給家長的一封信

時間：2023-10-08 18:21:28 書信我要投稿

給家長的一封信

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的給家長的一封信，希望能夠幫助到大家。

給家長的一封信

給家長的一封信1

尊敬的家長同志：

　　您好！

　　為使您的孩子過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據市、區教育局《關于認真做好年暑假工作的通知》意見，結合我校實際，請您配合學校，做好以下工作：

　　一、加強安全教育，強化孩子的安全意識

　　由于暑期是中小學生溺水等意外事故高發期，家長務必要加強孩子的游泳安全教育，教育孩子不到無安全設施、無救護人員、無安全保障、不熟悉的水域游泳。還要教育孩子自覺遵守交通法規，注意用電、旅游、自然災害、飲食衛生等方面的安全，防止意外事故的發生。

　　二、教育孩子

　　講文明、懂禮貌，遵守社會公德，不進游戲廳、舞廳等娛樂場所，做一名文明守紀的好少年。同時，督促孩子每天堅持鍛煉身體，認真完成暑假作業。

　　三、積極參與豐富多彩的暑期社會實踐活動：

　　1。請家長與孩子一起參與“大手拉小手，攜手文明行”家庭主題教育活動，共同養成良好的行為習慣。開學初，請家長與孩子分別就假期的文明行為示范活動寫一篇心得體會，學校將進行評選，并擇優在學校網站上刊登。（電子稿、手寫稿均可，請注明班級、學生姓名，電子稿發送到

　　2。積極參加歷下區教育局組織開展的“感動我們的100個瞬間”評選活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為主題，在街道、社區、農村尋找讓孩子感動的事例。學生可以用相機記錄一個個感人的瞬間，以照片配合文字的形式參與活動，開學后將作品上交學校教育處。

　　3。鼓勵孩子積極參與“讀一本好書”活動。為了讓每個孩子真正有所學、有所得，請家長與孩子共同閱讀，引導孩子說出讀書的感受，并寫出讀后感，要求感想真實，體現孩子的`思想。樂于參與的家長也可以通過親子共讀，與孩子開展讀書競賽，寫出不同的讀書感受，開學后一并上交教育處。

　　4。積極參加科普教育活動，培養學生的創新精神和實踐能力。鼓勵孩子閱讀科普書籍，根據自己的愛好，選擇一個研究主題和內容，如酸奶的發酵、小螞蟻、生活方式等等，主題要小而實用，請家長協助孩子撰寫調查研究報告，開學后上交大隊部。

　　5。對孩子進行遵紀守法教育。教育孩子從小遵紀守法，如交通法規、消防法、治安管理處罰條例等等，讓孩子學會用法律的武器保護自己。每個孩子可根據自己的特長，從攝影、繪畫、手抄報和征文這四項內容中選擇一至兩項參與活動，開學后將作品上交大隊部，學校擇優參加區教育局舉辦的評比活動。

　　四、放假時間安排

　　（1）暑假自7月3日起至8月31日結束。9月1日（周四）正式上課。

　　（2）8月30日（周二）上午9：00學生返校報到，進行安全教育和常規教育；全校大掃除。

　　（3）參加學校小飯桌的同學務必于8月30日（周二）上午報名，9月5日開始在學校就餐。

此致

敬禮！

xxx

　　xxxx年xx月xx日

給家長的一封信2

家長朋友您好：

　　兩年的共同生活，讓我收獲不少。所以，這里既向你匯報班級現狀，也說這兩年來我的領悟。沒人你們的支持幫助，這個班級，以及生活在其中的每一個學生，都很難有顯著的進步。

　　首先我想說說安全問題。我們不可能每時每刻都出現在孩子身邊，我們保護不了他們一輩子，所以最關鍵的是，學生懂得珍惜生命，懂得保護自己。珍惜生命不是說說而已，珍惜是因為熱愛。一個人喜歡冒險并不是壞事，因為不能忍受千篇一律的無聊的生活才會冒險；冒險，其實正是他熱愛生命的一種方式。但任性胡來、闖下大禍的，往往也是這樣的學生。為什么呢？因為他們忘記了一些東西，那就是：“我多么幸福！”而這些幸福來自親友、同學和你們給他們的愛；他們記住了這些，才能夠記住他們對于這世界的責任，才能夠從任性的熊孩子變成謹慎、自重的好孩子。記住了這些，他們的自我意識才能覺醒，他們才能自尊、自愛。所以，安全教育最重要的一點，就是讓他們享受生活、感受幸福，覺察到生命的寶貴不在于金錢、榮譽、地位，——當然，也包括分數。

　　不過瞬息萬變的世界，有時還是讓我們措手不及。與其簡單地禁止，不如給他生存的能力，比如在保證安全的前提下，讓他學會游泳。目前學校還不可能提供這樣的條件，只能靠我們自己去創造條件。

