我非常感謝我的親人、朋友和老師。但，我最不舍的還是同學們啊!
你們有些成績優秀，有些成績欠佳，有些文靜，有些熱情活潑……雖然大伙的性格特點各不相同，但大家的心一直緊緊地連在一塊。每當想起大家馬上離別的情景，我的心就被狠狠地刺痛。六年里，大家過去一塊玩耍、一塊歡笑、一塊努力、一塊哭泣……這部分開心的時光在我的腦海里像電影般循環播放，其中一幕令我記憶尤深：
那天，語文老師有事，一聽到語文課變成自習課，你們就大聲起哄，不了解的還以為你們要趁機調皮搗蛋呢。可上課鈴一響，你們又各自坐回座位，認認真真地寫起作業來。我也不例外，正當我安靜地寫著作業時，忽然感到一陣惡心。糟了，今天吃錯東西了，要吐!想到這兒，我立刻從椅子上站起來想沖向衛生間。可我還沒有來得及開跑，就嘩啦啦地吐了一地。那時的.我尷尬極了，紅著臉低著頭不敢看你們一眼，生怕你們都站起來嘲笑我。正當我不知所措時，你們紛紛向我遞來紙巾、藥油，有些關心地問候，有些把我攙扶到校醫院去。看到這么熱心的你們，再看看地上那一堆的“垃圾”，我愈加慚愧。可當從校醫院我回到教室時，你們早已清理了那堆“垃圾”，當作沒事兒一樣，認真在學習著。我默默走回座位，為免我尷尬，你們沒一個人再提起這件事兒。每次想起，我一直慶幸，擁有你們這群助人為樂的同學真是老天賜予我的一份大禮!
親愛的同學們，大家在一塊生活了六年啊!令我難忘的事情不少，不少，哪是這三言兩語就能講完的呢?此時此刻我只想對你們說：有你們這群可愛的同學，真好!真好!
祝：學習進步，身體健康!
你們的同學：xx
xx年xx月xx日
給同學的一封信9
親愛的才旦卓瑪：
你好！
在卓尼過的好嗎？學習忙嗎？我們都很想你。
你知道嗎？教師節那天我們舉行了一個聯歡會，可好玩了，我講給你聽吧！
黑九次力是主持人，下課后我們全部跑到黑九次力哪兒去報名，我和唐思雨先沖上去報名，我們倆合唱“一起來看流星雨”的主題曲，“讓我為你唱一首歌”。
聯歡會開始了。
黑九次力報幕：“首先有請唐思雨劉亞倫讓我為你唱一首歌。”“哈哈哈……”全班都笑起來，黑九次力又說：“笑哈（什么）呀！額（我）再報一次。首先有請唐思雨劉亞倫讓他們為大家唱一首歌！”我和唐思雨從容不迫的'走上臺，“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這是愛，你會明白，你是唯一不可取代，讓我為你唱一首歌……”大家不停的鼓掌，全部叫著再來一首，于是，我和唐思雨又合作唱了一首《愛的華爾茲》。我：踮起腳尖，提起裙邊，讓我的手輕輕搭在你的肩。唐：舞步翩翩，呼吸淺淺，愛的華爾茲多甜……”這首歌把全場推到了高潮，連校長都跑下來看（現在我們在南樓二樓的教室）。
“接下乃（來），就素（是）絕對昔（思）人住（組）為大家帶乃（來）‘七子之歌——澳門’”“啪啪啪……”又是一片掌聲，“你可知不是我真姓，我離開你太久了，母親！”這個絕對四人組是由馬玲玲、楊陳秀、江曼、楊琦組成的。
最后的壓軸好戲出場了！那就是小品《不差錢》！我飾演丫蛋，主持人飾演畢福劍，楊哥桑飾演小沈陽，黎澤山飾演趙本山，嘻嘻，結果逗得大家連眼淚都出來了。
給同學的一封信10
親愛的小恒：
你好！
你上的那個學校怎么樣？和那里的同學玩的開心嗎？快樂嗎？
我們學校改成毓蒙小學了，你知道這些事情嗎？有的同學有很大的進步呢！比如我們班的李思域，還記得嗎？他以前數學、語文都不好現在呢？數學計算題100分，語文看拼音寫詞語100分，反正他的進步可大了呢！
我們還有一大部分的人參加了國旗下講話，我沒有上臺，但是我也有工作，是在臺下管理剩下的一部分同學。臺上的同學表演節連走在路邊的行人都忍不住瞄幾眼，我們班有的同學都看著迷了，喊了他們好幾聲都沒反應直到演出結束才慢慢的緩過神來，別的班也看的津津有味。
