致一封信作文【薦】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的致一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致一封信作文 篇1
親愛的家長朋友們：
你們好！我們幾乎每天都會通過校訊通進行交流。為了孩子，我再一次通過寫信的方式和大家溝通孩子們的成長中應該注意的幾個問題。希望大家接受我的幾點建議。
第一，處理好和孩子的親情關系
孩子們放假了，這意味著孩子們全天的生活、學習都要由您來全權負責。您是孩子的第一任老師。這個假期，您又成為一名即將升入三年級學生的老師、家長。切記在家做好孩子生活家長的同時，還要做好孩子生活、學習的伙伴。不可急躁。孩子們已經長大，他們已經開始有自己的想法、見解。當您發現孩子開始不聽話，開始表述自己的一些觀點時。您應該為此高興。說明孩子已經長大。千萬不要用家長制的方式，用命令的口吻指令孩子做著做那。忌諱這樣的語言：
你給我把作業寫完！
你必須把這段話背熟！
你把這件事做好，我給你什么獎勵！
你再犟嘴我就揍你！
你看看誰誰，多么聽話。學習多么好！
誰誰誰考上大學了！看你那樣！將來能考上大學嗎！？
我真拿你沒辦法！
······
以上這些語言對孩子一點作用也沒有，只會讓孩子和您的情感距離越來越遠。對學習、生活產生逆反心理。
對孩子多使用激勵、啟發式的語言。下班回到家看到孩子應該這樣說：（笑臉相迎，擁抱一下，或是拉起孩子們的小手）爸爸相信你今天在家一定過得又充實有快樂！
告訴媽媽，今天有什么新的收獲？
這點困難對我兒子（對我女兒）來說只是小菜一碟。
相信我兒子（女兒）會很快背會這幾句古詩！
我們進行比賽吧？哎呀！還是兒子（女兒）聰明。老爸（老媽）只能認輸了！
這本書太有意思了，我最喜歡書中的誰誰誰。兒子（女兒）喜歡誰呢？
我今天工作有點辛苦，誰幫我捶捶背、按按肩膀呢！兒子（女兒）的力氣最適合我了！真的好舒服、好幸福！
今天寫的字比昨天書寫的漂亮多了！
老爸（老媽）和你比書寫怎么樣？還是兒子（女兒寫得好！
······
像這樣激勵、啟發性的語言還有很多。相信大家會比我更智慧，運用語言更自如。運用這些積極的語言，您的家庭氣氛一定會融洽和諧。您和孩子的心靈溝通一定是暢通的。
第二，著力培養孩子的讀書習慣和閱讀能力
讀書習慣，是孩子終生學習個法寶，是解決孩子一切學習障礙的最有效的方法。是提升孩子學習能力、理解能力最佳途徑。從孩子一入學，我就倡導孩子學會讀書。一年級，孩子們剛入學，識字少，我們提倡親子共讀。家長讀，孩子聽。作為老師，我在為孩子們上好必要的課時、引領孩子背誦古詩詞、學好教材的同時，一年級據不完全統計，利用課余時間，給孩子們講故事達到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦換來的是孩子們的求知欲，換來的是孩子們對讀書的渴望。我曾反復強調和孩子共讀繪本。有一部分家長做到了。做到了，孩子就進步了。孩子學習的能力就強了。也正是最初共讀出現了差異，孩子們在后來的.學習能力、學習成績也出現了差異。
”孩子是我的學生，孩子更是您的未來！“這句話，我曾經通過校訊通多次”溫馨提示“大家。有的家長朋友，并沒有在意我這句話的分量。有些家長的觀點仍然是：學習是老師的事，我們家長只管孩子的生活。把課本讀好就行了，沒有必要過多地讀課外書。更讓我不理解的是。有的家長可以給孩子花幾百元去買服裝、買吃的、買裝飾品。更有甚者，一學期花幾千元為孩子報一些輔導班。就是不肯帶孩子光顧書社、書店、購買書籍。一本書只有幾十元錢，有的只有十幾元錢。
讀書的價值不單單是眼前的一本書。她為孩子打開一扇看望世界的窗戶。為孩子們打開一扇走進世界的門。是為孩子在人生路上走得更遠，飛得更高插上的有力翅膀。
讀書能讓孩子變得沉靜、優雅、知識淵博、思維開闊······講了這么多讀書的好處。歸結到一點。讓我們一起讀書，一起引領孩子讀書。讓我們的每一位孩子都優秀起來！
第三、悉心觀察孩子成長過程中的心里變化
關于孩子的心里變化過程，大家可能沒有意識到。您只看到孩子們穿的衣服小了。褲子短了，原來的鞋子穿不上了。在發現孩子著裝小了的同時，您一定會在某一天，突然發現，孩子不聽話了，孩子對您的指令進行反駁了，有時反駁的語言還會令您大吃一驚。和您交流的事情讓您感到不可思議。因為，在您的心目中。孩子總不會長大。當做出一些讓您感到刮目相看的事情時。您當時的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反駁，阻止孩子和您匯報的在學校和同伴發生的一些事情。如果真的這樣，您就真的錯了。
我們沒有任何理由阻止孩子成長的腳步。我們所要做的只有引領孩子沿著健康的足跡成長。這就需要我們時時觀察。時時引領。