　　第二我想說說學習問題。學習中，不全是快樂，也需要痛苦的堅持和忍耐。所以只憑興趣學，是非常不靠譜的。這就需要有更強大、更持久的動力。我們常常教育孩子：學得好才能考得好，考得好才能上好學校、找好工作。這基本上沒有用！因為對于他們來說，這都是未來的事。但學生不是來自未來的，他們生活在現在。現在，如果他們感受不到家庭生活的美好、感受不到師生關系的平等，感受不到“人人為我、我為人人”的快樂，那他對于未來社會和人際關系的美好，就不會有任何的想象力。這個時候，你要他學知識，他就沒有那種迫切的欲望。窮人的孩子為什么早當家，就是因為：雖然窮，但他感受到了比物質更重要的東西。當然，如果這個窮孩子得不到家的溫暖，精神上也很“窮”，那就麻煩了。

　　換句話說，孩子變得很實際，是一件很可悲的事。而且他會去嘲笑別人的理想，會覺得理想就是一個笑話。這時候，他是不可能有什么求知的動力的。

　　整整兩年了，我們的班級由值日班長和值日班干管理，管理的制度和原則，也慢慢確立下來，監督的體系也較為完善。想要做好值日，保持班級的.安定和整潔，可以說相當容易，但相當一部分同學卻很不熱心。管理容易出現松動、崩潰。其實不僅僅學生，我們所有人都太忙碌，誰還在乎別人的需要，——班級，也就不可能成為一個家。這和學習無關。這和學習有關。

　　第三我想說說閱讀和寫作。每一天，學生都在發生神奇而微妙的變化，而且這個變化可能和我們所謂的教育無關。他們變得有節制，變得會思考，變得更懂事，變得謹慎而深沉，當然，也會變得很有心計——請相信我，逆反不是他們的全部。反倒是我們自己，已經跟不上他們成長的節奏。用新的眼光去看待世界，世界才天天都是新的，永遠不會讓人膩煩。

　　我所帶的每一屆學生中，都活躍著這樣的一個小群體。他們總能讓人眼前一亮。當別的同學被逼無奈、垂頭喪氣地做操、做值日的時候，他們卻干得有滋有味；當別人抱怨每天的生活都一樣的時候，他們的生活卻充滿了驚喜；當別人沉陷在復雜的朋友關系里不能自拔的時候，他們卻能淡然處之……這樣的學生太叫人省心！你永遠不會擔心他們跟別人學壞。而他們的共同點是：從小學或者從初一就開始寫日記。而且閱讀量也遠超其他學生。

　　換句話說，一般人都活在現實的世界里，為自己的生存而奔忙；但他們卻有自己的精神世界，這個世界是他們用自己的文字建造的。無論他生活在來安縣還是滁州市，無論是生活在來安四中或是來安三中，無論是生活在八（8）班還是八（7）班，他都有一個和別人完全不同的、屬于他自己的空間。在這個空間里，他的生活是美好而有尊嚴的；他已經不是他自己，而是他理想中的樣子，但他會認為那就是他自己，并且努力地按照那個樣子去生活。時間久了，也就真的成了他。

　　艱難時的堅持、困惑時的沉思、慌張時的鎮定，這樣優秀的表現是怎么才發生的，我想肯定不是老師和家長管理出來的，而是這樣寫出來的、想出來的、做出來的。兩次運動會，我們班都是年級第三，主要是在中長跑項目上取得了好成績。那些歷經艱辛、堅持下來的同學，他們不一定體質上都很好，也不一定都寫日記，但他們都有自己的想法，都有自己的空間，都有自己鮮明的個性，都有自己做人的方式！——別人在為別人而活，他們卻在為自己而活；這種我行我素，是不是每個人都要追求的呢？當然，在這一點上，大部分學生做得都很不夠，而我，也不可能強迫每位學生都去寫日記。

　　學生現狀無論如何，我們都只有去接受他。因為他所有的問題，都是同一個問題：“不獨立”；而且他所有的問題，都是我們的問題——讓他不獨立的人，正是我們。他們只是我們的影子而已。我們對孩子的不滿，其實都是我們對自己的不滿；我們對孩子的擔心，其實都是我們對自己的擔心。不接受他們，就是不接受我們自己。

　　就要進入畢業班了，希望每一位同學都能在心理上“畢業”。我們的心態無形中影響著孩子，怎樣才給孩子積極向上的正能量，才是最需要考慮的。

　　20xx/5/25

給家長的一封信3

xx家長：

　　你好！光陰似箭，日月如梭，彈指間，我們三（3）班全體班科任老師與您一起伴隨著您的孩子，走過了13年的酷暑、金秋，在迎來14年的數九寒冬的同時，也迎來了邊趕學習進度（從12月份開始，所有學科都已開始學習下學期的教材），邊抓期末考試備考的緊張學習階段。此時此刻，既是初三學習的緊要（緊張、重要）階段，又是最受寒冬惡劣氣候“侵襲”與節日（圣誕、元旦、春節）氛圍“腐蝕”的階段。

　　家長之心，人人皆知，有哪一位不望子成龍、望女成鳳呢？我們老師也和各位貴家長的心情一樣，希望自己的學生既成人、也成才。那么，在這樣一個關鍵而又特殊的時刻更需要家長與老師配合，雙管齊下，教育好您的子女——只為明日，把握今朝。為此，我們三（3）班決定開展一個“理解是雙向的”活動，也就是說家長要理解自己的子女，子女要理解自己的父母。這個活動的主要方式是：子女給自己的家長寫一封信，家長也給自己的`子女寫一封信。把各自的工作（生活）情況及個人的想法、要求、希望等都寫在信上。做到相互理解，相互溝通。希望各位家長在萬忙之中，抽出一點時間寫一封內容詳盡的信給自己的子女，配合班級搞好這次活動，以達到成人、成才的最終目的。

