一封信作文5篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一封信作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信作文 篇1
親愛的家長朋友們：
你們好！我們幾乎每天都會通過校訊通進行交流。為了孩子，我再一次通過寫信的方式和大家溝通孩子們的成長中應(yīng)該注意的幾個問題。希望大家接受我的幾點建議。
第一，處理好和孩子的親情關(guān)系
孩子們放假了，這意味著孩子們?nèi)斓纳睢W(xué)習(xí)都要由您來全權(quán)負(fù)責(zé)。您是孩子的第一任老師。這個假期，您又成為一名即將升入三年級學(xué)生的老師、家長。切記在家做好孩子生活家長的同時，還要做好孩子生活、學(xué)習(xí)的伙伴。不可急躁。孩子們已經(jīng)長大，他們已經(jīng)開始有自己的想法、見解。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子開始不聽話，開始表述自己的一些觀點時。您應(yīng)該為此高興。說明孩子已經(jīng)長大。千萬不要用家長制的方式，用命令的口吻指令孩子做著做那。忌諱這樣的語言：
你給我把作業(yè)寫完！
你必須把這段話背熟！
你把這件事做好，我給你什么獎勵！
你再犟嘴我就揍你！
你看看誰誰，多么聽話。學(xué)習(xí)多么好！
誰誰誰考上大學(xué)了！看你那樣！將來能考上大學(xué)嗎！？
我真拿你沒辦法！
······
以上這些語言對孩子一點作用也沒有，只會讓孩子和您的情感距離越來越遠。對學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生逆反心理。
對孩子多使用激勵、啟發(fā)式的語言。下班回到家看到孩子應(yīng)該這樣說：（笑臉相迎，擁抱一下，或是拉起孩子們的小手）爸爸相信你今天在家一定過得又充實有快樂！
告訴媽媽，今天有什么新的收獲？
這點困難對我兒子（對我女兒）來說只是小菜一碟。
相信我兒子（女兒）會很快背會這幾句古詩！
我們進行比賽吧？哎呀！還是兒子（女兒）聰明。老爸（老媽）只能認(rèn)輸了！
這本書太有意思了，我最喜歡書中的誰誰誰。兒子（女兒）喜歡誰呢？
我今天工作有點辛苦，誰幫我捶捶背、按按肩膀呢！兒子（女兒）的力氣最適合我了！真的好舒服、好幸福！
今天寫的字比昨天書寫的漂亮多了！
老爸（老媽）和你比書寫怎么樣？還是兒子（女兒寫得好！
······
像這樣激勵、啟發(fā)性的語言還有很多。相信大家會比我更智慧，運用語言更自如。運用這些積極的語言，您的家庭氣氛一定會融洽和諧。您和孩子的心靈溝通一定是暢通的。
第二，著力培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣和閱讀能力
讀書習(xí)慣，是孩子終生學(xué)習(xí)個法寶，是解決孩子一切學(xué)習(xí)障礙的最有效的方法。是提升孩子學(xué)習(xí)能力、理解能力最佳途徑。從孩子一入學(xué)，我就倡導(dǎo)孩子學(xué)會讀書。一年級，孩子們剛?cè)雽W(xué)，識字少，我們提倡親子共讀。家長讀，孩子聽。作為老師，我在為孩子們上好必要的課時、引領(lǐng)孩子背誦古詩詞、學(xué)好教材的同時，一年級據(jù)不完全統(tǒng)計，利用課余時間，給孩子們講故事達到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦換來的是孩子們的求知欲，換來的是孩子們對讀書的渴望。我曾反復(fù)強調(diào)和孩子共讀繪本。有一部分家長做到了。做到了，孩子就進步了。孩子學(xué)習(xí)的能力就強了。也正是最初共讀出現(xiàn)了差異，孩子們在后來的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)了差異。
”孩子是我的學(xué)生，孩子更是您的未來！“這句話，我曾經(jīng)通過校訊通多次”溫馨提示“大家。有的家長朋友，并沒有在意我這句話的分量。有些家長的觀點仍然是：學(xué)習(xí)是老師的事，我們家長只管孩子的生活。把課本讀好就行了，沒有必要過多地讀課外書。更讓我不理解的是。有的家長可以給孩子花幾百元去買服裝、買吃的、買裝飾品。更有甚者，一學(xué)期花幾千元為孩子報一些輔導(dǎo)班。就是不肯帶孩子光顧書社、書店、購買書籍。一本書只有幾十元錢，有的只有十幾元錢。
