致一封信作文

時間：2024-04-01 18:25:48 書信我要投稿

實用的致一封信作文7篇[精品]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的致一封信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的致一封信作文7篇[精品]

致一封信作文篇1

親愛的媽媽：

　　您好！今天，我想跟您說說心里話。

　　我們每個人都有一個偉大的母親，媽媽有時候像根蠟燭照亮我們前進的`道路；有時候像一盞燈臺照亮我們的心房，有時像一片片葉子把營養全都給了我們。今天，我就要寫一封信給我們親愛的媽媽，謝謝您，謝謝您！這么多年對我的養育之恩。您為了我什么都可以忍，在吃飯的時候媽媽總會往我的碗里夾菜。而她呢，只夾我夾過的剩菜。而有時，會有她愛吃的那幾道菜，可她呢也不吃。而有時她也只吃過我們吃過的剩菜，有時就連晚飯都不吃；有時餓了，也只會點一些便宜的小菜。把省下來的錢給我們買學習用品。

　　媽媽為了我們，也經常在外面奔波。有時她一回到家，就立馬倒在了床上。有時回來腳都被磨出泡了，有時一回到家晚飯也沒吃，澡也沒洗就睡著了。

　　媽媽，祝您身體健康，永保青春

　　您的女兒：丁詩語

　　20xx年7月25日

致一封信作文篇2

　　您好！緊張的初三復習生活已經進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。

　　其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學生學有所成，孩子們能夠快樂的學習、健康的成長。

　　但是如果我們想讓孩子考上理想的學校，在現有基礎之上能有最大程度的進步，必須采用科學的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰勝困難、有勇氣去迎接挑戰，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環境中學習、體育鍛煉與休息。

　　因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。

　　第一、孩子們在內心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅走孩子的困意、激發他們的斗志。所以，愛應該體現在細微之處，點滴的關懷也會為孩子帶來無窮的`動力。

　　第二、各個學科經常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經對學生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學習過程中有疏漏，出現問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復習的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。（）所以當您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。

　　第三、復習生活的確很累，導致本來處于青春期的孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛發脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當的方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會產生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預期的效果而且會使孩子關緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導致學習上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。

　　尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學引導。

　　我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。

　　所以您要做孩子的傾聽者、引領者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。

　　告訴孩子你真棒，他會動力十足。

　　告訴孩子你能行，他會信心百倍。

　　孩子的進步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領路人。

　　祝：身體健康！工作順利！

致一封信作文篇3

　　您好！

　　我是六（2）班的一名學生。我們的學校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。

　　現在，我們的操場在大小方面，已經很好了但在環境方面，還有待加強。夏天，操場上塵土飛揚，特別是有時，刮起一陣狂風，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響；下雨時，操場上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動受到了限制，也使原本一個整潔的校園因為同學們在操場上帶出的'泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學們的活動、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。

　　在籃球場方面，我覺得可以再擴建些，不要讓十幾個人擁擠在一個半場。這樣同學們既可以打的自在，也不會出多少危險。

　　炎熱的夏天即將來臨。上課時，火辣辣的太陽曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動都不敢動，很是難受。許多同學都抱怨學校不裝空調。但我知道學校暫時沒有這個條件，但裝幾個電風扇還是可以的。雖不說可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專心的聽講。陳校長，您說呢？

　　最后，我還是要在即將離開母校之際祝您：

　　工作順利，萬事如意！

致一封信作文篇4

親愛的圣誕老人：

　　您好！

　　我已經快一年沒給你寫信啦。你還記著我嗎？兩年了，我已給你寫過了兩封信。你在那里冷嗎？你的馴鹿還好嗎？你的房子是什么樣的？我想此時此刻是你一年中最忙碌的時刻吧！你是不是有一個禮物加工廠，它連接著一座彩虹橋，把我們小孩子的心愿都收集起來。到了圣誕節，禮物加工廠就會把這些心愿變成真的。

　　又快到圣誕節了，班里最熱門的話題又展開了：“圣誕老人到底是誰？”有人說圣誕老人就是自己的爸爸媽媽，他們說自己親眼看見了父母放的禮物。可我不這么認為，圣誕老人就是專職給小朋友們派發禮物的人，只有在小朋友們睡著了進入甜甜的夢想之后，才會悄悄現身的。而且圣誕老人身穿隱身衣，來無影，去無蹤。小朋友是根本看不見的！當然，這都是我的猜測，是不是這樣呢？為了印證你的存在，你能不能在給我送禮物的時候，和睡夢中的我拍一張隨身拍呢！