　　家長朋友們：因為懂得，所以您的子女在努力；因為愛，所以您在努力；因為責任，我們老師也在努力。感謝您一直以來對我們工作的理解與支持！感謝我的學生一期來對我們老師工作的理解與配合！感謝生活，讓我結識了您們這些通情達理的家長和這些可親可愛的學生們！

　　此致！

　　順祝：身體健康！合家幸福！

給家長的一封信4

尊敬的家長：

　　您好！

　　正講堂在開營的第一天，見到圓圓第一眼的時候，就覺得她是一個活潑開朗的女孩，待人友善，大方得體，而且非常有禮貌。學習上，態度非常認真，接收新事物的能力非常強。對于學習的內容有自己的想法與見解。并善于表達自己的思想，勤于思考。生活中，團結同學，幫助他人，有大公無私的精神。老師們都認為她是一個乖小孩。在自己動手洗衣服以及其他衛生活動中，她都積極參與。不僅做好了自己本分事，還去幫助他人。還會與朋友們分享自己的美味食物。這種無小我顧大我的品質非常珍貴，值得我們每一個人去學習。另外，她很有團隊精神，明白團結就是力量，懂得安慰與寬恕他人。小孩子每天相處在一起，避免不了會發生一點小矛盾，但她總能退一步，化解矛盾。

　　圓圓很可愛，也有點小調皮，喜歡打小報告。雖然每次打小報告都沒有什么惡意。在我看來，這只是她的小習慣，在無意識的情況下就會發生。但如果我們從另一方面去引導她，可能會有更好的效果。例如，在她為某一件事而打小報告時，我們可以告訴她：指出別人的.不對很好，但如果你能幫助他意識到錯誤和改正錯誤那就更好了。也許改掉這一習慣需要時間，也需要耐心，但只要能夠正確引導她，她有這個能力提升自己，幫助他人。在這一點，正確的引導是非常重要的。我們可以順從她的意愿，尊重她的選擇，但絕對要站在一個長遠為她著想的立腳點上。溺愛不是愛，嚴格也不是嚴厲。我們心中要有一個“度”，讓她的言行舉止得以“止”。這才是真正的對她好。另外，可以多帶她出去玩玩。不一定是些著名的旅游景點或是名勝古跡，就周邊的公園等等。通過幾次外出游玩，我發現圓圓都特別的活潑，心情特美。而且還會自己給自己當導游。愛玩是每個孩子的天性，在玩的過程中能夠體現出她的性格特征。也許您還會發現她以前從未表現出來的品質。第三，多多與她交流。談談她有何想法（因為我覺得她是一個特別有思想，有主見的女孩）。在有些事情上可以問問她的意見，讓她覺得在家中自己不只是一個小孩，有時還是一個小大人。她是一個懂事孝順的孩子。能夠為您們做點什么，她內心肯定特別高興。最后，祝您們一家身體健康，事事如意。愿圓圓學習棒棒，心情美美。

給家長的一封信5

親愛的164班的家長：

　　您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學校生活已經圓滿結束了。大部分都能做到遵守學校紀律，熱愛學習，和同學們愉快相處，健康快樂地成長。良好的班風已經在形成之中。這與各位家長關心孩子，積極支持學校工作分不開。在此，我代表164班的全體任課老師對各位家長表示感謝。

　　本學期，我們班取得了較好的成績，有五名同學被學校評為“學習標兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學評為“三好學生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學評為“優秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。

　　我們班是一個優秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學的上進心不夠，學習上對自己要求不夠嚴格，學習的自覺性比較差。還有些同學的書寫還不整潔、不規范。課外閱讀的好習慣沒有養成。課前預習的習慣不能堅持。進入三年級，我們就進入了中年級階段，這時，我們對孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進行主動自覺地學習。沒有養成好習慣的孩子，還是需要家長繼續督促，尋找好的學習方法。這樣，越往后學習就會越輕松，否則，就會落后于班級，這樣對孩子的成長極為不利。假期時間比較長，希望家長在家能督促孩子，完成好暑假作業的同時，多鍛煉，多玩耍。度過一個開心充實的暑假。現將暑假作業布置如下：

　　1.擬定一份暑期作息時間表。

　　2.完成《快樂暑假》。（家長檢查后改錯）

　　3.每天背誦一首古詩。（購買《小學生必背古詩70首》）

　　4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書目：①《西游記》、②連環漫畫《父與子》、③《夏洛的網》

　　（閱讀是學語文的主要手段，從本次畢業考試的考題來看，檢測孩子的語文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的'積累。對于愛看書的孩子，家長要大力支持，對于不愛看書的孩子，家長要引導、鼓勵。下學期我們將開展這三本書的“讀書交流會”,希望孩子們能認真落實此項作業。）

　　6.用鋼筆練字。（買一本三年級上冊的同步字帖進行練習）

　　（初握鋼筆，要注意孩子們正確的拿筆姿勢，養成不亂涂亂改的好習慣，特別是學號為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學必須每天堅持練習一頁，下學期交字帖）

　　7.寫作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂行

　　（每篇300字以上，寫好后發至班級博客，沒電腦的用文稿紙寫好，下學期進行評選）

　　8.完成“暑期實踐活動表”上的內容，幫父母做力所能及的家務。

　　（下期，8月30日上午8點開學報名，學生帶好手冊和作業，自己來報名，家長不需陪同。）

　　黎老師

給家長的一封信6

各位家長：

　　您們好!