讀書的價值不單單是眼前的一本書。她為孩子打開一扇看望世界的窗戶。為孩子們打開一扇走進世界的門。是為孩子在人生路上走得更遠，飛得更高插上的有力翅膀。
讀書能讓孩子變得沉靜、優(yōu)雅、知識淵博、思維開闊······講了這么多讀書的好處。歸結(jié)到一點。讓我們一起讀書，一起引領(lǐng)孩子讀書。讓我們的每一位孩子都優(yōu)秀起來！
第三、悉心觀察孩子成長過程中的心里變化
關(guān)于孩子的心里變化過程，大家可能沒有意識到。您只看到孩子們穿的衣服小了。褲子短了，原來的'鞋子穿不上了。在發(fā)現(xiàn)孩子著裝小了的同時，您一定會在某一天，突然發(fā)現(xiàn)，孩子不聽話了，孩子對您的指令進行反駁了，有時反駁的語言還會令您大吃一驚。和您交流的事情讓您感到不可思議。因為，在您的心目中。孩子總不會長大。當(dāng)做出一些讓您感到刮目相看的事情時。您當(dāng)時的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反駁，阻止孩子和您匯報的在學(xué)校和同伴發(fā)生的一些事情。如果真的這樣，您就真的錯了。
我們沒有任何理由阻止孩子成長的腳步。我們所要做的只有引領(lǐng)孩子沿著健康的足跡成長。這就需要我們時時觀察。時時引領(lǐng)。
孩子剛?cè)胍荒昙墪r，在孩子心目中，男女生沒有感到有什么異樣，只是著裝不同，不能通用一個衛(wèi)生間。課間他們（她們）可以共同游戲。上課共同學(xué)習(xí)。有時可以親昵的擁在一起。這是我們看到的孩子們剛?cè)雽W(xué)時的童真！沒過幾天，孩子們開始出現(xiàn)了男孩子追女孩子的現(xiàn)象。女孩子知道男孩子不會追到女廁所，于是女孩子紛紛被追著逃進女廁所。有的女孩撒嬌似的告訴老師：“某某同學(xué)追我們！”老師認(rèn)真地批評追趕者。如果，老師為此生氣，那就錯了。因為，老師剛剛批評過孩子不久。孩子們還是玩起同樣的游戲。當(dāng)用心觀察，男孩子的追趕還是出自女孩子的逗引。老師所要做的，只有靜靜觀察，不要讓孩子受到傷害。在班上講的也是安全的事。這正是孩子成長的一個過程。
一學(xué)期快要結(jié)束的時候，孩子們有了自己的好朋友。孩子們之間會為爭奪朋友生氣起來。女孩子自己掉眼淚、撅起小嘴。有的還說起別人的壞話。男孩子多數(shù)用的是武力，拳打腳踢。跑得快的，好像是勝利者。跑得慢的就會被打中了。這時開始告狀。老師當(dāng)然要袒護受害者，批評追趕打鬧的。追其究竟，到底是誰的錯,老師也說不清。因為老師剛剛批評完施打者，兩個打的哭鬧的孩子又笑著歡著在操場上跑開了。有的孩子擁抱在一起，好像什么事都沒有發(fā)生過。老師的氣還沒消呢？孩子是不管這些的。他們就是這樣成長著。
隨著年齡的增長，孩子的脾氣也在發(fā)生著變化。有時我體會到當(dāng)我因事情繁雜情緒急躁時，孩子必不安靜。當(dāng)我細心觀察體會孩子時，孩子們也沉靜下來。這就是說，孩子們的情緒是受大人的情緒影響的。
一封信作文 篇2
親愛的小姑：
親愛的小姑，你在美國過的好嗎？是胖了還是瘦了？
我身體很好，長到了68斤，有一米五了。不在是你心目中的`小孩子了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，不在勝則驕傲，敗則灰心，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，而且我還總結(jié)出了對付勝敗的方法，假如我成功了，我會對自己說：“勝利只代表一時的，以后要繼續(xù)努力，保持下去。”如果敗了的話，我會對自己說：“失敗只是一時的，下次努力一定會成功的。”
還有我的成績也非常好，考的最高的一次是全班第一，全年級第九，要知道，我們?nèi)昙売腥俣嗳耍嫉诰藕懿蝗菀祝鯓訁柡Π桑坎贿^也有失誤的時候，是啊，人非圣賢嗎？
因為我們七月份就要考畢業(yè)試了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張了。天天都要做卷子，但我不抱怨，反而更加努力學(xué)習(xí)，因為我考不好，就不能去美國玩了。
記得你答應(yīng)我五年級畢業(yè)就讓我去美國玩嗎？我媽媽說我考得好的話就帶我去美國玩，希望你不要失信，要帶我去唐人街、拉斯維加絲，買一些美國特產(chǎn)，炫耀炫耀。