　　下面說說禮物的事吧！今年的心愿，我有些不同。我在學習東西南北上有些困難，所以我想要一個指南針，要能隨身攜帶，加強我的方向感。

　　我還想要一個兵乓球拍，雖然我已經有了一個，但是我沒有對手，沒有挫折，哪來的成功？

　　當然，作為一個書蟲，怎能忘了書呢？我喜歡上一套名叫《陽剛男孩》的'書，我已經癡迷好久了呢！另外小熊工作室的科普書我也想要一些。

　　我又長大了一歲，您也又老了一歲。每一個圣誕節都是我們夢想成真的時候。不過，請原諒我們，我們只是一味索取，沒有想您老人家在送的時候多么累。也許有時候，有的小孩子的襪子還會有點臭，不過，我們不是有意冒犯您的！

　　最后，感謝您送的禮物。

　　——期待您快快到來的男孩

　　20xx.12.24晚

致一封信作文篇5

小明：

　　昨天下午忙著其它的事，所以沒有及時回復，當然更主要的原因是不知道該如何妥善的回復你。你的短信只有寥寥數語但潛臺詞豐富，情緒變化復雜，我看完以后久久不能釋懷，思索良久還是做不到不管不顧。

　　我所說的“你有問題”并不是說你行事卑劣（我從來沒有這樣認為過），而是我時常感到在你身上仿佛籠罩著一團迷霧，讓我無法看清你。從根本上說，一個人永遠無法完全了解另一個人，但我一直試圖走近你，嘗試了解你，這一點到現在我也沒有放棄，即使你語氣生硬地讓我不要管你。

　　昨天你在校門口焦灼的走來走去，過了11點半才離開，我都看在眼里。我發短信語氣嚴厲的質問你，你也沒有將與我溝通的大門關閉，我也感念在心。世上有兩種壞人，可以壞事做盡，還能活得快樂。一種是完全沒有是非之辨，他能夠活得無知無恥；另一種是完全沒有善惡之念，他能夠活得沒心沒肺。雖然你在短信中一再決絕的與我劃清界限拉遠距離，但我知道你不是也做不了上面我所說的那兩種人，因為有一點我是肯定的，你--小明，聰明，冷靜，且不是一個無情無義不知好歹的人。

　　經常有十幾歲的學生說我這個奔三十的老師很傻很天真，也許在他是取笑，但在我卻一廂情愿的把這話當作對我的褒獎，所以我現在再天真一回傻一回，對你妄自做以下揣測。下面我所說的如果和真實的情況相去甚遠的話，你大可以將它當作小說或是笑話來讀。

　　我認為你的短信包含了以下潛臺詞：

　　1.你對我的評價我不接受，但因為你是老師，所以我不想和你爭。

　　2.我的所作所為有我的原因，但我沒必要也不想向你解釋。

　　3.我已經很給你面子了，我本來可以更惡劣的對待你的。

　　4.我承認你是一個好人，但現在這個社會，好人和傻子是同義詞。

　　說實話我剛看到這條短信時感覺很受傷，因為上面四句潛臺詞昭示了我在教育工作上的四處失敗。第一，評價的失敗：沒有令被評價者心悅誠服。第二,溝通的失敗：沒有令溝通對象敞開心扉。第三，沒有教會學生正確的是非邏輯——一件事該不該做，唯一取決于它的正確與否，情節嚴重的惡劣行為不能使情節較輕的惡劣行為合理化。第四，沒有使學生相信善良與正義的力量，沒有點燃學生對生活的信心與希望。我將你的短信反復看了好幾遍，默默自我檢討，不得不承認我對學生的教育很多時候還浮于表面，流于形式。我深深地感到我對你的理解也許并沒有我自以為的那么到位，也許我和你的關系并沒有我原以為的那么親近，也許我對你的影響并沒有我所估計的那么奏效。

　　細細體會字里行間你的心情與情感變化，我似乎有些微能夠理解你的行為表現了。拋開字面意思，你的短信反映出四種情感變化：委屈，憤怒，拒絕，歉疚。你的委屈說明你潛意識里渴望我的理解；你的憤怒反映出你很在乎別人特別是我對你的評價；你的`拒絕不過是一種自我保護機制；你的歉疚表明你已經意識到自己的行為有不妥當之處。不知道張老師對你當時的心理狀態的解讀有沒有偏差？估計不會相差太遠吧！但這些都證明雖然你此次反應異常，但我之前對你的判斷并沒有錯，你的身上雖然還有一些不好的習慣，但卻并非不可教的孺子。