　　天氣已經變得寒冷起來，這寒冷的秋冬季節是流行病多發的季節，為了保障我們幼兒的健康，希望家長朋友們能夠在百忙的工作中抽出一點點時間，來分享一下我們古蕩幼兒園為小朋友們準備的冬季健康安全小宣教，同時也希望家長朋友們能夠積極配合幼兒園，共同做好幼兒健康安全的保障工作。

　　一、督促幼兒早睡早起，保證幼兒每天有足夠的睡眠時間。

　　二、注意天氣變化，加強幼兒的保暖，隨時增減衣物，避免受涼。

　　三、注意飲食、加強營養，盡量少吃油膩的食物，多喝水、多吃新鮮蔬菜水果，多食用富含維生素和礦物質的食品。

　　四、盡量不要帶幼兒去人群密集的場所，乘坐公共交通工具或在人群密集的.場所盡量戴口罩。外出回家要先洗手，雙手要用肥皂或洗手液清洗，平時注意加強雙手的清潔衛生，勤剪指甲、勤洗手。

　　五、如果家中有人患流行性感冒，要盡量隔離，避免兒童同流行性感冒病人接觸，不要同流行性感冒病人分享食物，共同用餐，更不能同流行性感冒病人同用餐飲用具。

　　六、一旦幼兒出現發熱、咳嗽、鼻塞、流涕等癥狀，請家長及時帶幼兒去醫院就診，同時麻煩家長把就診結果及時反饋給班級老師或者幼兒園保健醫生，為了避免交叉感染，請家長督促幼兒在家好好休息，待癥狀消失48小時后及時返園。

　　一切為了我們這群可愛的孩子，讓我們共同為他們營造出一個安

　　全健康的環境，一起努力吧!

　　謝謝家長朋友們的配合!

　　古蕩幼兒園保健室

此致

敬禮!

xxx

日期：20xx年xx月xx日

給家長的一封信7

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　一直有很多話想對你們說，今天我就以書信來訴說衷腸吧。

　　從我很小的時候起，你們對我就從不溺愛，不像其他的父母一樣，把我泡在蜜罐里，怕捧在手里掉了，怕含在嘴里化了。每當其他的父母來接女兒時，你們卻讓我自回家;每當其他的父母坐在女兒旁交功課時，你們總是讓我自完成;每當其他的父母怕女兒遲到而叫醒她時，你們總是冷眼相待……你們總是讓我自面對，讓我養成立性，讓我養成一個堅韌不拔的性格。就是因為它們才讓我在新的環境里，新的挑戰力越過種種障礙。記得那一次……

　　那天你們為了讓我自回家，而“不來”接我。那天，我差一點就哭了，但我突然想起你們常對我說的那句話：“相信自己。”那一刻，這句話對我來說是有形無形的助，讓我頓時又充滿了動力。我開始相信自己向家走了。

　　我后來才得知，那天不是我一個人，后面還有一個“護花使者”老爸。我知道，就算整天說“教不嚴，父之過”的老爸還是會心疼這個寶貝女兒的，而且不是還有一句俗語叫做：“虎毒不食子”。

　　我漸漸的明白，嚴格也是愛的一種方式，一種叫做“愛”的愛。

　　年華似水，歲月如俊。一轉眼，我從那個無藥可救的`調皮蛋，長成了一個十四歲的花季少女，而你們也從那個活力四射的年輕人變成了體弱的父母，為了我的成長，付出了青春。讓發絲染上白漆，讓皺紋在你們的臉上留下痕跡，但你們仍無怨無悔。“誰言寸草心，報得三春暉。”爸媽，我很慶幸可以成為你們的女兒。

　　在末尾我為你們唱首歌：“輕輕的叫一聲爸爸媽媽，我為你送上一杯熱茶，辛辛苦苦你又一天要讓那快樂都祈禱他，輕輕的叫一聲爸爸媽媽，我為你送上一束鮮花，忙忙碌碌又又一載要讓你擁抱青春年華……”

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長的一封信8

親愛的家長朋友：

　　家好！現在是凌晨3點47分，我想累了一天的您一定還在睡夢中吧！本想帶著孩子入睡后再起來給您寫信，但是因為太累，一覺醒來已經2點了，做完明天上課需要用的PPT還是決定完成開學的第二封信。

　　步入三年級的第一周，家長和孩子都有點適應不了。增設了一門主課，還沒有摸著頭緒，第一次使用鋼筆，作業的頁面顯得非常不整潔，數學作業更是錯的讓人不可思議……當然這些問題不止是出在您孩子一個人身上，但是發現了這些問題一定要尋求解決的辦法，助孩子適應三年級的學習生活。