孩子剛入一年級時，在孩子心目中，男女生沒有感到有什么異樣，只是著裝不同，不能通用一個衛生間。課間他們（她們）可以共同游戲。上課共同學習。有時可以親昵的擁在一起。這是我們看到的孩子們剛入學時的童真！沒過幾天，孩子們開始出現了男孩子追女孩子的現象。女孩子知道男孩子不會追到女廁所，于是女孩子紛紛被追著逃進女廁所。有的女孩撒嬌似的告訴老師：“某某同學追我們！”老師認真地批評追趕者。如果，老師為此生氣，那就錯了。因為，老師剛剛批評過孩子不久。孩子們還是玩起同樣的游戲。當用心觀察，男孩子的追趕還是出自女孩子的逗引。老師所要做的，只有靜靜觀察，不要讓孩子受到傷害。在班上講的也是安全的事。這正是孩子成長的一個過程。
一學期快要結束的時候，孩子們有了自己的好朋友。孩子們之間會為爭奪朋友生氣起來。女孩子自己掉眼淚、撅起小嘴。有的還說起別人的壞話。男孩子多數用的是武力，拳打腳踢。跑得快的，好像是勝利者。跑得慢的就會被打中了。這時開始告狀。老師當然要袒護受害者，批評追趕打鬧的。追其究竟，到底是誰的錯,老師也說不清。因為老師剛剛批評完施打者，兩個打的哭鬧的孩子又笑著歡著在操場上跑開了。有的孩子擁抱在一起，好像什么事都沒有發生過。老師的氣還沒消呢？孩子是不管這些的。他們就是這樣成長著。
隨著年齡的增長，孩子的脾氣也在發生著變化。有時我體會到當我因事情繁雜情緒急躁時，孩子必不安靜。當我細心觀察體會孩子時，孩子們也沉靜下來。這就是說，孩子們的情緒是受大人的情緒影響的。
致一封信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！今天是一個特殊的日子，七年前的一天一個嗷嗷待哺的嬰兒出生了，當我還在媽媽肚子里的時候，聽到了這個世界上最美麗的聲音“寶寶…”后來我知道了，那是我的媽媽在親切的呼喊我，聲音是如此的輕柔入耳，仿佛我就是她這個世界上最最珍貴的禮物。隨著時間的流逝我一點點的長大，當年那個溫柔的媽媽如今也變得偶爾的嚴厲，我明白是因為我的任性和不懂事，才使得她有時那樣的生氣。20xx年的夏天我升入了小學一年級，剛開學的.時候還沒有完全適應學校的生活，媽媽每天早上早早起來為我整理衣服，準備早飯，然后送我到學校，開始每次和媽媽分手走進校園時，眼里還含有淚水，那是我第一次松開媽媽的手，開始新的校園生活。但是沒過幾天我也開始慢慢適應了，因為松手的那一剎那我會想到，我要好好學習，認真聽講，只有我的校園生活開心愉快，成績優異才是媽媽最好的回報。就這樣周而復始的每天往返學校和家，家和學校，轉眼就迎來了第一學期的期末考試，平時的我不算是班里成績最好的學生，但是媽媽您每次都會告訴我：“只要你肯用功，勤奮，即使最后的成績不是班里最好的，但是在我看來都是一樣的！”親愛的媽媽，真的很感謝你。
感謝你給予了我生命，感謝你對我的滿滿的愛。我愛你，媽媽！今天是五月的第二個周日，聽老師說過，今天是母親節，我不知道該送你什么樣的的禮物，我知道什么禮物都比不上我，因為您曾說過，我就是上天送給你最好的禮物。我也要對您說一句：親愛的媽媽，祝您母親節快樂！等我長大了，一定好好的報答你，現在的我會學會懂事，不在惹您生氣，也學會認真學習，不再讓你操心，請你放心吧！ 永遠愛你的寶貝
致一封信作文 篇3
親愛的母親：
您好!
一首閻維文的《母親》將我內心那本來平靜的海面激起層層漣漪……
我想，我是個外向的孩子，但對于自己內心的真實情感，我卻拿不出勇氣來表達。無論我內心的情感是多么的澎湃激蕩，表面上卻心如止水，如平鏡一般。即使有反應，也只是在暗地里悄悄的.發泄，明處“沒心沒肺”的“偽裝”著。
那是去年的冬天，有一次，我把車子落到了學校，第二天才能騎回去。第二天早晨，你早早的就起了床，給我和爸爸做好飯，就收拾東西準備去送我上學。去的時候，你把那副手套戴上，說到了學校給我，我想來想去，算了，你戴著吧，到學校就裝作忘了。
一路上，寒風猛烈地撕裂你的臉頰，你卻不停的問我：“有沒有把外套拉上拉鏈？手冷不冷？冷的話放兜里......”接連不斷的關心話語，讓我的鼻子、眼睛酸酸的。到了學校，我下了車子，瞥了一眼手套，又偷偷看了一眼你，然后頭也不回的向校門口走去。當我走到教學樓時，忽然聽到一陣充滿關切的聲音傳來，我回頭一看，你正焦急的向我跑來：“手套忘帶了，是吧？”我把帽沿壓了壓，快速的從你手里接過手套，低著頭說：“噢，還真忘了呢。”當我抬起頭時，你已經要回去了。心里的暖空氣與外界的冷空氣發生激烈的碰撞，轉過頭，“雨”已打濕了眼眶。
帽沿更低了，心潮澎湃。
媽媽，其實有好多次，與你吵完架后，回到屋里發現了自己的不對，但懦弱的我卻總沒有勇氣向你道歉。
平靜的表面是我的面具，淡然的眼神是我涂抹的彩妝，不屑一顧的撇嘴是我心虛的表現，一切切假象將我打扮成一個假人，讓我活的沒心沒肺，但心里最深處的那點感情，是我一生中唯一的真實之處。
媽媽，我想，對于報恩的表達，我只能用實際行動來體現了吧。
您工作辛苦了！
此致
敬禮
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