　　也許在你看來，你離開學校之后就和學校與老師沒有任何的瓜葛了，但在我卻是一日為師，終身為師，即使你將來成家立業為人夫為人父了，但你在我張明的面前依然是一介學生，你只要做錯事，我依然會批評指正。當然，人各盡其責，作為老師，我恪盡師道，做到無愧我心，至于你是否能盡到學生的義務虛心受教，就不是我所能強求的了。但團委老師那兒，你是必須要道歉的，自己該做的事，即使無人提醒也必須要做。（此處涉及到，出于對學生的保護，略去50字）我真心希望此事盡快了結煙消云散，而不是再次走到無法挽回的地步。從你的角度來說，此事不做個了結，它在你的心里也一直是個無法抹去的陰影，你恐怕在相當長的時間里也無法做到心安理得吧！另外，你借我的錢，雖然數額不大但也必須及時歸還，你借其他老師和同學的錢和物（如果有這種情況的話）也一樣，不好的習慣我不能也不會縱容你的。

　　最后幾句話，算是臨別贈言，希望你步入社會后，做正事，走正道，有正氣！愿你一生平安無波劫，一路坦途少荊棘！

　　你永遠的老班：

　　二零xx年元月十日夜

致一封信作文篇6

自然界的小動物們：

　　你們好！

　　為什么今天我給你們寫信呢？因為我從報紙上看到許多動物滅絕的報道，感到十分心痛。你們以前在大自然中安全平靜、無憂無慮地生活著，可現在，因為人類的捕殺行為和對自然界的破壞，你們生活得不自由了，成天提心吊膽。盡管大多數人類是你們的朋友，但是總有一些人為了個人利益而傷害你們，你們可要當心啊！

　　小鳥們，當你們在樹枝上縱情歌唱時，要提高警惕。如果你們看到樹下有人用冰冷的槍口對著你們，那就趕快飛走，不然就會掉進那人的獵袋里。

　　小青蛙們，我知道你們是“稻田衛士”，你們每天在地里能捉到許許多多的害蟲。可是因為你們肉嫩味美，有人就想把你們當做佳肴。你們可千萬不要貪嘴，不要去吃出現在你們眼前的用線吊著的.蚯蚓。有時人類為了引你們上鉤，還會將蚯蚓上下抖動，你們可得經得住誘惑，否則就會落入圈套！

　　小魚們，江河是你們自由生活的天地，可是近年來卻不同了。你們的天地有的被污染了，更可惡的是有人發明了電魚器來捕捉你們，你們的同胞越來越少了。我要告訴你們，當在遠處聽見“吱吱吱……”的聲音時，你們要趕快逃走，或是躲到可以藏身的石縫里，干萬不要把這聲音當做音樂而跑去欣賞，切不可忘記！

　　自然界里的小動物們，你們一定要拿出自己的本領來，保護好自己！我更希望所有的人都愛護、保護、珍惜你們，自然界不能沒有你們。你們一定不要放松警惕，一失足成千古恨啊！

　　祝你們生活愉快，身體健康！

　　你們的好朋友:周珂珂

　　20xx年6月5日

致一封信作文篇7

親愛的媽咪：

　　您細膩的手變粗糙了，那是天天為我洗衣服的'原因，您滿頭的黑發長出了幾根銀絲，那是為我操勞的原因。您對我那么好兒子感激不盡呀！

　　記得我七歲時我的腳因為出腳汗而泡的又白又起皮，我一脫鞋一股惡臭撲鼻而來，家人都躲著我，而您呢，卻給我燒水小心翼翼的給我洗腳、抹藥。每天您看著我寫作業，我不會時，您耐心地給我講解，等我寫完了，我能休息了。而您又開始忙碌家務活了……母親您是一位美麗的天使。我獨自走在沒有盡頭的人生路，有了天使的陪伴。在天使無微不至的關懷下，我就不再害怕了。雖然前方會有很多困難，但是我會勇敢去克服。有了天使的陪伴，我會變得勇敢堅強。感謝您對我的養育之恩。

　　祝您

永遠健康美麗！

　　您的xxx：xxx

　　20xx年xx月xx日

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