　　一、繼續“收心”工作

　　暑假兩個月，除了完成老師布置的學習任務，孩子們也徹底解放了，開學之前老師有發短信提前告知家長助孩子“收心”，準備迎接下學期的新的挑戰。有的家長不以為然，認為過個兩、三天孩子就能適應，結果孩子不但沒有按家長的預期適應學習生活，而越來越糟糕。借用徐老師上學期家長會上的一句話：“步入三年級，孩子們也將告別‘吃老底’的時代。”家長和孩子一起調整心態，依舊本著“高標準、嚴要求、細跟進”的九字箴言，助孩子適應三年級學習的節奏。

　　本周五（9月6日）至周日（9月8日）放三天假，假期中建議家長合理的安排孩子的'學習、休息時間，不建議遠行出游，除非是寫空間日記，否則不得使用電腦（手機、IPAD），請家長嚴格控制。

　　二、培養孩子的“英文”耳朵

　　從語言本身來說它不是一門不同于我們漢語的另一種語言，單詞的發音、語調、詞匯、表達方式等方面差異很，學生得在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換，閣而增加了英語學習的難度。

　　英語看起來很簡單，每個單元就幾個單詞和幾個日常交際用語對話。其實沒有良好的英語學習的習慣，僅靠一周四節英語課，孩子們在課外很少再去關注英語，再不及時進行鞏固練習，要想“soeasy”還真不容易。不建議家長買點讀筆之類的輔助學生學習的工具，那也只能成為孩子課外游戲的一個絕佳的理由。

　　課上認真聽老師講、聽同學說，積極參與情景對話，另外，每天至少早、晚各聽15分鐘的磁帶，創設語言環境，助訓練孩子的“英文耳朵”。

　　另外，三年級英語以說為主。學習英語最主要的目的是交流，而孩子不敢開口，交際功能就達不到。通過課上觀察發現，并不是他們不會讀，而是不敢聲說，怕說錯。英語是一門新鮮的東西，對孩子們來說就好像是從未接觸過的玩具，需要多了解、摸索、發現，才能和它成為好朋友。建議家長多多關心孩子的英語學習，多多鼓勵他們聲說英文，助他們樹立自信心。總之，習慣的培養非一日之功，要在英語學習中嚴格要求，逐漸養成，并持之以恒，形成良好的英語學習習慣。這對他們今后的英語學習受益匪淺。

　　三、班級制度，嚴格執行

　　開學第一周，班級的經濟制度和積分制度已相應開展，因為新換了“職業”加之開學的不適應，不少孩子被扣了分。我只想說，扣分不是目的，而在于樹立良好的班風和學風，形成正確的班級輿論，助孩子養成良好的學習習慣。家長每天可查看《毛蟲成長冊》了解孩子在校的學習情況。

　　本周工作比較認真、積極的有：劉xx、張xx、劉xx、王xx、楊xx、苗xx、郭xx、曹xx、潘xx、王xx、許xx、張xx、孫xx、韓xx、（有些職業因為活動未進行還沒有開始工作）。

　　四、自己的事情自己做

　　開學發現，還是有很多孩子依靠家長每天叫起床、吃飯、學習，甚至上課不記作業，沒有老師的短信就不知道是什么作業！本周開始已下發《作業記錄本》，各科作業的內容、要求每天老師都會抄在黑板上，除非重點強調或緊急事情以短信發送，今后作業將不在校信通發布。

　　孩子，我無法牽著手把你從這里帶到那里，這條路你必須自己去走。我能夠真正向你承諾的，只是對你堅定不移的支持。我會給你一些指引，把我的經驗告訴你，但這代替不了什么，一切得有你自己決定責任。謹以英國教育家斯賓塞的這段話，送給孩子們、家長們，共勉！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長的一封信9

尊敬的家長：

　　你們好，歡迎你和你的寶寶來到半日班！

　　首先，當您把孩子送到幼兒園，把他們柔嫩的小手放在老師的手中，就請你放心，我們老師將會像呵護花蕾一樣去關愛每一個孩子，讓他們像在家中一樣安全、愉快，并學會本領，

　　我班是園里最小的班，小朋友都是新生，孩子們在家長無微不至的關愛下，初次來到陌生的`環境和集體，他們將面臨與親人分離和對新環境適應的雙重心里壓力，往往表現為焦慮、哭鬧、煩躁，有的還出如：打人、抓人等，這些行為表現的強弱還與幼兒的年齡、氣質、環境等因素有關。

　　總之，新生入園產生的暫時性分離焦慮是必然的，也是正常的，作為家長請你不要太為此擔憂，請你協助作如下：

　　一、在孩子初入園階段，為幼兒帶一件孩子心愛的玩具陪伴幼兒，以幫助孩子緩解分離焦慮帶來的心里壓力。

　　二、堅持送幼兒來園，家長一定要堅持送，三天打魚、兩天曬網，只能延長孩子的適應期，反而對孩子不利。

　　在此，希望你多于我們溝通，在家園共育方面請你與我們合作、當然，這些還需要你對我們工作的理解和大力支持。

　　最后，我班全體老師真誠的希望你為我們的工作提出合理化的建議與指導，共同為幼兒的身心健康發展做努力。

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

給家長的一封信10

尊敬的家長：

　　近年來，隨著教育事業不斷發展，中小學、幼兒園的接送車輛也隨著大量增加，與之有關的各類安全事故也明顯增多。很多事故教訓極其慘痛，說明中小學及幼兒園的學生的接送車輛安全監管方面存在漏洞，亟待進一步加強和規范。