秋游的時候，在車上我們還玩了卡牌游戲機想不到吧！到達了目的地我們上午玩了創意機器人和攀登。創意機器人的課上，老師給我們看了一小段《大黃蜂》的'電影很搞笑，笑的有人從椅子上摔了下來。機器人需要人工創作，我們小組把小車要拼接的步驟都安排好后，們又安裝了一點材料，一個小裝甲車，那簡直就是天下無雙了。后來老師讓每個小組改裝一下自己的車子，我們又裝了我偷偷從家里帶來的兩個帶槍的樂高小人裝了上去，那簡直就是一個字來形容“絕”。
下午的活動是印刷和表演，我們進了表演室就分配角色小杰——你的好朋友，他當王二小，我當八路，林俊浩當長官，還有的就不一一舉例了。王二小把鬼子引進埋伏圈，然后鬼子長官聽到槍聲知道中了埋伏就刺死了王二小，牛一下子沖過來把長官撞倒死了。
我們全班同學都很想念你，你想我們了嗎？有空假期過來玩！
祝
好好學習天天向上
你的同學：xxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信11
同學們：
今天在課堂上做練習時，學生不守紀律，總有幾個同學在講話，如果是往日，我非要發脾氣不可，但最近我一直在告誡自己，別發脾氣，發脾氣解決不了問題，只有將問題搞得更糟糕，所以今天沒有發脾氣，比昨天進步了一點，哈哈。
但是我還是批評了部分同學，而且將最近我的想法用很真誠的語氣講出來。我說：同學們，大家想過了沒有，當一位教師為什么，教師是什么？大家都是六年級的同學了，都有自己的獨特思維，請大家想一想，老師現在最希望的是同學們能提高學習成績，給自己的.小學生活打上一個圓滿的句號，教師是什么，教師為什么，這就天地下最平凡的教師的樸素想法，教師是什么？教師就象一位船工，日復一日，年復一年，風雨無阻，無怨無悔地把你們送往理想的彼岸。
你們只是老師的一批乘客，但是老師為了你們安全到達，為了你們在船上過得充實，有收獲，常常夜以繼日地工作，并在擺渡的過程中分享大家成長的快樂，分享大家的成長煩惱，分析著大家的天真與爛漫。在這樣的無數日日夜夜里，教師無怨無悔地過著，無悔無怨地過著。
如果問老師會有什么收獲，我會很真誠地告訴大家，你們的歡笑，你們的點滴進步，你們對知識的渴望，還有你們的求知的眼神就是老師的最大收獲與快樂，比如小亮說的：“老師，你什么時候叫我來補課，我就來”就這很樸實的語言，也足以令我感動，令老師開心，畢竟老師沒有其他奢求，這就我們天底下老師的真實想法。
你的同學：xxx
20xx年xx月xx日
給同學的一封信12
親愛的小沛：
你好！
匆匆六年，轉瞬間就過去了，我們也共同度過了六年美好時光，大家都在成長，而到了即將分別的時候，說一句“再見”，可再見的機會多嗎？何時再見呢？在畢業之際向你傾述我的愿望。
希望我們都健康長大，成為更好的自己，去闖蕩自己的人生，成為對方一生的好閨蜜、知心朋友，不斷給對方鼓勵，一起向未來行進。
還記得第一次相遇，大家來到同一間教室，望著一個個或熟悉或陌生的面孔，都十分迷茫。這時，我遇見了你們一一小朱和你，還有幼兒園朋友老李，我們立即由陌生變為熟悉打成一片，成為最好的'朋友。我們的友情經歷了風風雨雨，已然牢不可摧，大家有過矛盾，也發生過互不相解產生的生疏，但更多的是美好回憶。
最記得的是一次實踐活動，腦海中還存著那幅大家合作完成的開心畫卷，做蛋糕是一件難事，可合作后，正如俗語所說的“團結就是力量！”，簡單了不少。大家在做完蛋糕后都畫上了自己最好的朋友，大家手拉手站在一起，看著對方臟臟的手，衣服上都抹著奶油，臟兮兮的樣子，大家都笑了。這就是我們友情中最溫暖的場景了。
可由于一些客觀因素，大家上中學都無法在一個學校了，接觸的機會越來越少。但是我依舊希望大家存著這份純真的友誼，不要生疏，依舊保持聯絡，況且周末還可以約著一起運動，一起游戲，一起學習。大家相約好，都要向著自己的夢想前進，開辟自己的人生道路，成為更好自己，活成自己心中的樣子，如一只自由自在的鳥，一片勇闖天涯的海浪去外界看看，豐富見識，成為最厲害的自己。加油，讓我們一起向未來共同奮進。
愿你以夢為馬，齊力向前，乘風破浪，勇闖天涯！
你的同學：xx
寫于20xx年xx月xx日
給同學的一封信13
親愛的同學：
你好!