祝小姑身體健康，萬意如意！
你的侄子
一封信作文 篇3
離開楓華兩年半，離開家鄉(xiāng)兩年半，離開父母兩年半。 很高興能有這機會分享我這些日子來的心得體會。
記得進入楓華前，我一直問自己，我是不是要出國；在楓華的三年，我問自己，楓華給了我什么；離開楓華飛到美國，我問自己，我是為了什么而到了美國。
在進入楓華之前，我并沒有策劃過任何出國計劃。重點高中，大學(xué)本科，我和我很多同學(xué)一樣，有著一樣的計劃。偶然的機會，我在暑期的時候看到了楓華的介紹，出于好奇我參觀了楓華。出于父母的意愿，和自己對英語方面的興趣，我選擇了楓華，從而也選擇了出國留學(xué)。
三年的時間飛逝，最終我選擇了美國。在美國上的第一堂課，讓我意識到了楓華究竟帶給了我什么。
首先就是語言方面。通過三年在楓華的英語訓(xùn)練，不敢說我的英語足以應(yīng)付日常對話，但是我敢說我絕對比普通高中畢業(yè)的中國留學(xué)生有優(yōu)勢。因此，我也躲過了語言課程，省下了一大筆學(xué)費和時間。
其次是自信。可能很多高中生都有比我更多的詞匯量，可是經(jīng)過在楓華三年和外教的交流，我跨過了害怕和外國人交流的那道檻。會說不代表敢說，楓華的.英語環(huán)境給我出國留學(xué)做了十分充分的準(zhǔn)備。
在美國求學(xué)期間，最讓我驕傲的事應(yīng)該是轉(zhuǎn)學(xué)。我一開始選擇了一所社區(qū)學(xué)院，在那里我完成了大學(xué)前兩年的課程。很幸運的是，由于我兩年內(nèi)不錯的成績，現(xiàn)在我有機會在華盛頓州立大學(xué)的傳媒傳播學(xué)院學(xué)習(xí)。
我有時候懷疑，出國的意義到底是什么。可能我自己沒有發(fā)現(xiàn)自己的變化，可是我媽媽的一句“你成熟了 ”讓我不再對留學(xué)這個絕對作出任何懷疑。
作為一個學(xué)生，美國這種多元化的教育讓我樂在其中。我發(fā)現(xiàn)我比以往都熱愛學(xué)習(xí)了，原來學(xué)習(xí)并不是一件痛苦的事情。
作為一個男人，出國讓我知道了什么叫責(zé)任。我已經(jīng)再也不是那個回了家就坐在餐桌上等著開飯的小男孩了。 在外面，什么都得自己來。
作為一個兒子，我更加了解到父母的辛苦。美國昂貴的物價也使得我懂得了節(jié)省，珍惜和知足。
通過這兩年半在美國的經(jīng)驗，我認(rèn)為出國留學(xué)更像是一個磨練的過程。而楓華為我打下了很堅實的基礎(chǔ)，讓我在這個磨練的過程中少走了彎路，少碰了釘子。
感謝楓華，祝愿楓華。
一封信作文 篇4
親愛的柳樹先生：
您好！我叫徐方喆，來自遼寧省黑山縣北關(guān)實驗學(xué)校，我是三年一班的小學(xué)生，我平時學(xué)習(xí)一般，我有一個弱點就是馬虎。我的腳可大了，穿36號的鞋，看我?guī)洑獾淖藙荩瑒e人都非常羨慕我。
我小時候讀了《植物大百科》，因此認(rèn)識了你，我非常喜歡您——柳樹先生。春天到了，一刮風(fēng)，您就開始隨風(fēng)起舞，那個歌聲非常浪漫、好聽。
我知道你的樣子，你雖然像個先生，但你卻長著柔軟的長發(fā)，身體上總穿著漂亮的裙子，像個姑娘似的。
我還知道你的`好朋友，就是楊樹大哥，你的好朋友倒像是解放軍叔叔，站在那挺拔威武，總是一動不動。
我多么想和你成為朋友啊！
祝你能長個高高的個子，身體健健康康，雖然是位男士，保留你的長發(fā)和漂亮的裙子也不錯。
徐方喆
20xx年2月22 日
一封信作文 篇5
爸爸媽媽：
您好！
我最近過的每天快樂的生活。坐飛機前一天我不想去了。但是現(xiàn)在每天很高興。很高興因為我見了好多好朋友。我每天吃得太好，睡得也太好。啊！但是有太多作業(yè)！然而我覺得寫作業(yè)是一個進步的.辦法。
爸爸媽媽，你門最近過得怎么樣。我每天但心你們的健康所以千萬注意安全！別吃方便面和快速食品。如果你們真想吃的話就想我。
咱們的狗‘薩林' 怎么樣？我非常想它。我吃飯的時候也很想它。學(xué)習(xí)的時候也是。爸爸媽媽別讓它難過。
最近我非常努力學(xué)習(xí)。還有做別的活動而幫助朋友。偶爾很累了一個手指也不能動。可是我認(rèn)認(rèn)真真地做每件事。爸爸和媽媽也努力做事。如果你很想我，受時間。
祝您身體健康！
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