　　孩子是祖國的'未來，是我們的希望，為了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼兒家長配合幼兒園做好以下工作：

　　1、嚴禁讓孩子乘坐無牌、無證、不具備接送孩子的車輛和超載車輛。堅決拒絕乘坐電動三輪車、摩托車等不安全車輛上學、放學。

　　2、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學、放學。

　　3、假如您家離學校不遠，建議您鼓勵孩子自行上學、放學。

　　4、要經常教育孩子①自覺遵守紀律②不在車內打鬧③嚴禁在車輛行駛中將身體探出車外④在車子停穩后再上下車。

　　5、家長必須與車主簽訂安全責任書，明確安全責任。

　　6、發現有不合格的車輛接送幼兒，真誠地請您及時告知，有責任要求該車輛停止違法行為，不聽勸阻的，要立即報警。

　　尊敬的家長，孩子的安全是您和我們最大的牽掛，交通安全關系到孩子的一生，也維系著家庭的幸福。讓我們積極行動起來，從現在做起，從自己做起，為孩子的安全撐起一片平安的藍天。

　　最后祝愿您全家平安幸福！

給家長的一封信11

尊敬的家長：

　　創建國家衛生城市，營造美好泉城，是我們每個泉城人應盡的義務和責任。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。家長是孩子最好的老師，當您教孩子文明衛生知識時；當您支持孩子的文明衛生行動時，孩子的心田就植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。為了給孩子營造一個健康、文明、衛生的生活環境，為了培養孩子良好的`文明衛生習慣，同時也為濟南市“創衛”工作貢獻自己一份力量，我們特向家長提出以下倡議：

　　1、從我做起，從現在做起，從點滴做起，樹立“泉城是我家，美麗靠大家”的主人翁意識。爭當創衛志愿者，爭做創衛宣傳和監督小衛士。

　　2、講究衛生，養成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，保持衣物、用品干凈衛生、整潔的好習慣。

　　3、自覺遵守公共衛生守則，在公共場合不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不隨意亂涂亂畫，不隨地大小便，不吸煙。

　　4、愛護花草樹木，不隨意采摘花草、踐踏草坪，自覺愛護公共場所設施。

　　5、倡導綠色出行，少開車，外出時自覺遵守交通和公共場所秩序。

　　6、不向湖泊、河流扔垃圾，減少使用含磷的洗衣粉、洗衣液等清潔用品，減少水污染。

　　7、減少生活垃圾，將廢舊電池和垃圾分類保存，不亂丟亂棄，堅持廢物利用，減少環境污染。

　　8、樹立綠色消費觀念，減少一次性產品的使用，拒絕白色污染。

　　9、自覺抵制不符合衛生要求的食品和生活用品，不購買小攤上的“三無”食品，不吃垃圾食品。

　　讓我們行動起來，從每一個家庭做起，從身邊小事做起，共同托起泉山湛藍清澈、文明和諧的天空，為創建全國衛生城市，為孩子們的健康成長，貢獻自己的一份力量，盡一份社會責任！

　　濟南市市中區七賢中心幼兒園

　　20xx—3—14

給家長的一封信12

尊敬的家長：

　　您好！

　　時間過得真快，不知不覺中一學期只剩下半個月時間了，我們小學生，知識學的快，忘的也快，希望家長在家指導孩子適時整理一下學過的知識，這里我們向您介紹幾個復習的方法。

　　1、歸類列表法：我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構建起一個知識網絡，從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學期學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。

　　2、讀寫結合法：復習時，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的.時間變成無限的力量！

　　3、查漏補缺法：在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點。對于重點應吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業中所出現的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤

　　4、交叉復習法：當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，如先復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使學生產生厭倦心理。

　　家長朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進行安全教育，特別是防溺水的安全教育，并合理安排孩子的學習與生活。祝您周末愉快！

聚賢小學

　　20xx年6月20日

給家長的一封信13

親愛的爸爸媽媽:

　　親愛的爸爸媽媽你們好現在我們新泰市正在搞一個小手拉大手共建美麗新泰的活動。目標是把新泰打造成一個國家級的園林城市。一個國家及園林城市的建成不是單方面力量就能解決的，不僅我們小朋友要努力宣傳，還要靠大人的支持。

　　我們要加強宣傳，并且要改掉自身的毛病。如：隨手丟垃圾、隨地吐痰、在公共場所吸煙、亂吐口香糖、爸爸我發現你有在公共場所亂丟垃圾的習慣，比如：有一次我們去旅游你把塑料袋隨手扔到了地上，還有你在老家的時候在家隨地吐了一次痰，這都是要改掉的毛病。媽媽我發現你在辦公的時候，用壞的.紙隨手一丟，還有在大街上亂扔垃圾。希望你們能改正。還有你們也要積極的宣傳，讓更多的人參與到其中。

　　在創衛過程中我們不僅要有良好的環境，還要有良好的市容。在這方面我們要注意：不在街道兩旁、公共場所亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫;不說粗言臟語;不損壞花木;不亂穿馬路、不擅闖紅燈，等等。

　　我們要從身邊的小事做起像：隨手撿起地上的紙屑;想吐痰的話吐到隨身的紙巾上等等。我們還要積極參加我市舉行的共創美麗新泰金點子活動。

　　我們大家要一起攜起手來，共同創建美好的新泰!