明天就要開學了，你過得還好么?我有點想你了。還記得那一年，你剛轉來我們班，羞澀地背著書包走進教室，羞澀地跟大家打招呼，羞澀的在我身旁坐下。看著你那清純懵懂的臉，我就得你是一個很好相處的女孩。果不其然，你來了不到一周，就和全班同學”打”成一片。我很羨慕你，因為我在這個班里五年了，卻還是有和我玩的不怎么好的同學。而你卻迅速的和他們成為好朋友。
在今年的運動會里，我在跑100米和200米是，你大聲的為我加油，我非常高興。雖然最后我還是沒有取得名次，但你卻對我說了一句，讓我久久不能回過神來的話：你永遠是最棒的!我記得我們曾經鬧過好幾次矛盾，你居然還這樣為我加油，我很感動。
到你跑400米時，我也為你加油，你仿佛心有靈犀般，感受到了我對你的期望。你便奮起直追第一名，誰又能想到，你那小小的.身軀，竟有如此大的爆發力呢?但畢竟第一名太快了，你還是沒能追上她，得了第二名。但你已經非常棒了。
就是這心有靈犀的同桌，卻不得不進入人生中第一個轉折點——小升初。也許我們不在一個學校，也許即使我們在一個學校，一學期也不能見幾次面。我舍不得你、舍不得跟我坐在同一間教室的同學們、好朋友們。但我一想到以后，還會有更多的分離，心里，便坦然多了。
我相信，即使我們分開了，我們閨蜜間的默契、心有靈犀，朋友間的友誼不會隨著時間的流逝，而消散。我們的友誼一定會地久天長!
最后，讓我開心地對你說一句：再見了，我的好朋友!
祝你
天天開心、身體健康、學習進步!
給同學的一封信14
親愛的同學：
你好！
雖天天相見，但無法一起攻克難題，每當回想起那段時光，就覺得仍在眼前，現在的你，還留戀那段時光嗎？
我剛來班級的時候，就和你分在了一個小組里，我的性格本來很內向，可是在你的幫助下，我逐漸樂觀了起來，對任何事物都充滿了好奇。我本以為和你在一起的時間會很漫長，怎么歲月一晃，我們就要分別了嗎？
過了半個多月，摸底考試后我們又分到了一個組，我下定決心這個學期要一直在你的組里，珍惜這段來之不易的時光。于是我每天早早起來背書，認真完成作業。有一次，我有一道數學題不會，是你給我細心講解，讓我：“柳暗花明又一村”。在英語課上，我有一個不會讀的單詞，是你給我耐心地拼讀，在語文課上是你在教我一個個生詞，在生物課上我還在為辨別單細胞與多細胞生物而苦惱時，是你給我耐心講解它們的區別，在地理課上我還在為……
我們之間發生過一些不愉快的事，比如有一次在下午的課上，你在和同學探討問題，而我卻誤認為在說與上課無關的話，提出批評，我們之間就展開了爭執，下課后也沒有向對方認錯。在晚自習上，我在黑板上抄寫關于母愛的詩句時，我只想出一條，剛剛還在生我氣的你又熱情地幫助我收集了一些資料，我們之間的情意從此更加深厚了。但好景不長，我們就要分別了，我的眼里充滿了留戀，你的`眼里也充滿了無奈。
至今我的腦子里還在回蕩著那一段美好的時光。我們就像俞伯牙和鐘子期之間的情意，時間雖短情意卻源遠流長。
學習雖苦，但有你相伴，無怨無悔！
祝你：
好好學習、快樂生活！
你的同學
20xx年11月13日
給同學的一封信15
陳剛同學：
你好！近來還好嗎？
很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到了你們那兒的學習環境和生活條件。這次，老師為了讓大家了解你們那兒環境有多么惡劣，動情地向我們介紹了你們那兒的學習和生活條件，讓我不由得對你產生了深切的敬意。
這次寫信主要是為了和你交個朋友，可以嗎？作為新朋友，你一定想了解一下我的情況吧？
我叫xxx，今年十一歲，是顯崗小學五年級的一名學生，我是一個活潑開朗的女孩兒。我的`成績還不錯，在班上名列前茅。我最喜歡看書。每當遨游在書海中，我就感覺自己是一葉小舟，乘風破浪，貪婪地汲取著書中的知識，陶醉其中。你又有什么愛好呢？
最近，我在學習方面摸索出了一些很適合自己的學習方法，大大提高了學習效率呢！你也可以試試哦。
我以前最怕背課文，一背課文腦袋就發暈。很長時間才能背下一段，氣得我常發脾氣。可現在，我在老師的指導下總結出了一個行之有效的背書方法：背書前，先給課文分層，再弄清楚每層的主要內容，順著意思背，很快就能背下來了。你也試試吧！好了，時間不早了，下次再聊吧。
祝學習進步！
盼望你的回信的人：xxx
20xx年xx月xx日
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