　　至此

敬禮

　　你的孩子劉子晗

給家長的一封信14

親愛的媽媽：

　　您好！

　　時間飛逝，轉眼間我已經是11歲的大男孩了。在這十多年的時間里，您為我傾注了全部的心血和愛，我從來也沒向您說一聲感謝的話，今天我要真誠的向您說：“媽媽，我愛您！您辛苦了，謝謝！”

　　人家都說：“母愛是世界上最無私的愛！”，媽媽，您就是世界上最好的媽媽！在我高興的時候，您陪我一起高興；在我傷心難過的時候，您安慰我，鼓勵我；在我得意忘形的時候，您又及時為敲響了警鐘。在這十一年的時間里，您為我日夜操勞，幾條細小的皺紋不知何時悄悄爬上了您的眼角，烏黑的頭發里也不知道什么時候增添了幾根雪白的銀絲。記得，每次我感冒發燒，您都是徹夜不眠的為我降溫，替我蓋被，給我喂藥，直到天亮，我好些了，您才拖著疲憊的身軀趕去上班。

　　我知道每個父母都有一個望子成龍的夢，您和爸爸也是一樣。您們既想我出人頭地，又想我過得開心，所以您在學習上嚴格要求我，在生活上又精心的照料我。這些，其實我都明白。可是，我好像總也管不住自己。老想玩，上課玩，下課玩，恨不能一年三百六十五天天天玩。您常告訴我，我小時候特別聰明。記得有一次，您說您給我講一個很長的故事，連著講了兩遍。后來，家里來客人，您去招呼客人。我就自己拿著書，跑到客廳，裝模作樣的`捧著書，大聲講起來。客人們都很奇怪，這么小的孩子，怎么會識那么多的字？只有您笑了，解釋說：“他還不識字，只是把我講的內容記下了！”，大家一看，我書都是倒著拿的，都笑了，也都夸獎我聰明。可惜，現在的我，沒把聰明放到該用的地方。我要求自己往博客上發日記，其實就是想趁您不注意，玩電腦游戲。您一離開，我就馬上打開游戲。聽見一點風吹草動，我就趕緊關上游戲。您雖然經常檢查機器上有沒有安裝游戲，但是都沒用。我是在和您捉迷藏。您刪了的游戲，我不到一分鐘又可以安裝好幾個。現在想想，我真的很過分。不過，您放心。我以后一定努力改正，盡量少讓您操心。

　　媽媽因為我寫日記的事，您沒少罵了我。我知道您嘴上罵，心里還是十分愛我的。我就是懶，每次寫的時候，都想盡量少寫。不是事情交代的不完整，就是錯字、漏字。您每次看了都很上火，都會逐一幫我改正，看著我修改完畢。看著您嘴上經常浮起的水泡，我知道，我錯了，媽媽請您原諒兒子！

　　敬祝媽媽：身體健康，萬事如意！

　　您的兒子：孫靖

時間：

給家長的一封信15

尊敬的XX家長：

　　您好！衷心感謝您一直對我們學校的信任和支持。時間過得真快，一眨眼你們的子女升入初三已兩個多月了。在上周，學校為了解、檢查教師的教育、教學和學生的學習情況，進行了期中階段性學業水平的測試。其結果，班主任已與您或者正在與您交流匯報。我們也深知，一個孩子的成長、成人、成才，學校教育至關重要，但也離不開家庭教育和社會教育等各方面的共同配合。現在主要就您子女健康、幸福成長這一話題談談我們的一些想法，同時對您子女的學習態度、學習方式、學習要求及時間利用提一些希望和要求。

　　一、學校教育+家庭教育＝孩子的成功。說得實在點，教師教育+孩子努力+家長配合＝孩子的成功。這個等式簡要說明了孩子的成功離不開三方面的共同努力。當然學校教育特別是教師肩負著對學生思想教育、知識傳授、習慣形成、能力培養等諸方面的職責，非常重要；而孩子自身努力，好學進取，勤奮踏實等方面也非常重要，這是內因。因此家庭教育特別是家長與教師的配合就顯得非常的必要。為什么？我們都知道同一個班級幾十個學生在相同的時間里，同一個老師教育不同的學生，結果其思想、學業、能力、價值觀等差距甚大。這里除孩子智商、基礎有些差異外，更大程度上是跟家庭教育、家長重視程度密切相關。因為家庭教育對子女耳濡目染，直接影響到子女的價值觀形成、理想確立和目標追求；也關系到學校任務、老師要求的落實，如儀表儀容的講究，家庭作業的數量與質量，預復習的習慣養成等。現實社會一直在研究5+2＝？，這個5就是5天在校教育，2是指雙休日家庭教育，“？”是指教育效果，如果有5天學校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不錯的，但假如光有5天的學校教育，而放松、忽視甚至沒有2天的家庭教育，則5天的學校教育都將得不到保證，倘若2天中受不良影響感染后果就更難想象。有個別家長認為教育孩子是學校的事，是老師的事，這種想法是不對的，片面而陳舊的。需要立即糾正。

　　二、孩子的成長、成才是家庭的第一財富也是最大財富。據我們估計，您的年齡大致在35—40歲間，應該說是家中的頂梁柱，一年到頭辛辛苦苦目的很簡單：一為養家糊口，二為提高生活質量，三為子女成長。家長一年的奮斗收入多少非常重要，我認為自己子女現在的學業成績、將來的成功將更重要。避開大道理，子女今天的學習將決定著孩子今后的發展，將改變或決定家庭今后的命運。您像子女這個年齡時，想學卻缺少良好的環境，要學缺乏這種條件，能學也沒有現在這個機會。現在社會對知識越來越重視，少知識、少能力只能當社會低級打工者；高知識、強能力則是高級打工層，得到的是高回報，道理不言而喻。所以說孩子的成長是家庭的第一財富，也是取之不盡，用之不完的最大財富。

　　三、孩子的成長是全社會的共同責任。教育孩子成長是教師的天職，但作為父母生其身，養其心，育其人更是義不容辭。孔子曰：養不教父其過。更何況義務制教育階段父母對子女的教育已寫進了法。這充分闡明了家庭教育對孩子成長重要性。當今社會發展迅速，父母也不容易，有的一天工作十分艱辛，還常要加班加點；有的生活內容十分豐富，這都是事實，但千忙萬忙，對孩子的關心、教育、溝通、監控、習慣培養不能忘。可以這樣說學生晚上及雙休日等在家的.教育，特別是父母的教育是5天在校教育的鞏固、延伸與拓展。幾年來的教育狀況告訴我：子女的成長、成才與家庭、家長教育密不可分。管與不管不一樣，重視與不重視不一樣，管得細、實與一般要求又是不一樣。至于管什么？怎樣管？管到怎樣？沒有統一要求與標準，能產生好的結果的教育就是成功的教育，當然能以人性、科學的手段進行實施，孩子將更容易接受，效果將更佳。

　　四、校情、生情呼吁家長的配合。天平初中規模不大、屬于聯辦初中，但近幾年教育業績輝煌已經得到上級領導和社區居民的廣泛認可，您把孩子放在我們學校讀書就是對我們學校的最大信任和支持。近幾年由于諸方面因素，加上教育化標準要求的逐步提高，可以說我們的硬件顯得相對落后，但天中的領導和老師以自身的努力，校風、學風、班風等各方面有了較大的變化，具體體現在學校不加課，周六、周日不補課，在這樣的情況下，xx年中考成為全鎮初中教育的“領頭羊”，700分以上12人，寶中達線人數近30人。今年初三年級，學校將繼續努力打造“窗口年級”的品牌，目前全校上下從早護導到晚放學，可謂教師敬業勤業，許多教師整天浸泡在學生中，鉆研在教材中，教改在課堂中，融入在團體中，重視在教育中，實效在比較中，重視在開發中，收獲在方法中。但回過頭來說，這屆初三部分學生在前兩年中學習習慣還存在著這樣那樣的問題，學習重視未到位，學習態度未端正，學習目標未確定，學習方法未掌握，學習結果未收獲，心思不在學習上、閑事生非等狀況時有發生，這些期待家校聯手，師長合作。

　　五、初三是人生搏擊階段。初三年級特點多多，科目繁雜，內容之深，速度之快到達了頂峰；初三是九年制義務教育的產出年，初三是人生之轉折年，初三是關鍵之拼搏年，你不努力等于把機會讓給人家，這個努力不只是教師、學生，還有每位家長。對家長們要說聲：“人生能有幾回搏，現在不搏，更待何時。”現在肯吃苦，多吃苦，今后選擇多，高選擇，一切主動。我們還要說：學生大多都是獨生子女，別無其它選擇，今后要取出一部分時間來和老師一起關心子女的思想、行為、習慣、交往、學習。讓孩子們從被動學變成主動學，促他們想學、要學、學會到能學、會學。絕不能有一切隨其自然的思想。更何況家長們努力關注也只是半年多的時間，明年六月就見分曉。如果放松或錯失現在的機會，結果難以估量。世上沒有后悔藥，長江沒有回頭浪。時間不能也不可能倒流。

　　六、勤與學校保持溝通。溝通是指學校與家庭，家長與教師間的聯系，信息化時代的今天，學校既要充分利用現代化的手段，快速有效地與家長聯系、交流，但也離不開傳統有實效的手段交流，方式不外乎：

　　1、電話聯系內容詳盡。

　　2、碰巧遇見，不離主題。

　　3、專程來校，針對性了解。

　　4、家長會契機，充分利用。

　　5、重視家訪，面對面溝通……由于各家庭和各人的情況不一，方式方法各自選擇，但有一點要求是統一的：即抓住一切機會，經常與班主任、任課老師保持密切的聯系。

　　七、家校共勉要求。學生的進步是家長及教師的欣慰，學生的成績是家校的榮光。為你們的孩子學習有最大的提高，我們提出如下要求共勉：

　　1、抽出時間關心孩子的各方面情況，并定期與孩子進行溝通。

　　2、每天定時檢查孩子的學習情況發現問題及時和班主任及任課老師聯系。

　　3、在家提供一個安靜、健康向上的學習環境。

　　4、家長成為子女各方面的表率，確立父母的地位。

　　5、關注子女的交友、生活追求等，把握好方向。